姓名

詞：巫術；招魂；姓名；迷信《封神演義》第三十六回“張桂芳奉詔西征”描寫商紂王派三十六路兵伐西岐，第一路派青龍關總兵率十萬人馬前往岐山伐周。姜子牙升殿，聚將共議退兵之策。子牙問黃飛虎：“黃將軍，張桂芳用兵如何？”飛虎曰：“張桂芳乃左道旁門術士，有幻術傷人?！弊友涝唬骸坝泻位眯g？”飛虎曰：“此術異常。但凡與人交兵會戰，必先通名報性。如末將叫黃某，正戰之間，他就叫：‘黃飛虎不下馬更待何時！’末將自然下馬。故有此術。似難對敵，丞相須吩咐眾位將軍，但遇桂芳交戰。切不

農林大學附屬小學姓名：樓心語班級：六（7）班出生年月：2010年5月愛好：繪畫、騎自行車最喜歡的書：《呼蘭河傳》姓名:陳婧伊班級:六（3）班出生年月:2009年11月愛好：閱讀、拉小提琴最喜歡的書：《火印》姓名：姚奕丞班級：五（3）班出生年月：2011年2月愛好：打架子鼓、攝影最喜歡的書：《水滸傳》姓名：張遠哲班級：四（5）班出生年月：2011年9月愛好：編程、踢足球最喜歡的書：《特種兵學?！?/div>

作文新天地 2022年30期2022-11-04

姓名：馬康利（女）學校：西安職業技術學院姓名：王長慶學校：廈門大學姓名：王永飛學校：華南理工大學姓名：王春雨（女）學校：安徽師范大學姓名：王美玲（女）學校：湖南醫藥學院姓名：王晨學校：大連海事大學姓名：王婉兒（女）學校：嶺南師范學院姓名：王琪格（女）學校：遼寧中醫藥大學姓名：方佳慧（女）學校：武漢科技大學姓名：左詩語學校：武漢紡織大學姓名：龍佳（女）學校：云南農業大學姓名：卡地爾丁·艾合買提（維吾爾族）學校：湖北工業大學姓名：葉籽悅（女）學校：南京航空航天

定：“自然人享有姓名權，有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗?！逼渲刑岬降臎Q定、使用、變更與許可，到底是怎么回事呢？姓名決定權【案例】因為嫌父母取的名字“土”，再加上經常被同事嘲笑，已成年的李先生決定改一個“高大上”的名字，但卻被父母拒絕。李先生能自行決定自己姓名嗎？【點評】李先生有權自行決定自己的姓名。姓名決定權的行使，應當以是否具備相應的民事行為能力為前提。通常情況下，無民事行為能力人或限制民事行為能力人的姓名決定權

耿寶輝人的姓名，由姓和名組成。姓名是人類為區分個體，給每個人特定的名稱符號，是通過語言文字信息區別人群個體差異的標志。有了姓名，大家才能正常有序地交往，因此每個人都有一個屬于自己的姓名。姓名也是人事檔案中最為關鍵和重要的內容，容不得絲毫的錯誤。在人事檔案管理中，我們有時會遇到檔案中當事人姓名不一致的情況，同一個人檔案材料中出現兩個甚至多個不同的名字，給管理工作帶來了不少的困擾，現結合工作實踐對這一問題進行粗淺的探討。一、出現姓名不一致問題的原因近年來，我們

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：《花瓶與植物》姓名：劉湘怡（13歲）作品名稱：《靜物》姓名：陳越（13歲）作品名稱：《切塊蘋果》姓名：凌可忻（12歲）作品名稱：《憫農》姓名：黎雨晴（六年級）作品名稱：《下棋》姓名：李鍶韻（五年級）作品名稱：《梅花》姓名：譚鈞藝（六年級）

文本內容，這里的姓名是單獨的文本框（圖1）;選中頁面后按下“Ctrl+D”復制出第2頁，將該頁的姓名（某某某）刪除，留著后面自動填充姓名;再選中第2頁并按住“Ctrl+D”不放，復制99個頁面，這樣沒有填充姓名的頁面是100個，一共是101個頁面。然后，回到第1個頁面中，將“某某某”修改為獲獎者的姓名，不需要把100個姓名分別輸入在文本框中，輸入一個姓名按回車鍵換行即可，也就是一個姓名一個段落，也可以直接從其他地方復制粘貼過來;如果姓名是2個字，則中間加上

稱：《風箏》幼兒姓名：金哲浩 幼兒姓名：嚴梓楊 幼兒姓名：馮芷涵指導老師：葛晶晶 指導老師：葛晶晶 指導老師：葛晶晶作品名稱：《春之風箏》 作品名稱：《五彩的風箏》 作品名稱：《放風箏》幼兒姓名：應鑫怡 幼兒姓名：樊欣妤 幼兒姓名：樊欣妤指導老師：葛晶晶 指導老師：孫菲 指導老師：孫菲作品名稱：《海馬》 作品名稱：《蝸?！?作品名稱：《七彩魚》幼兒姓名：宋丹穎 幼兒姓名：蔣培妍 幼兒姓名：胡鈺唯指導老師：孫菲 指導老師：孫菲 指導老師：沈威濤作品名稱：《美

