蚌殼
- 大年初一“蚌精”來
“河蚌”慢慢張開蚌殼，里面是一個濃妝艷抹的姑娘，紅色的衣裙格外亮眼。隨著蚌殼一張一合，河蚌姑娘唱了起來：“周家宅里人丁旺，財氣旺，旺，旺，旺，聲名傳四海，金玉聚滿堂?！卑职执蠛耙宦暎骸昂?！”圍觀的人群里響起熱烈的掌聲。掌聲未停，河蚌姑娘新的祝福又在音樂聲中不斷傳來。弟弟并不關心人家唱什么，他似乎對蚌殼里的姐姐格外好奇。他好不容易才擠到河蚌姑娘面前，剛想伸出手去摸一摸河蚌姐姐的手，不料蚌殼一合，弟弟的手被“咬”了一口?？粗粐樍艘惶牡艿?，人們一陣哄笑，弟弟
小學生作文·小學中高年級適用 2022年2期2022-07-07
- 天鵝和仙鶴的爭論
麗的河灘啊，它是蚌殼在閃光！”仙鶴伸著長長的脖子，蹺起一只長腿，高聲贊嘆道：“這美麗的河灘啊，它是卵石的海洋！”一個說河灘上全是蚌殼，一個說河灘上全是卵石，他們發生了爭論，請孔雀判斷是非?？兹刚f：“做出公證判斷之前，你們都去調查研究一番吧！”于是，天鵝和仙鶴都到河灘去了。天鵝從河灘上撿回來一籃子蚌殼，理直氣壯地說：“公正的孔雀，請您驗看：河灘上全是蚌殼！”仙鶴從河灘上撿回來一筐子卵石，義正詞嚴地說：“聰明的孔雀，請您驗看：河灘上全是卵石！”孔雀親自到河灘去
紅蜻蜓·中年級 2022年4期2022-05-12
- 河邊尋寶記
腳下有一截斷裂的蚌殼，隨即提議：“要不咱們來尋寶吧！”兩個表弟不約而同地點頭。找蚌殼 我們展開了“地毯式搜索”?！敖憬?，我找到一個?！毙”淼芘e起手里的蚌殼，興奮地喊?！拔乙舱业揭粋€！”大表弟得意揚揚地大叫。我不甘示弱，睜大眼睛努力尋找，可蚌殼好像和我玩起了捉迷藏，我走了好遠都沒找到一個，氣得我一屁股坐在旁邊的草叢里。 忽然，我發現不遠處的地上躺著一枚蚌殼，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。這枚蚌殼小小的，上面有一圈圈的螺紋，在陽光下閃著墨綠色的光澤。
作文周刊·小學五年級版 2022年16期2022-05-05
- 遺珠
推著他撞到尖石，蚌殼都被沖破。就這樣，那個他，小小的晶石住了進來，裹進他腹肚，留在身體里，本是為了愈合傷口，又好像是陪伴。他和他濡濡地講話，也骨碌碌打滾兒玩。游蕩在身體中，日夜波漾。那個他變成圓潤的珠子，長出和自己的手心一樣的光彩，有時看著像岸邊的月光。蚌殼越長越厚，珠子也越來越大，守在他的心臟旁，小聲說話。有時生氣，也會倔強地滑到手的邊緣，拉扯他，讓他再次感到疼痛。好像一種甜蜜的負擔。歲月如流，他逐漸奄奄一息。我們要分開了，他想。像那天一樣的浪潮把他推到
小說界 2021年6期2021-12-04
- 跟河蚌有關
好時機了?！叭?span class="hl">蚌殼不？”我們管河蚌叫“蚌殼”。一聲詢問，往往會得到好幾個小伙伴的響應。撿河蚌不需要征求大人們的意見，但是要小心塘底的河蚌殼劃傷腳板。我們小心地蹚過池塘的淤泥，把大河蚌撿進自己的籃子或者桶里。那些沒長過大人手掌的河蚌是不撿的，太小，肉薄。我們留著它們過一兩年，長成大河蚌，遲早是我們的囊中之物。我們把撿來的河蚌用箢箕抬回家，用井水沖洗干凈外殼，再用大澡盆養起來，過一天換一次清水。清水養著的河蚌并不知道，等待它們的命運，是變成我們飯桌上的美味佳
少年文藝 2020年11期2020-11-11
- 我的蚌殼棉鞋
給我：“給你做的蚌殼棉鞋，穿穿看，大小合適嗎？”“蚌殼棉鞋呀！”我高興得直跳，馬上坐在門檻上，脫下松垮垮的舊鞋，把嶄新的蚌殼棉鞋穿上，大小正合適，好軟、好暖和??！母親說：“現在別穿，大年初一再穿！”姨婆說：“讓她穿，穿破了我再給她做。我做的鞋底最結實，讓孫女兒穿了走路平平穩穩的，一生都平平安安?！保ㄔ谖壹亦l話中，“安”與“穩”同音。）從正月初一到初五，姨婆吩咐把后門打開，讓乞丐們一直走到廚房里來，姨婆要親自分給他們粽子和年糕。我也幫著分。突然看見一個跟我一
