臺階

時候，找不到一個臺階，讓自己走下來。 有時候，臺階可能是別人給的，但很多時候，臺階必須是自己找的。因此，要學著自己轉彎，自己給自己一個脫身的理由。 有一次，小葉老師正在講課，發現最后排的一個學生在說話，于是就提醒了幾句，沒料到，那個學生抓起一本書，從后排向講臺直投過來。小葉老師一閃身，書落在講臺上。學生們瞪圓了眼，也有幾個搗蛋鬼在起哄，想看一場熱鬧。 小葉老師彎腰撿起書，笑一下，說：“你呀，扔得還不夠遠，也不夠準呀，下了課，咱倆到操場上，我陪你再練練

較簡單，本文利用臺階法證明了斐波那契數列的若干性質，并賦予其一定的組合意義。1 斐波那契數列及臺階法在1202年出版的《算盤書》中,意大利數學家列昂納多·斐波那契提出了有趣的“兔子問題”[1]：在一年之初把一對兔子(雌雄各一只)放入圍墻內，從第二個月起，雌兔每月可產一對兔子(雌雄各一只)，而雌小兔長滿2個月后開始產兔，也是每月產一對兔子(雌雄各一只)，若不考慮死亡問題，到年末圍墻內共有多少對兔子？設第n(n=0,1,2,…)個月底，圍墻內共有Fn對兔子，則

時候，找不到一個臺階，讓自己走下來。有時候，臺階可能是別人給的，但很多時候，臺階必須是自己找的。因此，要學著自己轉彎，自己給自己一個脫身的理由。有一次，小葉老師正在講課，發現最后排的一個學生在說話，于是就提醒了幾句，沒料到，那個學生抓起一本書，從后排向講臺直投過來。小葉老師彎腰撿起書，笑一下，說：“你呀，扔得還不夠遠，也不夠準呀，下了課，咱倆到操場上，我陪你再練練?！睂W生們哄堂大笑，那個學生也紅了臉。這事兒，如果放在我身上，我是決不會善罷甘休的。要么他離開

肖惟肖臺階有七十幾級，從一樓到五樓。磚石砌的臺階，很樸素而平淡地立在那里，沉默而不語。它已經歷了十多年的滄桑，日復一日的踩踏，上上下下的人。有些人已經不知去到了哪里，有些人還在。臺階不管這些，它只是在那里立著，數著日子，單純地守著這幢樓。臺階，訴說著奶奶的辛苦。搬家的那些日子里，是她，每天提著東西，在窄窄的臺階上小心翼翼地挪上挪下。五層樓的高度對于七十多歲的奶奶，早不是一件容易的事，但她還是佝僂著背，一次次在臺階上計算著家的容量。家里的東西，一半都是她幫著

通得不能再普通的臺階。這些臺階是用磚頭和水泥鋪成的，就鋪在我們小區西邊的一座老屋門口。它的邊邊角角早已經被歲月磨平，顯出斑駁的樣子，旁邊還長滿了雜草。臺階上的老屋早就荒廢了，也不知已經多少年無人居住了。這五級臺階破舊不堪，但它卻是我童年的樂園。在我小的時候，因為身體孱弱，父母不讓我去遠處玩兒，所以我就經常和小伙伴們一起在臺階附近玩兒。我們最常做的游戲，是從最下一級的臺階向上蹦，比誰蹦得高;再從最上一級的臺階向下跳，比誰跳得遠。那時，我們幾乎每天都進行這個游

如果他每步跨兩個臺階，那么最后剩下一個臺階;如果他每步跨三個臺階，那么最后剩兩個臺階;如果他每步跨五個臺階，那么最后剩四個臺階;如果他每步跨六個臺階，那么最后剩五個臺階;只有當小明每步跨七個臺階的時候，最后才正好走完長梯，一個臺階不剩。這條長梯到底有多少個臺階？

