化學元素
- 關于投稿中化學元素與核素符號的書寫要求
1.化學元素符號應當用羅馬（正）體書寫，首字母大寫，在符號后不加圓點。2.核素的核子數（質量數）標注在元素符號的左上角。例如：14C，60Co，不寫成14氮或N14，60鈷或Co60。3.分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。4.質子數（原子序數）標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.離子價和表明陰、陽離子的符號“+”或“-”標注于元素符號的右上角，離子價數寫在符號前。例如：正2 價的鎂離子，應寫成Mg2+，不宜寫成Mg
國際放射醫學核醫學雜志 2023年8期2023-11-02
- 初中化學元素史教學策略探究
忽視了對學生化學元素史的引導教學，不利于培養學生對初中化學的興趣。化學元素史能夠讓學生更深層次地了解化學，有利于帶領學生揭開化學的神秘面紗，拉近學生與化學學科之間的距離，對學生化學綜合思維能力的培養至關重要。因此，本文重點探究初中階段化學元素史的教學策略，從當前化學元素史教學面臨的問題出發，分析產生這些問題的原因，并提出有效的可以提高學生化學元素史學習效果的對策建議，給初中化學教學工作的開展提供思路。化學元素是化學知識的基礎，掌握好化學元素才能打開化學世界
新課程 2022年30期2022-11-25
- 提高微課在化學元素和化合物教學有效融合的探索
以使用所學的化學元素、化合物等解決生活中遇到的問題。同時，高中化學對于學生日后的學習都有非常重要的作用。所以，高中教師一定要重視學生的化學學習方式，在學習時不應處于被動狀態，而應注意培養學生的化學素養，培養學生們的自主學習意識和自主探究學習的意識。于是“微課”這種新型的教學模式就出現在高中化學的課堂中?！拔⒄n”是指通過視頻為主要載體，記錄教師在教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而展開精彩的“教與學”活動的全過程?！拔⒄n”是信息網絡技術發展的產物，具有短、小
中學生學習報 2022年23期2022-05-18
- 化學元素與人體健康考點歸納
趙培龍人體中化學元素含量的多少直接影響人體的健康。組成人體的50多種元素，可以按照含量的多少分為常量元素和微量元素。下面我們歸納一下化學元素與人體健康的考點。小題在線例1（2020·廣東·廣州）人體中含有的微量元素對健康至關重要，下列不屬于人體必需微量元素的是（ ）。A. 鉛 B.鋅 ? C. 硒 ? D. 鐵例2（2020·山東·青島）化學元素與人體健康息息相關。下列關于元素影響人體健康的表述不正確的是（ ）。A. 缺氟易產生齲齒 B. 缺硒會引起甲
初中生學習指導·中考版 2021年4期2021-09-10
- 不同生長期毛竹冠層葉片碳?氮?磷元素變動特征
竹;生長期;化學元素;顯著性差異中圖分類號 S 795? 文獻標識碼 A? 文章編號 0517-6611（2021）16-0153-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.16.040?? 開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：Variation Characteristics of Carbon， Nitrogen and Phosphorus in Leaves of ?Phyllostachys edulis ?at
安徽農業科學 2021年16期2021-08-30
- 傅蘭雅的科技譯名統一思想與化學元素
，尤其是其對化學元素所產生的影響。希望通過本文讀者可以更加了解傅蘭雅對中國近代翻譯事業所作的巨大貢獻以及其對化學元素命名規范化所產生的深遠影響?！娟P鍵詞】傅蘭雅;《格致匯編》;譯名統一;化學元素【作者簡介】李泗，男，漢族，湖南武岡人，湖南工業大學外國語學院，在讀碩士研究生，研究方向：國別與區域研究、政治文獻翻譯研究。一、引言傅蘭雅22歲時以傳教士的身份從英國來到中國，在華35年，他從第一站香港輾轉到北京，后又從北京南下到上海，其間經歷了從教書到譯書的職業轉
校園英語·上旬 2020年7期2020-09-15
- 無機化學中化學元素部分研究性教學方法的探索