現代婦女 2020年9期2020-09-08
- 取名字
！”小烏龜說。小蚌殼問：“親愛的小烏龜，你叫什么名字？”“我叫——”小烏龜想了想，說，“我叫——‘我有烏龜殼房子我把四肢縮進房子里我誰也不怕?！薄皼]了？”小蚌殼問?！皼]了?！毙觚斦f?！拔抑涝撛趺慈∶至?，”小蚌殼扇了扇兩扇蚌殼兒，“我的名字叫——‘我有兩扇蚌殼兒誰惹我我就夾誰保證夾得不放夾得很痛哼?！薄罢婧猛鎯?，‘哼字也可以取進名字里呀！”小泥鰍眨著芝麻似的小眼睛，說，“那我就叫——‘我很滑我鉆進泥巴里誰也找不到我哈?！贝蠹音[哄哄地取名字玩兒，把青蛙和
少年文藝·開心閱讀作文 2020年6期2020-06-09
- 我 的蚌殼棉鞋
給我，“給你做的蚌殼棉鞋，穿穿看，大小合適嗎？”“蚌殼棉鞋呀！”我高興得直跳，馬上坐在門檻上，脫下松垮垮的舊鞋，把嶄新的蚌殼棉鞋套上，大小正合適，好軟、好暖和??！母親說：“現在別穿，大年初一才穿！”姨婆說：“讓她穿，穿破了我再給做。我做的鞋底最堅實，讓孫女兒穿了走路平平穩穩的，一生都平平安安?！保ㄔ谖壹亦l話中，“安”與“穩”同音。）從正月初一到初五，姨婆吩咐把后門大大打開，讓乞丐們一直走到廚房里來，姨婆要親自分給他們粽子和年糕。我也幫著分。突然看見一個跟我
故事會(藍版) 2020年5期2020-05-20
- 獅子龍燈在湘西極著名
晚上則在燈火下玩蚌殼精，用細樂伴奏。十三到十五叫“燒燈”，主要比賽轉到另一方面，看誰家焰火出眾超群。我照例憑頑童資格，和百十個大小頑童，追隨隊伍城廂內外各處走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩燈的不僅要憑氣力，還得要勇敢，為表示英雄無畏，每當場坪中焰火上升時，白光直瀉數丈，有的還大吼如雷，這些人卻不管是“震天雷”還是“猛虎下山”，照例得赤膊上陣，迎面奮勇而前。我們年紀小，還無資格參與這種劇烈活動，只能趁熱鬧在旁吶喊助威。因為始終能跟隨隊伍走，馬不離群，直到天快
文萃報·周二版 2020年3期2020-02-16
- 新鷸蚌相爭
岸邊，張開了兩片蚌殼。河蚌：（愜意地）這zhè么me好hǎo的de天tiān氣qì，這zhè下xià我wǒ可kě以yǐ曬shài曬shɑi太tài陽yánɡ啦lɑ！鷸鳥：（東張西望地）我wǒ的de肚dù子zi真zhēn餓è呀yɑ！我wǒ要yào找zhǎo點diǎn東dōnɡ西xi填tián飽bǎo肚dù子zi。咦yí，一yì只zhī河hé蚌bànɡ張zhānɡ開kāi蚌bànɡ殼ké在zài曬shài太tài陽yánɡ，那nà蚌bànɡ肉ròu又yòu白b
作文周刊·小學二年級版 2019年21期2019-08-09
- 鷸蚌相爭
河蚌在岸上，張開蚌殼曬太陽。一只鷸鳥悄悄來到河蚌的旁邊，用長長的尖嘴啄住河蚌的肉。河蚌快速把蚌殼一合，將鷸鳥的尖嘴緊緊地夾住了。鷸鳥對河蚌說：‘看你能在岸上待多久，你很快就會干死、曬死。到時候，我就能吃到蚌肉了?！影鲆彩謴娪驳卣f：‘看你能餓多長時間，我不松開你的嘴，你就會在這里餓死?！瘍蓚€小東西就這樣僵持著，誰也不肯退讓。這時，一個漁夫走過來，很容易就把鷸和蚌都捉住了，滿心歡喜地趕回家去品嘗美味啦?！碧K代的故事剛講完，趙惠文王幡然醒悟。他拍著自己的腦袋
啟蒙（3-7歲） 2019年6期2019-07-20
- 取名字
