液體

液面高度差來反映液體內部壓強的大小。（2）控制變量法：控制變量法是很多初中物理探究實驗的重要考點。①探究液體壓強與方向的關系：控制探頭在同種液體，相同深度。②探究液體壓強與深度的關系：控制探頭在同種液體中，相同方向。③探究液體壓強與液體密度的關系：控制探頭的深度相同，相同方向。2.實驗結論：液體內部向各個方向都有壓強，同種液體在同深度的各處，各個方向的壓強大小相等；相同液體中，液體的深度越深，液體壓強越大；不同的液體，在同一深度，液體密度越大，液體的壓強越

在zài兩liǎnɡ塊kuài塑sù料liào板bǎn的de表biǎo面miàn分fēn別bié擠jǐ上shànɡ些xiē許xǔ水shuǐ，形xínɡ成chénɡ兩liǎnɡ個ɡè小xiǎo水shuǐ球qiú。而ér后hòu將jiānɡ兩liǎnɡ個ɡè水shuǐ球qiú輕qīnɡ輕qīnɡ靠kào近jìn，直zhí到dào相xiānɡ融rónɡ后hòu，又yòu將jiānɡ它tā們men緩huǎn緩huǎn拉lā開kāi，一yí座zuò奇qí特tè的de

裝有一定量的某種液體，容器和液體整體的重心正好位于液面上的O點，現將液體倒出少許，則關于整體重心位置的變化下列說法正確的是( ).圖1A．下降 B．上升 C．不變 D．不確定對于這個題，參考答案給出了這樣的解析：解析當液體全部倒出時，重心在O點上方，當液體倒出少許時，液體的重心是下降的，故整體的重心可能下降，也可能上升，要看倒出液體的質量．故選D.從這個題的解析可以看出，由于倒出液體的質量的多少不確定，給出了系統重心位置的變化不確定的結果.而對于盛液體的燒

強分為固體壓強、液體壓強和大氣壓強，其中液體壓強在學習中起承上啟下的作用.液體壓強的計算既是同學們學習的重點，又是學習的難點，一般用公式p=p液gh來計算液體的壓強，計算時要注意以下問題：（1）公式中的單位一定要用國際單位.（2）h表示深度，而不是高度.（3）壓強只與液體密度和深度有關.與液體所受的重力、體積、形狀等因素均無關.所以在比較液體壓強的大小時，要緊緊抓住液體的密度和深度這兩個量來討論，各種試題中圍繞深度做文章的題目最多，正確理解液體的深度是解題

羅祥華液體由于受到豎直向下的重力作用，因此會對支撐它的容器底部產生壓力和壓強：液體對容器底的壓強與液體密度和深度有關，而與盛放液體的容器的大小、形狀、橫截面積及液體的質量等均無關;容器底所受液體的壓力與液體對容器底的壓強和容器底面積的大小有關，計算液體對容器底的壓力時，一般先根據p= pgh計算出液體產生的壓強，再根據F=pS求出液體對容器底的壓力.對于不同形狀的容器.液體對容器底的壓力是不同的，下面，我們將容器形狀分兩類來分析其底部所受的壓力，直壁容器底

，因此，如果其他液體中溶解氧的含量足夠豐富，那么魚或許能在其中生存一段時間，比如茶水。而像可樂這樣的液體，溶解氧含量很低，會使魚呼吸困難。除了氧含量，溶質的濃度也會影響魚的呼吸。在溶質濃度過高或過低時，魚的細胞要么會因吸收太多液體而脹裂，要么會因無法從液體中獲得水而干死。此外，液體的pH值等對魚的生存也有影響。

