英語專業
- Structure and context in College English learning
院2017級英語專業。1. Deconstruction of “structure” and highlighting of contextIn the 19th century， historical comparative linguistics dominated.Linguists set up language families and make judgments on the origin of these languages by com
校園英語·上旬 2020年3期2020-05-19
- 探討高校英語專業教學中“文化導入”的理論與實踐
] 當前高校英語專業教學對于學生的培養目標發生了一定程度的轉變，文化的導入與滲透對學生具有十分積極的作用。文化導入是高校英語專業教學的重要環節，培養學生核心素養下的文化品格素養，也是英語專業教育的重點內容。[關 鍵 詞] 高校；英語專業；文化導入；教學實踐[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0210-01在現代高校教育體系下，隨著素質文化教育觀念的不斷深入人心，當前的高校英語專業教學也發生了一定程
現代職業教育·中職中專 2018年6期2018-05-14
- 高校英語專業人才創新能力培養存在的問題及對策
】從目前高校英語專業人才創新能力培養過程來看，受到多種因素的影響，高校英語專業人才創新能力培養效果并不理想，在創新能力的培養過程中還存在較多的問題，導致了高校英語專業人才創新能力培養未達到預期目標?；诟咝?span class="hl">英語專業人才創新能力培養的實際需求及其培養的必要性，我們應當認真分析高校英語專業人才創新能力培養中存在的諸多問題，并制訂有效的應對策略，保證高校英語專業人才創新能力培養能夠取得積極效果?！娟P鍵詞】高校英語專業人才創新能力培養問題及對策前言結合目前高校英語
陜西教育·高教版 2017年8期2017-09-26
- 論如何有效提高英語專業聽力教學質量
如何有效提高英語專業聽力教學質量孔凡利(黑龍江財經學院人文科學系，哈爾濱 150025)研究以英語專業聽力教學的質量提升為基礎，在總結英語專業聽力教學過往經驗的前提下，提出了擴大英語專業學生語言詞匯數量，拓寬英語專業聽力教學的文化背景，優化英語專業聽力教學的精聽與泛聽內容，優化英語專業聽力教學中聽說環節等方法，希望通過反思和總結的方式為英語專業聽力教學質量的有序且全面提升做出貢獻。英語專業聽力教學；教學質量；文化背景；詞匯；精聽；說1 擴大英語專業學生語言
黑龍江科學 2017年1期2017-03-09