[摘 要] 化學元素部分在無機化學課程里內容繁雜瑣碎，化學反應方程式多，學生學習積極性不高。探索靈活采用研究性教學和啟發式教學相結合的教學方法，激發學生自主學習的意識、求知欲和興趣，增強學生的團隊合作意識和對科學研究的熱情與興趣。[關鍵詞] 無機化學;化學元素;研究性教學方法[作者簡介] 朱 霞，女，博士，中國民航大學講師，主要從事無機化學、大學化學等教學研究工作。[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-932
教育教學論壇 2020年31期2020-08-10
- 發動機撓性飛輪焊接裂紋的分析與控制
料的應用，從化學元素上保證焊接強度的可靠性。優化焊接工藝與參數防止中碳鋼和低碳鋼焊接缺陷的產生。采用焊縫壓載力與熔深檢測的方式監控焊縫的質量。關鍵詞：撓性飛輪;焊接裂紋;化學元素;壓載力中圖分類號：V263.6? ?? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）16-0101-02Abstract： Flexible flywheel is an important power transmission part in th
科技創新與應用 2020年16期2020-06-03
- 化學元素與城市垃圾
質的組成——化學元素為我們提供了新的思路，剖析城市垃圾與化學元素的深層內涵及關系，并由此提出基于元素分析的垃圾分類與處理方法。關鍵詞： 化學元素; 城市垃圾; 垃圾分類文章編號： 1005-6629（2020）03-0093-05中圖分類號： G633.8文獻標識碼： B1869年，俄國科學家門捷列夫發明了元素周期表，為化學研究開創了新紀元。150年后，聯合國宣布將2019年定為“國際化學元素周期表年”。盡管人們很難感受、觸摸到化學元素，但它們其實無處不在
化學教學 2020年3期2020-04-02
- “瀕?！?span class="hl">化學元素，且用且珍惜
，距離第一張化學元素周期表發布已有150周年。為紀念這座科學發展史上的里程碑，聯合國將2019年命名為“化學元素周期表國際年”。近日，歐洲化學學會制作的一張與眾不同的化學元素周期表，引發了眾多關注。在這張化學元素周期表中，每種元素所占的面積不同，自然界儲量越豐富的元素所占面積越大，反之，面積越小，所以整體看來，周期表是扭曲的，類似畢加索風格的繪畫。為什么要制作這樣一張化學元素周期表呢？歐洲化學學會的意圖是想通過這張表反映出自然存在元素的稀缺程度。也就是說，
初中生世界·八年級 2019年10期2019-11-25
- 化學元素名稱的國際比較及中文名翻譯的由來與啟示
要：通過比較化學元素在不同國家的譯名，對化學元素中文名翻譯的特點、由來進行文獻梳理，發掘化學元素譯名背后的文化意義。對于認識科技名詞翻譯方式以及化學學習具有參考價值。關鍵詞：化學元素;元素譯名;中文名;翻譯化學元素名稱是進入化學世界的第一扇大門。一般來說，化學元素有三種表示，分別是國際通用的化學符號、英文名稱及各個國家翻譯后的名稱。比較化學元素中文名翻譯與其他語種譯法的不同，探究其歷史淵源，有助于認識科技名詞的翻譯方式，發掘化學元素背后的文化意義。一 中外
科學與財富 2019年32期2019-10-21
- 元素帝國女功臣
化學元素周期表已經150歲高齡，為了給它“慶生”，聯合國教科文組織將今年定為“國際化學元素周期表年”。何為化學元素周期表？化學元素周期表是根據原子序數從小到大排序的化學元素列表，特性相近的元素被歸于同一族中?？赐赀@個解釋，沒有學過化學的同學或許還是不懂，但對化學元素周期表中的某些成員應該比較熟悉，比如氧、氟、鋁、鈣 、鐵、銅、鋅等。告訴你們，化學元素周期表這個“元素帝國”隊伍還在不斷壯大，成員越來越多。如今，“元素帝國”中有118個元素，每個元素都有自己的
發明與創新·小學生 2019年9期2019-09-12
- 生活化教學法在初中化學課堂的應用
；學習興趣；化學元素；生活作業隨著新課改對初中化學的要求不斷提高，教師除了要教給學生教材上的知識，還要注重培養學生的綜合素質。我們可以將生活化教學法引入初中化學課堂，通過創設日常生活情境，并引導學生用心觀察生活，然后為學生布置生活實踐作業，豐富課堂教學內容，不僅可以培養學生對學習的熱情，還可以全面提升他們的學習成績。當然，具體的教學過程還需要教師不斷摸索，只要能更高效地實現課堂的教學目標，我們都可以采用。一、創設日常生活情境，激發學生學習興趣創設生活情境指
