突破策略
- 整本書閱讀中學生素養提升的困境及突破
閱讀素養 突破策略課程改革自新中國成立以來就一直在進行，也取得了不錯的成績。隨著時代的發展，語文課程標準經過不斷地改革和修訂，一直在發揮其方向標的作用，注重其促進學生發展的功能?！啊读x務教育語文課程標準（2011年版）》中提到少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！盵1]其次，《普通高中語文課程標準（2017年版）》中“把整本書閱讀與研討作為首個學習任務群，把《紅樓夢》等書作為整本書閱讀的指定書目?！盵2]《義務教育語文課程標準（2022年版）》在
文學教育下半月 2023年6期2023-07-10
- 高中議論文寫作的困境、成因及破解策略
困境 成因 突破策略目前高中議論文寫作教學效果普遍不如人意。本文重點分析高中議論文寫作的困難與成因，探討破解策略。一、高中議論文寫作普遍存在的困境文體意識模糊，整體議論偏弱。議論文主要是用于闡述并論證作者的觀點，所以文章的主體部重在說理論述。一些高中生寫作議論文時文體意識會較差，將議論文當作記敘文寫，常常有大段大段的敘事抒情內容，整體議論性較差，不善于簡述事例，不善于對事例作精要的分析論述。忽視素材積累，缺乏論據支撐。一些高中生在日?；钪胁蛔⒅胤e累議論文的
中學語文(學生版) 2023年1期2023-05-30
- 初中生數學學習障礙的形成原因及其突破策略
定出一系列的突破策略，認真的對待教學工作，積極的研究解決措施，讓學生都能夠攻克難關，高質量的學習數學知識，消除學生學習數學知識，期的阻礙，發揮出數學知識的作用。關鍵詞：初中生;數學學習障礙;形成原因;突破策略1初中生數學學習障礙的形成原因1.1數感缺少初中生數學學習障礙的主要原因就是無法自如的使用其所學習到的數學知識，數感較差，不能連接好新知識和舊知識之間的關系，進而影響到了學生參與數學學習活動的狀態。一般來說，數感內涵會集中在學生潛意識以及經驗等層面，在
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 對稱性結構同分異構體書寫思維障礙及突破策略初探
;思維障礙;突破策略文章編號：1008-0546（2022）09-0035-05中圖分類號：G632.41文獻標識碼：B一、問題的提出限制條件同分異構體書寫是每年高考題有機的必考題型。同分異構體書寫從碳骨架來看，可分為：鏈狀結構、環狀結構;從對稱性來看，可分為：對稱性結構和非對稱性結構。分析浙江省從2016年10月到2021年6月選考卷中同分異構體書寫題目，考查頻次統計見表1。從表1可以看出，對稱性結構同分異構體的考查是?？紗栴}。在高三的教學過程中，發現學
化學教與學 2022年17期2022-05-30
- 短視頻平臺上東北區域文化傳播探究
北區域文化;突破策略短視頻浪潮下傳播渠道的拓展當前中國進入了高速發展的信息時代，伴隨著通信技術的突破，打破了國外智能硬件設備的壟斷，媒介內容的傳播形態也完全顛覆了傳統媒體的由點到面，逐漸開始過渡到點對點的數字媒介時代。數字媒介時代的開啟，讓人們擺脫了時間與地點的束縛，無需再被網線所牽扯，隨時隨地在智能終端上進行學習、娛樂、社交等等。在2021年8月27日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布的第48次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中顯示，截至202
記者觀察·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 高階思維向度的“跨媒介閱讀與交流”突破策略
讀與交流” 突破策略隨著我國語文教育的不斷改革，“跨媒介閱讀與交流”逐漸成為新的研究課題，它要求對語文學習方式、內容等進行創新，目的在于使學生具備跨媒介表達和信息獲取的能力，同時提高其閱讀與交流能力，培養其正確的價值觀。一、高階思維向度的“跨媒介閱讀與交流”實施問題及原因高中語文“跨媒介閱讀與交流”任務在實施的過程中，目前主要遇到兩個方面的問題，一是體現在教師方面，二是體現在學生方面，具體如闡述如下。1.教師方面的問題及原因（1）問題在高中語文教學中，廣大
中學語文·大語文論壇 2022年1期2022-05-30
- 如何突破高中散文教學的審美困境
審美困境 突破策略如何通過高中散文閱讀教學突破現階段高中生的審美困境，已成為廣大一線高中語文教育者共同研討的課題。本文擬從高中散文教學審美困境解析和突破高中散文閱讀教學審美困境的有效策略兩個方面作出分析，希望對提升學生文學審美能力起到積極作用。一、當前高中散文教學審美困境解析審美變量缺失，阻礙標準構建。審美是一個變量，是不斷變化、發展的綜合性概念。在高中散文教學中，缺乏審美變量的主要體現是審美及其文化背景、歷史內容、現實生活處于脫節狀態。缺乏現實依托與文
中學語文(學生版) 2022年10期2022-05-30
- 新課改背景下高中英語課堂教學困境及突破
