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線上線下教學

  • 基于OBE教育理念的混合式教學模式實踐與探索
    模式? 線上線下教學基金項目:西安歐亞學院2018年度校級重點課程建設項目資助《趣學Python編程》(項目編號:2018KC006);陜西省教育廳科研計劃項目資助“基于LAMP框架的分布式Online Judge平臺的設計與實現”(項目編號:18JK1068)。中圖分類號:TP311??? 文獻標識碼:A引? 言隨著數字化時代的來臨,編程能力成為學生必備的技能之一。雖然各高校都會開設針對全校學生的Python程序設計基礎課程,以培養學生的計算思維能力和編

    陜西教育·高教版 2023年9期2023-09-17

  • 農村小學線上線下教育整合難點與突破路徑
    學數學;線上線下教學;問題;路徑【中圖分類號】G623.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463(2023)07—0086—03相對于城鎮學校,農村小學師資力量相對薄弱,小班額比較突出,而且大多數學生是留守兒童,缺少家長的有效監管,學習自律性較低,學習過程中問題頻出,教學質量堪憂。隨著信息技術與互聯網的飛速發展,線上線下融合的教學模式逐漸成為教育教學的主流模式,有效解決了教育資源分布不均的問題,幫助學生獲得更好的學習資源。借助實時視頻、語音互動等功

    甘肅教育 2023年7期2023-07-12

  • 高職學生線上線下混合式教育模式研究
    關鍵詞:線上線下教學,混合式教學,傳統課堂教學,高職學生伴隨著互聯網與教育改革的深度融合,教師與學校的在線教學受到很大影響,教育部倡導利用網絡平臺開展教學工作,做好教學工作。[1] 教育部高等教育司司長還提出,要切實推進網絡開放課程建設,提高人才水平?!熬€上+線下”混合學習模式已成為高職院校信息化發展的重點。因此,網絡教學模式已經進入公益事業,但根據實際證據研究表明,網絡教學模式存在很多問題,很容易導致學生的學習效果與預期效果不一致。然而,單純的傳統課堂教

    公關世界 2023年10期2023-06-30

  • 基于“能力-知識-課程”矩陣的機械設計課程群構建與教學實踐
    械設計;線上線下教學;頂峰體驗課程中圖分類號:G 642.0???? 文獻標志碼:A???? 文章編號:1009?895X(2023)01?0088?07DOI:10.13256/j.cnki.jusst.sse.2023.01.015Construction and Teaching Practice of Mechanical Design Cur- riculums Based on “Ability-Knowledge-Course” Matrix

    上海理工大學學報(社會科學版) 2023年1期2023-06-29

  • 線上線下融合教學模式在小學語文教學中的應用初探
    關鍵詞:線上線下教學;融合教學模式;小學語文作者簡介:關燕寧(1970—),女,廣西壯族自治區梧州市新興二路小學。隨著互聯網技術的發展以及我國人才需求的轉變,線上線下融合教學模式成為時代發展趨勢,是推動小學生學習質量提升的有效方式。線上線下融合教學模式在深度學習理念與課程教學工作之間建立有效的銜接,從而進一步更新學生的學習思路和學習方式,推動學生學習質量的提升。同時,線上線下融合教學模式的運用還可以進一步優化與更新教育方式,強化學生的學習效果,對提升學生學

    求知導刊 2023年10期2023-06-23

  • 線上線下教學有機結合在初中物理課堂中的運用策略
    關鍵詞:線上線下教學;初中物理課堂;運用策略中圖分類號:G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ? ?文章編號:1673-9132(2023)15-0061-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.020隨著信息技術的快速發展,信息網絡技術變得越來越發達,以網絡為依托的線上教學模式漸漸走進大眾視野。線上教學模式和線下教學模式各有特點和優勢,也有自身的不足。作為一名初中物理教師,需要重點關注的問題

    學周刊 2023年15期2023-05-30

  • 線上線下教學模式對高校醫學教育的影響與對策探究
    解其對于線上線下教學模式的看法與意見,旨在探究融合線上線下教學模式優勢為一體的教學模式,并通過對傳統教學模式進行改革、對課程建設進行創新等策略,解決當下醫學教育中遇到的問題。關鍵詞:高校醫學教育;線上線下教學;教學模式;創新中圖分類號:G642文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2022)21-0057-04一、緒論1.調研背景近年來,隨著多媒體、網絡、信息技術等的興起和發展,通過互聯網、移動設備等實施的線上教學已成為一種重要的教學方式。特別是新冠

    成才之路 2022年21期2022-08-04

  • 核心素養下中高職語文線上線下混合教學模式的探究
    教語文;線上線下教學;核心素養引領;實踐與探究在現代信息技術進入校園之前,長期以來,學校教育普遍采取的是教師與學生之間的“面對面”教學模式。自從進入教育信息化時代以來,以遠程教育和網課形式為主的線上授課活動,逐步地呈現出了星火燎原式的發展之勢。在現代信息技術的實質性支撐下,線上與線下互動混合授課模式迅速地發展并活躍起來,為各級各類的學校教育注入了無限活力,為新形勢下的融匯與創新不斷增添新元素。無論從何種角度還是哪個層面來說,科學、合理而又巧妙地開展線上線下

