有償
- 近30年我國農村宅基地有償使用研究綜述與展望*
重要抓手的宅基地有償使用，由于改革的復雜性，至今依然停留在探索試點階段[1]。長期以來，我國為保證農民戶有所居，規定只要符合集體經濟組織成員申請宅基地條件的農戶，均能無償使用規定面積的宅基地[2]。通過對宅基地實行無償分配和使用來實現宅基地的保障功能，這是賦予農戶的一項福利性政策。但正因宅基地具有“無償使用”的特性，使得農民長期存在“不占白不占”“占多占少一個樣”“無償占有視為己有”等投機心理，導致農村出現許多宅基地“超標占用”“占而不用”“一戶多宅”等低
中國農業資源與區劃 2022年6期2022-09-01
- 治理教師“有償家教”必須“下猛藥”
治理在職教師從事有償家教的實施意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟访鞔_，有償家教是指在職教師在學校正常教育教學時間以外的，以學生為對象，以學科教學、輔導培訓為內容（含音樂、美術、書法、體育等），以獲取或變相獲取經濟利益為目的的行為?！兑庖姟肪唧w列舉了各種形式的有償家教行為，為相關部門認定或視同為有償家教提供了堅實有力的依據，也為提示、警醒廣大在職中小學教師遠離有償家教，清晰、醒目地畫出了不能觸碰的紅線和不容挑戰的底線?！兑庖姟烦雠_后，引發了眾多網友熱議。絕
教師博覽·中旬刊 2021年8期2021-09-14
- 一教師在自家別墅補課被查處
中教師呂某某涉嫌有償補課行為進行了現場查處。記者發現，幾乎每天有學生拎著文具袋進入呂某某的別墅，進入的時間點基本相同，每次進入屋內后約兩小時，學生前前后后的一起出來。每天的學生數量不等，但數量都不少。有時候，上午補，下午也補，人來人往，熱熱鬧鬧。黃山市教育局接到個別教師涉嫌有償補課的反映后，高度重視，立即組織專門人員與設備，進行了現場查處。目前，對呂某某利用假期有償補課一事，教育部門在深入調查中，將根據調查事實依法依規嚴肅處理。黃山市教育局相關負責人表示，
文萃報·周二版 2021年30期2021-09-06
- 充分認識有償家教六大危害，自覺抵制有償家教違規行為
文鋼在職教師進行有償家教，是近年來教育部、地方教育主管部門與學校堅決反對并重點整治的教師違規行為。但在現實生活中，面對明確的嚴禁有償補課的政策紅線，一小部分在職教師依然我行我素，或明或暗從事著有償家教。社會上，又有許多家長希望給孩子請在職教師做家教。對家長的需求，作為教育主管部門，不但不積極響應，反而態度鮮明地加以嚴禁，甚至用行政方式來處理違規教師，究竟是為什么？從國家到學校都堅決抵制的在職教師有償家教，究竟有什么危害？作為一名長期在小學工作的管理者，談一
小學教學研究·理論版 2021年4期2021-08-17
- 提倡社會互助反對“有償”回報
關愛、反對“等價有償”式的回報，鼓勵社會各方面根據自身能力和實際情況為有良好服務記錄的志愿者給予優待和回饋，傳遞感恩、互助的正能量。作此安排后，對于如何界定“良好志愿服務記錄”的難題，也就可以作更為靈活務實地處理。因為此時的“良好志愿服務記錄”已經淡化了其客觀標準的色彩，突出表達的是一種價值層面的倡導，無需進行量化般精準對應。為此，法規刪去了草案中“良好志愿服務記錄”行政認定規則的授權條款，還權給對志愿者作出優待的機構，由它們綜合各方面情況作出個性化的判斷
上海人大月刊 2019年11期2019-12-13
- 為什么“教師有償補課禁而不絕”？
曹勇為什么“教師有償補課禁而不絕”？關鍵是“補課”和“有償”捆綁在一起了，學生需要補課，教師需要掙錢，二者互動“雙贏”。據中新網介紹，教師的工資已由八十年代之前國民經濟各行業排名倒數后三位，提升到目前全國十九大行業排名第期位。值得玩味的是，八十年代之前教師補課只是獻愛心，是不收費的，現在反而“課上不講課后講，免費不講收費講”，難道就是因為建立了“教師節”，教師地位、待遇提高了習性就變了？真是“人心不足蛇吞象”。無論“補課”和“有償”捆綁，還是所謂師生雙方“