腳步，身體力行，臺階是我的必經之途——始于足下，必要的時候，可以在山上，與撲面而來的風打個招呼。而目光則必須屈尊俯就，我唯有心無旁騖，才能防止踏空而頓生失足之苦。不看浮云，不可恍惚。一個人的行走，需要處處小心，經常提醒自己的，是身邊的那棵樹，它很穩重，把泥土抓得很緊。誰的一次小小的疏忽，都有可能跌入萬劫不復的深谷。臺階可以將我托舉，也可以使自己遁入虛空。我必須負責任地，給自己道一聲珍重，通往山頂的路，得一步一步地走?？梢郧鷱酵ㄓ?，可以大膽嘗試，但緊要的關頭

h競賽題——“爬臺階問題”。小明要上二樓，從一樓到二樓共十級臺階。這次小明突然想到一個問題：“我上樓時一步可以爬一級臺階也可以跨兩級臺階，那么從一樓到二樓一共有多少種走法呢？”那么聰明的你可以幫小明用編程來解決這個問題嗎？首先要分析題目：假設每次爬1級臺階需要10步，這種解法用數字化來表示為1、1、1……1。如果每次爬2級臺階則表示為2、2、2、2、2。當然我們還可以1級2級臺階交叉走……怎樣才能把所有可能性找出來呢？我們用編程的思路來解決，最簡單算法是多

博春水里常見的臺階有兩種，一種是自然形成的，一種是人工臺階。天然形成的臺階大多由水浪沖涮而形成，臺階的寬度通常超過1米，高度也接近1米，基本上由碎石沙構成。若水下是這種地形，釣魚其實很舒服的，不論臺階下還是臺階上，都相對平緩，即使拋投并不十分精準，落點的落差也很少超過2目，所以釣起來很舒服。另一種人工修建的臺階，如碼頭之類的地方，這些臺階更規整，通常每個臺階的寬度不會大于40厘米，落差都在30厘米之內，釣臺階上和臺階下區別不太大。上述兩種臺階比較常見，其特

幫829 m以上臺階靠最終幫，829 m臺階和817 m臺階為第2年剝離準備臺階；中部及南部西幫793 m臺階以上靠至最終幫，南部西幫793 m臺階和781 m臺階為第2年剝離準備臺階；東部剝離集中在709 m臺階、697 m臺階、685 m臺階和673 m臺階，其中北部東幫661 m以上臺階靠至最終幫。采礦：北部、中部和中南部685 m臺階、673 m臺階、661 m臺階和649 m臺階為出礦臺階。（2）開采第 2年采剝范圍。剝離：北部西幫793 m以上

中不足的是門口的臺階實在太高。鄰居是個開午托部的，人多，院大。穿過門前的桃樹，透過那碩果累累的葡萄架，就是鄰居家的臺階了，和我家的高臺階形成了鮮明的對比。相信喜歡玩滑板的人跟我一樣，喜歡在坡不那么陡、臺階不高的地方滑下來。但偏偏家里的臺階又高又陡，在它水泥未干時，還被麻繩勒出了一道道的“疤痕”。直到現在我還記得，有次從家里的臺階上滑下來，摔了個狗吃屎，害我額頭上跌出了大包。而鄰居家就不一樣了，從臺階上滑下來，像在平地上滑般平穩，所以我小時候就很喜歡到鄰居家

中不足的是門口的臺階實在太高。鄰居是個開午托部的，人多，院大。穿過門前的桃樹，透過那碩果累累的葡萄架，就是鄰居家的臺階了，和我家的高臺階形成了鮮明的對比。相信喜歡玩滑板的人跟我一樣，喜歡在坡不那么陡、臺階不高的地方滑下來。但偏偏家里的臺階又高又陡，在它水泥未干時，還被麻繩勒出了一道道的“疤痕”。直到現在我還記得，有次從家里的臺階上滑下來，摔了個狗吃屎，害我額頭上跌出了大包。而鄰居家就不一樣了，從臺階上滑下來，像在平地上滑般平穩，所以我小時候就很喜歡到鄰居家

800字的文章。臺階，總是冥冥中給人一種向上的感覺。臺階能使人登高望遠，開闊眼界。它可以是有形的，也可以是無形的……要求：綜合材料內容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。本題的作文材料由三個層次組成：一是臺階給人的感覺，二是臺階的作用，三是臺階的分類。作文材料中的關鍵詞無疑是“臺階”。臺階本是有形的實實在在的東西，然而，臺階還有其無形的特定的意義：①某個特有的階段或新的水平;②避免因僵持而受窘的途徑或機會。此外，臺階還跟人們的腳下之路