    啟迪與智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25

  • 線上線下教學有機融合探究
    ,圍繞“線上線下教學有機融合探究”,從線上線下融合教育模式的優劣勢、總體發展趨勢以及在小學語文教學中的具體應用策略等角度展開論述?!娟P鍵詞】小學語文;線上線下教學;有機融合【中圖分類號】G623.2【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463(2022)12—0067—03隨著互聯網功能的日益強大,線上教學得到了快速發展,已悄然滲透到學生的學習與生活之中,給教育教學帶來了新的發展契機,引起了很多人的關注。線上教學改變了以往師生面對面教學的模式,具有一定的

    甘肅教育 2022年12期2022-07-18

  • 初中體育線上線下混合式教學模式研究
    中體育;線上線下教學;體育教師;初中生一、初中體育線上線下混合式教學模式的實施必要性1.線上線下相結合符合體育課程標準之要求上海市在頒布的《上海市中小學體育與健身課程標準》在“健身教學篇”作出闡述:在貫徹新課程、新理念的過程中,我們要遵循對待繼承、揚棄與發展。繼承是指其中符合體育規律的,適合學生身心特點的,并且經過反復實踐驗證的教學方法;揚棄是指陳舊的,缺乏互動的灌輸式,不能跟上時代發展需要的教學方法;發展是指在繼承與揚棄的基礎上,傳統與現代融合而生成的可

    科學與財富 2022年10期2022-07-04

  • 課程思政背景下化工類專業教學質量督導體系的構建
    程思政;線上線下教學中圖分類號:G642? ? 文獻標識碼:A? ? 文章編號:1673-7164(2022)13-0040-042016年12月,習近平總書記曾在全國高校思想政治工作會議上講到,要把思想政治工作貫穿教育教學全過程,使各類課程與思想政治理論課同向同行[1-2]。2020年5月,教育部在《高等學校課程思政建設指導綱要》中指出,“全面推進高校課程思政建設,發揮好每門課程的育人作用,提高高校人才培養質量?!盵3]這一系列決策不僅體現了高校課程思政

    大學·研究與管理 2022年5期2022-06-11

  • “互聯網+”應用型高校線上線下混合式教學模式研究
    關鍵詞:線上線下教學;翻轉課堂;混合式教學模式“慕課西行”是積極利用以慕課為代表的在線課程支持和支撐中西部地區高等教育發展?!澳秸n西行”行動成為助力西部教育,打破教育資源不平衡的重要和有效手段??梢娫诮逃母锏拇蟓h境下對高校課程教育提出了新的要求,“互聯網+教育”的發展不僅推動了課程教學改革和創新,更加促進線上線下混合式教學模式在高校的應用?!督洕鷮W基礎》重點在于培養學生系統地掌握經濟學基礎理論和知識技能,是一門兼具實踐性、交互性和創新性的融合課程。以往的

    中國新通信 2022年9期2022-06-10

  • 線上線下教學的深度融合
    本文圍繞線上線下教學的深度融合理念,對小學高年級數學教學中混合式學習模式進行探索,旨在為相關人員提供參考。關鍵詞:線上線下教學;小學數學;高年級混合式學習引言在互聯網技術快速發展的技術背景下,人們的工作、生活和學習方式都發生了翻天覆地的變化,教育行業中的教育理念和教育模式也在先進科技的影響下不斷發生變革,教學手段更加多樣化,尤其近年來,微課、慕課等多樣課堂迅速發展,為傳統教學帶來了新的機遇。研究線上線下教學的深度融合,對小學數學中高年級混合式學習來說具有非

    民族文匯 2022年26期2022-06-09

  • 淺談初中英語線上線下教學結合策略
    摘 要:線上線下教學結合在保證初中英語教學工作向科學化、高效化方向落實中發揮重要作用。在實際教學中,線上教學能加強師生對線上各種教學資源的應用,線下教學則能幫助學生進一步鞏固知識。線上線下教學結合使用,有助于教師突破教學工作中的限制性因素,創新教學方式,提升實際教學效率。文章從分析初中英語線上線下教學現狀出發,提出具體優化策略。關鍵詞:初中英語;線上線下教學;優化策略引 言2020年防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,中小學延期開學,教育部提出“停課不停學

    求知導刊 2022年7期2022-06-04

  • 線上線下融合模式下的初中英語寫作教學分析
    中英語;線上線下教學;運用作者簡介:郭小蘭,福建省惠安螺城中學。初中階段的學生已經具備一定的英語基礎,初中英語教旨在進一步幫助學生夯實英語基礎,提升英語綜合運用能力。寫作能力是學生英語聽說讀寫四項基本技能中最難提升的,若不能運用得當的教學方法幫助學生,學生的英語寫作能力將始終停滯不前,英語綜合能力的整體進步將受到嚴重掣肘。線上線下融合模式的普及運用,最大限度地打破了英語寫作教學的局限性,使得寫作教學可以運用的教學方式將更加多元化,學生所接受的寫作教學將更加