;教學現狀;突破策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）36-0155-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.36.077英語是一門語言性的學科，新課程改革理念下的英語課堂教學目標，不再只關注學生的英語考試成績，更加關注學生的口語表達能力、聽力、閱讀能力、寫作能力等，最終實現學生的全面發展。面對這一要求，高中英語教師在優化課堂教學時，應緊
學周刊 2021年36期2021-12-09
- 物態變化的教學難點與突破策略
對性地提出了突破策略。關鍵詞：初中物理? ?物態變化? ?教學難點? ?突破策略一、物態變化的教學難點1.容易望文生義在解答與物態變化有關的問題時，許多初中生會望文生義。如在初中物態變化問題中常常出現“白氣”一詞，“氣”指物質的一種存在形態，即氣態。常見氣體是肉眼看不見的，如氧氣、氫氣等。而生活中常說的“白氣”并非氣體，它實際上是懸浮在空氣中的小水珠。在解題的時候，學生往往會將“白氣”當成水蒸氣，以至于答題錯誤。在物態變化這一章還出現了另外一些相近詞，如“
知識窗·教師版 2021年9期2021-11-14
- 高中物理教學難點成因及突破策略研究
;教學難點;突破策略在物理這門學科中，存在著許多重難點內容。其中包含著抽象性較強的物理概念和定理、復雜的物理現象以及現象的成因、難以理解的物理規律等等，這些內容都會對學生的學習過程造成一定的阻礙。因此，教師便需要通過有效的教學模式，將這些問題進行重重突破，一步步提升學生的學習效果，使其能夠通過物理課堂學習以及教師的指導，逐漸產生較強的物理思想，并不斷的積累更加豐富的學習方法。只有學生掌握了學習的規律，才能夠從根本上掌握物理知識，實現對知識的內化，為學生未來
學習與科普 2021年27期2021-11-13
- “互聯網+”時代高校教師教學發展困境與突破策略研究
困境? ? 突破策略引言：2015年，李克強總理在政府工作報告中提出“互聯網+”這一概念，“互聯網+”開始融入傳統行業的各個方面，大學教育也從原來的一間教室、一名教師、一所學校的傳統樣態向一個移動終端、一張網、上千優秀教師、無數知名學校的“互聯網+”樣態轉變，“互聯網+”不光給傳統教育帶來沖擊，給高校教師的教學帶來的沖擊是顛覆性的。實踐界研究了很多如何提高在線教育的效果，如何更新技術，讓各種平臺更好地支撐教學，但對身處“互聯網+”時代，高校教師本身的關注較
中國新通信 2021年18期2021-11-05
- 新公共管理視角下的高職院校餐飲管理專業的困境與突破
展的困境以及突破策略。關鍵詞：新公共管理;高職院校;餐飲管理;困境;突破策略新公共管理理論是我國市場經濟在不斷發展，現在企業管理在不斷進步的情況下所倡導的一種理念，新公共管理的適應性與效能性較強，通過使用快速發展的信息技術，能夠分析出各個行業競爭的機制以及行業在發展過程中應具備的優勢，并利用市場經濟發展趨勢和顧客的消費喜好作為導向來提升服務業績，為我國高職院校餐飲管理專業的突破提供了相關的思路。1.新公共管理視角下高職院校餐飲管理專業發展的主要困境目前，我
商業2.0-市場與監管 2021年4期2021-09-10
- 低年級語文在線教學實踐的困境及突破探索
教學;困境;突破策略引言線上教學是在“互聯網+教育”背景下改革和創新教學模式的重要改變。這是提高網絡時代小學語文課程教學質量，提高學生語文知識認知度的重要途徑。利用新媒體和新技術使小學語文工作煥發嶄新活力，并確保將小學語文教學工作的傳統優勢高度融入工作中。一、線上平臺在低年級語文教學過程中的應用困境（一）師生互動有局限，課堂評價單一在線上教學中，騰訊課堂具備考勤管理、課后回放、開課迅速、聽課快捷等優勢，涂鴉畫筆、簽到連線等功能有效地滿足了教師線上授課的基本
家庭教育報·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 小學高段語文寫作瓶頸及突破策略
;寫作瓶頸;突破策略在素質教育的發展進程中，我國越來越關注教育教學的開展。語文作為一門基礎類學科，是人與人之間交流的媒介，也是發展人類語言表達能力的重要途徑。對于小學高段語文而言，寫作是教學中的重點與難點，寫作教學目標是提高學生語言應用能力，發展學生寫作技能，會對學生今后的成長與發展產生積極影響。然而，在實際寫作教學中，依舊存在許多問題，也就是說高段語文寫作教學中凸顯出瓶頸的特征，這便要求教師從學生自身出發，優化寫作教學環節，探究寫作教學瓶頸的突破策略，提
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 中學地理教學中如何利用微課突破教學重難點