城的書屋木制樓梯臺階腰部的字吸引我拾階而上第三級臺階是辛波斯卡——“我偏愛寫詩的荒謬勝過了不寫詩的荒謬”第六級臺階是杜拉斯——“這座城市適合戀愛你天生適合我的靈魂”第九級臺階是阿赫馬托娃——“你遲到了許多年可我依然為你的到來而高興”突然喜歡上了這書屋買不買書已經不重要了今天，有沒有情人也不重要了

媽告訴她，在上下臺階時要靠右側走。晶晶想了想，說：“如果我們上臺階和下臺階的人都靠右側走，上下臺階的人不就會撞到一起了嗎？”“怎么會呢！”晶晶的媽媽笑呵呵地說，“上下臺階時都靠右側走是指上臺階的人靠上臺階的右側走，下臺階的人靠下臺階的右側走?！本Ьв^察了一會兒，說：“上下臺階人的方向是相反的，都靠他們各自的右側走，這樣上下臺階的人就在臺階的兩側走了，所以他們是不會撞到一起的?！薄澳阏f得太對了，這與馬路上行駛的汽車都靠右側行駛是一個道理?！本ЬУ膵寢屨f道。晶

道，眼前是一級級臺階。拾級而上，不時激起一些灰塵。踏上第32級臺階，穿過4平方米的小平臺，便走到我的家。定睛細看，臺階上長了些青苔，儼然一位歷經滄桑的老人：閱歷豐富，故事很多。我家的臺階是陡的。曾記得小時候，每每上下臺階，我都覺得很吃力。爸媽若不忙工作，他們總會帶著我踩著臺階下樓去轉轉。媽媽牽著我的手，爸爸在后面“壓陣”。我一手抓著扶手，一手緊緊攥著媽媽的手走在前面，小心翼翼地探出每一步，待前腳踩實后，后腳才緩慢地跟進。我的一只小手被媽媽牢牢地握著，另一只

。他們兩人比賽跳臺階，要求是每人每步跳的臺階數相同，誰先剛好跳完誰就贏?？磥磉@不僅考驗他們的體跳技巧，還考驗他們的腦力哦！鳴人選擇每步跳2個臺階，最后剩下1個臺階；佐助選擇每步跳3個臺階，最后剩下2個臺階。所以他們第一回合都輸了。鳴人這下動了腦筋，如果每步跳6個臺階，最后剩5個臺階；如果每步跳7個臺階，正好一個不剩。想到這，他趕忙跳起來，卻沒想到佐助早已選好出發了，趕快追啊，鳴人！小櫻也很快就算出了臺階的數量，你知道臺階最少有多少級嗎？經過一整天的訓練，他

。他們兩人比賽跳臺階，要求是每人每步跳的臺階數相同，誰先剛好跳完誰就贏?？磥磉@不僅考驗他們的體跳技巧，還考驗他們的腦力哦！鳴人選擇每步跳2個臺階，最后剩下1個臺階；佐助選擇每步跳3個臺階，最后剩下2個臺階。所以他們第一回合都輸了。鳴人這下動了腦筋，如果每步跳6個臺階，最后剩5個臺階；如果每步跳7個臺階時，正好一個不剩。想到這，他趕忙跳起來，卻沒想到佐助早已選好出發了，趕快追啊，鳴人！小櫻也很快就算出了臺階的數量，你知道臺階最少有多少級嗎？經過一整天的訓練，

，每層樓有20個臺階?！眿寢屄犃?，笑著說：“寶貝，那我給你出一道題目吧？”“好呀?！蔽一卮鸬?。媽媽想了想，說：“我們家在五樓，那我們一共走了多少個臺階呀？”我一聽，想也沒想就回答：“這太簡單了吧！有20+20+20+20+20=100（個）臺階呀?！眿寢尶戳丝次?，耐人尋味地一笑，說：“真的是這么簡單嗎？你再好好想想吧?！蔽业椭^，一邊走一邊絞盡腦汁地想：“哪里不對呢？”忽然想到一樓是底層，沒有臺階的，從1樓～2樓、2樓～3樓、3樓～4樓、4樓～5樓，其實只

