物聯網工程
- 新工科背景下物聯網工程專業實踐教學體系探索
工科背景下物聯網工程專業的實踐教學模式，該模式不但注重學生專業基礎知識的夯實，而且還注重對學生工程實踐能力和創新意識的培養。此外，還提出了交叉學科的融合實踐課程體系，制定出符合物聯網專業特點的實踐教學方案，在整合優化多學科實踐資源的基礎上，建立了校企合作物聯網實訓平臺，此舉既提升了教學質量，又推動了行業發展。關鍵詞：新工科；物聯網工程；實踐教學；交叉學科；校企合作中圖分類號：TP393；G434? 文獻標識碼：A? 文章編號：2096-4706（2023）
現代信息科技 2023年5期2023-06-22
- “物聯網工程”新工科專業建設探索與實踐
張和升級，物聯網工程領域人才需求量也非常大，物聯網產業需要一大批專業技術人才[1-4]?！?span class="hl">物聯網工程”專業就是在新技術、新產業背景下產生的一個新工科專業。物聯網技術涉及各種類型傳感器生產制造、不同功能芯片設計和制造、相關數據采集和通信設備制造以及應用軟件開發等領域，高校作為培養物聯網工程技術領域人才的主要基地，應該順應社會需求，開設“物聯網工程”專業，按計劃有目的地培養“物聯網工程”專門人才。當前，我國已有700多所高校設置了“物聯網工程”本科專業，我校的
物聯網技術 2023年3期2023-03-22
- 基于STM32教學的物聯網工程專業學生知識體系構建能力的培養
學入手，對物聯網工程專業學生知識體系構建能力的培養方法進行了探討。通過分析物聯網工程專業的特點以及傳統教學中學生構建知識體系結構時存在的問題，提出了由易到難、項目引領、就業驅動、以點帶面的系統性思維培養模式，旨在提高學生構建專業知識體系的能力。關鍵詞：STM32、物聯網工程、知識體系、系統性思維一、引言物聯網即萬物相連的網絡，它是互聯網的延伸與擴展，通過各種信息傳感器、射頻識別技術、全球定位系統等裝置與技術，實時采集所需的信息并接入網絡，實現物與物、物與人
中國新通信 2022年17期2022-11-22
- 地方師范院校物聯網工程專業學生創新能力培養研究
內江師范院物聯網工程專業在辦學過程中遇到的問題，分別從優化師資配置、校企合作共建課程、采用項目學習法教學、建立以解決問題為核心的評價標準等幾方面進行改革。通過方案實施，學生的動手實踐能力與創新能力得到了明顯提升。關鍵詞： 師范院校; 物聯網工程; 創新能力; 校企合作; 項目學習法中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）06-127-03Research on the cultivation
計算機時代 2022年6期2022-06-21
- 地方師范院校物聯網工程專業學生創新能力培養研究
內江師范院物聯網工程專業在辦學過程中遇到的問題，分別從優化師資配置、校企合作共建課程、采用項目學習法教學、建立以解決問題為核心的評價標準等幾方面進行改革。通過方案實施，學生的動手實踐能力與創新能力得到了明顯提升。關鍵詞： 師范院校; 物聯網工程; 創新能力; 校企合作; 項目學習法中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）06-127-03Research on the cultivation
計算機時代 2022年6期2022-06-21
- 專本貫通模式下構建產業人才培養體系分析與探索
慶科技學院物聯網工程專業堅持以“國際化、地方性、應用型、產教融合”為特色，加快物聯網創新創業應用型人才培養，與重慶市多所高職院校聯合探索“五年專本貫通”人才培養模式。雙方院校準確定位專業人才培養目標，共同構建一體化課程體系。以社會需要為導向，對接現代產業發展新要求，優化人才培養方案，確保全面提升學生綜合素質，努力培養具備綜合應用開發與工程實踐能力的高級工程技術專門人才。[關鍵詞] 物聯網工程;專本貫通;人才培養[中圖分類號] TN929.5-4;G642
教育教學論壇 2022年10期2022-03-31
- 結合項目學習法的STEAM教育理論課程教學研究與實踐
章介紹了在物聯網工程的專業課程中，使用結合項目學習法的STEAM教育理論的研究與實踐。通過在課程中構建STEAM學科與知識點，對前導課程之間的關聯進行知識整合，以及建立基于項目的自主學習的教學方法和以完成項目任務為核心的評價體系等措施，提高學生的綜合素質和創新能力。關鍵詞： STEAM教育理論; 項目學習法; “新工科”; 物聯網工程中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）03-114-03A
計算機時代 2022年3期2022-03-21
- 區塊鏈技術在物聯網工程中的運用研究
快速發展，物聯網工程也得到了較快的發展，但在發展的過程中仍然存在一些問題需要立即解決。比如，用戶的信息遭到泄漏、維護故障的成本較高以及檢修維護較難的問題。本文首先簡要介紹了區塊鏈的概念和特征，其次分析了區塊鏈技術在物聯網工程中的運用，最后提出了物聯網在應用區塊鏈時面臨的挑戰及發展措施。關鍵詞 區塊鏈技術 物聯網工程 數據庫技術中圖分類號：TN929.5;TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0745（2022）03-0022-03隨著時代的快速發
