報數
- 窮舉法
按照1—11循環報數，并告訴我最后一位同學報數是多少?！贝蠹叶紭妨?，想看看星空到底有什么本事，于是都配合星空，按要求開始報數：1、2、3……最后一位同學的報數為9?！艾F在請大家按照1—7循環報數，并告訴我最后一位同學報數是多少?！蓖瑢W們再一次按照星空的要求報數：1、2、3……最后一位同學報數為6?！罢埧?，咱們社團人數為……”星空說出一個數字后，立馬贏得了一片掌聲?！靶强仗珔柡α?！”同學們都嘖嘖稱贊。一旁的嶺童小子也自豪不已，星空真是好樣的！嶺童小子心里盤算
發明與創新·小學生 2023年6期2023-05-30
- 有趣的報數游戲
了個數學游戲——報數。游戲規則是：兩個人報數，從1開始，每次報1-3個，一直報到53，報到53的人就輸了。我們正式開始了。我先報1，然后媽媽報2、3，我報4、5，媽媽報6，我報7、8、9，媽媽報10、11、12，我就報13，媽媽報14、15，我就報16、17……我們就這樣一直報下去，報到最后，我報51、52，媽媽就只能報53了。于是，這場游戲我勝利了。媽媽很不服氣，又和我比了一場，結果又是我勝利了。媽媽問：“這有什么規律嗎？”于是，我把勝利的秘密悄悄告訴了
小讀者 2022年9期2022-11-19
- 有趣的報數游戲
戲規則是：兩個人報數，從1開始，每次報1-3個，一直報到53，報到53的人就輸了。我們正式開始了。我先報1，然后媽媽報2、3，我報4、5，媽媽報6，我報7、8、9，媽媽報10、11、12，我就報13，媽媽報14、15，我就報16、17……我們就這樣一直報下去，報到最后，我報51、52，媽媽就只能報53了。于是，這場游戲我勝利了。媽媽很不服氣，又和我比了一場，結果又是我勝利了。媽媽問：“這有什么規律嗎？”于是，我把勝利的秘密悄悄告訴了她。報數游戲是講究規則的
小讀者·閱世界 2022年5期2022-07-07
- 暗藏玄機的報數游戲
暢周末我和爸爸玩報數游戲，規則是兩人輪流報數，每次只能報1或2，把兩個人報的所有數加起來，誰報數后得到的和是9，誰就獲勝。我搶著說：“我先報！”爸爸二話沒說就同意了。我沾沾自喜，覺得占了個大便宜，大聲報了個1。爸爸面帶笑容地報了2。接著我繼續報1，爸爸笑意更濃了，“我還報2?！蔽也恍判坝謭罅?，爸爸大笑道：“哈哈，2，我贏了?！蔽也环獾卣f：“不行，咱們再比一局，我不信不能贏你！這次還得我先報數?！卑职中廊煌?，“好啊，你盡管先報?！边@次我先報2，爸爸不緊
少年文藝·我愛寫作文 2022年5期2022-05-09
- 五臺縣：堅決糾治扶貧領域填表報數存在的問題
整治扶貧領域多頭報數、重復填表作為糾治形式主義、官僚主義問題的切入點，集中力量開展扶貧領域專項整治，確保填表報數中的問題得到有效遏制。一是組建全面摸排督查組，不打招呼、不定路線、直奔基層，通過查閱文件資料、查看報表記錄、與駐村幫扶干部座談等方式，了解基層干部扶貧工作中填表報數的真實情況，自下而上摸清扶貧領域填表報數情況。二是在全面摸排的同時，安排鄉鎮紀委和派駐紀檢監察組對各鄉鎮、脫貧攻堅成員單位填表報數情況進行專項整治。堅持追根溯源，自下而上逐級過篩，查實
支部建設 2020年27期2020-11-18
- Python解“約瑟夫生者死者小游戲”
順序從1到9循環報數，報數到9的人就下船，如此循環，直到船上僅剩下15人。請問，有哪些人下了船？通過解答這道題能夠提高大家繪制流程圖、理解循環體以及判斷結構的掌握程度（圖1）。從流程圖中我們可以發現使用了一層循環、三層判斷。首先是循環報數（遍歷到最后一個再重新回到初始位置開始下一次遍歷）直到下船人數達到十五人。其次判斷遍歷的人是否還在船上，如果在，則報數;否則的話跳過本次循環，遍歷下一個人。最后是報數的內容，如果報數到9，那個人就要下船，計數器要返回1，并