教學重難點;突破策略中圖分類號：G633.55 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）07-079隨著信息技術的高速發展，微課教學模式應運而生，作為現代化的一種產物，微課教學模式在日常教學過程中的應用，對于課堂教學質量的提升有著顯著的作用。中學時期的地理教學面臨著很多問題，地理課堂的教學效率極其低下，中學生的學習積極性不足，這些問題嚴重阻礙了學生地理水平的提升。微課教學模式的引入，在一定程度上可以豐富地理教學內容，滿足學生的學習所需，幫助學
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年7期2021-07-11
- 新課標背景下縣級高中英語教師的實然困境與突破策略
教師;困境;突破策略隨著中國國際化的快速發展，對具有中國情懷又具有國際視野的人才需求日益增加，僅僅把英語當成一個語言工具甚至簡單為了應付考試來學習顯然已經脫離了時代的要求。高中英語課程標準也明確提出了新的時代背景下英語學科的核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質、學習能力四個維度。其中，文化意識重點在于理解英語國家的文化內涵與中國文化的異同，建立自己的文化自信，并能尊重差異。思維品質是指思考辨析能力，包括分析、推理、判斷、用英語進行多元思維等活動。學習
新課程·上旬 2021年4期2021-06-29
- 小學數學內容知識本質理解難點與突破策略研究
制定針對性的突破策略。重點圍繞小學數學內容知識本質理解難點與突破策略進行了分析。關鍵詞：小學數學;數學本質;理解難點;突破策略一、小學數學重難點分析（一）知識記憶方面的難度在數學教學內容中，教師是重要的引導者，從實際情況來看，數學教學工作存在較大的不足，在眾多的教學難度中，首要的便是知識記憶方面的難度。小學生年齡小、思維能力較為單一，在數學知識的學習過程中難免會出現對難點知識“吃不透”的問題[1]。這就需要教師在日常教學中加強與學生的溝通，了解學生的學習情
新課程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 微元法教學現狀及教學策略
;高中物理;突破策略中圖分類號：G633.7??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1992-7711（2021）20-0095從“探究勻變速直線運動位移-時間規律”開始，微元法思想就滲透在整個高中物理教與學的過程中，高中教材中相當多的地方用到了這種思想，但自始至終都沒有明確提出這個思想。不僅學生遇到涉及微元法問題無從下手，就是任教老師在很多時候也不能很好地使用這種思想。因此加強微元法在教學中的研究具有普遍而深刻的意義。一、微元法在高中物理教學中存在的問題
中學課程輔導·教學研究 2021年20期2021-05-23
- 南澗縣泡核桃產業發展瓶頸及突破策略
開發短板五個突破策略。關鍵詞：泡核桃；產業發展；瓶頸；突破策略；南澗云南省南澗縣是典型的山區農業縣，山區面積占99.3%，山地資源豐富，立體氣候明顯，大部分地區適宜種植泡核桃（圖1）。2003年以來，南澗縣委、縣人民政府將泡核桃產業作為重點產業扶持發展，累計種植泡核桃5.33萬公頃，使核桃產業成為脫貧攻堅和農村群眾增收致富的搖錢樹。然而，自2017年開始，國內核桃堅果“供大于求”格局逐漸顯現，核桃市場價格直線下降，全縣泡核桃種植戶收入大減，泡核桃產業面臨嚴
果農之友 2021年1期2021-03-24
- 淺談初中英語聽力教學現存局限與突破策略
;聽力教學;突破策略從目前來看，初中英語考試當中，聽力測試成為很多學生丟分的主要原因，筆試成績優異、聽力成績不佳成了普遍的現象。這一現象的出現主要是源于初中英語聽力教學存在著一定的條件拘束，讓學生在學習時有著不理解之處，難以得到有效提升。本文就從當下初中英語聽力教學中普遍存在的局限進行分析，結合實際的教學情況來制定出最佳的突破策略，讓聽力不再成為難題，讓學生們的聽力能力得到有效培養和提升，促進初中英語聽力課堂的發展。一、初中英語聽力教學現存局限（一）學生面
民族文匯 2021年26期2021-03-23
- 農村高中語文對話式閱讀教學實踐誤區及對策
教學;誤區;突破策略中圖分類號：G633.33? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）02-0060-02【Abstract】In the teaching activities of the Chinese dialogue type teaching method is used to change the traditional teaching mode， make the teachers in the t
家長·中 2021年1期2021-03-08
- 廣西少數民族傳統體育的傳承困境與突破策略
的傳承困境與突破策略進行了探討。文章從生存土壤的改變、西方體育的沖擊、傳承主體的缺失等三個方面入手分析了廣西少數民族傳統體育的傳承困境，并基于此提出了有助于突破傳承困境的具體策略，以期能夠為我國民族文化多樣性的保護貢獻微薄之力。關鍵詞 ?少數民族傳統體育 ?傳承困境 ?突破策略 ?廣西廣西是我國重要的少數民族聚居地區，境內擁有壯族、瑤族、苗族、侗族等多個少數民族。這些少數民族在世代繁衍的過程中，不但創造出了繁榮多樣的民族文化，同時也孕育出了諸多承載著民族記
