終生

明月終生與你不離不棄的是誰？這是我曾在一本書上看到的一道腦筋急轉彎題?？吹竭@道題，也許我們首先想到的是父母、愛人、孩子，其實他們都不能陪伴我們終生，都不是我們終生不離不棄的人。那么誰是我們終生不離不棄的人呢？書上的答案是：影子。影子真的能與我們終生不離不棄嗎？有人會說，當然，成語“形影不離”說的不就是這個道理嗎？但我要問一問，在那漆黑的夜里，你看見過自己的影子嗎？影子還會與你“形影不離”嗎？人生不都是晴天，人生也會遇到黑夜。在人生的黑夜里，連影子也會離開你

◎ 明 月終生與你不離不棄的是誰？這是我曾在一本書上看到的一道腦筋急轉彎題?？吹竭@道題，也許我們首先想到的是父母、愛人、孩子，其實他們都不能陪伴我們終生，都不是我們終生不離不棄的人。那么誰是我們終生不離不棄的人呢？書上的答案是：影子。影子真的能與我們終生不離不棄嗎？有人會說，當然，成語“形影不離”說的不就是這個道理嗎？但我要問一問，在那漆黑的夜里，你看見過自己的影子嗎？影子還會與你“形影不離”嗎？人生不都是晴天，人生也會遇到黑夜。在人生的黑夜里，連影子也會

江艾“A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.” Henry Adams said. I am glad I have met so many kind and helpful teachers who have had great influences on me during my high school. But when it comes to

，往往是一個持續終生的事情。比如，希望心態更加積極;希望每天都可以早起，堅持運動一小時，等等。我倒希望他們把目標定得小一些，近一些。終生改變的意思就是沒有止境。每天都要努力，怎么努力都不夠——連續改變100天，1000天，目標仍舊不算達成。萬一明天沒做到呢？所以時刻不能安心。同樣，一個希望每天鍛煉的人，我會建議他：在特別不想動的一天，試著讓自己動一次，做到一次就夠了。雖然是微不足道的行動，一旦做到了，就是在向你證明：即使不想運動，你也具備能力讓自己動起來。

力衰竭（HF）的終生風險存在差異，范圍約為20%～46%。但人們對不同性別及種族人群中兩種不同亞型HF[射血分數保留的心力衰竭（HFpEF）及射血分數減低的心力衰竭（HFrEF）]的終生風險則知之甚少。Circulation發表的一項最新研究對兩大前瞻性隊列研究[心血管健康研究（CHS）及多種族動脈粥樣硬化研究（MESA）]中基線無HF的12 417例年齡＞45歲的受試者數據進行分析，采用改良Kaplan-Meier法以死亡率及其他HF亞型作為競爭風險評估

英國政府提出了“終生社區、終生住宅”發展策略，從人們生活的社區、住宅出發，強調利用通用設計和包容性設計等手段，改善居住環境的適老性能，提高社區服務和管理的適老水平，從而改善老年人的生活質量，延長老年人在社區中的獨立生活。英國的經驗，對老齡化程度日益加劇的中國具有積極的借鑒意義。一是強有力的政策支撐是推行終生社區、終生住宅理念的重要保證；二是建立多途徑的推廣平臺，借助各方力量促進終生社區、終生住宅戰略的實現；三是技術路線清晰，便于全方位推廣；四是關注老年人的

好營養伴終生奶牛在整個生命階段必須攝取優質的微量元素，才能具有更好的生產性能。這就是金寶所倡導的"好營養，伴終生"（Lifetime Performance?）。和您一樣，我們關注養殖動物的生產表現、盈利能力和動物福利。46年來，金寶研發的專利產品“高效能礦物質”和服務項目為幫助您實現目標保駕護航。所有的支持，都源于金寶產品的5R黃金標準。更多有關“好營養，伴終生”（Lifetime Performance?）的詳細內容，請訪問 zinpro.com.cn

045000)終生體育理念貫穿學校體育中的探究①楊紅斌(山西省陽泉市工業學校 山西陽泉 045000)在學校教育中,體育課一直以來都受到學生的歡迎。而隨著教育體制的不斷改革,體育課也越來越受到各方人士的支持與關注,與此同時終生體育的理念也得到更大范圍的推廣。眾所周知,體育運動可以鍛煉身體,對形成健康良好的精神狀態和面貌也有極大的幫助。而終生體育理念的貫穿需要一個過程。通過學校教育中的體育課程傳遞該理念。學校體育 終生體育 貫穿 措施由于我國教育體制尚有繼

同胎次的產乳量與終生產乳量的相關性,把通過早期產乳量預測終生產乳量的方法與不同泌乳期之間的相關性聯系起來做了對比研究,試圖找出最佳的預測方法,有利于根據泌乳的規律性早期選種。產乳量;分析;預測1 材料與方法1.1 試驗材料選用安徽淮南奶牛場21頭成年荷斯坦奶牛1～5胎有完整記錄的各胎次305d產乳量為試驗材料，不足305天或超過305天的產乳量利用校正系數表校正。1.2 方法分析各胎次產乳量的變化規律以及相關性的研究，產乳量與終生產乳量的相關性，得出各胎次

劍摘 要：大學生終生體育意識培養成為了大學體育教學的一項重要內容和硬性指標，擁有健康的體魄，以人為本的教學理念深入到各個體育教學環節。本文主要從大學生體育鍛煉意識現狀出發，通過培養大學生對體育的興趣，積極參與體育運動，創設良好的體育運動環境、優化體育教學方法等方面來探索大學生終生體育意識培養的措施。關鍵詞：大學生；終生；體育意識；措施中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）08-003-01隨著科技的發展，社會上需要的

基石。其中，區域終生學習共同體的探索，已成為學習型社會建設的富有創意而又有重要價值的命題。本文僅就區域終生學習共同體的意涵、價值、構架、生成原則和要點，以及推進策略和機制等問題作一粗淺的探討。一、區域終生學習共同體的意涵研究表明，“共同體”（community）概念，隨著時代的發展不斷演進。當代語境下的共同體，一般是指以某種共同價值或共同利益為紐帶生成的社會群體。特別是其中以創造實踐為主要活動內容的、以知識創建為共同目標的社會群體，是知識社會成長和發展的社

代遠程教育是構建終生學習體系的一項重要內容，討論終生學習的特征、實現終生學習的條件、遠程教育在終生學習中的作用等問題。[關鍵詞]現代遠程教育終生學習中圖分類號：G43文獻標識碼：A文章編號：1671－7597(2009)0210153－01當今社會信息技術的進步對社會的發展產生極其巨大的影響，其影響波及到社會的各個領域，促使了知識經濟的崛起、世界文化的交匯。更重要的是，人在社會發展中的主體地位得到了確定，人在一生中不斷學習，發展自己的潛能和不斷選擇未來被認