科海故事博覽·上旬刊 2022年3期2022-03-13
- 競賽和項目驅動的物聯網應用創新實驗建設與實踐
要： 針對物聯網工程專業實踐教學中存在實驗技術手段單一陳舊、驗證型實驗偏多、創新性不足，不能適應物聯網新技術發展等問題，以物聯網學科競賽和教師承擔的物聯網相關項目為驅動，開展了適應物聯網新技術的應用創新實驗建設與實踐。建設內容包括創新實驗內容設計、實驗模塊和平臺研發以及實驗指導書撰寫。通過該創新實驗建設和實踐，物聯網工程專業學生的學習興趣增強，創新能力提升，表達和文檔撰寫能力也得到了鍛煉，能夠更好地在專業領域勝任物聯網技術應用等工作，適應技術進步和物聯網產
計算機時代 2021年12期2021-12-28
- 基于“教考賽協”的物聯網工程專業復合型人才培養模式研究
科背景下對物聯網工程專業人才培養的社會需求，分析了國內外高校物聯網專業人才培養現狀，按照“四位一體雙院制”育人模式的辦學理念，結合學生學習特點，提出了基于“教考賽協”的物聯網工程專業復合型人才培養模式，即以能力培養為導向，以軟考為抓手，以學科競賽為依托，以校企合作為出口，給出了六個方面的教學改革設想?！娟P鍵詞】? ? 物聯網工程? ? “教考賽協”? ? “四位一體雙院制”? ? 人才培養模式引言：2020年11月在上海舉辦的“第九屆全球物聯網峰會”上，中
中國新通信 2021年19期2021-12-24
- 軍隊院校物聯網工程專業教師職業生涯發展階段的激勵策略
了軍隊院校物聯網工程專業教師在三個不同階段分別實施情感和機會激勵、目標激勵、參與激勵、競爭激勵、信任激勵、榮譽激勵的策略，以期最大程度激發物聯網工程專業教師工作的積極性和創造性，建設一支高水平的師資隊伍。關鍵詞 軍隊院校;物聯網工程;職業生涯;激勵策略中圖分類號：G451? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.32.020Incentive Strate
科教導刊 2021年32期2021-12-15
- 區塊鏈技術在物聯網工程中的運用研究
塊鏈技術，物聯網工程，應用研究最近幾年，物聯網技術迎來了發展高潮，人們對于物聯網技術的運用也越來越廣泛。但是，在此過程中，隱私保護等問題也逐漸暴露在大眾視野。而應用區塊鏈技術，將會為有效解決這些發展弊端提供可能。1.區塊鏈技術概述1.1什么是區塊鏈技術區塊鏈技術是互聯網數據庫技術的一種，它結合了包括共識機制、加密算法技術等在內的各種互聯網技術，促使用戶參與到數據庫的記錄之中。區塊與交易是區塊鏈技術的主要部分。所謂的交易，就是指操作一次數據庫，至于區塊，就是
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 物聯網工程專業實踐教學評價體系研究
全面科學的物聯網工程專業實踐教學評價體系。此評價體系以學生為中心，側重學生工程應用能力的評價，旨在找出物聯網工程專業實踐教學的薄弱環節，不斷提高實踐教學質量，培養出符合社會需求的應用型物聯網專業人才。關鍵詞：新工科;物聯網工程;實踐教學;評價指標體系中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）30-0208-02開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：Research on the Evaluation Sys
電腦知識與技術 2021年30期2021-11-28
- 新工科形勢下的物聯網工程專業人才培養創新研究
多。所以，物聯網工程人才非常地緊缺，可以借鑒的經驗也不是很多。那么，在新時代下，發展與培育物聯網人才是每個高校及教師需要考慮的一個問題。所以，本文將會簡述高校物聯網工程人才培養的現狀，隨后論述其培養的創新過程。關鍵詞：新工科;物聯網工程;人才培養前言：在科技的發展與時代的進步中，傳統的人才培養模式已經不能滿足目前的人才發展要求。傳統的課程單一化、實踐操作不到位導致很多學生都是空有一副架勢，但沒真正學識。所以，國家與教育局推出了更貼合如今社會人才發展的新工科
科教創新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 新工科背景下物聯網工程專業協同育人機制的探究
不斷提高，物聯網工程專業也在不斷興起，在新工科的背景下，物聯網工程專業更應積極順應時代發展潮流，開展協同育人，改革傳統單一育人模式，實施產教融合與多元協同，積極打造應用型人才，來全面提升物聯網工程專業學生的綜合素養，促使其更好的適應未來社會發展所需，提升物聯網工程專業教學成果?！娟P鍵詞】? ? 新工科? ? 物聯網工程? ? 協同育人引言：近年來，我國的經濟水平不斷提高，社會也得到長足發展，我國的經濟結構相較從前也有較大的變化，數字化和智能化產業不斷涌現出