?！毙觚斦f。小蚌殼問：“親愛的小烏龜，你叫什么名字？”“我叫……”小烏龜想了想，說，“我叫——‘我有烏龜殼房子我把四肢縮進房子里我誰也不怕……”“沒了？”小蚌殼問?！皼]了?！毙觚斦f?！拔抑涝撛趺慈∶至?，”小蚌殼扇了扇蚌殼，“我的名字叫——‘我有兩扇蚌殼兒誰惹我我就夾誰保證夾得不放夾得很痛哼?！薄罢婧猛?，‘哼字也可以取進名字里呀！”小泥鰍說，眨著芝麻似的小眼睛，“那我就叫——‘我很滑我鉆進泥巴里誰也找不到我哈?！贝蠹音[轟轟地取名字玩，把青蛙和小魚兒給
文學少年(低幼版) 2019年1期2019-06-11
- 取名字
?！毙觚斦f。小蚌殼問：“親愛的小烏龜，你叫什么名字？”“我叫……”小烏龜想了想，說，“我叫——‘我有烏龜殼房子我把四肢縮進房子里我誰也不怕……’”“沒了？”小蚌殼問?！皼]了?！毙觚斦f?！拔抑涝撛趺慈∶至?，”小蚌殼扇了扇蚌殼，“我的名字叫——‘我有兩扇蚌殼兒誰惹我我就夾誰保證夾得不放夾得很痛哼’?！薄罢婧猛?，‘哼’字也可以取進名字里呀！”小泥鰍說，眨著芝麻似的小眼睛，“那我就叫——‘我很滑我鉆進泥巴里誰也找不到我哈’?！贝蠹音[哄哄地取名字玩，把青蛙和
文學少年(有聲彩繪) 2019年1期2019-05-27
- 語言簡練
，一抓一提，一個蚌殼出現在他的手中。他沖我一笑，展示了一下手中的蚌殼。緊接著，轉向一片空地，手臂一彎一扔，蚌殼便出現在了空地上。他又滿意地看了一眼蚌殼，一轉頭又向前跨出一兩步，手再次向下鉆去。（選自林凱風《摸河蚌》）名師點評這是小作者描寫爺爺熟練地在河浜里摸河蚌的片段，最大的特色就是語言簡練，動作連貫，一氣呵成。如“探”“抓”“提”“展示”“轉向”“彎”“扔”“看”“跨”“鉆”等動詞連用，展現了一個農村爺爺豐富的生活經驗，字里行間透露出小孫子對爺爺的崇拜，
作文周刊·小學五年級版 2019年8期2019-04-17
- 不存在 (外一首)
□杜風在襄河里摸蚌殼的人從來不觀賞油菜花，只低頭在平膝蓋的春水中摸蚌殼襄河的乳名叫東荊河而憨子的另一個名字不是螺螄螺螄蚌殼偶爾會碰面相互掐一掐卻有著各自熟知的道行他有時會向河坡扔一塊摸到的石頭有人說這是一個小孩換取了另一個小孩子的命。如此改變了一個人的初衷摸蚌殼的手為碰到的魚放生一個常常在襄河徒手抓蚌殼的人就是不能吃魚，也不能偷吃幼蚌他從河流的北岸抓住一個蚌殼洗干凈殼上一層青苔和黑色的淤泥然后扔向東荊河南岸的淺灘有時卻落進了更深的流水和黑暗把剛剛抓到手的生
中國詩歌 2018年3期2018-11-14
- 《圓圓的沙?！罚ǖ诙n時）教學實錄
珍珠，于是他鉆進蚌殼里，過了很久，他終于變成了一顆珍珠了。二、分段學課文1.學習第三部分師：這是一顆什么樣的珍珠？請同學們默讀課文第10～12自然段。生：珠光閃閃的珍珠。（師板書：珠光閃閃）師：當閃閃的珍珠出現在小姑娘面前，她會怎樣呢？文中能找到這樣的詞語嗎？生：驚喜。師：誰能通過你的朗讀，把小姑娘驚喜的語氣讀出來？師：我們如此驚喜，小姑娘如此驚喜，而同伴呢？生：半信半疑，羨慕。師：你是從哪里讀出來的？師：女生當小姑娘讀 第10自然段，讀出驚喜。男生當同伴
小學語文教學·人物版 2018年7期2018-08-26
- 憶湘西過年
晚上則在燈火下玩蚌殼精，用細樂伴奏。十三到十五叫“燒燈”，主要比賽轉到另一方面，看誰家焰火出眾超群。我照例憑頑童資格，和百十個大小頑童，追隨隊伍城廂內外各處走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩燈的不僅要憑氣力，還得要勇敢，為表示英雄無畏，每當場坪中焰火上升時，白光直瀉數丈，有的還大吼如雷，這些人卻不管是“震天雷”還是“猛虎下山”，照例得赤膊上陣，迎面奮勇而前。我們年紀小，還無資格參與這種劇烈活動，只能趁熱鬧在旁吶喊助威。有時自告奮勇幫忙，許可拿個松明火炬或者背
