帶頭人

農村基層黨組織帶頭人隊伍建設出現了轉型趨勢：在選培環節，引領發展的能人型帶頭人成為重點的選培對象；在管理環節，帶頭人的職業化已逐步成為趨勢；在監督環節，針對農村基層黨組織帶頭人隊伍的監督程序和監督渠道實現了制度化。帶頭人隊伍建設的轉型增強了農村基層黨組織執政的先進性、科學性和純潔性，取得了突出的建設成效。但不可回避的是，個別地區在部分建設環節上存在一些不平衡性。為了高質量推進農村基層黨組織帶頭人隊伍建設，應堅持“以人民為中心”的理念，尊重人民的選擇，著眼實

鄉村文化和旅游帶頭人支持項目實施方案（2023—2025年）》（以下簡稱《實施方案》），明確從2023年至2025年，每年培養支持500名左右的全國鄉村文化和旅游帶頭人，充分發揮鄉村文化和旅游帶頭人在鄉村振興中的示范引領和輻射帶動作用，推動鄉村文化和旅游高質量發展?！秾嵤┓桨浮分赋?，各省級文化和旅游、農業農村部門根據實際情況培養支持一定數量的省級鄉村文化和旅游帶頭人，推薦人選須是在鞏固拓展脫貧攻堅成果和全面推進鄉村振興中發揮示范引領作用的鄉村文化和旅游帶頭

裕，他們是致富帶頭人，是鄉村經濟騰飛的創造者，是鄉村繁榮的功臣。隨著全國各地致富帶頭人的涌現，一篇篇報道，一次次研究的角度出發包括他們的行為、思想、制度、路徑等，或是偏重研究他們正向的作用，亦或是注重研究提升作用的辦法。如肖焰等[1]認為農村致富帶頭人的帶富能力是人力資本、社會資本以及帶富意愿三者的相互促進和轉化得到的。陳會謙等[2]認為鄉村精英的流失嚴重影響了致富帶頭人的選育，因而需吸引鄉村精英回流，完善致富帶頭人選育制度，促進鄉村發展和繁榮。跟隨鄉村振

培養鄉村振興“帶頭人”。一是突出黨建引領，推進帶動教學管理工作。根據學員特點，做好課程思政教學工作，開展實踐活動現場教學，加強學員黨性修養和理想信念教育。成立班級臨時黨支部，充分發揮黨員的先鋒模范作用。二是增強文化聚力，構建高標準人才培養體系。明確工作要求，精準識別教學對象與目標，精密設計教學方案與內容，精心組織教學過程和方法，精誠做好學員支持和服務。優化教學課程體系，突出課程的時代性、實踐性、實用性，重點加強學員的綜合素質和能力培訓，構建精神、專業、制度

重慶市農村致富帶頭人培養行動實施方案（2021—2025 年）》。方案確定：今后5 年，重慶將以高素質農民隊伍為“人才庫”，以新型農業經營主體為“孵化器”，注重前端培育、加強過程指導、強化后續扶持，著力打造一支創業能力強、經營水平高、帶動作用大的農村致富帶頭人隊伍。5類農村致富帶頭人可成為培養對象，包括家庭農場類致富帶頭人、農民合作組織類致富帶頭人、農業企業類致富帶頭人、新型農村集體經濟組織類致富帶頭人、農業社會化服務及其他類致富帶頭人。培養農村致富帶頭人

四川省農村致富帶頭人扶持計劃（2021-2025）》，按照“扶持一個、帶富一方”的工作思路，四川省擬從2021年到2025年，每年遴選500名農村致富帶頭人，給予政策整合扶持、優質資源傾斜、發展資金獎勵等支持，以充分發揮農村致富帶頭人的引領作用。農村致富帶頭人的認定范圍包括農業技術推廣帶頭人、開拓農產品市場帶頭人、產業融合發展帶頭人、增收致富帶頭人等在各個農業領域起到明顯示范帶動作用的人才。經過農村致富帶頭人申請、鄉鎮人民政府核實、縣（市、區）農業農村部門

農村基層黨組織帶頭人隊伍建設的價值意蘊在脫貧攻堅的實踐中，帶頭人隊伍建設已經取得了可人成果，但由現實觀之，如何在新時代繼續鞏固、擴大帶頭人隊伍建設的成果，顯得尤為迫切。因此，本文研究目的在于脫貧攻堅視域下探討帶頭人隊伍建設的價值意蘊以及實踐路徑?！稗r村工作在黨和國家事業全局中具有重要戰略地位，是全黨工作的重中之重?！笔舜笠詠?，黨中央高度重視農業農村農民問題。打贏脫貧攻堅戰，提高人們生活質量，實現鄉村振興，這對帶頭人能力提出了新的要求。如何更好建設農村基層