體育時空 2021年24期2021-01-18
- 多種途徑，提升實效
;圖表解題;突破策略前言在現代高中教學中的，生物是最為重要學科之一，對于學生的分析能力和思維遷移能力都提出了更高的要求。理解和解決圖表問題，也成為高中生生物學習的一大重點和難點。在高中生物教學中，采取科學的教學方式突破圖表的解題方式，改善學生解題困難問題，是教師們現在進行的首要討論目標。只要完成了這個目標，就能更好地提升學生們學習生物的能動性和自信心。1、高中生物解題中圖表的意義在生物教學中，圖表分析是重要環節，大多數的生物教學中，都離不開圖表的分析。圖表
紅豆教育 2021年28期2021-01-17
- 高中語文散文閱讀教學審美困境與突破
;審美困境;突破策略對于高中生而言，熟練掌握散文相關知識和能夠學會散文寫作方法堪稱是高中語文的一個學習難點。毫無疑問，散文是一種極為重要的文學體裁，能夠提升學生們的文學素養和審美意識[1]。但現階段高中語文散文閱讀教學卻遇到種種問題和不足亟待解決，教師如何采取科學化、合理化的教學方法讓學生們突破“審美困境”、全面提升散文寫作綜合能力，已經成為高中教育領域中不得不重視的教學課題。一、解析現階段高中語文散文閱讀教學面臨的審美困境（一）高中散文教學目標缺乏合理性
新課程·上旬 2020年33期2020-12-23
- 針對高中語文散文閱讀教學審美困境的突破策略
具有針對性的突破策略。關鍵詞：高中語文;散文閱讀教學;審美困境;突破策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）36-0069-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.36.034隨著素質教育不斷深化，對高中生語文綜合素養的培養成為人們熱議的話題。應試教育的主要目的是選拔人才，但在應試教育背景下，高考的壓力使師生更多地處于被動的狀態，也逐漸忽視
學周刊 2020年36期2020-12-23
- 縣級融媒體建設“瓶頸”問題及其突破策略
瓶頸”問題;突破策略媒體融合最早由尼古拉斯·尼葛洛龐蒂提出，美國馬薩諸塞州理工大學教授浦爾在其著作《自由的技術》中提出，媒介融合是指各種媒介呈現多功能一體化的趨勢，是信息傳輸通道的多元化下的新作業模式，是把報紙、電視臺、電臺等傳統媒體與互聯網、手機、手持智能終端等新興媒體傳播通道有效結合起來，資源共享，集中處理，衍生出不同形式的信息產品，然后通過多個平臺傳播給受眾。媒體融合是信息時代背景下一種媒介發展的理念，是在互聯網迅猛發展基礎上傳統媒體的有機整合，這種
視界觀·下半月 2020年9期2020-12-21
- 初中數學列方程或不等式解應用題教學策略
應用題的難點突破策略，旨在讓學生靈活運用方程和不等式解題，從而提高初中生的數學素養?！娟P鍵詞】初中數學;方程;不等式;突破策略中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：0493-2099（2020）30-0137-02Teaching Strategies for Solving Applied Problems of Equations or Inequalities in Ju-nior Middle Schools（Junior Experim
天津教育·下 2020年10期2020-11-23
- 關于初中《科學》教學中難點突破的策略和技巧
;教學難點;突破策略;技巧中圖分類號：G633.93???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）20-0224-01《科學》在初中教學中發揮著重要的教育作用，主要目的在于培養學生的科學意識與世界觀，塑造學生健全的人格與品質，進而促進學生的全面發展。然而，在當前初中《科學》中，存在著各種教學難點，如學生學習興趣較低、教學模式陳舊落后、教學效果不理想等，嚴重初中《科學》的順利開展。故此，為了進一步提升初中《科學》的質量，教師應該突破
讀與寫·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 試析高校美術教育的瓶頸及其突破策略
教育;瓶頸;突破策略隨著市場經濟體制的不斷深化，我國的教育教學實力有了極大的提升，大眾化教育模式備受關注，對于我國高等美術教育來說，實質的教學內容及形式比較復雜，許多地區結合目前藝考的實質條件建立了美術學院以及藝術學院，藝考需求的不斷增加直接推動著我國高校美術教育的進一步發展。但是，作為我國教育事業中的重要組成部分，高校美術教育事業的發展更為復雜，同時社會地位較高，對推動素質教育意義重大。與其他學科相比，美術的教育難度相對偏高，與時代和社會經濟發展之間存在
大觀·東京文學 2020年4期2020-10-20