電腦報 2020年40期2020-11-06
- 這兩題很難嗎
成一圈玩依序循環報數游戲，并做出如下規定：①甲、乙、丙、丁首次報出的數依次為1，2，3，4，接著甲報5、乙報6……，每位同學報出的數比前一位同學報出的數大1，按此規律，當報出的數是50時，報數結束;②若應報出的數含有7或被7整除或被5除余1時，則報該數的同學只需拍手一次，而不可以喊出數字. ?那么在此過程中，甲同學需要拍手的次數是 .（全國中小學數學創新應用大賽組委會供稿）
初中生學習指導·提升版 2020年8期2020-09-10
- 初荷（外一首）
擺就那么搖擺著會報數 如此準確八掛鐘挺威嚴的響幾下村民們就自覺拿起農具 各自往田間去擔心莊稼的水不足了或多了它敲幾下學生們得乖乖背起書包 趕緊往學堂趕生怕老師的鞭子在屁股上開花它又數幾下爺爺奶奶立即停止閑聊趕緊生火做飯……八掛鐘仍在 在墻角處靜默著銹跡斑斑鐘擺既不擺動也不報數村里的村農、學生、爺爺奶奶仍各自干著各自的事它迷惑為何明亮的樓房墻上的圓鐘不用擰 不用擺 也不報數人們咋就看它呢？
湛江文學 2019年3期2019-11-13
- 電腦報數橙編程班招生簡章
同學大家好，電腦報數橙科學近期推出優惠活動。Scratch編程限時4人團，價格2880元/人（16課時）;Python 2人小班，價格3280元（16課時，可插班），課程飽滿師資雄厚，系統性教學電腦報助學子在正規編輯教育上步步成長。4月20日到6月1日前報名，贈送價值199元糖貓智能手表！讓孩子立即進入 AI 世界，開課2周內可無理由退款。另針對購買全套課程的教育機構，接受課程輸出，具體可到本部詳談或聯系本社老師。學生報名和商務聯系電話：熊老師 19923
電腦報 2019年17期2019-09-10
- “明七暗七”不能說
：參與人從1開始報數，只要報到含有7或者7的倍數的數字，都不能說出口，拍手表示通過。說錯的同學要表演一個屏幕上出示的成語。聽完規則，我迫不及待地想做游戲了。游戲開始了。周老師先說“1”，大家小心翼翼接著報數。哈哈，楊宇萱報了“14”，是7的倍數。她表演了成語“守株待兔”，她演的兔子很可愛。接下來游戲繼續進行，從楊宇萱開始。這一次徐嘉憶說錯了，她表演了成語“抓耳撓腮”。她把一只手放在耳邊，也不動，根本不像是“抓耳撓腮”，倒像是“打電話”……最后一次是我說錯了
青少年日記·小學生版 2019年5期2019-09-02
- 同一個地方
覺智力游戲：圍圈報數1號開始報數， 接著報數的依次是3號、5號、7號……第一輪報數后，所有偶數編號的同學都會站到隊伍外，所以排除了選項B、D。第一輪最后一個報數的是55號，他報完數后1號不報數，3號報數，第二輪報數開始，所以可以排除選項A，答案是C。直線連點一共有12種連法，如圖所示：
發明與創新·小學生 2019年5期2019-06-14
- 玩轉腦風暴
覺智力游戲：圍圈報數1號開始報數，接著報數的依次是3號、5號、7號……第一輪報數后，所有偶數編號的同學都會站到隊伍外，所以排除了選項B、D。第一輪最后一個報數的是55號，他報完數后1號不報數，3號報數，第二輪報數開始，所以可以排除選項A，答案是C。直線連點一共有12種連法，如圖所示：
發明與創新 2019年19期2019-05-20
- 蟲蟲為啥每次都能贏