重慶市農村致富帶頭人培養行動實施方案（2021—2025年）》。方案確定：今后5年，重慶將以高素質農民隊伍為“人才庫”，以新型農業經營主體為“孵化器”，注重前端培育、加強過程指導、強化后續扶持，著力打造一支創業能力強、經營水平高、帶動作用大的農村致富帶頭人隊伍。5類農村致富帶頭人可成為培養對象，包括家庭農場類致富帶頭人、農民合作組織類致富帶頭人、農業企業類致富帶頭人、新型農村集體經濟組織類致富帶頭人、農業社會化服務及其他類致富帶頭人。培養農村致富帶頭人實施

德興市新崗山鎮體泉村的齊慧東，現年30歲，因殘疾喪失了部分勞動力，育有一兒一女。2014年，被確定為建檔立卡貧困戶。由于身體不便，齊慧東一直在一家布藝油印企業打工，收入不高，生活比較艱苦。但對于未來，齊慧東一直都充滿希望。2016年，德興市農民工返鄉創業的利好政策不斷出臺，同時，淘寶、阿里巴巴等物聯網電商模式火熱興起，促使齊慧東萌發了返鄉創業的念頭。憑借在布藝廠工作多年的經驗，他已熟練掌握了布藝油印技術，于是，齊慧東決定和朋友一起回鄉創辦門簾加工廠并在網上

] ?所謂“雙帶頭人”，即“黨建帶頭人、學術帶頭人”。在新時期、新形勢下，“雙帶頭人”建設是高校黨建的重要手段。從目前“雙帶頭人”的建設情況來看，尚存在“雙帶頭人”工作壓力大、工作能力弱、待遇水平低、隊伍穩定性差等問題。面對這些問題，需要高校從思想、物質、業務等方面關心“雙帶頭人”，加強培訓、落實待遇、保障業務，以促進高校組織工作的開展，推動高校立德樹人、組織育人工作的進行。[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高校;“雙帶頭人”;困境;應對[中圖分類號] ?G64

東梅關鍵詞：“帶頭人”;農村發展;鄉村振興;近年來，隨著我國城鎮化的日益加劇，越來越多的人口流向城市，農村常住人口越來越少，留守兒童、空巢老人成為農村常住人口“主力軍”?！?span class="hl">帶頭人”對農村人口回流有著積極作用，以發展地方產業吸引農村人口的回流，提供就近就業崗位，農戶可就近就業，以減少勞動力的外流，達到農村人口“聚氣”的理想預期?！?span class="hl">帶頭人”以自身力量為紐帶引領農戶，共謀發展，在規模經濟中獲利，富足農戶的口袋與腦袋，其創新的發展模式會鼓勵與培養更多本土化的“帶頭

雷悅3月22日上午，空氣中仍夾雜著涼意，南充市儀隴縣度門街道青龍湖社區活動室的小廣場上卻氣氛熱烈，青龍湖社區居委會換屆選舉正緊張有序進行。經過3個多小時的投票和計票工作，居委會班子順利產生。南充市第八換屆巡回督查組深入高坪區青蓮街道白山溝村監督村民委員會換屆選舉投票。黃恩銘/ 攝“你對今天選出的居委會班子成員是否滿意？”“我們大家投票選出來的，滿意！”在小廣場的一側，南充市村（社區）“兩委”第七換屆巡回督查組工作人員與一位老鄉交談著?！澳銓λ麄冇惺裁雌诖龁?/div>

廉政瞭望 2021年4期2021-05-07

農村基層黨組織帶頭人隊伍建設還存在帶頭人政治能力不足、政治領導力缺乏，有能力的帶頭人數量不足，帶頭人缺乏良好的綜合素質、民眾服務意識、進取意識等問題。對此，筆者認為，應該從突出政治建設，提升帶頭人隊伍的政治領導力;優化村級黨組織隊伍配置，強化帶頭人隊伍組織覆蓋力度;以黨建工作帶動農村發展，提高帶頭人隊伍發展推動力三方面，加以完善農村基層黨組織帶頭人隊伍建設工作。關鍵詞：農村;基層黨組織;帶頭人;隊伍建設一、引言加強我國農村基層黨組織建設，關鍵在于建立一支數