文萃報·周五版 2018年7期2018-06-11
- 排氣歧管結構型式對整車HC排放的影響
彎管焊接式和沖壓蚌殼焊接式2種，其優缺點對比，如表1所示。針對這2種不同結構型式的排氣歧管，通過對其內部流場以及前氧傳感器附近氣流流速分布的分析，得出其對整車HC排放方面的影響。表1 排氣歧管優缺點對比表這2種排氣歧管采用相同的三元催化轉化芯體，主要區別為封裝型式，文章對這2種樣件在同一輛整車上進行了常溫下冷啟動后排氣污染物排放試驗（I型試驗）。為了保證測試結果的準確性和一致性，對每種結構型式的排氣歧管進行了2次數據采集。圖1示出這2種型式排氣歧管I型試驗
汽車工程師 2017年2期2017-08-17
- 珍珠潤澤童心飛揚
——以“蚌殼彩繪”為例的鄉土資源美術活動
心飛揚 ——以“蚌殼彩繪”為例的鄉土資源美術活動文 顧芳芳幼兒園教師秉承“以鄉土資源為依托，以生活活動為主線，以兒童生動發展為取向”的教育理念，在特色美術活動中，激發幼兒對蚌殼彩繪的興趣，提高幼兒蚌殼彩繪創作中的技能與想象力，積累幼兒發現美、創造美的經驗，培養幼兒熱愛自然、熱愛家鄉、熱愛生活的情感。鄉土資源；美術活動；蚌殼彩繪蘇霍姆林斯基說過：“美蘊藏著強大的教育力量，沒有美的教育，就不可能有完整的教育?！薄?-6歲兒童學習與發展指南》說：幼兒藝術領域學習
好家長 2017年5期2017-06-26
- XRD技術對珍珠粉和蚌殼粉的鑒別
D技術對珍珠粉和蚌殼粉的鑒別方 萍 金曉敏 王林霞(紹興文理學院 化學化工學院，浙江 紹興312000)對珍珠粉、蚌殼粉和偽品珍珠粉采用X-射線衍射法(XRD)進行分析，結果表明珍珠粉和其它偽品如滑石粉等的XRD結果完全不同，可以鑒別區分.但由于在室溫下珍珠粉和蚌殼粉的XRD檢測結果幾乎一致，難以區分，因此將珍珠粉和蚌殼粉采用不同溫度進行焙燒，再通過XRD分析兩組樣品在高溫焙燒下的不同物相轉變過程，XRD的半定量結果顯示，珍珠粉和蚌殼粉的文石相轉變溫度為3
紹興文理學院學報(自然科學版) 2017年1期2017-05-11
- 文房系列-懷珠蘊玉
原石狀態一塊酷似蚌殼的額河石，色澤墨綠，包漿濃郁。十幾粒水沖瑪瑙原籽、戈壁瑪瑙流光溢彩，珠圓玉潤。蚌與珠的巧遇，或許能演繹出一段華彩樂章？出現靈感這是作者8年前收的額河石“蚌殼”，因一直沒有淘到心儀的“珍珠”而擱置，直到最近愿望實現。與珠蚌相關的典故較多，但考慮到延續作者的文房系列，《懷珠蘊玉》的主題相對含蓄典雅些。作品難點設計與表現是本作品的難點。為突出珠玉的璀璨晶瑩、珠光寶氣，作品設計采用對角線構圖，以深灰色玻璃板為襯底，將艷麗的圓珠傾瀉在視覺的中心位
寶藏 2017年3期2017-05-09
- 寓言二則
珍珠固執的留在了蚌殼里，任憑日曬雨淋，不離不棄……終于有一天，一位鑒寶專家發現了它倆，格外驚喜，將珍珠反復的端詳，卻嫌蚌殼難看，不睬不理，這時，珍珠突然開言：“請您把蚌殼也帶走，我們要永遠在一起！” “為什么？你這般高貴，它卻如此的粗鄙……”“因為她是我的母親，我答應過她，永遠不分離……”“好！生命的報答，我答應你！”鑒寶專家，重新將珍珠放回蚌殼，莊重的捧起……夢飛船摘自作者博客
思維與智慧·下半月 2017年4期2017-05-02
- 淺談“中華第一龍”的藝術形象