中國新通信 2021年23期2021-10-19
- 新工科背景下物聯網專業卓越人才培養機制探索
律的創新型物聯網工程專業卓越工程師人才培養機制。充分保障卓越工程師人才培養在學校教育教學工作中的主導地位，形成專業理論教學與創新實踐教學相互促進的新型教學體系。以社會需求為導向、以工程實際為背景，從人才培養目標定位、培養機制構建、培養方式創新等方面進行改革實踐。以新工科建設為契機，通過物聯網專業卓越人才培養機制的探索與實施，把物聯網工程專業人才培養成為與社會發展緊密結合、滿足社會需求的卓越工程師，提高學生在就業過程中的創造力與競爭力。關鍵詞：物聯網工程;卓
電腦知識與技術 2021年26期2021-10-18
- 虛擬仿真技術在物聯網工程專業教學中的應用研究
摘 要] 物聯網工程的專業性、實踐性較強，利用虛擬仿真技術對實驗環境進行真實模仿，能夠更好地培養學生的學習興趣與動力，使學生更加積極、主動地參與到物聯網工程專業教學活動中，對于提升教學的有效性非常有利。因此，主要對虛擬仿真技術在物聯網工程專業教學中的應用展開研究，通過對虛擬仿真技術概念及特征的分析，掌握物聯網工程專業教學的現狀，從而利用虛擬仿真技術優化物聯網工程專業教學路徑與形式，激發學生的學習動力，推動物聯網工程專業教學工作更好地開展與進行，更好地提高其
教育教學論壇 2021年39期2021-09-30
- 淺析面向新工科的物聯網工程專業人才培養方案
的落實，而物聯網工程專業在發展過程中需要進一步的對更為創新型的人才培訓方案進行綜合性的探索，需要使人才培訓方案在發展中能夠結合新工科發展的現實背景，對人才培訓目標進行有效的創新，對課程體系進行綜合性的構建，對專業特色進行詳細的優化，由此使當前物聯網工程專業在發展過程中所具有的人才培訓質量得以進一步提升?；谏鲜鼋嵌?，文章以高職院校為出發點，對新工程背景之下所具有的物聯網工程專業人才培訓工作進行詳細的分析，并且對相應的人才培訓方案進行了綜合性的探究，希望能夠
現代營銷·理論 2021年9期2021-09-27
- PBL在物聯網工程專業建設中的應用探索
新興學科，物聯網工程本科專業建設受到了人們的廣泛關注。文章從物聯網與計算機兩個相關學科的聯系與差異出發，結合PBL教學手段，對物聯網工程專業的建設進行探索。從PBL七個關鍵元素的角度，分析了如何從計算機的基礎教育引出物聯網的專業知識，設計了不同學年的計算機與物聯網相關課程比例，研究了課堂講授時間與項目實踐時間隨學生技能提高而應進行變化，總結了不同培養目標在各學年的時間分布曲線，探討了學生、教師和教學設施在專業建設中起到的作用，最終形成了一套適應現有物聯網本
高教學刊 2021年24期2021-09-15
- 物聯網工程項目訓練課程的混合式教學改革研究
量。其中，物聯網工程便是一大體現，也是當前發展的主要方向和主要趨勢。在經濟發展新常態的時代背景下，我國的物聯網工程人才需求也在不斷增加。但是從傳統的大學教育來看，物聯網工程人才培養往往沒有達到理想的效果，也缺少明確的目標和方案?；诖?，通過混合式教學方法的應用便能夠切實對焦這些問題，提高物聯網工程教學的質量。因此，本文立足問題，提出幾點建議，以備后續參考。關鍵詞：物聯網工程;項目訓練課程;混合式教學;改革研究引言混合式教學是針對新時期物聯網工程教學需求所提
教育周報·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 人工智能在物聯網工程中的應用討論
人工智能在物聯網工程中的應用。關鍵詞：人工智能;物聯網工程;應用一、人工智能的概念人工智能，即“ 人工”和“ 智能”。人工智能是一種試圖使計算機模仿人類某些思維過程和智能行為做出決定的實踐，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用[1]。在機器學習中，人工智能作為大腦將信息反饋給“身體”各個部分，即物聯網的所有傳感器，執行具體的操作或者和其他設備溝通。二、人工智能的優勢1、人工智能能夠從數據中學習，通過深度學習
科教創新與實踐 2021年17期2021-09-10
- 人工智能在物聯網工程中的應用討論
人工智能在物聯網工程中的應用。關鍵詞：人工智能;物聯網工程;應用一、人工智能的概念人工智能，即“ 人工”和“ 智能”。人工智能是一種試圖使計算機模仿人類某些思維過程和智能行為做出決定的實踐，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用[1]。在機器學習中，人工智能作為大腦將信息反饋給“身體”各個部分，即物聯網的所有傳感器，執行具體的操作或者和其他設備溝通。二、人工智能的優勢1、人工智能能夠從數據中學習，通過深度學習
科教創新與實踐 2021年14期2021-09-10
- 淺談現代物聯網工程的發展及應用