科學導報·學術 2019年13期2019-09-10
- “化學版”《生僻字》歌曲視頻走紅網絡
羰羧基……”化學元素周期表是不是很難背？創作歌手陳柯宇將它寫成了一首歌，由上?！耙欢芽茖W家”演唱并拍攝成MV。在今年5月5日，由共青團中央主辦的“網絡青晚”上播出后一炮而紅。據悉，2019年是門捷列夫發現周期表的150周年，也是IUPAC成立的100周年。聯合國大會于2017年決定將今年定為“化學元素周期表國際年”（IYPT2019），以表彰化學元素周期表的重要性。（來源：青春上海）
學生導報·高中版 2019年14期2019-09-10
- 化學元素周期表要過年
一個神奇的夢化學元素周期表是俄國化學家門捷列夫創造的。當時，人們已經發現了63種元素，這些元素在自然界是否存在某種規律，能夠分門別類地排列呢9科學家們開始思考這個問題，門捷列夫也不例外。他為此苦苦思索，直到1869年2月的一個晚上，精疲力盡的他終于支撐不住，在書房里睡著了。迷迷糊糊中，他做了一個夢，夢中有一張表，畫滿了格子，元素們紛紛落在了合適的格子里。醒來后，門捷列夫立刻記下了這張表的設計理念，把它畫了出來。于是神奇的元素密碼被門捷列夫破解，每種元素都在
學與玩 2019年6期2019-08-31
- “瀕?！?span class="hl">化學元素，且用且珍惜
已知的63種化學元素原子的質量，將化學性質相似的元素放在同一縱行，使化學元素構成了一個完整的體系。2016年，新修訂的化學元素周期表中共有118種化學元素，其中有90種元素是自然存在的，有28種元素是人工合成的。2019年，是第一張化學元素周期表發表150周年。為紀念這座科學發展史上的里程碑，聯合國將2019年命名為“化學元素周期表國際年”。近日，歐洲化學學會制作的一張與眾不同的化學元素周期表，引發了眾多關注。在這張化學元素周期表中，每種元素所占的面積不同
知識窗 2019年7期2019-08-12
- 基于化學元素與化學鍵的無向化學鍵網動態研究
中提取97個化學元素和2 198個化學鍵，搭建無向化學鍵網絡;利用元素發現時間，搭建對應演化網絡。研究表明，演化網絡規模隨時間變化穩定增加，網絡密度、平均度、平均路徑長度等指標隨時間變化在固定值上下波動。部分參數變化的轉折點一定程度上反映了人類科技發展的變化情況。演化網絡研究可反映該無向網絡拓撲結構的動態穩定性，證明了化學元素—化學鍵系統的復雜性與特殊性。關鍵詞：化學元素;化學鍵;無向化學鍵網;動態演化規律DOI：10. 11907/rjdk. 18255
軟件導刊 2019年1期2019-06-07
- 初中化學元素化合物知識的探究性學習策略分析
的基本知識是化學元素和化合物，化學元素和化合物是學生觀察化學現象和了解化學反應的基礎和前提。所以，初中生學習好化學元素和化合物知識是以后提升化學學習效率的關鍵因素，對終身學好化學知識具有重要的意義。在初中學生，在學習化學元素和化合物知識的時候要注意講究學習的方式方法，要認真分析研讀初三化學教材，提出最有效、最省力的初中化學元素和化合物知識的學習方法和措施，從而為初中學好化學打下堅實的基礎，切實幫助初中學生有效提升化學學習水平。關鍵詞：初中化學；化學元素；化
新課程·中學 2019年1期2019-03-30
- 高中所學元素與人類健康長壽的關系
有許多不同的化學元素，不同的化學元素對人體發揮著不同的作用，為了更好的了解不同的化學元素對身體健康的利弊，作為一名高中生，我特地結合書本所學的知識，通過查閱各種資料，來研究一下所學的化學元素與人類健康長壽的關系?！娟P鍵詞】：化學元素；健康長壽；關系【中圖分類號】R651 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2019）05--01隨著人民生活水平的不斷提高，健康越來越被人們重視。無論是在什么時候，健康長壽是每個人的共同愿望。通過查找資料發現，危
健康大視野 2019年5期2019-03-27
- 多重分形與地球化學元素的分布規律
來分析地球上化學元素，其對于我國的科技水平的提高來說可以起來關鍵作用，并且也可以給相關找礦工作的開展提供一定的理論依據，所以不難看出地球化學已經成為了一個很有發展前景的學科。本文針對地球化學元素的多種分型特征進行了分析和總結，并且預測了找礦工作的開展方向。關鍵詞：多重分形；地球化學元素；找礦方向在不同的地質環境當中都可以有著豐富的化學元素，為了加深對于地球化學元素的認識程度，讓人們對于其分型特點有一個更直觀的了解，針對于其分布規律進行研究非常必要?？梢哉f只