臺階，讓人喜來讓人憂。喜的是，通過它，再高的樓我們都可以拾級而上，到達樓頂。憂的是步步登高，越登越累，氣喘吁吁??！小時候的我，經常抱怨臺階，因為我家住6樓。改變我對臺階印象的，是因為一次游戲。表哥教我26個英文字母，可不論他怎么教，我都記不住。有一回，表哥拿來粉筆，把26個英文字母寫在臺階上，他領我從下往上走，走一級臺階，讀一個字母。下樓時又領我倒著念。也不知道走了幾個來回，反而我沒有再抱怨臺階，反而我對記憶有了興趣，反正當天26個英文字母我基本記住了。以

子玥【作文題目】臺階【題目簡析】這里的“臺階”，可以是現實生活中的臺階，可以是成長、進步的“臺階”，也可以是打破某種僵局的“臺階”?！菊n堂佳作】布達拉宮的臺階呈“之”字形，那1080級臺階，如一條長龍，蜿蜒而上。一位朝拜的老婦人，正艱難地匍匐于極陡的臺階上，叩長頭，五體投地，用枯瘦的身體丈量著臺階。她雙膝跪在臺階上，雙腳腳尖點在粗糙不平的臺階棱上，雙臂舉起，盡力向前方伸直。她俯下身，前額貼在臺階上，兩手緊貼著冰冷堅硬的臺階。她額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，

徐佳臺階是成長的印記，更是愛的見證……——題記兩段臺階藏在繁花中，若隱若現。幽香撲面而來，一絲一縷地牽引出埋藏在記憶里不深不淺的往事，歷歷在目，恰似昨天。兒時，不諳世事，瞞著奶奶偷偷從臺階上跳下，卻不慎跳空，把腳扭著了。捂著腳踝坐在臺階上哭得撕心裂肺，淚眼朦朧地望著遠處的奶奶幾乎是撲了過來，她疾馳的臃腫的身體如此明朗地定格在腦海里。記憶里的奶奶，就坐在這繁花擁簇的臺階上，她抱著我，輕輕摩挲著我紅腫的腳踝，眼睛清澈而慈祥，宛如溫柔的月光，宛如微波的秋水。自那

葉春雷所有的臺階，自然是能上也能下的。但是莊子的臺階，卻只能下行不能上行，這就有點怪了。莊子站在臺階外面，冷眼看著這一番世間奇景。他不趕這個熱鬧，他也沒力氣在人窩里擠和撞。他的人生，是“游刃有余”，他要找人世的罅隙，哪里有罅隙他往哪里鉆，他才不趕這個熱鬧。那種只能往上爬的臺階，他不要。他自己制造了另一種臺階，這臺階，讓他從從容容往下走。于是，這世間就真有了看頭。一窩蜂順著臺階往上爬的一群人，哭爹喊娘，嚶嚶嗡嗡，宛若捅破了一個馬蜂窩。然而，另一條臺階上，清清

徐佳倢臺階是成長的印記，更是愛的見證。 ——題記兩段臺階藏在繁花叢中，若隱若現。幽香撲面而來，一絲一縷，牽引出埋藏在記憶里的往事，歷歷在目，恰似昨天。兒時，不諳世事，瞞著奶奶偷偷從臺階上跳下，卻不慎跳空，把腳扭著了。我捂著腳踝坐在臺階上哭得撕心裂肺，淚眼婆娑地望著遠處的奶奶幾乎是撲了過來，她疾馳的臃腫的身體如此明朗地定格在腦海里。記憶里的奶奶，就坐在這繁花擁簇的臺階上，她抱著我，輕輕摩挲著我紅腫的腳踝，眼睛清澈而慈祥，宛如溫柔的月光，宛如微波的秋水。自那以