    校園英語·中旬 2022年4期2022-05-24

  • 新時代下小學數學線上線下教學的問題與分析
    實際開展線上線下教學時,受教師信息技術、硬件設施等因素的影響,實際取得的教學效果難以達到預期,本文在此重點分析新時代下開展小學數學線上線下教學存在的問題,提出應對策略,以利教學實踐?!娟P鍵詞】小學數學? 線上線下教學? 翻轉式? 互助式【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2022)04-0091-03現階段,信息技術發展迅猛,在各個領域應用的程度日益深化,產生的影響也愈加廣泛。對于教育領域來說,伴隨信息技術的發

    課程教育研究 2022年4期2022-05-15

  • 如何開展小學音樂欣賞課的線上線下教學
    欣賞課的線上線下教學的開展路徑進行了分析。關鍵詞:小學音樂;欣賞課;線上線下教學;網絡網絡技術的發展推動了線上教學的進行,為小學教學改革工作提供了新的方向。近年來各個國家加快了對線上教學的研究,以網絡技術為基礎的微課、慕課等形式受到了教育領域的關注。線上線下教學已成為教學事業未來發展的重要方向,其并非簡單將網絡教學方式與線下教學活動拼接起來,而是將兩種教學模式相互融合,充分發揮兩者優勢,為學生提供豐富資源選取與合理教學手段的過程。在小學音樂欣賞課教學中,教

    三悅文摘·教育學刊 2022年8期2022-05-14

  • 臨床藥物治療學與在線課堂管理平臺融合應用的教學實踐
    ? ? 線上線下教學引言:《臨床藥物治療學》是研究藥物預防、治療、診斷疾病理論和方法的科學。通過本門課程的學習,學生需要達到的目標是能夠利用醫學與藥學的基礎理論與知識,分析患者的生理和病理狀態,設計出安全合理的個體化藥物治療方案,最終實現最佳療效及最低治療風險。[1]《臨床藥物治療學》的整體育人目標是將學生培養成為醫藥融合的通用型高級臨床藥學人才,是藥學專業學生的專業必修課程?!杜R床藥物治療學》對于培養學生的辯證唯物主義、科學思維方法、實事求是的科學態度、

    中國新通信 2022年5期2022-05-09

  • 小學英語線上線下教學探究
    關鍵詞:線上線下教學;小學;英語教學前言在小學階段,英語的發展已經進入了一個新的發展時期。小學英語教學線上、線下混合教學的發展,可以充分利用計算機和傳統教學的優勢,提高小學英語課堂的效率。舉例來說,借助已有的網絡平臺,實現一套開放的在線學習和監控信息,中國現行的課堂教學模式在強調知識管理和知識內化的基礎上,教師改變教學方式,在小學英語課堂教學中真正做到以學生為中心。一、利用網上教學資源提升英語預習的作用在英語學習階段,充分運用網上的學習資源,可以有效地促進

    快樂學習報·教師周刊 2022年6期2022-04-21

  • 對在線教育現狀和教學能力的幾點思考
    線教育;線上線下教學;融合式教學;教學能力[基金項目] 2016年度四川廣播電視大學教改項目“對四川電大基層教學點在線教學平臺利用現狀的調查與研究”(XMGCJS2016001Y);2020年度四川廣播電視大學科研項目“四川電大與日本放送大學學習支持服務方法的比較研究”(KTKYC2020009Y)[作者簡介] 曹 婷(1982—),女,四川成都人,碩士,四川開放大學省直機關學院講師,主要從事成人教育、比較教育、遠程教育研究。[中圖分類號] G642.0

    教育教學論壇 2022年7期2022-03-31

  • 線上線下相結合的混合式教學模式的發展與應用現狀述評
    關鍵詞:線上線下教學 混合模式 高等教育 “互聯網+教育”中圖分類號:F240? 文獻標識碼:A文章編號:1004-4914(2022)02-201-02一、線上線下相結合的混合式教學模式的概念演變過程經過近20年的發展轉變,混合式教學的概念發生了較為清晰的演變,其定義可以概括為:在教學進程中以教師為主導、以學生為主體,結合傳統課堂教學和在線教學的綜合優勢,以獲得最佳教學效果的一種教學模式。馮曉英等[1]根據混合式教學概念的演變進程將其劃分為三個階段,即:

    經濟師 2022年2期2022-03-19

  • 談關于小學體育開展線上線下教學的思考
    學體育;線上線下教學;現狀;優勢;思考策略引 言:小學階段的體育線上線下教學是新時代教學發展的結果,是為了讓教學更加的全面有效,這樣的教學能有效的解決傳統體育教學中的問題,能改善教學的模式,提高體育教學的質量與效率??稍趯嶋H的線上線下教學中也存在著一些問題需要解決,因此,本文主要就是對線上線下融合教學的現狀進行分析,了解線上線下聯合教學的優勢,對教學的方式進行思考研究,找到針對性的教學策略,這樣才能更好的完成小學的體育教學工作。一、小學體育線上線下融合教學