- 高中語文小說閱讀教學的審美困境與突破
;審美困境;突破策略在新課標的不斷深入改革下，高中語文越來越重視學生的素質教育，在所有的考試題目中都充分體現了“立德樹人”的目標，旨在提升學生的綜合能力[1]。其中，高中語文小說閱讀教學是比較基礎的內容，培養學生的審美能力是實現素質教育的一個過程。但是，很多高中生在對小說閱讀學習還存在著一定的困境有待完善，導致很多高中生在閱讀審美中對作者想要表達的情感。在高中語文小說閱讀教學中，教師要注重培養學生良好的審美意識和觀念，讓學生能夠在小說閱讀教學中具備良好的情
神州·下旬刊 2020年9期2020-10-12
- 小學數學課堂中知識重難點突破策略探究
知識重難點;突破策略小學數學很簡單，但是針對小學生而言，這是十分抽象和困難的。老師需要培養學生的數學知識，還要讓學生的數學思維更加活躍，讓知識的學習更加通透，在生活中得到有效的應用。數學知識點中存在很多重點和難點，老師要抓住這些關鍵的知識去推動教學，讓學生的數學學習變得更加簡單，提高學生的學習興趣，讓學生在數學課堂中更加積極主動地投入，提高教學效率[1]。一、借助信息技術突破數學課堂中重難點知識信息技術的發展已經在人們的日常生活中得到更好的運用，在教學中也
看世界·學術上半月 2020年11期2020-09-10
- 試論初中生物教學重難點的突破策略
教學重難點;突破策略很多學生在初中生物學習過程中，經常會遇到一些重難點知識難以突破，其主要原因是學生由于悟性和理解能力的差異造成的。一些理解能力相對較差的學生在生物知識學習過程中因為難以理解難點知識，導致其學習效率低下。為此，研究如何突破生物教學重難點對于提高初中生物教學實效有著非常重要的意義。一、構建良好的師生關系眾所周知，學生對教師喜愛很大程度上決定了學生對這門學科的喜愛程度，有的學生因為不喜歡老師，所以對老師教學的學科也不感興趣。因此，教師必須充分發
速讀·下旬 2020年2期2020-08-23
- 高中化學電離與水解知識梳理以及習題突破
，分析相關的突破策略。[關鍵詞]高中化學;電離;水解;習題;突破策略[中圖分類號]G633.8[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-6058（ 2020）23-0063-03高中化學中電離與水解涉及的知識點較多，對學生的理解能力要求較高。學生在學習中如果對基礎概念理解不深人，就很容易走進學習誤區，在解題中做出錯誤的判斷。因此，嚴把基礎概念理解關應作為授課的重點認真落實。同時教師還應做好常見題型的歸類，傳授相關的習題突破策略，提高學生的應用知識能力與解題
中學教學參考·理科版 2020年8期2020-08-09
- 高考化學“臨界生”成績突破策略
;形成原因;突破策略臨界生具有很大的潛能，以及積極上進的學習意識，在高考備考工作中，臨界生的提升與轉化工作非常重要。臨界生現象普遍存在于每個階段的學科教學中，在新課程改革背景下，臨界生的存在嚴重阻礙著高中學習的有效性以及高考成績。以下是結合我多年教學實踐中遇到的高考化學臨界生成績突破作具體的分析和探討。一、高考化學“臨界生”形成的原因（一）內因：學生的化學學科素養形成不全面1.高考化學“臨界生”形成的主要原因就是學生學不得法，對高中化學學科特點把握不準確、
學習周報·教與學 2020年15期2020-07-26
- 如何利用實驗突破初中物理教學難點
;教學難點;突破策略眾所周知，物理教材中呈現的知識點，大都是對物理現象的高度概括。在傳統的物理教學活動實施過程中，大部分教師忽視物理學科的特點，直接向學生們灌輸知識，導致大部分學生對所學知識不感興趣，且難以掌握有價值的物理知識。實驗作為溝通物理現象與物理結論的橋梁，形象直觀，不僅可以吸引學生的注意力，還可以驅動學生經歷物理知識的形成過程，加深理解，提高物理學習質量。因此，我在組織初中物理教學活動的時候，常常會借助物理實驗突破教學難點。一、 利用物理實驗導入
讀天下 2020年12期2020-07-13
- 淺談整本書閱讀在初中語文教學中的實施困境與突破策略
的實施困境與突破策略展開討論?！娟P鍵詞】整本書閱讀 初中語文教學 實施困境 突破策略整本書閱讀在新課程標準的實施下備受關注，新課程標準中明確提出，“讀好書，讀整本書”。初中語文統編教材中也專門設置“名著導讀”部分，明晰了整本書閱讀教學在中學語文課堂教學中的重要地位，這一改革呼喚師生重視整本書閱讀的價值和意義。讀整本書的閱讀方式對于一個人的發展具有重要影響。閱讀教學貫穿在初中語文教學的始終，只有通過讀整本的書，才能夠提高學生的閱讀品味，使學生養成良好的閱讀習
中學課程輔導·教師通訊 2020年18期2020-07-01
- 協會改革背景下奧運爭光戰略的實施困境及突破策略研究
;協會改革;突破策略;競技體育發展;隨著2020年東京奧運會的臨近，足球、籃球、賽艇、自行車、擊劍和鐵人三項等31個奧運項目協會實體化改革的不斷深入，體育項目協會改革對備戰奧運會的影響，尤其是中國體育代表團在金牌、獎牌榜上的表現成為大家共同的期待。對國內外成功參賽奧運會經驗進行深入總結，完善和優化中國現有戰略體系，充分發揮協會改革帶來的優勢條件，引領中國體育軍團抓住歷史發展機遇，以有效應對外部挑戰，完成2020年中國備戰參賽奧運會的戰略任務，已成為時下奧運