簡單：兩個人輪流報數，第一個人從1開始，按順序報數，他可以只報1，也可以報1、2。第二個人接著第一個人報的數再報下去，但最多也只能報兩個數，而且不能一個數都不報。例如，第一個人報的是1，第二個人可以報2，也可以報2、3;如果第一個人報了1、2，第二個人可以報3，也可以報3、4。接下來仍由第一個人接著報，如此輪流下去，誰先報到30誰獲勝。蟲蟲很大度，每次都讓小呆先報，但每次都是蟲蟲獲勝。小呆覺得其中肯定有貓膩，于是堅持讓蟲蟲先報，結果幾乎每次還是蟲蟲勝。你知
讀者·校園版 2019年11期2019-05-15
- 玩轉腦風暴
智力游戲圍圈報數55個同學圍成一個圓圈站好，并按照順時針的方向依次 編 號 1～55，然后從1號開始報數，隔一個人也就是3號繼續報數，接著是5號、7號……每一輪報數后，沒有報數的同學都站到隊伍外，直到剩下最后一個人。請問，最后一個站在隊伍中的人是幾號？A.1號B.20號C.47號D.50號腦筋急轉彎1.添油加醋誰最喜歡添油加醋？2.沒有目的的飛行什么飛機飛行時常常沒有明確的目的地？3.愛變臉的東西什么東西見到不同的東西會變臉？4.不做白日夢如何才能不做白日
發明與創新 2019年15期2019-03-18
- 約瑟夫問題分析
個。從1開始往后報數，報到k的倍數的人離開。如此繼續，直到只剩最后一人為止。問最后留下的是n個人中的哪一個。對于約瑟夫問題，最直觀和最常用的方法便是順序存儲的數組標記法和利用循環鏈表的結點刪除法。本文著重介紹除此之外的約瑟夫問題的其他解法，包括順推法、逆推法、遞歸法等，進一步拓展解決問題的思路。并對各種方法進行分析對比，提高程序設計能力。2 約瑟夫問題的解決方法2.1 數組標記法數組標記法是較為直觀的一種算法[4]。它的基本思想就是直接用數組data[1]
現代計算機 2018年32期2018-12-19
- 搶數游戲
游戲規則兩人輪流報數，每次只能報1個數或2個數，這些數必須是連續的，誰搶到10這個數，誰就贏。我們一起看看楠楠和果果怎么玩吧。怎么每次你都贏。有什么技巧嗎？這確實有技巧。要想搶到10，那么只要先搶到7，就可以勝利。因為這時，對方只能報8或8，9。同樣的，要搶到7，必須搶到4，1。因此，第一次報應該報1，之后依次報4，7，10。第一輪，我每次都搶到這些最優數。第二輪，雖然我沒能先搶到1，但你給我機會搶到了4，我就能保證后面一定能搶到7和10。所以第二輪我也贏
學苑創造·B版 2018年12期2018-03-04
- 小鳥上課
們在開會，還是在報數？原來它們在一邊聽我們上課，一邊討論問題呢！這時我的耳朵都快被叫聾了，我真希望有會飛的趕鳥車把這群嘰嘰喳喳的鳥趕走。忽然，它們不叫了。我悄悄地偷看了一下窗外，雖然天下著雨，但鳥兒們還在。它們在枝頭吮吸著楊梅的甘露，一邊淋著雨，一邊看風景……太愜意了！我好想把這些小鳥帶到屋里來暖和一會兒，讓它們休息一會兒呀，可是它們肯定不愿意，因為大自然才是它們真正的家。不一會兒，它們又坐在樹枝上，歪著頭，聽我們的黃老師講課了。它們聚精會神地聽著，雖然它
學生天地·小學中高年級 2017年10期2017-12-11
- 國務院扶貧辦：力戒形式主義減少檢查考評
然突出，頻繁填表報數、迎評迎檢、陪會參會等耗費基層干部大量精力、干擾脫貧攻堅工作，要求各地減少填表報數、檢查考評、會議活動和發文數量，規范調查研究，切實減輕基層負擔。通知要求：一要減少填表報數，國務院扶貧辦將進一步完善建檔立卡信息系統和統計報表制度，建立信息共享機制，加強與相關部門數據交換，減少基層重復填表報數。二要減少檢查考評，除黨中央、國務院和國務院扶貧開發領導小組確定的督查巡查、考核評估外，國務院扶貧辦不再組織檢查考評。三要減少會議活動和發文數量。除