科學與財富 2019年2期2019-02-28
- 高中化學元素化合物解題技巧的思考
教學管理中，化學元素與化學物是化學學科的重要組成部分，對于化學元素的學習，以及化合物有關習題的解題思路與技巧研究十分必要。本文首先提出了高中化學元素與化合物的知識重點和難點；其次，以此為基礎，分別探究了幾種常見的高中化學元素與化合物解題技巧，希望能為該領域關注者提供有益參考。關鍵詞：高中化學 化學元素 化合物 鐵元素引 言高中化學的學習本質上是化學元素的學習，在日常生活中所見到的各類物質，都是元素所組成。高中化學課程中，可以通過學習化學元素與化學物有關問題
西部論叢 2019年2期2019-01-17
- “瀕?！?span class="hl">化學元素，且用且珍惜
，距離第一張化學元素周期表發布已有150周年。為紀念這座科學發展史上的里程碑，聯合國將2019年命名為“化學元素周期表國際年”。近日，歐洲化學學會制作的一張與眾不同的化學元素周期表，引發了眾多關注。在這張化學元素周期表中，每種元素所占的面積不同，自然界儲量越豐富的元素所占面積越大，反之，面積越小，所以整體看來，周期表是扭曲的，類似畢加索風格的繪畫。為什么要制作這樣一張化學元素周期表呢？歐洲化學學會的意圖是想通過這張表反映出自然存在元素的稀缺程度。也就是說，
初中生世界 2019年38期2019-01-11
- 初中化學教學中滲透元素觀的研究
觀的角度理解化學元素組合的原理，從微觀的角度控制化學元素組合的變化.一、引導學生觀察元素形態的變化在學習初中化學知識的時候，學生通常只有基礎的化學常識，而沒有化學觀.如果學生沒有化學觀，就不能從宏觀的角度理解物質和物質相互影響帶來的化學變化.教師要引導學生觀察生活中化學物質的變化，讓學生從化學物質變化的角度逐步生成化學元素觀.例如，在講“鐵元素”時，教師可以引導學生觀察兩根鐵釘.一根鐵釘是新的，上面沒有生銹，一根鐵釘是舊的，上面有很多鐵銹.然后引導學生思考
中學生數理化·教與學 2017年9期2017-09-09
- 能不能寫出人體“分子式”？
人體內含有的化學元素及其含量進行了一番研究，計算出了人體的化學元素組成。喬·漢森給出的人體化學分子式為：Co1 Mo3 Se4 Cr7 F13 Mn13 I14 Cu76 Zn2110 Fe2680 Si38600 Mg40000 Cl127000 K177000 Na183000 S206000 P1020000 Ca1500000 N6430000 C85700000 O132000000 H375000000。應該說，這個分子式更多地體現了喬·漢森博
知識窗 2017年8期2017-08-23
- 漫談化學元素稱謂中的古希臘神話與傳說
臘羅馬神話的化學元素稱謂，闡述了化學元素稱謂豐富的文化內涵，在教學中，教師不妨追本求源，使學生了解化學元素的相關故事，這不僅有助于記憶元素的名稱及其性質，亦有助于提高教學效率。[關 鍵 詞] 希臘羅馬神話；化學元素稱謂；文化缺失[中圖分類號] I109 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）03-0192-01化學元素（Chemical element）是指自然界中所存在的基本的金屬和非金屬物質。迄今為止，人類共發現118種化學元
現代職業教育·職業培訓 2017年1期2017-07-09
- 初中化學元素化合物知識的教學探析
初中化學里，化學元素，化合物的學習，是初中化學的基礎環節.任何一種化學反應或者化學現象都是以化學元素和化合物為基礎和前提.因此，初中化學元素化合物知識的學習對于初中化學來說非常重要，在學習過程中，需要探究最有效的學習方法，為初中化學打好堅實的基礎，提升化學教學質量.本文從初三化學入手，詳細分析初三化學教材，提出了一些初中化學元素化合物知識的學習方法，為初中生學習化學豎起一座風向標，為化學學習提出一些有效學習方法，幫助學生提高化學水平.關鍵詞：初中化學；化學
課程教育研究·新教師教學 2016年4期2017-04-08
- 嘗試在初中生物教學中融入化學元素