散文百家·下旬刊 2020年4期2020-06-11
- 高中語文散文閱讀教學審美困境與突破策略
相應地提出了突破策略，希望能夠為相關專業人士帶來一定的參考與借鑒。關鍵詞：高中語文；散文閱讀教學；審美困境；突破策略在新課程改革的背景下，教師要重視加強對學生綜合能力的培養。通過多種教學方式的應用，以提高高中語文散文閱讀教學的質量和效果，全面提升學生的審美能力，從而促進學生的全面發展與綜合素質的提升。一、高中語文散文閱讀教學的審美困境1.審美教學目標不合理隨著新課程改革進程的推進，對于高中語文散文閱讀教學提出了更高的要求，很多教師按照新課程改革的要求創新了
基礎教育論壇·上旬 2020年4期2020-05-14
- 農村初中班主任組織班級管理活動的困境與突破方法
;困境分析;突破策略在農村地區，常規的班級管理活動始終是圍繞學生的學習成績為中心的，每一輪班級管理活動都是為了學科教學而服務的，不夠完善，難以真正保護學生的身心健康。再者，農村初中班主任也比較習慣了硬性管理模式，習慣單向布置管理任務，很少與學生溝通，部分學生無法理解班級規則的制定理念與約束范圍，經常會違反規則要求，經常受到批評與指責，加劇了師生隔閡，并不能很好地優化學生的自主管理意識，反而會讓部分叛逆情緒較為嚴重的學生故意違反班級制度。除此之外，由于家校之
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 新時期高中校園足球特色學校的發展瓶頸與突破策略研究
發展瓶頸? 突破策略中圖分類號：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）01（a）-0154-02足球運動深受廣大青少年群體的喜愛，但我國足球運動的發展始終與足球強國間有一定的距離。為解決這一問題，校園足球成為很好的問題解決途徑。在2015年，校園足球特色學校的建設開始進入到起步階段，并建立了中長期發展目標，望能夠以這
當代體育科技 2020年1期2020-04-14
- 初中數學教學難點的突破策略探析
;教學難點;突破策略本文以《平均數》第二課時為例，探究初中數學教學難點的突破策略，表明初中數學教學中，在重視統計思想的同時，引入數學史亦可為課堂教學增彩。1? ?深入研究教材，使樹木森林現身《平均數》出現在最新修訂（2011年）的人教版教材第20章[1]。全章有兩大節“數據的代表”和“數據的波動”，各五個課時。平均數是“數據的代表”中的第一節。其中《平均數》的第二課時，給出了兩個例題，在數據重復出現的情況下，要求學生理解并計算加權平均數。例1 一家公司打算
理科愛好者(教育教學版) 2020年4期2020-04-12
- “減數分裂”之圖解突破策略
復習;圖解;突破策略[中圖分類號]G633.91 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6058（2020）05-0082-03一、構建圖解。辨析減數分裂相關主要概念減數分裂是一種特殊的有絲分裂，減數分裂的學習涉及許多抽象的概念（如同源染色體、聯會和四分體等），及易混淆的概念（如染色體、染色質、姐妹染色單體、DNA等）。因此，專題復習時應首先辨析有絲分裂的相關概念，然后再區分本專題中出現的核心概念。這樣復習，既突出重點又順理成章。（一）染色體、姐妹染色單
中學教學參考·理科版 2020年2期2020-03-18
- 高中生學習化學選修課程障礙成因及突破策略
礙成因，探尋突破策略，采取適當措施，幫助學生有效突破學習障礙。[關鍵詞]學習障礙;選修課程;成因;突破策略[中圖分類號]G633.8 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6058（2020）05-0071-02高中化學課程包括必修課程和選修課程，必修1和必修2具有基礎性和全面性的特點，為學生學習選修課程奠定基礎。在化學核心知識方面，必修課程和選修課程之間具有明顯的螺旋式上升、層級發展的特點，因此相對于基礎性較強的必修課程，學生學習專業性更強的選修課程難
中學教學參考·理科版 2020年2期2020-03-18
- 小學語文寫作教學的瓶頸與提升策略探究
作教學瓶頸的突破策略進行深入的解釋和討論，進一步提高高水平漢語寫作的教學效果。關鍵詞：高段語文;寫作瓶頸;突破策略寫作教學是小學語文教學的重點與難點。為了幫助學生們以后的發展和成長產生積極影響，那么積極培養學生們的寫作能力與語言應用能力就成為寫作教學的首要目標。這就需要我們教師首先從學生自身開始著手來不斷優化完善整體的教學環境，幫助去更好的探索突破寫作教學的瓶頸階段，以此來更好的幫助學生寫作能力的提升。一、小學語文高段寫作教學出現的瓶頸1. 缺少寫作興趣在
人物畫報 2020年20期2020-03-14