經濟 2017年16期2017-09-04
- 寶才不知道在隊列中排在了第幾名
年兵的時候，卻在報數上翻了船，并且跟頭栽得著實不輕。列隊時，為了便于迅速查清人數，報數是少不了的。由前至后報數，從左至右報數，“一二”報數……可謂五花八門，只要當上幾個月的兵，這點小事根本就不是問題。萬萬沒想到的是，寶才竟然會在這樣一件小事上讓人重新認識了一下。一次，班里進行班隊列訓練，班長要求報數時，寶才由于心急，前面的人剛剛報到“四”時，他搶先報了“六”。平時寶才的位置在班里排在第六，可能是習慣了這個數字，那天他忘記班長成了指揮員，前面的人已經少了一個
軍營文化天地 2017年1期2017-03-06
- 數字游戲
游戲開始了，我先報數。我數到2，爺爺數到4，然后我數到6，爺爺只報了一個數，數到7，后來我數到8，爺爺笑了，直接數到10，爺爺勝利了。幾次下來，總是爺爺贏。我想，這是為什么呢？爺爺告訴我，每次報數時，要先搶數到4和7就能保證獲勝。我按照爺爺的方法和奶奶玩數字游戲，結果，我每次都能獲勝。奶奶說：“每次都是你贏，真的好厲害?！蔽倚χf：“我有秘訣，這是秘密，不告訴你?！苯K省句容市崇明小學三（3）班指導老師：朱金妹
青少年日記·小學生版 2016年11期2017-01-05
- 報數游戲
報數游戲體育課上，大家一起做報數游戲。50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1、2、3……依次報數，再讓報數是4的倍數的同學向后轉，然后讓報數是6的倍數的同學向后轉。最后，面向老師的同學還有多少名？我們可以用假設法來排除。如果沒帶100元也沒帶10元的孩子和沒帶50元也沒帶100元的孩子，是兩個不同的孩子，那么他們分別帶了50元和10元。剩下的那個孩子帶了兩張100元、一張50元和一張10元，與題目中“每個孩子自己所帶的紙幣面額都不同”矛盾。因
發明與創新 2016年43期2016-12-20
- 獲勝的策略
。在拿牌、取球、報數等智力游戲中，會因規則、數量和誰先取的不同而出現不同的情況，所以取勝的方法要根據具體情況靈活確定。下面通過兩個“你先取，且有必勝可能”的例子來體會獲勝的策略?！痉治雠c解】為了確保獲勝，你要設法使自己在最后一次拿牌后，還剩下一張牌讓對方拿。其實，把你先拿的一次除外，接著每一輪就都是對方先拿了。也就是說，在對方先拿你后拿的每一個輪回中，每人每次至少拿張，最多拿張。當對方拿1張時，你最多可以拿張；當對方【分析與解】與上題不同，本題是取到最后一
讀寫算(中) 2016年12期2016-12-15
- 小白鼠會排隊
，然后“一、二”報數，所有數“一”的白鼠都將被它吃掉。剩下的白鼠再“一、二”報數，所有數“一”的白鼠又將被吃掉。整個過程完成后，剩下了一只小白鼠。這天，小花貓捉到9只白鼠，加上剩下的那只小白鼠，一共10只。它又讓這10只白鼠像上次那樣排成一列，然后“一、二”報數，一共進行了三次報數，每次報完數，它都吃掉數“一”的白鼠。奇怪的是，這只小白鼠又幸存了下來。貓問道：“怎么還是你？”小白鼠回答說：“我計算過，剩下的一定是我?！必堄謫枺骸吧洗文闩诺谒奈?，這次排第八位
莫愁 2016年30期2016-11-09
- 概率融于游戲中問題解答顯智慧