雜文選刊 2019年10期2019-10-08
- 我國住宅建設用地使用權續期問題研究
，但對續期究竟是有償還是無償，如何收取費用等問題卻語焉不詳。為保障居民基本的生存權，同時均衡土地資源分配，續期應當以有償續期為主，綜合考慮房屋居住面積，人均房屋數量與房屋使用年限等情形，讓普通百姓更具安全感與幸福感?！娟P鍵詞】 ：住宅建設用地使用權;續期費用;有償一、問題的提出2016年4月，溫州等多地發生年限20年的住房土地使用期限到期，居民前往國土部門尋求續期解釋時被要求繳納當前房價不等數額的相關費用的事件，因住房涉及千家萬戶，對大部分人來說一套住房既
青年生活 2019年7期2019-09-10
- 治理在職教師有償補課，不妨下幾劑猛藥
，對中小學校教師有償補課治理工作將開展專項督導，5月起進行重點督查。（2018年4月10《日北京日報》）中小學在職教師有償補課擾亂了教育秩序，加重了學生的學業負擔和家長的經濟負擔，給學生的身心發展帶來了危害，一直備受社會詬病，也成了社會的一個焦點話題。北京市政府教育督導室為了解決這一問題，計劃5月起進行重點專項督查很及時也很必要。不難想到，在專項督查期間，絕大多數有償補課教師一定會所收斂，有償補課現象也一定會得到有效遏制。但是，中小學在職教師有償補課是教育
教書育人 2018年16期2018-11-30
- 治理在職教師有償補課，不妨下幾劑猛藥
，對中小學校教師有償補課治理工作將開展專項督導，5月起進行重點督查。（2018年4月10《日北京日報》）中小學在職教師有償補課擾亂了教育秩序，加重了學生的學業負擔和家長的經濟負擔，給學生的身心發展帶來了危害，一直備受社會詬病，也成了社會的一個焦點話題。北京市政府教育督導室為了解決這一問題，計劃5月起進行重點專項督查很及時也很必要。不難想到，在專項督查期間，絕大多數有償補課教師一定會所收斂，有償補課現象也一定會得到有效遏制。但是，中小學在職教師有償補課是教育
教書育人·教師新概念 2018年6期2018-07-08
- 江蘇：中小學教師需簽署拒絕有償補課公開承諾書
布《關于開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》，要求全省中小學教師在11月30日前都要簽署拒絕有償補課公開承諾書。今后，中小學教師調動、評先進、晉職晉級，需要提供沒有從事有償補課的證明。簽署承諾書后，各地教育部門和中小學校要自查自糾，杜絕一切有償補課活動。12月1日起，一經發現明知故犯、不收手不知止、頂風違紀違法的人員，一律先停職，待調查處理。查明后情況屬實的，鑒于不講師德誠信，應依據相關規定從嚴從重處理，直至取消其教師資格，辭退開除，是中共黨員的，同時給予
重慶與世界(教師發展版) 2018年12期2018-03-26
- 拒絕有償補課，承諾容易踐諾難
布《關于開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》，要求全省中小學教師在2018年11月30日前都要簽署拒絕有償補課公開承諾書。今后，中小學教師調動、評先進、晉職晉級等都需要提供沒有從事有償補課的證明。簽署承諾書后，各地教育部門和中小學校要自查自糾，杜絕一切有償補課活動。（11月22日《海南日報》）“課上不講課下講，校內不講校外講”，中小學教師有償補課，飽受社會詬病多年，盡管相關部門頒出道道禁令，然而，由于早已形成一條完整利益鏈，有償補課現象在不少地方依然普遍存
21世紀 2018年12期2018-02-11
- 有償補課誰之過
（四川）周 禮有償補課誰之過（四川）周 禮近日，教育部發布了 《2017年上半年中小學有償補課治理專項調研與督查情況》通報，其中一針見血地指出，以考試成績、升學率作為評價學校重要指標的狹隘政績觀，造成學校應試教育傾向、校際間分數攀比和畸形競爭，部分地方和學校對有償補課態度曖昧，甚至默許縱容。 (見《新華網》)每逢寒暑假，我們總能看到一些孩子背著書包，出入于各大教育機構，出入于教師家中，這些孩子都是去參加補課的。說起有償課，恐怕大家并不陌生，據說每兩個孩子中