生物教學 化學元素新課程改革提出了“以學生發展為本”的素質教育課程理念與目標，對學生的動手創新能力和科學素養提出了較高的要求。生物和化學隸屬自然科學，又都以實驗為基礎，不論是知識，學習能力還是科學素養的養成，彼此交叉滲透，相輔相成。初中階段如果在學科教學中，既能加強本學科學習，也能有意識地進行綜合滲透教學，把其它學科知識內容融入到該學科教學中，突破學科的封閉性，進行開放式教學，對于學生解決問題，提高學科之間的遷移能力有著重要作用。本人就生物教學中如何融入
中學課程輔導·教師通訊 2016年21期2017-04-06
- 多維分形理論和地球化學元素分布規律探究
形理論和地球化學元素分布規律探究王大磊(四川省綿陽市三臺中學, 四川 綿陽 621100)多維分形理論是當下廣泛應用的一種地理研究方式之一，多維分形理論的應用可以將分形幾何概念用于地理研究工作的開展進程中。開展多維分形理論和地球化學元素分布規律研究，將多維分形理論的應用與地球化學元素分布研究的工作相結合，可以獲得更加科學的、精確的研究成果。多維分形理論；地球化學元素；分布規律隨著社會的不斷發展和科學技術的不斷進步，我國的地理研究工作的開展也迎來更加廣闊的發
化工管理 2017年1期2017-03-05
- 《視覺之旅：神奇的化學元素》的科學啟迪
之旅：神奇的化學元素》的科學啟迪⊙李 云［青海民族大學， 西寧 810007］作為一本化學學科的巨著，《視覺之旅：神奇的化學元素》一經出版就獲得了各界人士的追捧，并獲得一致好評。這本以化學元素為核心的巨著主要講述了化學元素的形態、性質，并以此為基礎向廣大讀者展示了化學世界的魅力。本文主要講述了這本優秀科普作品的獨到之處，剖析了其暢銷的原因，并就《視覺之旅：神奇的化學元素》中的科學啟迪進行具體的敘述。化學元素 科學普及 《視覺之旅：神奇的化學元素》西奧多·格
名作欣賞 2017年11期2017-01-28
- 火花直讀光譜法測定不銹鋼焊帶中9種元素含量
不銹鋼焊帶；化學元素不銹鋼焊帶是焊接工藝必備材料之一，其材料是否合格將直接影響焊接工藝與產品質量。為了控制質量，需要準確分析焊帶的成分及含量。目前，測定不銹鋼的方法在GB/T 11170—2008中進行了詳細規定，其中推薦取樣厚度不小于3 mm，但是大部分不銹鋼焊帶材料厚度小于3 mm。利用火花直讀光譜法測定厚度較小的樣品時，前期制備樣品困難很大。由于樣品太薄，無法夾住樣品進行磨樣、在磨樣機的高速旋轉下，樣品溫度升高，容易變形，激發時容易被擊穿，嚴重影響實
中國重型裝備 2016年2期2016-06-27
- 清末元素用字同形異用考察
的結果既符合化學元素譯名自身的內在要求，也是受制于漢字發展規律的必然選擇?？疾煸赜米滞萎愑矛F象，可以得到以下結論：（1）元素詞的漢化路徑特殊；（2）新造元素用字的構造方式異于傳統的形聲造字法；（3）民國初年，出版機構開始對社會通用語言文字面貌產生重要影響。這些結論對漢字學研究有重要價值。[關鍵詞]清末民初；化學元素；同形異用[中圖分類號]H109.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1000-3541（2016）04-0049-06
北方論叢 2016年4期2016-05-30
- 基于化學元素的綜合實踐活動的有效實施策略
要】闡述基于化學元素的綜合實踐活動的有效化實施策略：活動主題立足于化學的特色與優勢，活動與評價形式的多樣化，活動中充分發揮情感因素的催化功能，教師指導的層次性、連續性、協同性?！娟P鍵詞】中學 化學元素 綜合實踐活動 有效性【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2016）03B-0085-02高中新課改后，綜合實踐活動作為具有前瞻性的新課程正式進入到高中必修課序列中，其內容是個人、社會、自然等領域的綜合，需要各學科知識和多種能力的
廣西教育·B版 2016年3期2016-05-11
- 化學元素與我們的生活
57199）化學元素與我們的生活高宇辰（海林市高級中學，黑龍江 牡丹江 157199）在我們的日常生活中，化學元素做出了很大的貢獻，但由于對化學元素認識的不足，其所做出的貢獻卻往往被我們所忽略，本文以化學元素與我們的生活為題展開了具體論述，希望這一論述能夠讓更多的人認識到化學元素在我們生活中發揮的巨大效用。化學元素；生活在實際學習化學之前，筆者本人對于生活中見到的一些奇妙現象雖然產生過一定好奇心，但卻沒有系統性的產生一些認知，但在接觸了化學后，筆者才真正了
化工管理 2016年36期2016-03-13