小月兩人輪流連續報數，小明先報“1”或“1、2”，小月接著連續報數，可以說一個數或兩個數，然后又輪到小明，再接著連續報數，同樣可以說一個數或兩個數，這樣兩人反復輪流，但不可以不說，誰先搶到30誰就得勝.問：誰將最終獲勝？制勝策略是什么？【分析】這是一個經典游戲，其中蘊含了豐富的數學知識與思想方法.常見的解題方法是逆推法.具體分析如下：要想搶到30，必先搶到27，要想搶到27，必先搶到24，…，要想搶到6，必先搶到3.因此，這個游戲的制勝策略是“搶到3的倍數
初中生世界·九年級 2016年10期2016-11-07
- 列隊報數定前程
！”“稍息！”“報數！”對于我和我的第一批戰友們，1961年當兵后的第一次報數，有著非同尋常的意義。那時，我們一群初中剛畢業的學生，同時收到了一份錄取通知：“你已經被廣州部隊錄取了……”而后，我們坐上長途汽車離開湘西，來到廣州白云山下，與來自全國各地的同齡人編為一個隊。直到這時，我們仍然不知道自己當的是什么兵。一天晚飯后，隊長、指導員吹著哨子叫我們男生集合。指導員扯著嗓子喊：“立正！向右看齊！向前看！報數！”連報了兩遍數，指導員繼續下達口令：“報雙數的，向
特別健康·上半月 2016年6期2016-10-21
- 智賺魯智深
從我所在位置開始報數，報5者就給他一個饅頭，讓他退出。然后接著從1開始報數……整個的報數過程都順著圓圈循環進行。經過輪番報數后，誰的運氣不好，留在最后，誰就不吃饅頭，自想他法。這個辦法，你意下如何？”智深暗自思忖：一百個人就差一個饅頭！我運氣再不好，也不會落到我頭上。想到此，他爽快地答道：“好吧！就這么辦！灑家要是運氣不好，今天就不在這里吃了！”一百個和尚圍成了一個大圓圈。智清長老在某一位置上開始報數，報數者逢五退出，拿走一個饅頭?？吹揭粋€又一個的大饅頭都
小天使·四年級語數英綜合 2016年6期2016-06-24
- 悟空變小羊
3只羊，‘一、二報數，報‘一的下去，最后剩下的是幾號？”八戒掰著手指數：“‘一、二、一，1號和3號下去了，剩下的是2號?！薄皩?！如果一排有5只羊，最后剩下的肯定是4號?！卑私潼c點頭：“對，是4號?！睌祵W猴繼續說：“9只羊一排，最后剩下的肯定是8號。它的規律是：2，4=2×2，8=2×2×2……對于66來說，具有這個特點的最大的數是64，因為64=2×2×2×2×2×2?！薄罢f對了，我就是悟空?！蔽蚩照f完就現出了原形。土地神讓羊排成一排，讓他們從左往右報數：
小天使·五年級語數英綜合 2016年5期2016-05-13
- 搶“30”游戲的制勝策略
、乙兩人輪流連續報數，甲先報“1”或“1、2”，乙接著連續報數，可以說一個數或兩個數，然后又輪到甲，再接著連續報數，同樣可以說一個數或兩個數，這樣兩人反復輪流，但不可以不說.誰先搶到30誰就得勝.問：此游戲是否有制勝策略？如果有，制勝策略是什么？這是一個經典游戲，其中蘊含了豐富的數學知識與思想方法.常見的解題方法是逆推法.具體分析如下：要想搶到30，必先搶到27，要想搶到27，必先搶到24，……，要想搶到6，必先搶到3.因此，這個游戲的制勝策略是搶到3的倍
中學數學雜志(初中版) 2016年2期2016-04-20
- 概率融于游戲中問題解答顯智慧
小月兩人輪流連續報數，小明先報“1”或“1、2”，小月接著連續報數，可以說一個數或兩個數，然后又輪到小明，再接著連續報數，同樣可以說一個數或兩個數，這樣兩人反復輪流，但不可以不說，誰先搶到30誰就得勝.問：誰將最終獲勝？制勝策略是什么？【分析】這是一個經典游戲，其中蘊含了豐富的數學知識與思想方法.常見的解題方法是逆推法.具體分析如下：要想搶到30，必先搶到27，要想搶到27，必先搶到24，…，要想搶到6，必先搶到3.因此，這個游戲的制勝策略是“搶到3的倍數