礎?；鶎狱h組織帶頭人作用發揮得好不好，直接影響基層黨組織這個戰斗堡壘強不強，直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰斗力的充分發揮。習近平總書記在黨的十九大報告中強調：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要加強基層黨組織帶頭人隊伍建設，擴大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。這是中國特色社會主義進入新時代，對黨的基層組織建設提出的新要求新標準。解決基層黨組織問題，首要任務就是加強基層黨組織帶頭人隊伍建設。抓好基層

要強化村級文化帶頭人隊伍的文化建設?；诖?，本文特研究當前農村基層文化隊伍建設存在的缺陷，及優化途徑。期望對農村文化推進工作有所啟發。關鍵詞：農村文化;帶頭人;隊伍建設;途徑由于農村文化工作者需要承擔更各種文化活動，是基層群眾文化直接接觸者[1]。因此農村文化工作隊伍素養非常重要，要依托實踐工作，提升村級文化隊伍相關人員的綜合素質和業務能力，以促使基層文化工作和現代社會主義文化主流同步。一、當前農村文化隊伍存在問題分析（一）構成不合理一方面，受到經濟均衡發

開展農民合作社帶頭人培訓工作。本文依據農民合作社發展實際，結合基層農業人才培訓工作經驗，就強化農民合作社帶頭人培訓工作提出相應對策。[關鍵詞] 農民合作社;帶頭人;培訓[中圖分類號] F321.42 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2020）24-23-22018年9月21日，習近平在中共中央政治局就實施鄉村振興戰略集體學習時強調“要突出抓好農民合作社和家庭農場兩類農業經營主體發展”。2020年3月，農業農村部印發關于《新型農業經營主

探討。關鍵詞：帶頭人；三農；先進人物；道德模范中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）15-0174-02這些年，《重慶日報》農村版刊登了大量的人物通訊，其中有倒在扶貧工作會場的開州雙玉村村支部書記楊先六，有與時間賽跑的母親姚厚芝，有靠賣農機“起家”的新農人——全國農業勞動模范趙麗等，這些文字通過記述他們的思想和事跡，宣揚了人物的美好品質，激勵著越來越多的人投身到社會主義新農村的建設中去。2020年是全面打贏脫貧攻

富;內生動力;帶頭人;江蘇丹陽中圖分類號? ? F321.4? ? ? ? 文獻標識碼? ? A當前，丹陽市農民的老齡化問題不斷加劇，農民的文化程度普遍偏低，致富能力薄弱。由于種植成本逐年增加，導致種糧收益普遍較低;同時，由于經濟面臨下行壓力，農民打工的工資性收入增長慢。如何突破農民致富的瓶頸，促進農民增收，筆者從以下幾個方面提出發展路徑。1? ? 多角度激發農民致富內生動力當前，干部拍板多、農民聲音少、對農民關心不夠是農村工作的一個重要問題。因此，領導干

國農村青年致富帶頭人協會第三屆會員代表大會在北京召開。中國農村青年致富帶頭人協會是共青團聯系農村青年致富帶頭人的橋梁和紐帶，前身為中國青年鄉鎮企業家協會，成立于1988年，2011年更為現名。協會由全國有較強代表性的農村青年致富帶頭人和有一定影響力的地方涉農青年行業性組織、農村青年經濟合作組織自愿組成，現有單位會員19個，個人會員1369人。中國農村青年致富帶頭人協會作為共青團聯系凝聚涉農領域青年人才的橋梁和紐帶，團結帶領廣大農村青年致富帶頭人為實現鄉村振

、現代性特征的帶頭人和具有創新力、帶動性、公益心的農村人才隊伍。農民合作社是現代農業發展的重要組織載體，擔負著鄉村人才振興的時代使命。合作社帶頭人在合作社中居于領導地位，帶領合作社的建設和發展，組織和帶領成員發展生產經營，合作社帶頭人的合作意識、素質技能、號召能力等不僅關系到農村各類人才儲備，更關系著農村的全面振興和農業農村現代化的有效實現。人才興，則社興，人才是合作社興辦的源頭。合作社從誕生之初就與帶頭人的命運緊密聯結在一起，帶頭人必然要勇于擔當，發揮能