保等領域。物聯網工程的發展促進了我國經濟的全面發展。物聯網在不同發展階段的目標差異性較大，如何在物聯網工程的實際應用中促進智能社會的發展是其研究的重點。提高現代物聯網工程的應用效果。關鍵詞：物聯網工程;技術;目標;應用;發展1、物聯網概念1.1物聯網的定義顧名思義，物聯網就是“實現物物相連的互聯網絡”。其內涵包括兩個方面：一是物聯網始終是互聯網的核心和基礎，是基于互聯網的廣域網。二是其用戶延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信，達到“讓物品開
科學與生活 2021年13期2021-09-10
- OBE理念下農林院校物聯網工程專業建設探索
進行改進是物聯網工程專業研究的焦點，也是培養符合現代化崗位人才需求的基石。在產出導向下，農林院校物聯網工程專業的建設更是需要進一步探索。通過探討物聯網工程專業教育認證的背景，探討并論證了基于農林院校的物聯網工程專業的培養目標、培養方案、課程體系、培養模式、課程評價與持續改進方法，能夠為相關院校培養新一代物聯網工程人才提供參考。[關鍵詞] OBE;工程教育認證;物聯網工程[基金項目] 2019年度內蒙古自治區教育科學研究“十三五”規劃課題“‘互聯網+與高等教
教育教學論壇 2021年19期2021-07-07
- 物聯網工程項目訓練課程的混合式教學改革研究
量。其中，物聯網工程便是一大體現，也是當前發展的主要方向和主要趨勢。在經濟發展新常態的時代背景下，我國的物聯網工程人才需求也在不斷增加。但是從傳統的大學教育來看，物聯網工程人才培養往往沒有達到理想的效果，也缺少明確的目標和方案?；诖?，通過混合式教學方法的應用便能夠切實對焦這些問題，提高物聯網工程教學的質量。因此，本文立足問題，提出幾點建議，以備后續參考。關鍵詞：物聯網工程;項目訓練課程;混合式教學;改革研究引言混合式教學是針對新時期物聯網工程教學需求所提
教育周報·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 新工科背景下物聯網工程專業線上線下混合教學模式探討
高的要求。物聯網工程是一個多學科交叉的專業，單一教學模式存在弊端，難以滿足專業教學需求。在物聯網工程專業教學中探索線上、線下混合教學模式，分析其優勢及實施過程，對課程的教學理念、教學設計、教學方法提出相應的意見和建議，以滿足目前信息技術產業對物聯網工程專業人才質量的要求。關鍵詞 新工科;線上線下混合教學模式;物聯網工程;翻轉課堂;單片機課程中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）06-0110-030 引言2017
中國教育技術裝備 2021年6期2021-05-09
- 基于OBE理念的物聯網工程專業教學研究
E理念，以物聯網工程專業為例，分析了OBE理念的優勢，以及OBE理念對人才培養目標、教學方式等的要求。實踐證明，OBE理念指導下的專業教學，能較好地提高教學質量，培養學生實踐創新能力和工程應用能力，為學生未來的專業發展打下堅實的基礎。關鍵詞：成果導向教育;物聯網工程;教學模式中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）04-0088-03一、引言物聯網將萬物相連，在現代信息社會中隨處可見，培養高質量的物
黑龍江教育·理論與實踐 2021年4期2021-04-27
- 校企合作的項目驅動案例教學法研究
式。文章以物聯網工程專業為例，介紹了幾個不同的項目案例教學實踐及產生的教學效果，以期能進一步豐富工科學生的實踐教學新模式。[關鍵詞]新工科? 物聯網工程? 項目案例教學法? 教學實踐? 新型教學模式基金項目：西安理工大學教育教學改革研究重點項目（項目編號：XJY1777）。前? 言繼計算機、互聯網之后，物聯網掀起了世界信息產業的第三次浪潮，國家急需大量具有理論素養和實踐能力的物聯網工程專業人才。2010年7月，教育部批準了30多所高校開設物聯網專業。后期又
陜西教育·高教版 2021年2期2021-03-28
- 區塊鏈技術在物聯網工程中的運用研究
塊鏈技術;物聯網工程;應用研究最近幾年，物聯網技術迎來了發展高潮，人們對于物聯網技術的運用也越來越廣泛。但是，在此過程中，隱私保護等問題也逐漸暴露在大眾視野。而應用區塊鏈技術，將會為有效解決這些發展弊端提供可能。1.區塊鏈技術概述1.1區塊鏈技術定義區塊鏈技術是互聯網數據庫技術的一種，它結合了包括共識機制、加密算法技術等在內的各種互聯網技術，促使用戶參與到數據庫的記錄之中。區塊與交易是區塊鏈技術的主要部分。所謂的交易，就是指操作一次數據庫，至于區塊，就是對
科教創新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 基于物聯網技術的智能倉儲系統研究
。關鍵詞：物聯網工程;智能倉儲系統;物流業中圖分類號：TP311 ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）28-0253-021 什么是物聯網技術物聯網技術的起源是傳媒領域，它作為第三次革命可以將任何物體都與網絡產生關系[1]。要想實現對物體的定位以及獲取它所在的地理位置或者利用智能系統對它進行識別，就要通過信息傳播媒介的作用將物體之間的信息進行交換繼而達到傳播的目的。物聯網所涉及的范圍很廣，內在的智能和外在使能全都包括，前者比如移