    學習與科普 2022年9期2022-02-22

  • 后重大公共衛生事件下大學英語混合式教學初探
    本文采用線上線下教學方式激發學生學習興趣,培養學生的語言運用能力,提高學生自主學習的能力,為重大公共衛生事件下大學英語混合教學提供理論參考。關鍵詞:重大公共衛生事件;混合式教學模式;線上線下教學重大公共衛生事件是對中國公共衛生體系的一次重大考驗,是對全國人民的全面動員??平涛男l各部門在重大公共衛生事件沖擊下不斷深化機構改革,在困難中抓住機遇,為國民經濟復蘇貢獻力量。在大學教育中,英語教學在大學中占有重要地位。由于英語的普遍性和靈活性,有必要改革英英學習模式

    學習與科普 2022年9期2022-02-22

  • 探索小學英語線上線下教學模式相結合的有效途徑
    節,利用線上線下教學模式相結合的方式引導學生認知英語知識,可以有效提高英語教學效率。關鍵詞:線上線下教學;小學英語;互聯網中圖分類號:G62? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2022)05-0091-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.044一、線上結合線下,提高口語能力在小學英語課堂教學環節,影響小學生提升英語能力的主要因素在于缺乏英語語境,小學生的英語

    學周刊 2022年5期2022-02-12

  • 線上線下混合式教學在機能實驗教學中的應用
    理有效的線上線下教學設計,全面覆蓋機能實驗教學課前、課中和課后的整個學習過程,同時對學生整個學習過程進行監控和評價。線上線下混合式教學在機能實驗教學中的應用激發了學生的學習興趣,提升了實驗教學效果,有利于一流課程建設背景下綜合型、創新型人才的培養。關鍵詞:混合式教學;實驗教學;線上線下教學;機能實驗中圖分類號:G642.0????文獻標識碼:A隨著高等醫學教育的發展,在目前一流課程建設的新背景下,對實驗課程的建設和帶教提出了更高的要求[1]。隨著招生規模的

    科技風 2022年1期2022-01-19

  • 線上線下混合式教學研究
    車概論 線上線下教學Research on Blended Teaching——Taking “Introduction to Automobile” as an ExampleKang YuanchunAbstract:According to the characteristics and object of “Introduction to Automobile” course, this paper combs the teaching conte

    時代汽車 2021年23期2021-12-23

  • 高校思政課線上線下教學的優缺點及整合路徑
    合思政課線上線下教學優勢的混合式教學是大勢所趨。教師應當繼續沿著混合式教學的路徑開拓創新,以便更好地服務于新時代的思想政治理論課的教學需要。關鍵詞:思想政治理論課;思政課;線上線下教學;混合式教學2020年上半年,我國高校全面采用線上教學,線上教學首次成為主要教學方式。在特殊時期,高校思政課第一次實現了大規模的線上實時互動教學,有效推動了教育信息化發展。而在此期間,線上教學在展示其巨大優勢的同時,也暴露出不可回避的缺點。因此,只有整合線上教學和線下教學的混

    三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22

  • 基于信息化的對分課堂教學模式改革
    信息化;線上線下教學中圖分類號:G642 ? ? ?文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2021)31-0190-02應用型本科高校以培養技能型、應用型人才為目標。應用型人才不僅要具備扎實的知識結構,還有較強的實踐操作能力和獨立解決問題的能力,這就要求教師在教學過程中理論知識與能力培養相結合,培養學生對知識的應用能力?,F今,信息化教育已不是一個新鮮的話題,網絡技術正在不斷的滲透和影響我國的教育。在這種人才需求和信息化大背景下,對教師的教學方式也提

    電腦知識與技術 2021年31期2021-12-18

  • 小學語文線上線下教學銜接策略
    小學語文線上線下教學的銜接策略。關鍵詞:小學語文? ?線上線下教學? ?銜接線上教學的獨特優勢與魅力,在保障“停課不停學”順利且有效實施的同時,可以隨時隨地實現教學的便利性,且其內容和形式尤為豐富,使得教學主體雙方獲得了更多的指引與幫助。線上教學與線下教學的融合,并不是基于線上教學對線下教學的簡單補充,更不是單純地把線下教學挪到線上來進行,而是要做到有機融合與有效銜接,以此充分發揮兩者的優勢,切實提升育人實效。一、線上線下教學的優勢和劣勢1.線上教學優勢和

    知識窗·教師版 2021年10期2021-12-16

  • 小學數學線上線下教學融合增效的路徑
    小學數學線上線下教學融合增效的路徑。關鍵詞:小學數學? ?線上線下教學? ?融合增效? ?路徑一、線上線下融合教學模式線下教學模式,即學生到教室,與教師進行面對面教學;線上教學模式,即以多媒體信息技術為手段,采用直播或錄播等方式開展教學。傳統教學模式對教學時間與空間有著固定要求,而線上教學模式則突破了這種限制。線上線下融合教學模式,是指將傳統線下的課堂教學模式與新型線上的網絡教學模式相互融合,基于對兩者的有機結合與有效配合,更好地引領學生學習,促進學生發展

