實驗

Shelley在實驗的過程中，“我”為什么沒有停止“我”正在從事的工作呢？“我”在實驗室里制造出的生命會是什么樣子的呢？In my laboratory I made a body. I bought or stole all the pieces of human body that I needed，? and slowly and carefully， I put them all together.I did not let anybody ent

imulink；實驗中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2018）8-0046-51 引 言人教版高中物理課本第二冊第七章第一節《電磁振蕩》，一直作為高中物理教學中的一個難點。一是因為過程抽象，電磁振蕩的產生不如機械振動直觀，難以在學生頭腦中構建出清晰的模型[1]。二是因為各個物理量之間關系復雜。并且牽涉到多種能量形式的轉換。三是在實際實驗中，多種實驗誤差的綜合影響。電器元件的質量可能參差不齊，實驗的精密度和準確度會受到

學”；探究活動；實驗；互動中圖分類號：G633.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）20-0079-01隨著新課改的不斷深入，有效課堂、互動課堂、生態課堂等新名詞層出不窮，但殊途同歸，出發點都是激發學生的學習興趣，發展學生數學能力和綜合素養。在這些課堂中，共同的特點是探究式學習。探究式學習的實質就是“做數學”，通過“做”，培養學生的探究意識，提高學生的探究能力。一、改變“問”和“被問”的方式，培養學生質疑意識傳統的數學課堂上，互動限

設計；教學設計；實驗中圖分類號：G652 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2018）04-0051-03Abstract The article is based on the emotional design theory of Donald Arthur Norman， Take typical micro courses on the website as an example， analyzes the emotional design

】 高中 物理 實驗 改進 創新【中圖分類號】 G633.7 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）10-142-010高中物理教學中，高質量的物理實驗將會讓學生對知識點進行更加深入的了解，能夠有效提高學生對物理知識的掌握程度。教師要積極改進物理實驗，使得教學效果得以提升。一、改進實驗器材活實驗方法很多物理教材當中的知識點都能夠通過實驗進行直接驗證，例如超重與失重相關的知識點：先準備一個體重秤，之后讓一個人站在上面重復進行蹲起，在

鍵詞：液壓氣動；實驗；項目；實踐中圖分類號：TB文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.11.0971前言1.1實驗背景《液壓傳動與氣壓技術》課程的教學內容主要包括液壓傳動原理、液壓元件（缸、泵、閥）、基本回路、典型液壓系統等內容，各部分知識的前后依賴性很強，把前面的知識學扎實對后續學習是十分重要的；但沒有后續的學習，前面基礎知識的重要性又不能引起學生的重視，比如講到液壓閥，如果不結合到各種液壓閥在系統回路中的作用

鍵詞：物理知識；實驗；物理學史《義務教育物理課程標準》對科學方法教育做出了明確的要求，規定義務教育下的物理教學要在重視學科知識與技能教育的同時更加注重在課程中融入物理科學領域新的成就、物理科學對人類文明的影響等內容，加強對學生的終身學習能力、科學探索能力、創新能力等相關技能的培養。新課標下中學物理科學方法教育的實施，對于培養學生各項能力、樹立學生正確的世界觀都具有十分重要的意義。一、新課標下中學物理科學方法教育的主要意義物理科學方法教育，指的是在物理教學過