一遺址，共有三組蚌殼圖案組成，按子午線方向一字型排開。經中國社會科學院考古研究所對其進行碳14科學測定，結果距今6460±135年。一、完美的蚌塑組合，65世紀前天文圖初顯第一組是一座土坑豎穴墓。南北長4.1米，東西寬3.1米，編號為M45。1987年8月17日發現，墓主人是一位老年男性，年齡在52——54歲之間，身長1.84米，頭南足北，周圍是三具人殉。特別奇怪的是，在墓主骨架兩側用蚌殼擺塑的圖形，東側是一條精心擺塑的龍圖案，身長1.78米，高0.67米
中國民族博覽 2017年3期2017-02-01
- 蚌殼云煙
◎ 南戈蚌殼云煙◎ 南戈長之是我在土耳其念書時結交的朋友，翹課來伊斯坦布爾帶我玩。我們倆坐上觀光船，在博斯普魯斯海峽里沒有目的地漂著。奧爾罕·帕慕克說，年歲尚幼的他晚上睡不著時就爬起來，趴在窗邊看夜幕下的博斯普魯斯?？吹教K聯人的軍艦開進來，他想叫醒全城的人，卻怎么也喊不出聲。我有時想，他晚上睡不著，是不是因為自己已被博斯普魯斯的藍所蠱惑，偷得了半日好眠？我從來沒見過像博斯普魯斯那樣的藍，藍得那么奢侈、那么滿溢、那么黏稠，藍得整個水域都泛起翠綠的光。我在這樣
愛你 2016年9期2016-11-26
- 一只蚌殼里的人生智慧
，父親送給我一只蚌殼。我明白父親的用意，他是希望我像蚌一樣，去適應一個自己無法改變的環境，哪怕是面對自己的異己，也要想辦法與其和平相處。對于蚌來說，它無力將嵌入體內的沙子這些“異己”排出去，但它不是埋怨，而是努力地將體內的沙子同化，使之轉化為自己可以忍受的一部分。那年，我做生意失敗，灰心喪氣、悲觀絕望地回到家里。父親還是送給我一只蚌殼，說，世上有些東西是不可改變的，但有些東西卻是可以改變的，蚌無法改變沙子嵌入體內的遭遇，這些沙子就是蚌的苦難，但它通過自身的
作文評點報·中考版 2016年15期2016-05-09
- ?？能嚻?/a>
車。一個個彩色的蚌殼屋有序地臥在海的森林里，像一個兒童游樂園?！皻g迎來到四季糕點屋！請出示您的糕點票！”蚌殼屋旁邊的喇叭花在說話！“如果沒有糕點票，你可以講一個讓他們聽了流淚的故事，他們會送你糕點哦?！币粋€年輕女孩對我說。我講了《海的女兒》，蚌殼小人不停地抹眼淚，然后跳回蚌殼屋里。等蚌殼小人再出來時，一個粉紅色的心形禮盒被推了出來。女孩嗅了嗅心形禮盒：“她竟然送了你最珍貴最難得的四季糕點！他們一年只能做出一個，當作蚌殼節的禮物呢?！薄以俅紊狭撕Ｂ蓦?/div>
意林·少年版 2016年5期2016-04-14
- 苗山妖精不比娘
”我插一句：“有蚌殼沒得？”陳艷明、王衡兩個姐姐同時嗻一聲，意思是想喊我莫打岔。不過向利是聽到了：“有的有的，就在水邊頭，這么大一個?！蹦檬直葎澇鲆粡埲A餅大的樣子，我心里就滿足了——這么大的蚌殼，可以成精了！我又插一句：“那有妖怪沒？”“要信科學，不能迷信！”王衡姐講，她和陳艷明姐姐年齡都比我們大，兩個人在山外的學校讀書，曉得些事，我們還沒上學，是不曉得什么是科學的！2苗家小孩兒缺吃缺穿——大人的日頭都是緊巴巴地過，莫講是小孩兒了——但就是不缺玩，我們可以短篇小說 2015年3期2015-12-16
- ?？能嚻?/a>
站在了那里。三、蚌殼糕點屋 一個個蚌殼屋排列有序地臥在海的森林里。這些蚌殼像一間間的小賣鋪，天藍的，粉紅的，鵝黃的，青翠的，淡紫的等，各式各樣的顏色，很像一個兒童游樂園。每個蚌殼屋的頭頂上，都有一把懸空的蘑菇傘，那是大大的傘，仿佛空中有透明的絲線，讓蘑菇傘可以安然地懸浮在蚌殼屋的上空，這樣的蘑菇傘可以遮蔽整間蚌殼屋不受風吹雨淋。蚌殼屋旁的草地上，還生長著一朵朵又白又大的喇叭花。每個蚌殼屋都有一個小窗口。少年文藝（1953） 2015年11期2015-12-08
- 插管式與蚌殼式排氣歧管催化器的CFD對比分析