    知識窗·教師版 2021年10期2021-12-16

  • 課程思政元素及教改探索
    程思政;線上線下教學一、《會計學原理》課程思政的積極意義《會計學原理》作為一門學科基礎課程,是大部分經管類專業的必修課程。作為專業領域的入門課程,其重要性不言而喻,對于學生們樹立良好的專業素養,和高尚的道德情操具有重大影響。在授課過程中,除了基本的專業知識外,還應該穿插思政元素,將立德樹人融入課堂,引導學生建立良好行為習慣,樹立正確的價值觀和人生觀,以發展的眼光看待事物。二、《會計學原理》思政元素融入點1、從《會計學原理》的課程安排來看,我們可以把課程分為

    科學與生活 2021年23期2021-12-06

  • O2O迭代式項目學習在高校教育模式中的應用現狀及優化研究
    目學習;線上線下教學;教學模式引言:本項目以高校線上線下教育作為研究對象,以眾多高校為項目的調查地點,以在校大學生以及線上線下教育的參與者為主要調查群體,從多個視角出發,以O2O迭代式項目學習對高校線上線下教育的提升為主要方向,以推動高校線上線下教育相結合產生高質量的教學效果為出發點,研究高校線上線下教育更融洽結合的優化方案。一.O2O迭代式項目學習020教學模式是由清大學習吧推出的一種教育模式,020指的是Offline?To?Online,是一種將線上

    科學與生活 2021年24期2021-12-06

  • 《人工智能基礎》線上線下結合教學的嘗試
    能基礎,線上線下教學,教學效果1.引言人工智能基礎課程是電子電氣工程學院的平臺課,其知識點具有不可替代的重要作用。該課程內容廣泛,具有很強的綜合性、應用性、創新性和挑戰性,其開設能夠更好地培養學生的創新思維和技術創新能力,為學生提供一種新的思維方法和問題求解手段。同時,本課程能夠培養學生對計算機前沿技術的前瞻性,提高他們的科技素質和學術水平。本課程的教學學時是32學時,但是所包含的教學內容和教學難點較多,為了能夠較好地實現教學目標,我們采用了課內課外相結合

    科技信息·學術版 2021年24期2021-11-15

  • 新時期時的新應對
    中學化學線上線下教學的有效銜接和應對的方法。關鍵詞:疫情;化學;線上線下教學;銜接一、問題的提出2020年年初,一場突如其來的“新冠”風暴,全國上下開啟了抗“疫”模式。按照教育部“停課不停學”的要求,我市曾在各地中小學全面開啟了線上教學模式,以求保障新學期各項教育教學目標如期達成。為了能在短時間內取得在線教學的成果,筆者所在學校初三化學教研組與無錫市XX中學相互合作共同制定出配套的在線教學計劃。兩所中學是無錫市首批30所智慧課堂學校之一,在智慧課堂和線上教

    快樂學習報·教育周刊 2021年43期2021-11-03

  • 基于線上線下的Python程序設計語言教學改革探索
    容安排、線上線下教學模式、實驗內容設計和效果評價等方面對課程教學改革進行探索,以更好地提高學生學習興趣,培養學生編程思維,使學生能夠熟練運用該語言工具解決實際問題。關鍵詞:Python程序設計;教學改革;線上線下教學;人才培養隨著社會的發展,人工智能等高科技相繼出現在了人類生活的各個領域,使得人們對人工智能的作用和意義有了全面而深刻的認識。因此,為了適應社會對人工智能領域人才的需求,特別是具有代表性的互聯網企業,如華為、阿里巴巴、百度和騰訊等,近年來在技術

    科技風 2021年28期2021-10-18

  • 淺談美育下的中國美術史教學
    程思政;線上線下教學一、中華美育的發展歷程中國作為一個歷史文化悠遠的古國,從夏商周時期的“樂教”到六藝教育,從西周禮樂制度到春秋之際孔子提出的興于詩、成于樂、志于道、據于德、依于仁、游于藝,都蘊含著樸素的美育思想,對美術教育產生了重要的影響。近代,以王國維、蔡元培為代表的知識分子他們看到了美育在教育體系中的重要性。中華人民共和國成立后,美育被視為培養人們德、智、體、美、勞的重要一環。改革開放以來,隨著素質教育的發展,人們愈加重視于自身的全面發展,美育也受到

    錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08

  • 如何開展好高中數學“線上線下”有機結合教學
    學能力;線上線下教學隨著技術的進步,互聯網技術已經對我們生活的各個方面都產生了巨大的影響。高科技的發展不僅改變了人們的生活方式,同樣改變了我們的學習方式?!镀胀ǜ咧袛祵W課標準(2017)》中提到:“要將互聯網技術與高中數 學課堂深度融合,提高高中數學教學效果?!痹诮逃康拇罅μ栒傧?,線上線下融 合的高中數學教學成了我國教育事業發展的新趨勢。高中是學生在大學之前的最后學習階段,高中養成的學習習慣對之后大學中的學習也具有重要意義。在信息化時代,可以將高科技引入