- 一類函數導數問題的構造策略探究
鍵詞】函數;突破策略;核心素養【基金項目】本文是福建省“十三五”中學名師培養人選立項課題《基于核心素養下的差異數學實踐研究》（課題編號：13MS009）的研究成果之一.一、高考試題中利用導數研究函數性質的作用有關函數的壓軸題，多涉及以ex，lnx為背景的一些恒等式、不等式等問題，這需要以導數為工具來解決，這也是涉及函數導數試題命制的熱點和難點.例如，2018年高考（Ⅰ）卷第16題：已知函數f（x）=2sinx+sin2x，則f（x）的最小值是.利用導數研究
數學學習與研究 2019年21期2019-12-25
- 初中數學函數教學的障礙與突破研究
;教學障礙;突破策略中圖分類號： G633.6 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼： A ?文章編號： 1992-7711（2019）22-024-1一、初中數學函數教學的障礙1.知識點過于死板在初中階段函數的教學主要是一次函數與二次函數的教學，然而對于函數的學習基本上主要以函數的解析式、圖像特征以及函數在生活中的應用。不管學習哪一種函數，知識點就是圍繞著這三個方面進行學習。正是因為這種知識點結構難免會導致學生內心中對函數知識點的抵觸，學生也會覺得函數知識點
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年22期2019-12-24
- 高三化學復習中記憶困境的突破策略
;記憶困境;突破策略【中圖分類號】G633.8?????? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）24-0278-01新課程改革強調了學生的主體地位，在高中學習中，學生主體作用的發揮是直接影響教學實效性的重要因素。高中化學科目的設置，旨在為已經擁有一定知識基礎的學生提供相對系統的學科教育、為其未來進入專業性領域開展深造與工作打下堅實的基礎，而在這一過程中，學生分析與解決問題的能力尤為關鍵，這一能力又緊密依托于良好的記憶基礎?？梢哉f，如果
課程教育研究·學法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 新時代背景下檔案職業發展困境與突破策略
;發展困境;突破策略當前大數據技術的興起給各行各業帶來了較大的變化，這也為檔案職業發展帶來了良好的機遇和挑戰。檔案職業的發展需要與時俱進，即要求不斷進行自身調整，從而更好地與時代發展需求相適應。一、新時代背景下檔案職業的時代特征（一）網絡化特征。新時代，檔案職業的發展表現出較強的時代趨勢要求。當前檔案職業的載體形式和記錄方式發生了較大的變化，特別是網絡技術提高了檔案管理效率，增強了檔案工作中海量信息處理能力，為檔案管理和檔案加工提供了更多的便利，這也有效地
辦公室業務 2019年9期2019-11-11
- 核心素養視角下高中化學用語的落實
化學方程式;突破策略;化學核心素養作者簡介：范海燕（1975-），女，江蘇沛縣人，本科，中學高級教師，研究方向：化學教學研究.高中化學核心素養“宏觀辨識與微觀探析”要求學生能運用化學符號、化學用語正確描述物質組成、性質及其變化.化學方程式是表征物質性質及其轉化的重要化學用語.化學方程式的書寫能力在很大程度上反映了學生化學學科圖景構建的清晰度、完整度，也是考查學生化學學習能力的一個有效指標.1 在中學化學教學的重要性1.1 教材編排特點以人教版教材為例，書寫
理科考試研究·高中 2019年8期2019-09-19
- 高中數學教學難點成因分析與策略研究
難點;成因;突破策略正確處理好教學過程中的難點是提高高中數學教學質量的關鍵，如果在教學過程中對于教學難點不能很好地處理，就有可能成為學生學習中的分水嶺，使學生的數學知識鏈斷裂，做題思路受阻，進而漸漸成為數學學科的學困生. 然而，若能夠深入分析難點所在“難”的原因，恰當采取適宜的教學措施，則不僅完全可以突破教學難點，而且也能培養學生的創新能力和意志、情感、抗挫折等個性品質，從而讓教學難點成為培養學生數學素養的良好載體. 因此，在理論結合實踐的基礎上，深入探究
數學教學通訊·高中版 2019年8期2019-09-12
- 解析初中體育信息化課堂教學的困境及突破
方式等分析其突破策略，望給予體育教師提供教學參考。關鍵詞：初中體育;信息化;課堂教學;困境;突破策略體育是初中教育重要組成部分，在于鍛煉學生身體素質和提高綜合綜合水平。隨著經濟水大幅度提升，信息技術也在此背景下廣泛應用于教育領域各個學科當中，有效調動學生參與體育學習積極性，提高教學效率。體育教師在信息化課堂中通過可視化視頻、微視頻等開展教學，但在教學中因客觀或非客觀影響而存在困境，阻礙體育信息化課堂教學深入發展。因而需要體育教師結合學生實際情況和課程特點找
體育風尚 2019年4期2019-09-10
- 三位助聽 聲聲入心