601)插管式與蚌殼式排氣歧管催化器的CFD對比分析楊林強，錢德猛，張超(安徽江淮汽車股份有限公司，安徽合肥 230601)在汽油發動機中，與催化器相連的排氣歧管有插管式與蚌殼式兩種。為了研究這兩種耦合排氣歧管的氣體流動特性，分別對其進行CFD分析，計算得到催化器入口端氣流速度均勻性系數、氧傳感器表面速度相關參數。結果表明：各缸排氣時，插管式排氣歧管催化器入口端氣流速度均勻性系數低，蚌殼式排氣歧管催化器入口端氣流速度均勻性系數高；插管式與蚌殼式排氣歧管氧傳汽車零部件 2015年1期2015-12-05
- 蚌殼精與書生
◎姐 姐蚌殼精與書生◎姐 姐和胡美麗第一次見面是在徐克家的飯局上。那天，南生介紹說她寫過很多書，是個書生。后來，我們慢慢走近，成了好朋友。她在寫作方面是翹楚，在生活方面卻是白癡。她在工作室內閉關寫作時非常辛苦。有一天，我打電話問她：“你有沒有好好吃飯？”她說：“哎，忘記了，今天沒吃中飯，也沒吃晚飯?！逼鋵?，我早料到會這樣。于是，我和小秘書決定給她送飯。到了工作室，昏黃的燈光下，她顯然已經心力交瘁，但見到我，她馬上露出燦爛的笑容，高興地給了我一個擁抱，說：“愛你 2015年14期2015-11-17
- 它們的殼一樣嗎？
蛤蜊殼，再摸一摸蚌殼。第二步：每種殼都是什么形狀的，都是螺旋狀的嗎？它們是一個整體還是由兩片構成的？它們是什么顏色的？它們的表面光滑嗎？第三步：把海螺殼、田螺殼、蝸牛殼、蛤蜊殼和蚌殼都放在桌子上。第四步：把海螺殼、田螺殼和蝸牛殼放在一起。它們的共同點是什么？數一數有多少只殼。第五步：把蛤蜊殼放在一起。它們的共同點是什么？數一數有多少只蛤蜊殼。，第六步：把蚌殼放在_起。它們的共同點是什么？數一數有多少只蚌殼科學寫作：假如你有一只寵物海螺，你會把它養在哪里，會少兒科學周刊·少年版 2015年9期2015-11-03
- 金色珍珠誕生記
的小顆粒異物進入蚌殼中，它們就會感到不舒服，為了排除這種異物刺激引起的不適，蚌殼本能地分泌出珍珠質，把可惡的異物一層一層包裹起來，時間長了，就形成了一顆顆晶瑩可愛的珍珠。由于每次包裹的珍珠質層非常非常薄，一粒珍珠由幾千層珍珠質包裹疊加而成，因此，珍珠一般需要3年～6年的時間方能形成。珍珠的顏色主要是由其母貝分泌的珍珠質的顏色決定的，最常見的白色珍珠是由分泌白色珍珠質的蚌殼孕育的，而生活在蘇祿海域的金唇貝則會分泌出金色的珍珠質，從而孕育出了金色的珍珠?，F在，紅領巾·探索 2015年12期2015-09-10
- 永遠是她的“蚌殼精”
你是我的“蚌殼精”和龍應臺的第一次見面，是在徐克家的飯桌上。那天，南生介紹說，她當過臺北市“文化局局長”。她長得嬌小，聲音非常悅耳，我們聊得很愉快。晚飯后她急著要走，因為小兒子飛飛在家。我看到一個瘦瘦小小的人，背一個很小的包包，脊背挺得筆直地走出去。我看著她的背影就想，這個人一定有很多故事，我有一種很強烈想了解她的感覺。能否成為朋友，往往是一種直覺。后來我們走得近了，常聽她跟母親通電話，很不尋常。她的母親失智了，但她在電話里總說：“你的名字叫美君，我是你的讀者 2015年12期2015-06-19
- 永遠是她的“蚌殼精”
你是我的“蚌殼精”和龍應臺的第一次見面，是在徐克家的飯桌上。那天，南生介紹說，她當過臺北市“文化局局長”。她長得嬌小，聲音非常悅耳，我們聊得很愉快。晚飯后她急著要走，因為小兒子飛飛在家。我看到一個瘦瘦小小的人，背一個很小的包包，脊背挺得筆直地走出去。我看著她的背影就想，這個人一定有很多故事，我有一種很強烈想了解她的感覺。能否成為朋友，往往是一種直覺。后來我們走得近了，常聽她跟母親通電話，很不尋常。她的母親失智了，但她在電話里總說：“你的名字叫美君，我是你的閱讀與作文（高中版） 2015年9期2015-05-30