    科教創新與實踐 2021年28期2021-09-22

  • 互聯網背景下的小學語文整本書閱讀教學策略
    書閱讀;線上線下教學中圖分類號:G623.23? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? 文章編號:0493-2099(2021)22-0148-02Teaching Strategies for Reading the Whole Book of Primary School Chinese in the Background of Internet(Zhongcun Central Primary School, Panyu District, Guangz

    天津教育·上 2021年8期2021-09-20

  • 英語專業線上與線下教學形態對比分析
    語專業;線上線下教學;對比分析【作者簡介】李啟行(1999-),女,江西南昌人,江西科技師范大學外國語學院學生,研究方向:中學英語教學;郭靜怡(2000-),女,江西南昌人,江西科技師范大學外國語學院學生,研究方向:中學英語教學;田盛宇(1999-),男,重慶人,江西科技師范大學外國語學院學生,研究方向:中學英語教學?!净痦椖俊勘疚南到骺萍紟煼洞髮W2020年創新研究國家級項目(項目編號:202011318027)的研究成果。一、研究背景1. 教育部“停

    校園英語·月末 2021年6期2021-09-17

  • 淺談SPOC混合式教學模式在大學英語聽說課堂中的應用
    學模式;線上線下教學;教學評價模式【作者簡介】何芳(1975.09-),女,漢族,湖南瀏陽人,衡陽師范學院,講師,碩士研究生,研究方向:英語教學?!净痦椖俊?020年湖南省教育廳教學改革研究項目“基于SPOC的混合式教學模式構建研究——以大學英語聽說課為例”(項目編號:HNJG-2020-0712)。一、前言SPOC混合式教學模式主張在信息時代的當下,教師充分利用各種新興的信息技術手段,將其融入于大學英語教學,給傳統教學增添豐富的網上教學資源和開放互動的

    校園英語·中旬 2021年6期2021-09-17

  • 《大學物理》線上線下混合式“金課”的研究與實踐
    物理? 線上線下教學? 金課? 高斯定理中圖分類號:G642.0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2021)05(b)-0212-04Research and Practice of College Physics Based on the the Online and Offline Mixing "Golden Course"—— Take "Gauss Theorem of Electrost

    科技創新導報 2021年14期2021-09-16

  • 線上線下混合教學模式在“數控綜合”技能競賽項目的應用研究
    速發展,線上線下教學融合已經成為當前主流的一種教學模式之一。本文針對實訓教學中的“灌輸式”存在學生主動性差、效率低等問題,淺談“數控綜合應用技術”競賽項目線上線下教學模式的探索。通過實踐證明,采用這種方式教學提高了學生學習積極性,使得教學效果得到很大提高,并在項目的技能大賽中取得很好的成績。關鍵詞:線上線下教學 技能大賽 數控綜合Research on the Application of Online and Offline Mixed Teaching

    時代汽車 2021年17期2021-09-16

  • 農村小規模學校英語線上線下教學融合難點與突破路徑研究
    初中英語線上線下教學融合難點進行分析,并研究突破路徑。關鍵詞:農村小規模學校;初中英語;線上線下教學農村初中英語線上線下混合式教學存在諸多問題,一直以來受農村經濟條件的限制,線上教學一直是欠發達地區的短板。網絡設備、教學挑戰與學生的自主能動性都是初中英語的教學難點,必須針對性地加強農村基礎設施建設,從加強師資力量和提高學生的自主性入手,保證線上線下英語的教學質量。一、農村小規模學校英語線上線下教學融合的難點(一)網絡與設備問題當前,我國多數農村所在區域經濟

    新課程·上旬 2021年33期2021-09-08

  • 基于中國大學MOOC平臺線上線下混合式教學體會
    像技術;線上線下教學[中圖分類號]? G434? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2021)30-0102-02隨著我國信息技術的發展,國家出臺了《教育信息化十年發展規劃(2011—2020年)》以及《教育信息化“十三五”規劃》等文件,目的是推進我國教育信息化建設。教育信息化建設是培養高技術技能型人才的重要手段,線上與線下混合式教學將彌補傳統教學的不足,更

    現代職業教育·高職高專 2021年30期2021-09-06

  • 借助信息技術 提升美育素養
    學音樂;線上線下教學;有效融合一、小學音樂線上線下教學融合的必要性隨著現代教育技術手段的發展,教育工作者對其積極作用達成了共識,認為通過信息技術手段可實現音樂教學的最大化效率,而且網絡技術與傳統課堂的融合已經成為必然的趨勢,二者形成了超強的互補態勢,使音樂教學出現質的飛躍。目前,小學音樂線上線下教學的主要模式是將傳統課堂與網絡課堂相結合的一種“混合式課堂”模式。在小學音樂“混合式”教學模式中,可以把不同的理論、不同的教學手段、不同的技術融合在一起,它將線上