電腦知識與技術 2020年28期2020-12-14
- 以創新為驅動的物聯網工程翻轉教學模式探索與實踐
能力，結合物聯網工程專業特點，引入翻轉課堂，對實踐教學進行逆序創新，將實踐教學活動重新劃分為線上線下、課內和課外翻轉的教學模式。以在線課程學習平臺為載體，結合虛擬環境，在線上和線下開展學習活動和實踐教學活動。通過在物聯網工程專業實踐教學應用表明，翻轉課堂教學效果顯著，激發了學生的自主探究精神，有助于學生創新思維的培養和專業實踐應用能力和創新能力的提升。關鍵詞：創新驅動;物聯網工程;翻轉課堂;虛擬互動中圖分類號：G424.1文獻標識碼：A文章編號：2095-
教師教育論壇（高教版） 2020年4期2020-11-19
- 物聯網工程專業大學生發明創新及能力培養
輕工業大學物聯網工程專業的人才培養目標，提出了大學生發明創新及技能培養的課程。詳述了課程的六個模塊、課程實施的注意事項及實施效果，以及后續的研究計劃。具有一定和合理性和較強的可行性，提升了學生的實踐創新能力，為打造優勢學科提供了支撐。關鍵詞 物聯網工程 課程 發明創新 專利中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.026
科教導刊 2020年27期2020-11-09
- 面向新工科建設的物聯網工程實踐課設改革思路
究和實踐;物聯網工程實踐課程設計是物聯網工程專業的綜合實踐環節，對本專業的人才培養有著極為重要的作用，因此本文圍繞專業育人目標，課程目標等，提出了課程的改革思路，以適應新工科建設的需求。[關鍵詞] 新工科;物聯網工程;實踐課設;教學改革[基金項目] 北京工業大學教育教學研究課題（ER2018C020308，ER2020B003）;北京工業大學19內涵發展定額教材建設立項（040000514119547 ， 040000514119550）;華為產學合作協同
教育教學論壇 2020年43期2020-11-02
- 新工科背景下物聯網工程專業人才培養模式探索
展趨勢以及物聯網工程專業人才培養現狀，針對當前新工科和創新等熱點問題，結合南華大學的辦學定位，探索具有地方和行業特色的物聯網專業人才培養模式，以提高物聯網工程專業的人才培養質量。關鍵詞：新工科;物聯網工程;人才培養中圖分類號：C961 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2020）29-0153-04Abstract： With the initiative of emerging engineering reform
高教學刊 2020年28期2020-10-20
- 新工科背景下物聯網工程專業人才培養模式探索
展趨勢以及物聯網工程專業人才培養現狀，針對當前新工科和創新等熱點問題，結合南華大學的辦學定位，探索具有地方和行業特色的物聯網專業人才培養模式，以提高物聯網工程專業的人才培養質量。關鍵詞：新工科;物聯網工程;人才培養Abstract： With the initiative of emerging engineering reformation and the expansion of the IOT application， it is urgent to
高教學刊 2020年29期2020-10-20
- 眾包眾創視角下的物聯網工程專業校企協同建設機制與路徑
企協同建設物聯網工程專業的機制與實施路徑，即以眾包眾創為視角，建立校企之間的眾包模式、眾創平臺，有效利用校企各方資源，發揮校企雙主體作用，構建校企協同建設物聯網工程專業的共贏模式。關鍵詞：物聯網工程;眾包模式;眾創平臺;校企協同;專業人才培養;大數據中圖分類號：TP393;TN91文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2020）09-0-030 引 言傳統的校企合作受學校與企業利益差異化等因素的制約，未能真正實現校企合作從表層結合到深度融合。物聯網工
物聯網技術 2020年9期2020-10-09
- 面向應用型人才培養的物聯網工程專業教學改革
普及應用，物聯網工程專業教學受到的關注也在逐漸增多?，F階段，怎樣在物聯網工程專業教學中培養應用型人才，是我國院校研究的重點課題。在知識經濟背景下，我國院校應探索應用型人才培養路徑，開展物聯網工程專業教學改革，培養高素質應用型人才，滿足市場人才需求，解決學生就業問題。本文主要研究面向應用型人才培養的物聯網工程專業教學改革，希望給我國院校提供借鑒經驗。關鍵詞：應用型人才 物聯網工程 教學改革物聯網工程專業具有交叉性，主要培養學生知識運用能力和綜合素質。本專業畢
文學教育下半月 2020年9期2020-09-26
- 基于“1+X+Y”書證融通的高職物聯網工程專業課程體系改革與實踐