自發性群眾體育帶頭人保護措施研究為題，對自發性群眾體育帶頭人進行研究。自發性群眾體育是指人們在共同的體育活動中自然形成的群體，它是在群眾共同的愛好、利益、感情與友誼的基礎上自發形成的[2]。自發性群眾體育帶頭人，是指帶領、指導和組織有關人員從事某一自發性群眾體育活動，并取得較大社會影響和價值的一類人。帶頭人是自發性群眾體育活動中核心競爭力的關鍵所在，一項群眾體育活動的產生、發展和社會影響力，很大程度上取決于其群體帶頭人的能力和聲譽。然而，受制度、觀念、技術

創業帶頭人辦實體享社保補貼被認定為創業帶頭人，不但可以按規定享受創業培訓等相關扶持政策，創業帶頭人創辦的經營實體還可以按規定享受社會保險補貼等扶持政策。日前，遼寧省人力資源和社會保障廳對《遼寧省創業帶頭人管理辦法》進行修訂，對創業帶頭人的認定條件、認定程序、管理考核等方面進行了規定。創業帶頭人指在本省境內通過自主創業實現自身就業并吸納一定數量符合政策規定的各類人員實現就業的勞動者。創業帶頭人創辦的經營實體指在遼寧省內注冊設立的由各類勞動者自主創辦，實現自身

超?農民合作社帶頭人培訓現狀與需求研究■ 文 / 周忠麗合作社帶頭人主要是指在合作社中居于領導地位，組織和帶領成員發展生產經營，對合作社發展起到帶動作用的人。在現實發展中，合作社成員知識水平整體偏低，尤其是缺少懂技術、善經營、會管理的帶頭人，自身人才造血功能弱，對外部人才的吸引力也低。此外，合作社相關人員培訓意識不強，存在著重生產輕培訓的現象，也阻礙著合作社的發展。在合作社帶頭人概念的外延中，既包括合作社理事長，也包括其他具體負責合作社經營活動的人。由于目

何培育農村致富帶頭人的幾點思考王東蘭（中共安順市委黨校，貴州 安順 561000）本文以今年6月習近平總書記來貴州調研為背景，論述了什么是農村致富帶頭人，當今形勢下培育農村致富帶頭人的重要意義，就在培育新型農村致富帶頭人這一過程中如何走出一條新路提出了六點措施。培育；農村致富帶頭人；措施農村致富帶頭人是在實現全面小康過程出，不斷壯大起來的用新思想、新技術改變傳統種植養殖并大力發展運輸，建筑，農產品加工等第三產業，在自身致富后帶領鄉親鄰里致富的農村能人。他們

12）高校專業帶頭人不同于學科帶頭人，學科帶頭人側重于學科前沿理論研究[1]，而專業帶頭人側重于指導和從事專業建設、專業教學研究、實踐教學研究等[2]。高校辦得如何，往往是通過專業建設成效和人才培養質量來體現的，而專業建設成敗與人才培養質量取決于學校是否有德才兼備的專業帶頭人。專業帶頭人是專業建設的領頭人，其水平代表學校某專業的最高水平，在高校專業建設中起著舉足輕重的作用。為了加強專業建設，切實提高人才培養質量，我們必須清醒認識到專業帶頭人不僅是一種榮譽，

川省學術和技術帶頭人及第十一批四川省有突出貢獻的優秀專家的通知》(川委［2013］325號)及四川省人力資源和社會保障廳文件《關于批準第十批四川省學術和技術帶頭人后備人選的通知》(川人社發［2013］33號)，成都院周鐘同志入選第十批四川省學術和技術帶頭人;葉發明同志入選第十一批四川省有突出貢獻的優秀專家;何順賓、趙曉峰、夏勇三位同志入選第十批四川省學術和技術帶頭人后備人選。

科研能力的學術帶頭人。一、學科帶頭人的基本內涵高職院校學科帶頭人主要是指校內能夠在學科發展中起到決定性作業的教師。由于高職院校的實際情況，學科帶頭人比較短缺，出現了斷層問題，一些學科出現了無繼承人的狀況，因此，學科帶頭人的培育對于高職院校的發展具有決定性的作用。學科帶頭人應該具備如下特征：在學科上具有較高的水平，并且具備良好的思想品質，對事業具有較高的熱情，并且能夠積極地培養青年人才；能夠把握學科發展的趨勢，在學科建設上能夠勇于開拓，不斷拼搏；學科作風端正