初中生世界 2016年39期2016-04-11
- 拍七令
規則：同學們依次報數，報到含有七的數或七的倍數，用拍手代替。如果報錯了的話，就要上臺表演節目?！庇螒蜷_始了，同學們自信滿滿地報數。第一至六個都快速地報出了數?？墒堑降谄邆€同學時，他卻大聲地說：“七?！鳖D時，大家哄堂大笑。有的說：“哈哈，快點上去表演！”有的說：“跳個舞給我們看吧！”他卻想了想，紅著臉輕輕地背了一首《春曉》。第二輪開始了，第七位同學估計是沒專心，又重蹈覆轍，稀里糊涂地報了一個“七”，大家都捧腹大笑。他扯著自己的衣角慢吞吞地走上臺，也面紅耳赤地
小天使·二年級語數英綜合 2015年11期2015-11-11
- 重新報數
稍息——立正——報數！”“ 1 ！”“2！”……“12！”“13！”“16 ！ ”啊哈， 鐵頭報錯了，大家都笑了起來。肌肉老師氣憤地走到鐵頭面前，正準備怪罪鐵頭，鐵頭趕快說：“對不起老師，我錯了?！奔∪饫蠋熑套∨?， 原諒了鐵頭， 大喊道：“重新報數！”“1！”“ 2！”…… “11！”“ 12！”“ 13！”“13 ！” 哎呀，鐵頭又報錯了，哈哈哈哈哈……鐵頭真是個不識數的家伙。肌肉老師氣憤地喊道：“邢鐵，你敢故意搗亂？你給我出來?！辫F頭低頭走到了肌肉老
小火炬·智漫悅讀 2015年1期2015-06-08
- 我能當好“指揮官”
非常順利，可是，報數這個環節卻出了一點小問題，48號同學報成了49號，這樣報下來，我們班出席的人數就比班級總人數多1人。比賽前媽媽告訴過我，報數這個環節，同學們練過那么多遍，大家不可能出錯的，不用報第二遍，我便有些下不了決心，是否喊“重新報數”，但我想到這樣報出的話，班級就有52人了，而評委們手中的打分表上清楚地寫著班級總人數是“51人”??！于是，我下定決心——重新報數，我攥（zuàn）了一下拳頭，果斷清脆地下達口令“重新報數”，“1、2、3、4……”第二
小雪花·小學生快樂作文 2015年5期2015-05-25
- 逢“7”拍手
（shùn）時針報數。當報到7或7的倍（bèi）數時，這個小朋友不能出聲報數，而以拍一下手代替。拍完之后，下一個小朋友繼續報下一個數。3.熟悉游戲后，可以增加拍手的機會，除了7和7的倍數，只要數字中有7就要拍手，例如17；甚至各位數字加起來是7的倍數也要拍手，例如：34。注意事項1.報數過程中，不能停頓太久，超過3秒的人就要被罰。2.報數過程中，錯報、漏（lòu）報、亂報都要被罰。歡樂小貼士這是一個考驗咱們反應能力和計數能力的小游戲。游戲過程中，小朋友們要
學苑創造·A版 2014年9期2014-10-20
- 有趣的報數—我的教學故事
1115）有趣的報數—我的教學故事為師之道：關注身心健康 拓寬發展之路徐志波 高俊波 （內蒙古松原市前郭縣蒙古艾里鄉重新中學，131115）內蒙古徐志波體育與健康課程堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發學生的運動興趣，培養學生體育鍛煉的意識和習慣是關鍵。也就是說，要想讓學生真正參與到體育與健康課程的學習和鍛煉中來，必須要讓學生自主積極地參與活動，使其成為學習的主體，而不是體育教師“逼”他們去學練。我認為最重要的就是要讓學生充分體會到體育與健康
中國學校體育 2014年6期2014-05-18
- 游戲爭霸