- 蚌孩子
打開我堅如盾牌的蚌殼，擠出一絲縫隙偷窺。其實，不用猜測我都知道，這聲音來自鶴。我知道，鶴是我們蚌家族天生的仇敵，沒有一只蚌是喜歡鶴的，可問題是，我偏偏喜歡一只叫羽薇的鶴。關于她的名字，我還是從她同伴那里偷聽到的，為此，我偷偷地把她的名字藏在心底里珍藏，就像我們蚌日久天長地煉珠一樣。為此，我每天都傻傻地期待叫羽薇的鶴。羽薇天籟般的歌聲，就仿佛天邊玫瑰色的晚霞一樣絢麗，讓人驚嘆。就這樣，一天又一天，我喜歡等待叫羽薇的鶴。哦，忘了告訴你了，我是一只叫星星的紫蚌，少年文藝 2015年3期2015-04-02
- 挖蚌殼
“現在河里水淺，蚌殼多，我們去挖蚌殼吧！”外婆對我和哥哥說。我們樂得跳起來。我們提著桶子，拿著鐵鍬，每人戴著一頂遮陽帽，向小河跑去。河水緩緩地流著，水底的石塊清晰可見，一群群小魚不時穿梭而過。怎么挖呢？我拿著鐵鍬，不知如何下手。經驗豐富的外婆告訴我們，蚌殼藏在石塊下面的沙子里，要先把石塊翻開，再到沙子里面去挖。我選了一塊淺水地就開始行動。我用小鐵鍬把上面那層石頭挪開，邊挖邊搜尋蚌殼。我挖幾下，就停下來睜大眼睛找?！巴?，我挖到一個蚌殼了！”我舉起一個蚌殼狂叫小學生導刊(高年級) 2014年5期2014-05-06
- 煅燒廢棄河蚌殼制取化劑的分解特性研究
，中國每年的廢棄蚌殼產量超過100萬t，貝殼污染已成為亟待解決的環境問題之一[1].蚌殼的主要成分為95% 的CaCO3、少量的貝殼素(有機質和微量元素)和少量的K，Na，Zn，Sr，Fe，Mg等，并且河蚌殼幾乎不含S，P等物質成分，蚌殼的利用技術在發達國家較為成熟，美國把貝殼用于生產裝飾材料和保溫材料；日本利用貝殼制作污水處理填料，還可以用于化妝品的生產原料[2].中國對貝殼的利用主要是把貝殼加工成畜禽飼料添加劑、價格低廉的工藝品、以及一些牙膏的填料等.河南農業大學學報 2014年1期2014-04-08
- 回歸的社火
花燈使我們愉悅，蚌殼燈則讓我們好奇。鄉里也有人操練了蚌殼燈。蚌殼燈俗稱蚌殼、蚌殼精、蚌舞、蚌殼燈、戲蚌殼，也是一種民間燈舞。那造型像蚌殼的外形，是用竹篾扎制的，外糊彩紙或蒙彩布，四周鑲以紅色布邊。表演時，一少女飾“蚌殼精”藏身于蚌殼中，雙手抓住蚌殼作翕張動作。裝扮蚌殼仙子的女孩背負著蚌殼，一翕一合，在鄉民準備的平坦的土臺上，或翻滾，或蟄伏，和凡間的男生進行著一場異界之戀。善良的漁夫總是站在捍衛愛情的層面上做一個慈善者，為男生通風報信，逃脫人間傳統衛道士的干鹿鳴 2014年2期2014-02-28
- 河蚌殼生物填料的制備及其表面特性
本文作者以廢棄河蚌殼為原料，機械研磨制備生物填料，并對其表面特性進行分析表征。1 實驗1.1 原料河蚌殼由浙江省杭州市某水產品加工企業提供；氫氧化鈉、環庚烷，均為分析純，由國藥集團化學試劑有限公司生產。1.2 河蚌殼生物填料的制備稱取一定量的河蚌殼，去除殘余肉質和附著物后進行粗粉碎。在4%(質量分數)氫氧化鈉溶液中浸泡48 h后，在微波輔助作用下手工除去角質層、分離珍珠層，過濾、烘干得到棱柱層。然后在研缽中研磨細化，得到生物填料。1.3 測試與表征采用日本中南大學學報（自然科學版） 2013年3期2013-01-13
- 小螃蟹的大剪刀
河蚌嗎？他正張開蚌殼，閉著眼睛慵懶地在池塘的淺水邊曬太陽呢。被暖暖的水包圍的感覺一定很舒服，小螃蟹也想和河蚌并排著曬太陽。不過，曬太陽之前，小螃蟹想嚇唬嚇唬河蚌。他悄悄地溜到河蚌跟前，用兩只大螯夾住蚌殼，從嘴里噴出水，想撓河蚌的癢癢。河蚌正在做美夢呢，這下可把他嚇壞了，兩扇蚌殼咔一下就合了起來。小螃蟹的兩只大螯還沒來得及抽出來，就被狠狠地夾住了。小螃蟹疼得只抽涼氣，費了好大的勁才把兩只大螯從蚌殼里抽回來?！班脏浴?，小螃蟹用大螯敲了兩下蚌殼，生氣地說：“本來讀寫算(中) 2012年7期2012-02-27