;聽力教學;突破策略一、小學英語聽力教學的影響因素1.學生對英語的消極情緒消極情緒主要來源于心理。學生之所以會產生這種負面心理，主要是因為對英語缺乏興趣，注意力不集中，對英語學習的意志力不夠堅定，這些因素都可以從聽力中表現出來。學生在做聽力習題的時候往往材料沒有聽完就胡亂選擇答案，一旦聽的過程中有自己聽不懂的內容便焦躁不安，停下來思考，從而浪費大量時間，等回過神時發現聽力材料已經播放到下一段，做題效率非常低。2.學生缺乏語言文化知識語音障礙是英語學習中學生
基礎教育論壇·上旬 2019年7期2019-09-10
- 新媒體環境下高校思想政治教育的生態性困境與突破策略
生態性困境;突破策略生態學理論在當今社會逐漸地完善和發展起來，其具有一系列特點：系統性、整體性以及動態協調性等。新媒體環境下，生態學理論特點給高校的思想政治教育教學帶來了很大的契機與啟發。在高校思想政治教育中融人生態學思維對于鞏固思想政治的地位有著十分重要的幫助，同時對于其系統性功能的實現也十分有利。與此同時，還可以促進高校和社會的良好互動，營造和諧的學校、家庭以及社會環境輿論氣氛。因此，新媒體環境下，生態學的應用是創造高校思想政治教學良好氛圍的有效方式。
記者觀察·中旬刊 2019年7期2019-09-10
- 大學體育改革的困境與突破策略
學體育改革的突破策略。關鍵詞：互聯網+;大學體育改革;現實困境;突破策略1大學體育改革的現實訴求大學體育能否與時俱進、與時偕行，能否適應新時代我國體育強國建設的美好愿景和宏偉目標是我國大學體育改革的內生動力。新時代我國大學體育改革步履蹣跚、舉步維艱，呈現出統攝資源不全、驅動變革不足、激發活力不夠等多維障礙，阻滯我國大學體育改革全面發展。新時代我國大學體育改革應順應國家體育發展的迫切需要、學校教育發展的應然選擇和學生全面發展的必然需求。新時代大學體育改革應解
新教育論壇 2019年27期2019-09-10
- 例析高考英語閱讀中長難句的突破
解析長難句的突破策略，幫助提高學生的綜合閱讀能力。關鍵詞：英語閱讀長難句分類;突破策略;實例解析高考英語試題中，長難句是個大“麻煩”，復雜的句子結構和從句的邏輯關系，豐富的修飾成分，以及插入結構和分隔現象，使得句子變得異常復雜，打亂和干擾學生對語篇的正常理解。然而，閱讀理解中再復雜的句子只要能從句子層面恰當地運用句法知識來分析結構和功能，并從詞匯層面理解單詞和詞塊的正確含義一、含有主從復合句的長難句主從復合句是大多數長難句的典型特征，高考考查的重點有定語從
高考·上 2019年6期2019-09-10
- 高中物理教學的瓶頸及突破之道初探
提出幾點瓶頸突破策略。關鍵詞：高中物理;瓶頸;突破策略高中物理知識點多，部分知識較抽象，學生理解難度大，應用能力差，甚至無論多么用功學習，成績仍提升較為緩慢，因此，教學實踐中，教師應認真分析教學瓶頸，多做教學反思與總結工作，尤其應向經驗豐富的任課教師學習教學技巧，突破教學瓶頸。一、高中物理教學瓶頸分析高中物理教學中，如何提升學生的學習效率及成績是教師關注的重要內容。然而分析發現，部分學生在物理學習上花費較多時間與精力，遇到相關物理試題，依然找不到解題思路，
高考·上 2019年2期2019-09-10
- 小學校長教學管理困境的突破策略
管理;困境;突破策略小學是基礎教育的起始階段，對于學生的全面成長與終身發展具有深遠的影響，小學階段教學效益的取得是全面推進教育體制改革、增強我國教育核心競爭力的重要條件。校長是承擔小學教學管理工作的核心主體，其工作涉及到校園教育運轉的各項環節，從很大程度上來說，校長教學管理工作的實效對于教育政策的落實、教學效果的提升、教育改革的推進具有深遠的影響。在素質教育的目標引領下，廣大小學校長必須對教學管理工作進行全面審視，突破其中存在的困境問題，將新時期素質教育立
大眾科學·中旬 2019年5期2019-09-10
- 城建檔案先進歸檔方法淺析
;先進歸檔;突破策略引言由于，城建檔案先進歸檔方法是一個新興的方法，而城建檔案整個工作體系作為一個傳統的工作，在城建檔案的工作體系中運用先進歸檔方法還存在很多的問題。這些問題給先進歸檔方法在城建檔案整個工作體系的運用道路上形成 了很多的阻礙，亟需解決。一、對城建檔案先進歸檔方法的簡介城建檔案先進歸檔方法實際上就是指檔案管理的信息化，將電子技術與傳統的城建檔案歸檔工作相結合，運用在歸檔工作的整個體系當中。城建檔案的先進歸檔方法運用可以使城建檔案的管理更加規范
科學導報·科學工程與電力 2019年31期2019-09-10
- 針對高中語文散文閱讀教學審美困境的突破策略
;審美教學;突破策略1、高中語文散文閱讀教學中的審美困境分析1.1高中語文散文閱讀教學的審美困境現狀目前，在高中語文的教學中，不少老師都發現散文形式的文章是學生學習興趣最低的，能夠主動去閱讀和欣賞的人很少。這是由于散文本身的文體形式決定了它不如小說、詩歌有耐讀性和趣味性，沒有跌宕起伏曲折離奇的故事情節，學生缺少主動閱讀的興趣。所以就算在高中必學的散文篇目中，學生也很難在文章中和作者達到情感的共鳴，也就達不到散文表達的意境，學習不到散文的精髓。1.2高中語文
科學導報·學術 2019年31期2019-09-10