塑料桶在盛裝易燃液體的危害首先，普通塑料桶在與外界接觸摩擦，尤其是可移動塑料桶在搬運過程中，外表面會積聚靜電荷，在靜電積累到一定的程度，可能會產生刷型放電，刷型放電的能量最大可達10mj，假如這個刷型放電正好在桶口附近，則可能會點燃從桶口散發出的易燃蒸汽，回火導致桶內閃爆。其次，在往普通塑料桶內充裝液體時，由于液體在充裝過程中與充裝管壁摩擦，會把靜電帶入桶內，桶內靜電積累，液體可能會與導體間發生刷型放電，從而點燃桶內的易燃蒸汽云，造成桶內閃爆。易燃、可燃液

捷一、問題的提出液體壓強是學生已經壓強知識基礎之上，進一步對力的作用效果進行學習的新概念，其公式為p＝ρgh，對于初學者來說，真正理解液體壓強以及如何在不同類型題目中正確使用該公式具有一定的難度，因此本文從初中生角度出發，根據平衡條件分析液體壓強公式的正確使用。二、液體壓強的特點在初中階段，液體壓強原理可表述為：“液體內部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處，各個方向的壓強大小相等；不同的液體，在同一深度產生的壓強大小與

小xiǎo朋pénɡ友yǒu，你nǐ有yǒu沒méi有yǒu想xiǎnɡ過ɡuò，液yè體tǐ也yě可kě以yǐ像xiànɡ積jī木mù似sì的de，一yì層cénɡ一yì層cénɡ疊dié起qǐ來lái呢ne？只zhǐ要yào你nǐ小xiǎo心xīn一yì點diǎn的de話huà，三sān層cénɡ液yè體tǐ疊dié起qǐ來lái不bú是shì什shén么me困kùn難nán的de事shì情qing。是shì不bu是s準zhǔn備bèi材cái料lià

哈佛大學發明的液體識別技術類似于化學實驗室用于檢測液體pH值的石蕊試紙，該技術通過液體表面的張力來區分液體。當它與具有特定表面張力的液體接觸時，探測器會改變顏色。與其他液體識別和鑒定技術不同，哈佛大學的方案價格低廉、快速便攜而且無需電源。

佳，翟秀麗醫用液體隔板是放置于液體與液體之間，用來分隔兩人或多人液體的一種簡易工具。使用醫用液體隔板可使液體整齊有序，不易拿錯，更重要的是方便護士操作，消除了取錯液體的安全隱患。在長期的工作實踐中，通過持續改進，我們設計并制作了有機玻璃材質的醫用液體隔板，現介紹如下。1 制作與使用方法醫用液體隔板選用有機玻璃材質制作，長45cm，高21cm，厚2mm，三角線設計起到固定作用，放置穩妥。臨床上擺放長期輸液病人液體時使用此隔板，用后使用含氯消毒液擦拭即可。隔

樓秋林1 測量液體的密度實驗一般測液體密度需要4步：①在燒杯中裝適量的液體，放在調節好的托盤天平上，稱出其質量m1；②將燒杯中的待測液體倒入一些到量筒中，測出其體積V；③將盛有剩下液體的燒杯放在托盤天平上，測出質量m2；endprint1 測量液體的密度實驗一般測液體密度需要4步：①在燒杯中裝適量的液體，放在調節好的托盤天平上，稱出其質量m1；②將燒杯中的待測液體倒入一些到量筒中，測出其體積V；③將盛有剩下液體的燒杯放在托盤天平上，測出質量m2；endpr

制變量法探究影響液體壓強大小的因素.如果研究液體向各個方向壓強的大小關系，必須保證液體的密度和深度相同，而改變探頭的方向，A選項是錯的.液體的壓強跟深度有關，而不是跟液體的高度有關.深度是指從液體的自由液面到計算壓強的那點間的豎直距離.由題意知液體的密度一定，方向一定，深度不斷增加，壓強計的液面高度差增大，壓強增大，所以此實驗是利用控制變量法探究液體壓強與液體深度的關系，B選項正確；如果研究液體壓強與液體密度的關系，應保證深度不變，而改變液體的密度，C選項