旭東（特級教師）臺階：父親的精魂 ——析李森祥《臺階》的文學意象與文學典型☉江蘇省如東縣實驗中學李旭東（特級教師）一次公開教學課中，有位老師讓學生質疑《臺階》，學生提出質疑：作者在《臺階》一文中對父親是有思考的，父親修建新房，將原有的三級臺階建成了九級臺階，但建好了九級臺階的父親并沒有享受到快樂，這是為什么？老師要求學生互助學習，其中一位同學認為：父親建起九級臺階就衰老了，這是可悲的。老師對學生的這個問題并沒有深究，而是簡單地說：建新房，筑起九級臺階，這是

他坐在臺階上，不說一句話他坐在站滿陽光的臺階上他的臉已被歲月滄桑他的眼神卻仍然滯留在二十年前的春天誰也不知道他坐了多久有限的臺階被他牢牢占據了一塊他像一個固執的釘子緊緊地釘在那兒，不說一句話人來人往的臺階始終保持沉默那些衣著光亮的男女被他硬生生地擠開有時我覺得他像一把刀子割痛了我們早已形成的秩序和平衡

形，你會嗎？二、臺階有多少個水水和果果在玩跳臺階的游戲，水水每一步跳2個臺階，最后剩1個臺階；果果每一步跳3個臺階，最后會剩下2個臺階，水水計算了一下，如果每步跳6個臺階，最后剩5個臺階；如果每步跳7個臺階時，正好一個不剩。你知道臺階到底有多少個嗎？三、“猜拳”答案連續出對于剛出過的并且輸了的拳四、“趣味金字塔”答案A=5，B=4，C=15。每一條格子里數字的乘積等于比它略長一點的格子里數字的乘積的一半。四、趣味金字塔觀察金字塔中數字的擺放規律，求A，B，

寬尾墩聯合使用的臺階面水流壓強特性研究梁宗祥1，尹進步1，盧紅2，鄭治2，龔紅林1（1．西北農林科技大學，陜西楊凌712100；2．中國水電顧問集團貴陽勘測設計研究院，貴陽550002）隨著RCC筑壩技術的發展，寬尾墩與臺階面聯合消能技術已先后在許多工程中得到應用。通過工程原型與模型試驗資料的綜合分析，對不同體型及使用條件下，與寬尾墩聯合使用的臺階內部壓強與總體壓強分布規律進行了研究。研究結果表明：臺階內部壓強分布規律及臺階總體壓強分布規律主要與堰面使用的

作文。（70分）臺階，是登高的途徑，是向上的憑借；臺階，是生活之路的展現，是人生之路的昭示。一步一臺階，能從跬步到達千里；一步一臺階，能從山腳登上顛峰。大千世界，蕓蕓眾生，有人沿著臺階上，有人順著臺階下……請以“一步一臺階”為題，寫一篇不少于800字的文章，自定立意，除詩歌外，文體不限?！尽驅懽髦笇А俊纛}意。中心語“臺階”是一個實實在在的東西，這是本義。當然，臺階還有其特定的比喻義：①比喻具有階段意義的新的水平，或某個特有的階段；②比喻避免因僵持而受窘的途

羊長發臺階一級一級，通向高處。從遠處看，那一級又一級臺階，重重疊疊，組成許許多多的“日”字，密密麻麻往上堆砌。我們就踏著這許許多多的“日”字往上走，達到某種高度。沒有臺階的地方，我們就借助于梯子。梯子的形狀也如同一個一個的“日”字連續而成。這就如同人生:如果想要達到生命的高處，就必須一步一步，腳踏實地地走過每一個日子，而不能將它們虛度。(王先勇摘自《散文》1996年第7期)

，都是一層堅實的臺階。有的臺階上開滿了鮮花，有的臺階上長著綠樹，有的臺階上綴掛著累累碩果，有的臺階上覆蓋著冰雪……有的臺階似乎很窄，一眨眼就走了過去；有的臺階感覺很寬，需付出全力去跋涉……有的臺階留在心里，站成了紀念碑；有的臺階丟在身后，被漸漸遺忘……中途，有一層臺階上，站著你日夜思念的愛人；往前走，還有一層臺階上，掛著閃亮的獎章……往前走，再往前走……有一輪夕陽，微笑著坐在最高的臺階上。(去塵摘)