融通的高職物聯網工程專業課程體系改革與實踐。關鍵詞：高職;書證融通;物聯網工程前言把學歷證書與職業技能等級證書結合起來，探索實施1+X證書制度，是職教20條的重要改革部署，也是重大創新。職教20條明確提出，“深化復合型技術技能人才培訓模式改革，借鑒國際職業教育培訓普遍做法，制定工作方案和具體管理辦法，啟動1+X證書制度試點工作，加快學歷證書與職業技能等級證書的互通銜接”[1]?！皞鞲芯W應用開發”、“物聯網系統集成”、“物聯網應用系統開發”是高職物聯網工程專
看世界·學術上半月 2020年2期2020-09-10
- “通信原理”課程在物聯網工程專業應用型人才培養中的教學改革研究
：針對高校物聯網工程專業開設“通信原理”課程時在教學內容、教學方法方面所存在的不足，結合物聯網工程的專業特點，圍繞應用型人才培養的目標，對“通信原理”課程的教學內容、教學方法進行了改革。教學改革中所采取的措施有助于物聯網工程專業學生提高“通信原理”課程的學習效率，并增強通信理論知識與物聯網實際應用之間的聯系。關鍵詞：通信原理;物聯網工程;應用型人才培養;教學改革;無線傳感器;認識框架0 引 言隨著物聯網產業的興起，許多高校新增了物聯網工程專業，以此面向國家
物聯網技術 2020年8期2020-08-31
- 新工科背景下物聯網工程專業應用型人才培養探索
[摘 要]物聯網工程專業是新工科典型專業，作為一個新型學科，有著跨學科與跨領域的特點，而由教育部發起的“新工科”建設則向該新型工科專業提出了新的要求。該文的主體包括兩部分，第一部分主要是針對“新工科”及“物聯網工程”這兩個概念作簡要說明，第二部分則為“新工科”背景下的物聯網工程專業人才培養工作提出了四點詳致建議。[關鍵詞]新工科;物聯網工程;應用型人才;培養模式[基金項目]2019年度江蘇省高等教育學會“產教融合研究專項”課題（CJRH2019049）;2
教育教學論壇 2020年28期2020-08-13
- 新工科背景下的物聯網工程專業建設問題及對策探究
桂華摘要：物聯網工程專業打破了以往專業的固定性且存在著一定的新鮮性，新鮮事物的建設必然面臨很多重大的問題，當下的物聯網工程專業建設要廣泛地考慮到新工科背景下的影響及在其影響下應作出怎樣的應對策略。物聯網工程專業建設要貫徹新工科的新理念、新思想、新技術，著重提升教師的教學水平和效果。本文就新工科背景下的物聯網工程建設存在的問題和如何做出合理性的對策進行探究，以便促進物聯網工程的人才培養。關鍵詞：新工科 物聯網工程 專業建設為了推動教學性工程的完善和創新，我國
公關世界 2020年14期2020-08-10
- 構建“導-教-管-評”高效課堂培養軍校物聯網工程專業學員的幾點思考
躍摘 要：物聯網工程專業作為我軍院校生長軍官學員培養的新型專業，其人才培養質量的高低直接決定了該高等教育專業建設的成敗，影響著部隊未來信息化建設。由于物聯網技術和軍隊院校培養本科學員的特殊性，培育符合軍隊院校物聯網工程人才目標和部隊任職崗位的新型專業化人才面臨巨大挑戰。文中以軍隊院校物聯網工程專業一名普通教員的視角，通過對目前軍隊院校培養物聯網工程專業人才的現實困難進行分析，針對性地提出構建“導-教-管-評”高效課堂的創新教學方式方法破解現實矛盾問題。關鍵
物聯網技術 2020年7期2020-07-23
- 新工科背景下物聯網工程專業建設思考
科背景下的物聯網工程專業建設為主題，在分析新時代對該專業人才素質需求的基礎上，從學科的交叉性、融合性以及知識、能力等要素出發，研究新工科背景下的物聯網工程專業建設目標、專業建設思路、專業建設舉措以及專業課程體系，為基于新工科的物聯網工程專業建設路徑提供借鑒。關鍵詞：新工科;物聯網工程;專業重構;課程體系;人才培養;專業建設中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2020）07-0-020 引 言隨著信息技術、智能技術迅猛發展，物聯
物聯網技術 2020年7期2020-07-23
- 基于物聯網工程的新工科實踐平臺的建設分析
實踐平臺;物聯網工程;建設新工科教學的基本目的是培養高素質的應用型人才，全面滿足和適應社會多層次崗位的需要。在現階段，如果高校要優化現有的新工科培訓平臺，就必須借助物聯網思路有針對性地對新工科相關教學過程進行重點優化設計，借助物聯網為新工科建立多層次的實踐和培訓系統。當前許多高校都在試圖將新工科的崗位實踐與日常理論教學緊密聯系起來，在此前提下，就需要創建一個更完整的實踐平臺來作為支持和保證，并利用物聯網項目全面推動當前學科實踐的建設。1 新工科實踐平臺建設
科技風 2020年19期2020-07-23
- 基于CDIO的《物聯網醫療開發與實訓》項目教學法研究
應用場景下物聯網工程項目的具體實施過程，將CDIO項目教學法的構思、設計、實現和運作過程等理念引入教學。實踐證明，有利于提高學生獨立發現問題、解決問題的工程應用能力。關鍵詞：物聯網醫療;CDIO項目教學法;物聯網工程中圖分類號：G642 文獻標識碼：A《物聯網醫療開發與實訓》課程是我校醫學信息工程專業的專業必修課，是前期先修課程，如：《單片機原理與應用》《無線傳感器網絡》《物聯網RFID原理與技術》等課程的實踐應用和總結。物聯網是融合傳感技術，計算機技術，
電腦知識與技術 2020年11期2020-07-22
- 淺析物聯網工程應用與發展
