實業

要：清末民初，在實業救國社會思潮的影響下江蘇各地興起了投資辦廠的熱潮，南通張謇、無錫榮氏兄弟等一批愛國實業家成為中國近代工商業領軍者，促使江蘇成為了中國民族工業的發祥地。中華人民共和國成立后，江蘇在中國共產黨的領導下奮勇爭先、走在前列，率先成為經濟大省。新時代，在黨和人民的團結奮進之下中國已經踏上民族復興的新征程，“強富美高”新江蘇建設更是如火如荼，廣大蘇商將繼續發揚蘇商精神，傳承前輩實業報國基因，在探索中國式現代化江蘇新實踐中展現蘇商新作為。關鍵詞：蘇商

職業教育 萌芽 實業 黃炎培一、職業教育的起源“職業教育”四字最早見于1904年山西農林學堂總辦姚文棟所呈《添聘普通教習》一文中：“論教育原理，與國民最有關系者，一為普通教育，一為職業教育，二者相成而不相背?！钡敃r姚氏并未明白闡釋其內涵、特征等，僅限于提出這一名詞概念[1]。二、職業教育前身——實業教育的建立在清末教育體系中具有某些職業色彩、并在學制中占有實實在在地位的乃是“實業教育”。它作為始自十九世紀后半葉的較大規模的中西文化碰撞的產物，出現于二十世

氏家族;桐城派;實業;教育近日，筆者新見一通實寄封，名為“1906年安慶寄天津蟠龍雙掛號封”;寄件人為“姚叔節”;收件人為“周氏”;時間為“光緒三十二年”;郵戳時間分別為“安徽安慶丙午臘月十五日”寄發、“直隸天津臘月廿七”到達，并有收件人簽注，封內信件已不存。筆者根據文物上提供的信息，結合文獻的記載并作考證，以求教于方家。1 實寄封內容（從右至左）天津 探呈 光緒三十二年新授 長蘆運臺署天津道臺周 大人? ?勛啟雙掛號? 姚叔節 自安慶師范學堂緘簽注：先電

小強 摘? 要：實業與教育等等進路歷史性地屬于“中國現代性”的重要課題之列，同時也提供了“中國傳統性”再獲新生的歷史契機。在近現代歷史敘事的層面，馬相伯具有“實業家+教育家”的雙重標簽。在現代性視野下，馬相伯從夯實基礎、廣汲資源、開放創新等方面展開探索。他及其同行者們的思想與實踐在很大程度上構成了近代中國現代性萌芽的基礎“場域”的一部分。以現代性為“座架”，站在實業史和教育史的雙向敘事維度上，對馬相伯的分析研究不僅可以張大中國近現代“現代性”追求的歷史資源

。第一，違背了從實業角度看企業、投企業的原則。從實業的角度出發，很多人都不會把錢投在一家經營不善、瀕臨倒閉的企業里，但是A股里卻常常有資金去炒作這樣的公司，這是造成很多虧損的原因。第二，跟風做投資也很容易造成虧損。比如市場上很多熱門的新概念新主題，它們的上漲肯定具有一定邏輯，比如代表未來發展方向等等，但具體到產業、公司中，則需要進行充分調研和認知才能作出判斷。第三，研究不夠充分，買入之后公司邏輯出現變化、護城河減弱、天花板變低，這一類屬于買錯了。劉蘇還指出

代：樂視生態向“實業”蛻變李儒超隨著梁軍接任總經理，賈躍亭正式從樂視網前臺退居幕后?！敖酉聛砦視訉Ｗ⒂趹鹇缘乃伎?，包括上市公司體系的合理性，更多的時間會放到產品，充分保證樂視的生態真正是靠創新驅動”，賈躍亭表示。上市公司的具體運作，賈躍亭將完全交給在樂視電視上表現出色的樂視致新總裁梁軍，后者也是孫宏斌入駐樂視之后最為欣賞的樂視系高管。這并不讓人感到意外。賈躍亭承認，管理層面的不足，是樂視此前遇到危機的一個重要原因；而早在融創中國和樂視的融資協議中，雙方

頻道啟動《為中國實業代言》活動，國資委副秘書長彭華崗、工信部裝備司副司長楊拴昌等出席并發表講話，包括董明珠、宗慶后等50位企業家成為中國實業的代言人，他們將走訪實業發源地、探尋中國實業基因，為振興實體經濟建言獻策。影響：實業強，則國家強。如何復蘇實體經濟活力，不僅是2017年中國宏觀經濟政策的重要看點，也是全球經濟發展的重要主題詞。從實業救國到實業興國，再到實業鑄就中國夢，代言的背后是勇氣、是責任、更是擔當。

民國初年北京政府實業調查和改良述論丁健(安陽師范學院 歷史與文博學院，河南 安陽 455000)摘要：民國初年北京政府成立后，十分重視實業發展。為了及時掌控農工商礦各業的實際發展狀況，比較仔細地開展了對農工商礦各業的調查和改良。通過調查，不僅及時地了解了各地實業發展的趨向，而且還以此為依據制定出了較為合理、較為切實可行的政策；同時，還有效地協調了各地實業發展不平衡的狀況，達到了資源優化配置。通過改良，不但提高了農產品的質量，而且還提高了農業與工礦業的生產技

批民族工商業者、實業家和愛國民主人士。有的人實業救國，有的人教育救國，有的人民主救國……在這些人當中，舊軍人出身的實業家、愛國民主人士鮮英，名聲雖不顯，卻將自己的府邸“特園”作為中共開展統戰工作的場所，用自己實業所得之資金支持愛國民主活動?！娟P鍵詞】鮮英；特園；實業；民主鮮英，字特生，四川西充人。1885年出生于四川省西充縣太平鎮鮮家溝。青年時代入伍當兵，后進入陸軍速成學堂學習，同期同學有劉翔、楊森、王瓚緒、潘文華等人。1913年，鮮英隨恩師張瀾赴京面見袁

張謇在其從事創辦實業的過程中，在興辦教育和參與政治等各種活動中， 形成了實業救國；農工商聯合；官助商辦；利用外資；興辦教育的經濟思想。本文試著對以上幾個方面略作論述。[關鍵詞]張謇；實業；經濟思想張謇（1853～1926），字季直，號嗇庵，江蘇南通人。1853年，張謇出生于江蘇海門常樂鎮的一個富農兼小商家庭。1894年，41歲的張謇在殿試中高中狀元，授翰林院修撰。l895年冬，張謇踏上了狀元辦廠的道路，奉命著手在南通籌辦紗廠。在幾十年的實業之路上形成了他豐