    新課程·上旬 2021年24期2021-08-27

  • “互聯網+”視域下的線上線下教學模式的構建與探索
    ? ? 線上線下教學? ? 混合式教學? ? 高等教育一、互聯網時代下的線上教學模式處在網絡和電子計算機飛速發展的時代,大量的知識在網絡中、現實中以大爆炸的發展速度席卷而來,網絡的通暢使得知識的指數型增長變為了可能。跟隨著時代的進步,各行各業的發展都開始與互聯網變得密不可分。在教育教學領域中,線上相結合的教學模式,也在眾多探索者的腳步下,慢慢的被夯實,漸漸的變得與傳統的教育模式更加的貼合。不同于以書本為核心的第一代教育模式、以教材為核心的第二代教育模式和以

    中國新通信 2021年12期2021-08-27

  • 科技時代小學英語學科線上線下教學的融通
    ,促進了線上線下教學模式的融通。文章從線上教學的優勢入手,分析科技時代小學英語教學面臨的挑戰,并探討在此情形下小學英語學科線上線下教學的融通方向。通過對多種教學方法的應用,在不斷探索中開展高效的在線教學。關鍵詞:科技時代;小學英語;線上線下教學中圖分類號:G623.31?文獻標識碼:A?文章編號:2095-624X(2021)11-0021-02引 言在科技時代,傳統教育方式面臨較大沖擊。合理利用信息、計算機網絡,遵循“寓教于樂,輕松識字”的教學理念,采用

    求知導刊 2021年11期2021-08-26

  • 智能時代初中數學線上線下教學高效融合途徑摭談
    初中數學線上線下教學的高效融合問題。線上和線下融合教學可以突出學生的主體地位,充分發揮學生的主觀能動性,提高教學效率。教師要按照搭建師生交流平臺、制作教學視頻、開展集體探究活動、課程資源發布、線上線下監督管理等基本步驟,實現線上與線下教學的高效融合。關鍵詞:智能時代;初中數學;線上線下教學隨著智能時代的到來,線上教育教學作為一種新的教育模式,在不同的教育階段逐步實施,取得了良好的效果。在線教育教學的開放性、多樣性和有效性對學生更有吸引力。教師可以使用智能教

    考試周刊 2021年52期2021-08-23

  • 線上線下融合教學法對學生自主學習能力的影響
    關鍵詞:線上線下教學;Web程序設計;實踐中圖分類號:G642 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.013本文著錄格式:滕飛,陳偉蓮.線上線下融合教學法對學生自主學習能力的影響——以Web程序設計課程為例[J].軟件,2021, 42(03):046-048The Influence of Online-offline Integrated Teaching Method on Students' Au

    軟件 2021年3期2021-08-17

  • 疫情背景下如何做好學生的思想教育工作
    關鍵詞]線上線下教學;價值觀念;立德樹人突如其來的新冠肺炎疫情在給人們帶來災難的同時,也帶來了豐富的教育題材。作為班主任,要重新思考學生思想政治教育的形式和內容,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,將立德樹人的根本任務落在班級管理的各個細節中。一、突出愛國主義教育在全球經濟一體化的今天,對學生的思想政治工作如何做,愛國主義教育如何開展一直是教師思考的大問題。2020年抗擊新冠肺炎的危難時刻,全國各地人民群眾挺身而出,逆向前進,支援武漢,筑起了一座抗擊

    黑河教育 2021年4期2021-08-05

  • 戰“疫”故事進課堂 線上線下打造思政金課
    課程; 線上線下教學; 信息化教學中圖分類號: G712? ? ? ? ? 文獻標志碼: A? ? ? ? ? 文章編號: 1671-2153(2021)03-0092-06中共中央辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》指出,各學校需要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,用“習近平新時代中國特色社會主義思想”鑄魂育人。因此,將思想政治融入專業教學的“課程思政”是實現立德樹人任務的重要途徑。習總書

    寧波職業技術學院學報 2021年3期2021-07-30

  • 新冠疫情背景下大學英語混合式教學模式效果初探
    學模式;線上線下教學;自主學習;聽說能力[作者簡介]黃 敏,江西中醫藥大學人文學院副教授,研究方向英語教學法、中醫英語教學;熊 展,江西中醫藥大學人文學院講師,研究方向英語教學法、中醫英語教學。(江西南昌 330004)新冠疫情是對我國社會公共衛生體制的重大考驗,抗擊新冠疫情的過程也是對全體國民的一次全面動員,科教文衛和社會各界在疫情的考驗下不斷深化制度改革,在逆境中尋找契機,為國家經濟的復蘇貢獻力量??平膛d國是我國的重要戰略,大學英語教學作為高等教育的一

    老區建設 2021年10期2021-07-25

  • 小學語文線上線下綜合教學策略研究
    學語文;線上線下教學;參加前言線上教學與線下教學的融合與銜接是當前和未來教育發展的主流。它也是突破教學瓶頸、解決教學問題的有效手段。它也是創造高效教學、激發學生學習積極性的關鍵途徑?;诖?,本文探討了小學語文線上線下教學的銜接策略。一、 線上和線下教學的優缺點1.網絡教學的優缺點顧名思義,網絡教學是一種借助互聯網的教學模式,包括錄音、廣播和直播。在新時期,隨著互聯網的不斷發展和普及,支持網絡教學的硬件和物質條件已經滿足并不斷成熟。同時,各種直播軟件平臺的興