，規定兩個人輪流報數：第一個人從1開始，按順序報數，他可以報“1”，也可以報“1、2”；第二個人接著報，但最多只能報兩個數，而且不能一個數也不報。如此輪流報數，誰先報到“30”這個數，誰就贏。頓頓對這個游戲似乎很熟，無論怪怪熊是先報數還是后報數，每次頓頓都能贏，你知道頓頓取勝有什么訣竅嗎？頓頓取來一盒火柴，他把火柴盒里的火柴棒都拿了出來。他倆輪流取籌碼，可以從這堆火柴棒中取走1根、2根或者3根火柴。誰如果取走最后一根火柴，就判他輸了（游戲規定每次都必須取走
少年科學 2013年9期2013-10-22
- 趣味站隊報數四法
仲兆倉傳統的站隊報數用阿拉伯數字從左到右按順序報數，經常這樣報數學生覺得枯燥，注意力不集中時出現報錯，筆者在教學中針對學生注意力不集中和容易出錯的現象，利用不同方式報數吸引學生注意力，效果很好，現總結如下：一、詩詞報數法將學生平均分成四組，針對這種情況教師在教學中采用詩詞報數法，能引起學生的注意力同時又給課堂增加了樂趣。教師或者體育骨干組織以組為單位用七言絕句詩詞報數，每個學生報一個字，這樣大大提高學生的注意力。如詩詞：《少小離家老大回，小離家老大回，兒童
體育師友 2010年2期2010-08-15
- 幽默短信
學們說:“第一排報數!”你驚訝地看著教練,教練又大聲說了一遍:“報數!”于是,你極不情愿地轉過身去抱住了樹!◇飯后七戒:一戒吸煙二戒馬上吃水果三戒放松褲帶四戒立即喝茶五戒百步走六戒立即洗澡七戒立即睡覺。八戒記住了嗎?◇你是我心中的太陽,可惜下山了;你是我夢中的月亮,可惜被云遮住了;你是我心中最美的花朵,可惜開過了;你是天上的嫦娥降臨人間,可惜臉先著地了……◇由于第一次乘飛機,兩個兒子很興奮,他們在走道上來回跑,差點撞翻了空姐手中的飲料。媽媽責備兩個兒子說,
時代青年(上半月) 2009年8期2009-08-24
- 聰明的杰米
1”、“2”循環報數，然后吃掉所有報“1”數的老鼠。剩下的老鼠再進行第二輪報數，仍然吃掉所有報“1”數的老鼠，最后剩下一只小白鼠杰米，它很幸運。湯姆又捉了9只老鼠，讓它們繼續重復先前的游戲。3輪過后，剩下的居然還是杰米。杰米靈機一動，對湯姆說：“我是上天派來的特使，你是吃不了我的?！睖穼⑿艑⒁?。晚上它又提了19只老鼠。這次報數4輪之后才有結果。不可思議的是，杰米竟然又站到了最后。湯姆害怕了。杰米說：“現在你該相信了吧，放了我還不晚?！睖坊琶Ψ帕私苊?。主
學生天地·小學低年級版 2009年5期2009-06-29
- 長繩接龍及其拓展
頭開始。二、不同報數方法要求每個跳繩者跳繩的同時報數,依報數的不同而跳不同的次數。1. 從任何一數開始,報奇數者跳1個,報偶數者跳2個。2.1、2、3循環報數。報1者跳1個,報2者跳2個,報3者跳3個,重復進行。三、不同人數組合要求每次多人手拉手同時進入。1. 2或3人一組。2. 按1人、2人、3人的不同人數組合循環進行接龍。四、不同號碼進入將跳繩者(最好10人以內)確定不同的號碼,在練習過程中由跳繩者報號碼,被喊到號碼者立即進繩參與接龍,而前一個跳繩者則
體育師友 2009年6期2009-01-08
- 推理數學游戲
他是怎樣知遭的?報數“接力”比賽甲乙兩人做報數的游戲。第一次規定每人可報1～2個數，誰先報到“100”就算獲勝。結果甲搶著先報，得勝。第二次規定每人可報1～8個數，誰先報到“200”就算獲勝，結果甲推乙先報，最后甲又得勝。以后又連續比賽了幾次，規定每人可報1～K個數，誰先報到M誰勝。不管K與M(K解答“彩球的顏色誰知邋?”甲摸的球是紅的。因為如果丁看到2只黃球和1只白球為甲乙丙蘭人所摸，就能斷定自己摸的是紅球?？啥【獭安恢馈?，這可說明前蘭人中至少有一人摸
祝您健康 1981年4期1981-12-29