師道(人文) 2017年8期2017-09-11
- 有償補課誰之過
7年上半年中小學有償補課治理專項調研與督查情況》通報，其中一針見血地指出，以考試成績、升學率作為評價學校重要指標的狹隘政績觀，造成學校應試教育傾向、校際間分數攀比和畸形競爭，部分地方和學校對有償補課態度曖昧，甚至默許縱容。（見《新華網》）每逢寒暑假，我們總能看到一些孩子背著書包，出入于各大教育機構，出入于教師家中，這些孩子都是去參加補課的。說起有償課，恐怕大家并不陌生，據說每兩個孩子中就有一個正在參加有償補課或曾經參加過有償補課。對于有償補課，教育部早就明
師道 2017年8期2017-08-26
- 濟南整治在職教師有償補課
活動嚴肅治理教師有償補課的通知》，出重拳整治教師有償補課這一“頑疾”?！锻ㄖ访鞔_指出，在職教師從事有償家教一經查實，將實行最嚴懲戒，情節嚴重者將被開除或者解除聘用合同；此外，教師違規校長和學校也將一起受罰，堪稱“史上最嚴”。周刊注疏：教師有償補課，助長了校園不正之風，不利于健康的師生關系的培養，必須大力整頓。濟南市的舉措，應持續進行下去。
齊魯周刊 2017年27期2017-07-13
- 教育部督查發現：部分地方和學校對有償補課默許縱容
7年上半年中小學有償補課治理專項調研與督查情況》指出，以考試成績、升學率作為評價學校重要指標的狹隘政績觀，造成學校應試教育傾向、校際間分數攀比和畸形競爭，部分地方和學校對有償補課態度曖昧，甚至默許縱容。據介紹，為深入推進中小學有償補課治理，今年5月，教育部教師司會同基礎司、督導局、紀檢組組建工作組赴遼寧、吉林、黑龍江、河南、湖北和湖南6省開展治理中小學有償補課專項調研與督查，深入了解嚴禁中小學校和教師有償補課有關規定落實情況。調研與督查情況顯示，少數教師認
陜西教育·綜合版 2017年8期2017-05-30
- 有償補課
山東將嚴查教師有償補課行為魯網5月4日訊 山東省教育廳發布《關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》，山東省教育廳決定于2017年5月至8月在全省中小學校組織開展“樹師德、正師風”治理有償補課專項活動。建立長效機制，對于從事有償補課的中小學校，視情節輕重，給予通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。周刊注疏：對于老師而言，為人師表是最基本的行為規范，有償補課嚴重影響了學校聲譽、教師形象。傳道授業
齊魯周刊 2017年18期2017-05-18
- 教師有償補課難禁，難題如何破解？
一直以來，教師有償補課被人們廣泛關注。盡管教育行政部門對中小學教師有償補課持否定態度，并始終大力治理在職教師有償補課，目前以學校名義集中起來補課也已經基本杜絕，但受巨大補課利益的誘惑，教師校外有償補課在形式上五花八門，讓教育行政部門防不勝防。2015年6月，教育部印發了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，為中小學校組織、要求學生參加有償補課等6種行為劃定“紅線”。2016年7月，教育部辦公廳印發通知，對中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題進
山西教育·管理 2017年11期2017-05-16
- 對教師有償補課要分而治之
東）陳秀梅對教師有償補課要分而治之（廣東）陳秀梅11月30日，福建省教育廳發布通知：將進一步加強中小學有償補課治理。近三年，福建省重點督查群眾關于中小學有償補課的信訪舉報447件，共清退違規收費275510元，有290人受到誡勉談話、通報批評、黨政紀處分。對于暴露出的問題，該省教育廳出組合拳治理，表示將堅決遏制有償補課問題蔓延勢頭，建立師德檔案制度，將師德考核結果作為教師職稱評聘、評優評先、績效考核和教師資格定期注冊的重要依據，堅持實行師德 “一票否決制”
