特等獎

小低組特等獎 吳嘉悅（浙江省衢州市） 指導老師：沈麗琴小低組特等獎 陳諾（浙江省溫州市） 指導老師：李瑜小低組特等獎 孟清源（安徽省六安市） 指導老師：馬功玉小低組特等獎 吳烠萱（廣西柳州市） 指導老師：朱月媚小低組特等獎 顏雨桐（河北省滄州市） 指導老師：宋愛國小低組特等獎 肖喆祥（上海市） 指導老師：董祥小低組特等獎 趙莀蓓（四川省南充市） 指導老師：吳興琴小低組特等獎 劉玥辰（云南省昆明市） 指導老師：馬校生小低組特等獎 萬瑋瑩（浙江省金華市） 指導

小中組特等獎 潘惠妍（湖南省長沙市） 指導老師：唐三武小中組特等獎 謝雨澤（遼寧省本溪市） 指導老師：常晨小中組特等獎 高奕欣（遼寧省盤錦市） 指導老師：朱思顏小中組特等獎 王彬赫（遼寧省盤錦市） 指導老師：朱思顏小中組特等獎 禹博涵（山西省太原市） 指導老師：李施泰小中組特等獎 趙崢（山西省太原市） 指導老師：徐明波小中組特等獎 李藹如（云南省昆明市） 指導老師：顏貞義小中組特等獎 張方鑫（浙江省杭州市） 指導老師：章建輝小中組特等獎 黃璽多（浙江省樂清

小高組特等獎 汪龍大（安徽省六安市） 指導老師：馬功玉小高組特等獎 楊雅茗（安徽省六安市） 指導老師：馬功玉小高組特等獎 吳晞彥（廣東省中山市） 指導老師：陳豪小高組特等獎 林泓泰（廣東省中山市） 指導老師：陳豪小高組特等獎 竇筱沫（四川省峨眉山市） 指導老師：劉文新小高組特等獎 董書羽（四川省樂山市） 指導老師：李永東小高組特等獎 楊雅然（云南省昆明市） 指導老師：楊世通小高組特等獎 陳昱嬙（浙江省杭州市） 指導老師：潘永鋒小高組特等獎 賈之恒（浙江省金

大學生組特等獎 肖洪生（北京市） 指導老師：胡中一高中組特等獎 唐嘉悅（浙江省蘭溪市） 指導老師：夏可高中組特等獎 楊絢（北京市） 指導老師：博勛高中組特等獎 王若冰（浙江省蕭山區） 指導老師：徐紅英高中組特等獎 羅焱（重慶市） 指導老師：羅乃勝高中組特等獎 項藝（浙江省浦江縣） 指導老師：王涯初中組特等獎 李佩瑤（浙江省蘭溪市） 指導老師：夏可初中組特等獎 傅聆玉（浙江省浦江縣） 指導老師：王涯初中組特等獎 王心睿（重慶市） 指導老師：楊旭初中組特等獎

最后一項是——特等獎：試卷一張！我暗暗嘀咕：老師在搞什么鬼？為什么還有試卷一張？不一會兒，蔣老師請得了“特等獎”的同學上講臺（大概有六七位），給了我們每人一張試卷，還讓我們合影留念?，F在我終于知道這個“特等獎”是什么意思了！獲得“特等獎”的同學，數學寒假作業比其他同學多一張試卷。座位上的同學都在開心地大笑，還“恭喜”我們。雖然當時有點郁悶，但后來想想，老師的這種方法真有創意，“特等獎”不是什么真正的獎品，而是讓我們多付出一份努力，這也是“意外的收獲”！回到

均水平。其中，特等獎1項，一等獎4項，二等獎38項，特等獎、一等獎的數量均比上屆有所提升;深圳職業技術學院聯合華為技術有限公司完成的《深職院——華為培養信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》獲全國高等職業教育唯一特等獎，也是廣東歷史上首次獲得國家級職業教育教學成果特等獎。國家級教學成果獎是為了獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量而設立的最高級別的獎勵，分為高等教育國家級教學成果、職業教育國家級教

（8周歲以下）特等獎王子羽陳子諾曹恒溢 陳玉婷洪以沫林珊珊程馨慧楊嶧城凌若兮黃紫橙 李林熹劉嘉博黃瀟墨楊 藝吳希彤顏詩琦歐陽嘉銘楊舒涵 黃貝樂小中組（9－10周歲）特等獎陳泊錚林文琦陳彥舟陳禹霏高梓棋何 星陳鈺鑫趙梓含李知恩黃若涵黃比遜羅可欣劉佳怡王明響邵詩涵徐子陽馬誠駿小高組（11－12周歲）特等獎畢椿婷萇若昕陳詩朗陳子裕董守福王逸昊藍思洪梁邵佳柯怡晞劉函煜劉斯洋林詩涵劉梓如潘欣然林溫笛初高中組（13－17周歲）特等獎崔子岳陳 睿曾凡焜郭增寧陳怡欣何慧琴

我報作品3件獲特等獎1件獲一等獎創我報獲獎等次最高最多之記錄本刊訊 在省記協指導下，由陜西省高校校報研究會具體承擔的2014年度“陜西高校新聞獎”評選工作4月3日在漢中市西鄉縣圓滿結束。在這次評選中，全省高校校報共有六大類331件作品獲獎，其中特等獎66件、一等獎104件、二等獎161件。我校報送的作品中，3件獲特等獎，1件獲一等獎，創我報獲獎等次最高最多之記錄。我報獲得此次“陜西高校新聞獎”的篇目是：組宣處王霄云采寫的《我校王愛萍主任編輯榮登“陜西好人”

贊助方大手筆，特等獎竟然是兩萬元，要知道一般的征文獎金幾千元都撐破天兒了。小李遍撒英雄帖，各路朋友都邀請個遍，不管誰得獎，能分一杯羹他看著也樂呵。征文陸續匯總上來，小李不由得有點擔心，并沒有突出的好作品，只怕這個特等獎要空缺，白白便宜了贊助方。他惋惜之余，突然腦中靈光一閃，一個人名出現了。著名的散文家馬老，也算是小李的啟蒙老師，現在已經八十多了，身體不好，家境不富裕。小李一介書生，也沒什么能力幫助老師，現在不如請老師出山，寫一篇力作，就沖他的名氣加筆力，特