- 鑄態QT400—18球墨鑄鐵生產工藝的應用
，詳細闡述了化學元素的影響及選擇，并對球墨鑄鐵的生產工藝作了系統的分析研究。[關鍵詞]鑄態球墨鑄鐵；生產工藝；化學元素[DOI]10. 13939/j. cnki. zgsc. 2016. 06. 060所謂的球墨鑄鐵，是指通過球化和孕育處理得到球狀石墨，其可以有效地提高鑄鐵的機械性能，特別是提高塑性和韌性，從而得到比碳鋼還高的強度。它在如今的工業生產中有著廣泛的應用。因此，我們需要保證球墨鑄鐵的生產質量，以為相關的工業生產打下堅實的基礎?；诖?，文章就廢
中國市場 2016年6期2016-03-07
- 本刊對論文中化學元素與核素符號書寫的要求
本刊對論文中化學元素與核素符號書寫的要求根據國家標準GB 3100-3102-1993《量和單位》,本刊對論文中化學元素與核素符號的書寫規定如下。(1)化學元素符號使用羅馬(正)體,首字母大寫,在符號后不加圓點。(2)核素的核子數(質量數)標注在元素符號的左上角。例如：14N,60Co,不寫成14氮或N14,60鈷或Co60。(3)分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。(4)質子數(原子序數)標注在元素符號的左下角。例如：82Pb,26
西南國防醫藥 2016年11期2016-02-21
- 研究地球化學元素的多重分形特征及找礦方向預測
察院研究地球化學元素的多重分形特征及找礦方向預測姜春和 黑龍江省地球物理勘察院地球作為我們賴以生存的家園，有著我們難以估計的地質財富。利用現代化技術對地球上各種各樣的化學元素進行分析，可以有效提升一個國家的科技發展水平，同時還能夠很好地保證該國家對地質找礦的了解。本文主要論述的就是地球化學元素的多種分型特征，同時對于找礦方向進行科學合理的預測。希望通過本文的論述可以給相關部門提供一定的參考。個舊地區；地球化學元素；找礦方向下文通過詳細論述不同地區的地質環境
科學中國人 2016年20期2016-01-28
- 化學元素與核素符號書寫的要求
·作者·編者化學元素與核素符號書寫的要求根據國家標準GB3100～3102-1993《量和單位》，本刊對論文中化學元素與核素符號的書寫規定如下：(1)化學元素符號使用羅馬(正)體，首字母大寫，在符號后不加圓點。(2)核素的核子數(質量數)標注在元素符號的左上角。例如：14N,60Co,不寫成14氮或N14，60鈷或Co60。(3)分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如14N2。(4)質子數(原子序數)標注在元素符號的左下角。例如：82Pb,26Fe
安徽醫學 2015年2期2015-12-17
- 化學元素與核素符號書寫的要求
·作者·編者化學元素與核素符號書寫的要求根據國家標準GB3100～3102-1993《量和單位》，本刊對論文中化學元素與核素符號的書寫規定如下：(1)化學元素符號使用羅馬(正)體，首字母大寫，在符號后不加圓點。(2)核素的核子數(質量數)標注在元素符號的左上角。例如：14N,60Co,不寫成14氮或N14，60鈷或Co60。(3)分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如14N2。(4)質子數(原子序數)標注在元素符號的左下角。例如：82Pb,26Fe
安徽醫學 2015年6期2015-12-16
- 主動齒輪失效分析
膠合；溝槽；化學元素中圖分類號：TH132.41 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.09.088該主動齒輪的材料為20CrMnMo，制造工序為：鍛造→正火→粗車→滾齒→滲碳淬火→低溫回火→磨削加工。該齒輪工作一段時間后，在齒面出現大量刮痕和溝槽。1 試樣制備和分析方法先對主動齒輪宏觀形貌進行分析，然后采用鉆屑和線切割的方式對主動齒輪取樣，最后對樣品的化學成分、金相檢驗和硬度測試等進行分析。2 宏觀檢查齒輪宏觀形貌
科技與創新 2015年9期2015-06-02
- 漢字和單詞的教與學
——以元素名稱對比為例