師道(人文) 2017年1期2017-04-12
- 韓城市：有償補課整治打出組合拳
韓城市：有償補課整治打出組合拳本刊訊（通訊員 盛榮康）為了回應群眾關切，有效遏制在職教師違規有償補課，構建師德師風建設長效機制，近日，韓城市教育局就全市中小學教師有償補課治理工作下發專項《通知》，并與各鎮辦教育組、市屬學校校長和城區規模較大學校校長簽訂責任書，進一步夯實有償補課治理責任，倒逼工作落實?！锻ㄖ穼?span class="hl">有償補課的六種情況作出明確界定：在家中進行補課活動獲利；個人或與他人合伙租用場地進行補課活動獲利；利用學校設施設備收帶本校學生或外來學生獲利；擅自在
陜西教育·綜合版 2017年12期2017-04-12
- 我省開展有償補課集中專項治理
我省開展有償補課集中專項治理為進一步規范教師從教行為,維護教育良好形象，日前省教育廳下發通知，決定從現在開始到年底，在全省全面開展中小學校和在職中小學教師有償補課集中專項治理工作。此次治理工作的重點是：嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、
河北教育(綜合版) 2017年6期2017-02-25
- 對教師有償補課要分而治之
進一步加強中小學有償補課治理。近三年，福建省重點督查群眾關于中小學有償補課的信訪舉報447件，共清退違規收費275510元，有290人受到誡勉談話、通報批評、黨政紀處分。對于暴露出的問題，該省教育廳出組合拳治理，表示將堅決遏制有償補課問題蔓延勢頭，建立師德檔案制度，將師德考核結果作為教師職稱評聘、評優評先、績效考核和教師資格定期注冊的重要依據，堅持實行師德“一票否決制”，曝光有償補課典型案件。（見《東南快報》）說起教師有償補課，社會各界人士都是一片譴責之聲
師道 2017年1期2017-02-18
- 同是有償補課，“在線教師”為什么走紅
?同是有償補課，“在線教師”為什么走紅最近，“在線教師”收入超網紅，引發社會輿論關注?！霸诰€教師”網上輔導，確實可以發揮互聯網的技術優勢。如果“在線教師”在公立學校中擔任教職，那他們“在線授課”就是目前各地教育部門明文規定的有償補課。反對教師有償補課的同時，卻支持“在線教師”，這折射出治理教師補課的矛盾邏輯。說到底，有公職的教師在線授課，其性質就是有償補課，和線下補課沒有什么兩樣。之所以“在線教師”會引發熱議，大致原因有二，一是網絡平臺炒作，希望給公職教師
湖北教育 2016年14期2016-07-09
- 在職教師有償補課的“是”與“非”
?在職教師有償補課的“是”與“非”有償補課一直是我國教育治理的難題之一。盡管教育部和其他部委從學生減負、素質教育、行風建設和規范收費等方面著手出臺了多個規范，補課問題仍然未得到有效治理。2015年7月，教育部印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，首次明確規定禁止中小學和在職教師有償補課。
教育家 2016年16期2016-06-29
- 為什么要禁止在職教師有償補課？
么要禁止在職教師有償補課？文 / 于 珍近日，不斷有在職教師在線兼職，或者校外開設輔導班的事情被曝光。雖然教育部已三令五申，嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構的有償補課。但是，依然有一些具有較強教學能力的在職教師私下授課，教育管理部門又該如何應對？【新政出臺】《規定》將有償補課的實施主體限定為中小學和在職中小學教師。對在職中小學教師有償補課行為的禁止，是出于教師的特定職業要求。退休教師已經不在學校繼續履行教育教學職責，其行為不在《規定》調整范圍。中小學構成