，深入研發物聯網工程技術，不斷的對物聯網工程技術進行升級換代，可以提升廣大人民群眾的生活質量，推動各行各業的經濟發展，增加國家的整體實力，最終實現強國富國的夢想。關鍵詞：物聯網工程;服務;應用;發展隨著科學技術日新月異的發展，物聯網工程也徹底融入了每個人的生活當中，它大幅度提升了每個人的生活質量。物聯網工程可以將信息和資料相互轉化，為更多的人提供更加優質的服務，也可以更加細致的向用戶提供實時監控，方便用戶更加細致的了解在日常的生產生活當中所產生的問題。它加
文存閱刊 2020年3期2020-06-15
- 區塊鏈技術在物聯網工程中的應用研究
摘要：基于物聯網工程中存在的用戶個人信息容易遭到泄露、設備的管理與日常運用難度大和網絡工程的維護成本較高等問題，區塊鏈技術應運而生。本文研究了區塊鏈技術的基本原理和使用特點，通過分析其在物聯網工程中目前存在的幾個重要問題的作用，來讓人們了解到區塊鏈與物聯網工程結合的巨大優勢，從而推進物聯網工程與區塊鏈技術的共同發展。關鍵詞：區塊鏈技術;物聯網工程;信息安全當前，互聯網技術高速發展，各種領域場所的日常運營幾乎都無法離開互聯網技術的支持，人們對網絡技術的需要促
文存閱刊 2020年3期2020-06-15
- 基于物聯網工程的新工科實踐平臺建設分析
：近年來，物聯網工程得到了迅速發展，這一工程為新工科實踐平臺的建設發揮了明顯作用。其中，通過物聯網工程中關鍵技術應用，能從整體上優化新工科實踐平臺建設效果。本文簡要闡述了物聯網工程的新工科實踐平臺的建設要求和原則，并就物聯網工程中技術和新工科實踐平臺建設進行了詳細探究。關鍵詞：物聯網工程;新工科實踐平臺;建設要求隨著各項政策體系的頒布和實施，各大高校也在加快新工科教學改革的步伐，以培養出一批創新型、多樣化的新工科人才。物聯網工程要和實際教學目標及新工科培養
大眾科學·中旬 2020年3期2020-05-26
- 以培養實踐能力為導向的物聯網工程專業實驗教學方法改革的探索與應用
模式改革;物聯網工程培養社會需要的實踐型、創新型人才是各高校應承擔的重要義務和使命。我院自2011年起開設物聯網工程專業，以學生發展為本、以實驗教學為術、以工程應用為主，重點培養學生嚴謹周密的工作作風、敢于創新的思維方式、團結協作的互助精神。實踐證明，為了培養高素質的應用型專業人才，實驗教學就是教學環節中的重要組成部分，是引導學生自覺進入知識探索和能力培養的重要方式?，F有的實驗教學模式已經有所改良，在改變傳統性實驗內容的同時，減少了驗證性實驗和重復性實驗，
黑龍江教育·理論與實踐 2020年5期2020-05-25
- 物聯網工程專業中“物聯網安全”課程的教學研究
安全課程是物聯網工程專業學生的專業必修課，然而，物聯網安全是一門集合眾多學科的交叉學科，在教材和教學內容上存在差異。該文首先簡述了物聯網工程專業的課程設置特點，然后深入分析物聯網工程專業開設物聯網安全課程所面臨的問題。最后針對這些問題，給出了在物聯網工程專業開展物聯網安全課程的教學內容。[關鍵詞] 物聯網工程;物聯網安全;教學方法[作者簡介] 熊 玲（1983—），女，安徽合肥人，博士，西華大學計算機與軟件工程學院講師，主要從事密碼學協議設計和分析、物聯網
教育教學論壇 2020年17期2020-05-12
- 物聯網工程專業人才培養方案和教學改革探索
合海南大學物聯網工程專業的實際情況，本文結合市場需求、既有經驗和專業實際探索物聯網工程專業人才培養方案。針對方案實施中存在的問題，通過以項目驅動教學、知識體系融合、增強實踐教學、突出應用、加強校企合作、充分利用網絡資源等教學改革措施，不斷提高專業人才培養質量，使之滿足社會對物聯網人才的需求，促進應用型本科建設。關鍵詞：新工科;應用型本科;物聯網工程;培養方案;教學改革0引言由于我國經濟持續的發展，傳統的人才培養方式已經遠遠不能滿足社會需求。隨著教育部發布了
神州·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 基于CDIO-OBE工程教育模式的C語言程序設計課程教學改革研究
要：針對物聯網工程專業C語言程序設計課程教學中存在的不足，結合CDIO工程教育和OBE教育模式，開展教學改革研究。從夯實基礎能力和激發創新能力兩方面著手，重點闡述了C語言程序設計課程教學改革方案，激發學生在學習C語言程序設計中探索、發現和構造知識的主觀能動性，為提升教學質量提供參考。關鍵詞：物聯網工程;CDIO;OBE;C語言程序設計;課程教學;教學質量中圖分類號：TP391文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2020）04-0-020 引 言物
物聯網技術 2020年4期2020-05-09
- “新工科”背景下的應用型本科院校人才培養模式研究
革，本文以物聯網工程專業為例，通過分析現普遍存在的問題并探索如何構建新工科物聯網工程專業的人才培養模式。關鍵詞：新工科;物聯網工程;人才培養模式傳統的工程專業人才培養受到新的技術、新的產業、新的模式等各方面的影響，已經無法滿足當下社會的需求。隨著對物聯網工程應用型人才要求的提升，物聯網工程應用型人才的培養模式也需要進行改革。當下社會對“新工科”人才的要求很高，不僅需要人才具備較強的工程實踐能力，還需要具備一定的創新意識，能夠將不同學科知識相互融合，擁有跨界