為武漢加油》幼兒姓名：孫霏指導老師：陳萍萍作品名稱：《打到病毒》幼兒姓名：吳要濤指導老師：陳萍萍作品名稱：《向您致敬》幼兒姓名：趙思行指導老師：陳萍萍作品名稱：《衛生防疫》幼兒姓名：孫涵磊指導老師：陳萍萍作品名稱：《平安歸來》幼兒姓名：王銘昊指導老師：陳萍萍作品名稱：《冠狀病毒，我不怕》幼兒姓名：張家銘指導老師：陳萍萍作品名稱：《我是小戰士》幼兒姓名：陶恒陽指導老師：陳萍萍作品名稱：《為中國加油》幼兒姓名：李之之指導老師：陳萍萍

：四年（11）班姓名：王思語作品名稱：《殺生丸》班級：五年（12）班姓名：張俊杰作品名稱：《二次元萌少女》班級：五年（12）班姓名：江欣怡作品名稱：《美好的一天》班級：五年（12）班姓名：劉昕宜作品名稱：《向日葵女孩》班級：五年（12）班姓名：邱瑞晶

order)(以姓名首字母為序)姓名單位AnaIltisWakeForestUniveresityAngelErichR.SisonFatimaUniversity&MedicalCenterAnnGallagherUniversityofSurreyDavidRoderUniversityofSouthAustraliaImHeeShin,MariaCatholicUniversityofDaeguJianCuiColumbiaUniversityMed

è字zì吧bɑ！姓名： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?班級：學校：小xiǎo朋pénɡ友yǒu，如rú果ɡuǒ你nǐ的de字zì寫xiě得de很hěn棒bànɡ，一yí定dìnɡ要yào讓rànɡ爸bà爸bɑ媽mā媽mɑ將jiānɡ上shànɡ面miàn你nǐ寫xiě的de字zì用yònɡ手shǒu機jī拍pāi下xià來lái，記jì得de把bǎ姓xìnɡ名mínɡ學xué校xiào和hé班bān級jí也yě拍pāi出chū來lái哦

成天地，把個人的姓名，聒噪——何等招搖！Im nobody！ Who are you？Are you nobody， too？Then theres a pair of us—dont tell！Theyd advertise—you know！How dreary to be somebody！How public like a frog，To tell ones name the livelong day，To an admiring bog！

050000）姓名是公民（自然人）自身的重要標識，是個人身份的象征與代表。在現代社會，定姓取名，不僅是一項公民個人權利，也具有重要的社會意義。為方便管理，我國采用姓名登記制度對公民姓名權利進行管制。從法律本質上看，姓名登記是國家公權力對公民姓名權的一種限制，當公民選取的姓名不符合國家姓名登記制度規定時，有關機關可拒絕為其辦理姓名登記。但這一姓名管制制度，不論是在理論上，還是在實踐中，都存在若干爭議和問題。本文擬以權利與權力均衡理論為視角，對我國當前姓名登

喜作品名稱：謊言姓名：徐慧作品名稱：未染姓名：畢暄奕作品名稱：鈴動 · Blinking Spirit姓名：張達作品名稱：古風暮歌姓名：牛士放作品名稱：山水意姓名：李雙雙作品名稱：臉譜作者：張雨潔作品名稱：無題姓名：張巧玲作品名稱：西安半坡藝術區景觀提升改造設計——老城·進化姓名：朱海莉作品名稱：守望麥田姓名：劉亞東作品名稱：青島市海洋文化博物館姓名：欒雪明作品名稱：野線園——濟南西貨場生態修復姓名：羅志陽作品名稱：茗月軒茶樓改造姓名：王珂珞作品名稱：濟南

班級： 姓名： 得分：一、看kàn圖tú填tián音yīn節jié。（15分）二、讀dú拼pīn音yīn，寫xiě漢hàn字zì。（16分）三、請qǐnɡ在zài正zhènɡ確què的de讀dú音yīn后hòu面miàn打d?！啊?”。（18分） 班級： 姓名： 得分：一、看kàn圖tú填tián音yīn節jié。（15分）二、讀dú拼pīn音yīn，寫xiě漢hàn字zì。（16分）三、請qǐnɡ在z

言學】當代大學生姓名用字的聲調情況研究 ——以蘭州大學2006級本科生姓名為例張競婷(蘭州大學 文學院， 甘肅 蘭州 730000)每個人都有伴隨自己一生的姓名，我們的姓名都寄予著父母的殷切期望，包含著獨特的寓意，而作為以兩三個字來標記一個社會符號的姓名，就應該具有在語音上和諧、不拗口，讀起來響亮、易記等特點。以蘭州大學2006級本科生姓名為語料，試從姓名用字的聲調特點方面分析當代大學生姓名的聲調組合特點并嘗試對其原因進行探析。通過研究發現，姓名中陽平聲調