教育家 2016年16期2016-06-29
- 公共教育不均，“在線名師”怎能不紅
職中小學教師在線有償授課違反了“有償補課禁令”。2015年6月，教育部印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》明確指出，嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。不過，在在線教師一小時收入上萬元的背后，更值得關注的是公共網絡教育的缺位?！?span class="hl">有償補課”是一個令人愛恨糾結的話題?！?span class="hl">有償”不僅背離了教師的行為規范和職業道德，而且嚴重異化了基礎教育尤其是義務教育的公共產品屬性。但望子成龍、盼女成鳳的強烈期望，讓無數
意林·作文素材 2016年10期2016-06-17
- 青海：對中小學在職教師有償補課“零容忍”
象，禁止教師進行有償家教；嚴禁中小學在職教師推薦、誘導或強迫學生參加校內外有償補課；嚴禁中小學在職教師通過開設家庭小課桌或與他人合伙租用場地組織進行有償補課；嚴禁中小學在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁中小學在職教師在社會辦學機構有償兼課、兼職。青海強調，一經發現學?；蛟诼毥處熯`反上述規定，將一律嚴查，對有償補課的中小學在職教師，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，直至記過、降低專業技術職務等級、撤銷專
新課程研究·教師教育 2016年4期2016-05-11
- 問責必嚴是治理有償補課的根本保證
景問責必嚴是治理有償補課的根本保證彭佳景教育部近日印發《關于開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》，決定自2016年7月中旬起，開展為期3個月的治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作。2016年10月下旬起，教育部將組建督查組，選取部分省份進行重點督促檢查，并對督查情況進行反饋和通報。為了治理有償補課等問題，國家教育部于2014年和2015年分別出臺了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》和《嚴禁中小學校
湖南教育 2016年23期2016-03-15
- 嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定
織、要求學生參加有償補課；二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。對于違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導
云南教育·視界 2015年8期2015-10-21
- 教育部教師工作司負責人就《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》答記者問
和在職中小學教師有償補課的規定》（以下簡稱《規定》）。教育部教師工作司負責人就研究制定該文件的有關情況說明如下。問1：《規定》出臺的背景是什么？答：近年來，有償補課問題日益突出，人民群眾對此反應強烈，有償補課問題連續6年高居信訪首位，嚴禁有償補課刻不容緩。有償補課與全面貫徹黨的教育方針和立德樹人根本任務背道而馳，是應試教育的產物，反過來加劇應試教育的不良競爭。學校為了提高升學率和知名度，利用節假日組織學生集體有償補課，加重學生課業負擔和人民群眾經濟負擔，滋
云南教育·視界 2015年8期2015-10-21
- 浙江：中小學在職教師參與有償補課將被一票否決