    教育周報·教育論壇 2021年42期2021-06-29

  • 后疫情時代高職英語線上線下混合式智能教學模式初探
    情時代;線上線下教學;混合式智能教學一、后疫情時代后疫情時代指的是新型冠狀病毒疫情過去后的時代。2020年1月新型冠狀病毒肆虐,原本人類正常的生活秩序被徹底打亂,其中也包括教學秩序。疫情期間教師們利用各種在線教育平臺如:釘釘直播、騰訊直播、騰訊語音、超星學習通等豐富的在線教學資源為學生進行網絡授課,大范圍的網絡授課讓線上教學得到了空前的發展。2020年5月疫情結束,疫情防空常態化,學生返校,高職英語課程進入線下教學。高職英語教學進入后疫情時代,高職英語教學

    下一代 2021年3期2021-06-25

  • 《算法與數據結構》線上線下混合模式的教學設計與實踐
    :算法;線上線下教學;工程認證;課程思政中圖分類號:G642 ? ? ? ?文獻標志碼:A ? ? ? ? 文章編號:2096-000X(2021)04-0109-04Abstract: For a long time it is generally recognized that the course Data Structure and Algorithms is abstract, boring and involves a medley of al

    高教學刊 2021年4期2021-06-15

  • 《導游業務》線上線下混合式教學模式探索與實踐
    務》? 線上線下教學? 混合式教學模式中圖分類號:G4? ? ? 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.023一、“混合式”教學模式的界定線上和線下的教學模式是把網絡信息資源和線下面對面教學結合在一起,以尋求更加優質的教學效果為目的,運用互補策略來進行教學設計的一種新型教學模式。除了線下授課的時間以外,學生利用網絡可以較為便捷地給教師提供學習上的反饋。同時,教師也可以通過網絡及時有效地監測學生的學習進度以

    南北橋 2021年13期2021-05-30

  • 小學低年級唱游課學生學習興趣的培養
    音樂學科線上線下教學情況結合個人的教學經驗展開案例分析及論述。關鍵詞:線上線下教學 小學唱游 學習興趣一、疫情期間音樂學科線上線下教學融合時,如何有效培養學生的學習興趣2019年突如其來的疫情讓大家措手不及,我校將原有的線下教學模式改為了網絡教學。即每周完成下一周的教學內容并提前上傳至學校平臺審核,每周由學校平臺統一上傳“曉黑板”APP中,標題為“共渡好時光”之“音樂留聲機”欄目。學生可在午休的12:00—14:00期間分低段年級(一、二年級)和中高段年級

    學校教育研究 2021年6期2021-05-24

  • 農村學校信息技術線上線下教學探研
    摘 要:線上線下教學的融合,能充分發揮教師的主觀能動性,突出學生的主體地位,提高教學效率和教學質量。教師應遵循構建師生交流平臺、制作教學視頻、開展集體性探究活動的線上線下教學高效融合的基本思路,通過周密的準備工作,投放課程資源,進行線上線下監督管理,實現線上線下教學的高效融合。關鍵詞:農村學校;信息技術;線上線下教學;教學質量中圖分類號:G623.58 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2021)09-0098-02隨著互聯網的不斷普及,國家對學

    成才之路 2021年9期2021-05-10

  • 初中英語線上線下教學方式融合的實踐研究
    初中英語線上線下教學方式融合的有效方法?!娟P鍵詞】 初中英語? 線上線下教學? 融合方法隨著新課改進程的逐步推進,對于初中英語課程的教學目標也提出了更高的要求。尤其是在當前信息化時代背景下,對于學生的綜合素養能力也有著較高要求。應用線上線下融合式教學方式是教育現代化發展的成果體現,這不僅有助于延展傳統課堂教學內容,拓展英語學習空間,同時還有助于培養初中學生自主學習意識及能力,推動學生英語學科核心素養的長遠發展。一、將線上線下融合式教學方式運用至教學全階段傳

    考試與評價 2021年4期2021-05-08

  • 工程教育認證背景下的“工程材料及成型技術”課程線上線下教學實踐探索
    題。依據線上線下教學的建設思路,從課程內容、教學過程、考核與評價機制方面對工程認證背景下的課程改革提出了相應的探索措施。關鍵詞:工程教育認證;線上線下教學;工程材料及成型技術隨著計算機網絡技術的發展,在線開放課程教學方式已經成為傳統課堂教學強有力的補充和不可或缺的組成部分。順應時代發展,將“互聯網+”引入教育領域,已經是高等教育改革的一個重要方向。在此背景下,在線開放課程的建設在各個高校中得到了空前的重視。在線開放課程是信息技術與高校教學工作深度融合的產物

    現代鹽化工 2021年1期2021-05-07

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