錦繡·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 人工智能在物聯網工程中的應用討論
人工智能在物聯網工程中的應用。關鍵詞：人工智能;物聯網工程;應用一、人工智能的概念人工智能，即“ 人工”和“ 智能”。人工智能是一種試圖使計算機模仿人類某些思維過程和智能行為做出決定的實踐，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用[1]。在機器學習中，人工智能作為大腦將信息反饋給“身體”各個部分，即物聯網的所有傳感器，執行具體的操作或者和其他設備溝通。二、人工智能的優勢1、人工智能能夠從數據中學習，通過深度學習
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 新興應用型大學物聯網工程專業創新創業的人才培養模式探索與實踐
應用型大學物聯網工程專業創新創業人才培養模式面臨的問題，提出以“師生結合、學科競賽、產教融合、校企協同、理論與實踐相結合、能力培養與地方經濟相結合”的人才培養模式，以物聯網專業學生為依托，對學生創新創業能力培養進行了有益的探索和實踐，為新興應用型大學人才培養模式提供參考和借鑒。關鍵詞：應用型;物聯網工程;創新創業;學科競賽;人才培養;校企協同中圖分類號：TP391.4文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2020）02-0-020 引 言2015年1
物聯網技術 2020年2期2020-04-10
- 新工科物聯網工程專業的多元融合實踐教學探索
，針對目前物聯網工程專業實踐教學中存在的問題，借鑒CDIO教育模式，結合學校的實際情況，從實踐課程體系、多元融合的授課模式、多元考評體系等幾個方面對多元融合的物聯網工程專業實踐教學體系進行探索研究，提出了一些新的改革措施和方法。實踐表明，此改革措施有助于充分激發學生學習的主觀能動性，有利于全面鍛煉與提升學生的實踐能力、創新能力以及工程綜合素質。關鍵詞： 新工科; CDIO; 物聯網工程; 實踐教學; 多元融合中圖分類號：G642 ? ? ? ? ?文獻標識
計算機時代 2020年3期2020-04-09
- 物聯網工程中區塊鏈技術的應用研究
當前在進行物聯網工程建設時，應用的設備數量正在不斷的增加，而且逐漸采用了中心化的管理模式，給物聯網工程的發展帶來了更多的挑戰。在這個過程中應用區塊鏈技術，可以促進工程的順利建設。因為這項技術存在去中心化的特點，而且不可進行篡改，可以對工程建設過程中存在的一些難題進行有效的解決。因此相關人員在進行物聯網工程建設時，一定要將區塊鏈技術完美的融合到工程建設的各個環節中，才能提高工程的建設效率，促進這項工程進行更好的發展。本文就物聯網工程中區塊鏈技術的應用進行相關
科學與財富 2020年1期2020-03-02
- 應用型本科院校的物聯網工程專業創客教育實踐研究
。關鍵詞：物聯網工程? 創客教育? 創新? 應用型本科中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）09（c）-0177-03Abstract： With the rapid development of maker education in the world， colleges and universities take make
科技創新導報 2020年27期2020-02-22
- 新工科人才創新創業能力培養實踐與研究
新工科專業物聯網工程專業為例，針對創新創業人才培養方面存在的實踐環節設置不合理、培養方式單一、創新創業平臺不足以及專業人才培養質量標準缺乏等問題，探討構建1個培養目標、2項教育理念、3個創新創業支撐平臺、4個實踐教學層面、5種不同培養方式的“12345”物聯網工程專業培養新模式。同時，對于該新模式下新工科人才培養質量，構建以“創新創業能力培養”為核心的物聯網工程專業人才培養質量標準。該模式經過近3年的實踐，學生的創新創業能力有了顯著提高：學生以第一作者發表
軟件導刊 2020年11期2020-01-05
- 面向物聯網工程專業的C語言程序設計教學改革研究與實踐
目標，針對物聯網工程專業的c語言課程教學中存在的問題，基于CDIO和工程教育專業認證的理念，從課堂講授方式、測試方式、考察方式等方面對教學活動進行改革研究及實踐，調動學生學習的積極性，提高編程能力。關鍵詞：物聯網工程;c語言;工程認證;CDIO中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）28-0125-021引言物聯網工程專業是新興的工科專業，是根據我國信息產業發展，依據智慧中國的戰略進程發展提出來的，其富有強烈的時代感。
電腦知識與技術 2019年28期2019-12-10