，了解和掌握化學元素的名稱是非常有必要的，尤其是有些化學元素的英文名稱不但復雜而且難讀?；?span class="hl">化學元素的重要性，不管是化學專業的還是非化學專業的，都應引起重視。將化學元素名稱的中文部首和英文詞綴進行對比，找出它們之間的內在聯系，使英文學習和化學學習不再枯燥。此外，不管是學習者還是教育者，有了扎實的化學專業基礎，會用英語去授課和聽課，將有助于英語的專業化推廣。元素名稱 部首 詞綴 英語 專業化一、引言漢字是表意文字，早期漢字的構形和字義之間具有高度的一致性，漢
文教資料 2015年5期2015-06-01
- 請把這些化學元素吃掉
你被我請你吃化學元素的語言嚇著了？不要怕，實際上我們每天吃的食物就是各種化學元素的組合。我們所吃的食物包含蛋白質、碳水化合物、脂肪和纖維素。這些含碳、氫、氧和氮的化合物為我們身體提供能量，維持生命。人體是由50多種元素所組成。根據元素在人體內的含量不同，可分為宏量元素和微量元素兩大類。碳、氫、氧和氮等是宏量元素，鋅、鈣、鎂、鐵、磷、碘等則屬于微量元素。微量元素雖然在人體內的含量不多，但與人的生存和健康息息相關，對人的生命起至關重要的作用。我們吃的每頓飯含有
天天愛科學 2015年6期2015-05-28
- 本刊對論文中化學元素與核素符號書寫的要求
本刊對論文中化學元素與核素符號書寫的要求根據國家標準GB 3100-3102-1993《量和單位》，本刊對論文中化學元素與核素符號的書寫規定如下。（1）化學元素符號使用羅馬(正)體，首字母大寫，在符號后不加圓點。（2）核素的核子數(質量數)標注在元素符號的左上角。例如：14N，60Co，不寫成14氮或N14，60鈷或Co60。（3）分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。（4）質子數(原子序數)標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26
西南國防醫藥 2015年8期2015-02-21
- 初中化學元素化合物知識的探究性學習
初中化學里，化學元素，化合物的學習，是初中化學的基礎環節.任何一種化學反應或者化學現象都是以化學元素和化合物為基礎和前提.因此，初中化學元素化合物知識的學習對于初中化學來說非常重要，在學習過程中，需要探究最有效的學習方法，為初中化學打好堅實的基礎，提升化學教學質量.本文從初三化學入手，詳細分析初三化學教材，提出了一些初中化學元素化合物知識的學習方法，為初中生學習化學豎起一座風向標，為化學學習提出一些有效學習方法，幫助學生提高化學水平.關鍵詞：初中化學；化學
數理化學習·教育理論版 2013年4期2013-07-29
- 試評《化學元素綜論》
教授編著的《化學元素綜論》一書，該書定位為手冊型化學元素知識參考書，可供高?；瘜W類專業師生、中學化學教師以及有關科技工作者參考使用。全書分為3個部分。第1部分:化學元素分論。這是本書的主要內容。作者對元素周期表中118個化學元素逐個從歷史、存在情況及制備、化學性質和結構、物理性質、主要同位素及核性質、生物學作用、特性和應用等7個欄目進行介紹。第2部分:化學元素綜合數據表。作者從近期出版的手冊和文獻中，收集了大量“準確、可靠、新穎的數據”，設計了18個與化學
大學化學 2013年4期2013-03-27
- 本刊對論文中化學元素和核素符號書寫的要求
本刊對論文中化學元素與核素符號的書寫規定如下。⑴化學元素符號使用羅馬（正）體，首字母大寫，在符號后不加圓點。⑵核素的核子數（質量數）標注在元素符號的左上角。例如：14N，60Co，不寫成14氮或 N14，60鈷或 Co60。⑶分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。⑷質子數（原子序數）標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26Fe。⑸離子價和表明陰、陽離子的符號“+”或“–”標注于元素符號的右上角，離子價數寫在符號前。例如：正 2 價的
中國醫藥生物技術 2013年1期2013-01-22
- 論文中化學元素與核素符號的使用規則
1.化學元素符號應當用羅馬（正）體排印，首字母大寫，在符號后不加圓點。2.核素的核子數（質量數）標注在元素符號的左上角。例如：14N，60Co，不寫成14氮或 N14，60鈷或Co60。3.分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。4.質子數（原子序數）標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.離子價和表明陰、陽離子的符號“＋”或“－”標注于元素符號的右上角，離子價數寫在符號前。例如：正2價的鎂離子，應寫成 Mg2＋，不宜寫成