織開展為期三年的有償補課專項治理工作，其中，各中小學校要將在職教師是否組織或參與有償補課情況，納入年度考核、職務評審、崗位聘用，實行一票否決制。對于從事有償補課的中小學校，浙江將視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對監管不力、問題頻發、社會反應強烈的學校和地方，將依法依規依紀追究主要負責人和分管負責人的責任。對于從事有償補課的在職中小學教師，浙江將視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責
中國德育 2015年15期2015-09-15
- 禁而不止的有償補課
和在職中小學教師有償補課的規定》，明確有償補課六項禁令。7月21日，遼寧省教育廳喊話各地市，提出對有償補課行為零容忍。遺憾的是，總有不聽話的孩子，譬如地處該省西部的朝陽市。為何不聽話？因為管得松。當地教育主管部門地毯式排查行動計劃剛敲定，有償補課組織者與參與者便得到了消息。于是，排查成了一場你好我好大家都好的彩排。為何管得松？恐怕是不敢管。有能力在外有償補課的在職教師，哪個不是所在學校的教學骨干、校長掌心的明珠？那又為何不敢管？主要是虛榮心、政績觀作祟。校
民生周刊 2015年15期2015-09-10
- 寧夏專項整治教師有償補課
寧夏專項整治教師有償補課記者日前從寧夏自治區教育廳獲悉，寧夏將在全區教育系統集中開展為期3年的有償補課專項整治行動。據了解，寧夏此次整治活動主要針對中小學校組織學生集體進行收費性的補課，或借助民辦非學歷教育培訓機構以家長委員會等名義組織的有償補課行為；中小學?；蛟诼毥處熞宰x書教育活動等理由為名變相向學生收費行為；中小學校在職教師以輔導為名在校內進行變相補課收費及“課上不講課下講”的行為；中小學校在職教師個人或學科教師共同組織學生在家中或校外租用場地進行集體
中小學電教 2015年4期2015-01-31
- 如何加強軍隊對外有償服務管理工作
如何加強軍隊對外有償服務管理工作○劉晨曉（軍事經濟學院 湖北 武漢 430035）軍隊有償服務是一種特殊的軍事經濟活動，也是軍事經濟改革的重要組成部分。在實現強軍目標的大背景下，軍隊有償服務工作要適應軍隊審計編制體制調整的整體要求，深入貫徹落實強軍目標，走出一條高效建設道路，就必須積極加強有償服務管理。有償服務 管理工作 思考一、加強軍隊對外有償服務管理工作的指導思想和基本原則1、指導思想把握軍隊建設和對外有償服務的關系。堅持把有利于履行軍隊根本職能、有利
當代經濟 2015年2期2015-01-02
- 排污權有償使用和交易制度將在全國鋪開
內推動建立排污權有償使用和交易制度。目前，財政部、環境保護部、國家發展改革委聯合起草的《排污權有償使用和交易試點工作指導意見》已上報國辦。財政部相關負責人士表示，將盡快在國家層面出臺規范排污權有償使用和交易的指導性文件。力爭2年至3年在全國主要?。ㄊ校╅_展排污權有償使用和交易試點。對具備條件的?。ㄊ校┚С制溟_展試點，將更多的排污單位納入排污權有償使用和交易試點，更大程度地發揮市場在減排中的作用。積極推動跨區域排污權交易，主要是在同一大氣污染防控區內推動大
中國礦業 2014年4期2014-01-30
- 春晚開了“有償文藝”的惡例
晚?！毙侣劜豢伞?span class="hl">有償”，文藝節目同樣不可“有償”?？稍诖酥?，筆者隱隱約約地也似乎見過“有償文藝”的影子，當時我就十分擔心，如果文藝節目中也摻雜進廣告，其藝術性能不打折，能不變味嗎？假如再蔓延開來，實在是一件可怕的事情——被無處不在的商品信息包圍，我們還有沒有一個喘氣的空兒？不幸的事還是發生了，春晚節目不僅“有償文藝”，還公開說是“植入”，這可以說是央視為“有償文藝”開了惡例。從此，我們就很可能在文藝節目中屢屢“被廣告”了。金越就廣告“植入”有一句話值得玩
共產黨員(遼寧) 2010年8期2010-06-06