- 鹽焗海蚌釀
,打開那層堅硬的蚌殼,鮮嫩多汁且蚌肉柔軟,強中帶柔的感覺真是美味。營養快線:1.海蚌,北方稱蛤蜊,南方稱車螺,其肉質鮮美,被稱為“百味之冠”,民間還有“吃了蛤蜊肉,百味都失靈”之說。蛤蜊富含蛋白質、脂肪、碳水化合物、鐵、鈣、磷、碘、維生素、氨基酸和?；撬岬榷喾N成分,是一種低熱能、高蛋白、防治中老年人慢性病的理想食品。 2.蛤蜊性寒,配上溫和的豬肉,正好中和其寒性,但仍要注意脾胃虛寒者忌食;女子月經來潮期間及孕婦產后忌食;受涼感冒者忌食。鹽焗海蚌釀的做法食材婚姻與家庭·性情讀本 2009年12期2009-12-21
- 讓貴族民間文化綻放耀眼光芒
源非常豐富，就像蚌殼一樣，外表現在看起來還比較粗糙，但里面都是珍珠。他經營的貴州多彩民族民間文化藝術發展有限公司和民族民間工藝品店“黔藝寶”，將古老的民間藝術苗族銀飾和皇家御用掐絲琺瑯技藝相結合，創造出兼具民族特色與創新工藝的琺瑯銀飾，將蘊藏在貴州民間藝術蚌殼中的珍珠拔出，串成條條美麗的項鏈，讓它們發光，讓貴州民族民間多彩文化在新世紀的 晨曦中放出更耀眼的光芒。青年時代 2009年2期2009-09-24
- 化蚌
上提著一個碩大的蚌殼。茫然還沒料到他要做什么時，那個男人把蚌殼向他一摔，蚌殼立刻像飛碟一樣向他飛下，不偏不倚，正好扣住了他的左邊身！他想把蚌殼推掉，但是那只蚌殼卻不聽話，緊緊地把他吸住了。這樣，他變了個模樣，像一個古時提著盾牌的士兵——原來，茫然妻子和那男人今天去海邊浪漫，回來時買了兩個碩大的河蚌，剛剛煮熟吃了肉，正無處存放蚌殼呢！這時他聽到妻子說：“和我去辦了離婚手續吧，我們的緣分已盡了?！泵Ｈ皇掷锏牡丁斑选币宦暤舻搅说厣稀瓱o奈，他只好去和她辦了離婚手三月三 2009年7期2009-09-09
- 長成一顆珍珠
,因為它們都害怕蚌殼里暗無天日的生活,而且它們認為沙粒永遠變不成珍珠。養蚌人從清晨找到黃昏,當他快絕望的時候,終于有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒來,說它太傻了。去蚌殼里住,遠離親人朋友,見不到陽光雨露、明月清風,甚至還缺少空氣,每天只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,這樣做不值得啊!可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。斗轉星移,幾年過去了,那顆沙粒已長成一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠,而曾經嘲笑它的那些伙伴,卻依然只是一堆沙粒,有的甚至已經作文周刊·小學三年級版 2009年50期2009-08-31
- 晨：頂著朝陽去勞作
太陽，下面是用大蚌殼制作的農具（相當于犁）。甲骨文和金文的“辰”都像一只大蚌殼，到小篆時添加了一個人，像人扶犁勞作的樣子（見下圖）。蚌殼是像刀的天然工具，邊緣很鋒利，原始人用它來鋤草、收割莊稼和犁地。當我們還在夢鄉里，祖先們早已踏著朝露，穿過晨霧，扶犁的扶犁，耘草的耘草，田野一派“日出而作”的祥和的景氣。晨啊，毫不刺眼的陽光夾帶著微寒的風，小河邊輕輕拂動的柳枝，多么美妙。所以古人把朝陽稱做晨烏，把黎明稱做晨明。在甲骨文中，“辰”就有表示早晨的意思，在中國古語文世界(初中版) 2009年4期2009-04-28
- 苗山妖精不比娘