中國防癆雜志 2013年3期2013-01-22
- 本刊對論文中化學元素和核素符號書寫的要求
本刊對論文中化學元素與核素符號的書寫規定如下。⑴化學元素符號使用羅馬（正）體，首字母大寫，在符號后不加圓點。⑵核素的核子數（質量數）標注在元素符號的左上角。例如：14N，60Co，不寫成14氮或 N14，60鈷或 Co60。⑶分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。⑷質子數（原子序數）標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26Fe。⑸離子價和表明陰、陽離子的符號“+”或“–”標注于元素符號的右上角，離子價數寫在符號前。例如：正 2 價的
中國醫藥生物技術 2012年1期2012-01-23
- 論文中化學元素與核素符號的使用規則
論文中化學元素與核素符號的使用規則1.化學元素符號應當用羅馬（正）體排印，首字母大寫，在符號后不加圓點。2.核素的核子數（質量數）標注在元素符號的左上角。例如：14N，60Co，不寫成14氮或 N14，60鈷或Co60。3.分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。4.質子數（原子序數）標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.離子價和表明陰、陽離子的符號“＋”或“－”標注于元素符號的右上角，離子價數寫在符號前。例如：正2價的鎂
中國防癆雜志 2012年7期2012-01-22
- 論文中化學元素與核素符號的使用規則
論文中化學元素與核素符號的使用規則1.化學元素符號應當用羅馬（正）體排印，首字母大寫，在符號后不加圓點。2.核素的核子數（質量數）標注在元素符號的左上角。例如：14N，60Co，不寫成14氮或 N14，60鈷或Co60。3.分子中核素的原子數標注在核素符號的右下角。例如：14N2。4.質子數（原子序數）標注在元素符號的左下角。例如：82Pb，26Fe。5.離子價和表明陰、陽離子的符號“＋”或“－”標注于元素符號的右上角，離子價數寫在符號前。例如：正2價的鎂
中國防癆雜志 2011年7期2011-02-09
- 第114號化學元素再次被實驗確認
了第114號化學元素。在為期4周的實驗中，科學家在120米長的粒子加速器內用鈣離子轟擊涂有钚涂層的薄箔，共制造出了13個第114號化學元素的原子。雖然數量看上去并不多，但這已是目前世界上第114號化學元素合成效率最高的實驗了?？茖W家在實驗中還鑒定出了第114號化學元素質量數分別為288和289的兩種同位素，其半衰期大約為一秒。在有關實驗中，科學家使用了近年來開發的復雜測量設備“超錒系元素分離器和化學儀器”（TASCA）。這一設備能很有選擇性地將第114號化
創新科技 2010年7期2010-12-31
- 第112號化學元素正式得名“Copernicium”
第112號化學元素正式得名“Copernicium”德國重離子研究中心2月19日宣布，經國際純粹與應用化學聯合會確認，由該中心人工合成的第112號化學元素從即日起獲正式名稱“Copernicium”，相應的元素符號為“Cn”。為紀念著名天文學家哥白尼（Nicolaus Copernicus），德國重離子研究中心于去年7月向國際純粹與應用化學聯合會提出了上述命名建議，但當時該中心建議新元素的元素符號為“Cp”。由于“Cp”已有其他科學含義，為避免歧義，國際純
中國科技信息 2010年5期2010-08-15
- 化學元素的漢字名稱是誰創造的？
鈉(Na)等化學元素的漢字名稱是清代化學家徐壽創造的。徐壽，江蘇無錫人。當他二十三歲的時候，爆發了第一次鴉片戰爭。出身士大夫家庭的徐壽，毅然拋棄了科舉考試的道路，轉而學習西方的科學文化知識。他在上?？吹搅?855年出版的《博物新識》，便在自己家里辦了一個小小實驗室，做了這本書中的全部實驗。他一生共翻譯了《化學鑒原》等十三部書，其中大部分是化學書。在翻譯中，遇到了化學元素的譯名問題。他經過反復推敲、研究，決定采取音譯方法，把化學元素的英文名稱第一音節譯成同音
青年文摘·上半月 1982年6期1982-01-01