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蘭州大學

  • 蘭州大學核科學與技術學院榮獲“全國核科普教育基地”稱號
    蘭州大學新聞網近日,中國核學會公布了“2024~2028年度全國核科普教育基地”,蘭州大學核科學與技術學院成功入選。 蘭州大學核科學與技術學院將充分發揮全國核科普教育基地的示范作用,創新核科普活動內容和形式,提高核科普公共服務能力,提升“核科普月”品牌影響力,強化師生及公眾開放體驗,通過“走出去”和“請進來”,讓更多師生和公眾來聽、來看、來感受核的魅力和能量,為國家核能與核技術高質量發展貢獻蘭大智慧和力量。

    科學導報 2023年93期2024-01-16

  • 新時代常態化長效化推動高校黨史學習教育創新實踐
    學習教育中,蘭州大學充分發揮自身優勢,以“四個到位”力促黨史學習教育高標準推進;通過“五課互動”創新黨史學習教育實施路徑;以“三個聚焦”推動黨史學習教育成果落地落細落實;通過“三宣融合”讓黨史學習教育入腦入心,在實踐中探索出一條黨史學習教育常態化長效化工作路徑,對于推動新時代高校黨史學習教育常態化長效化具有重要借鑒意義。關鍵詞:黨史學習教育;蘭州大學;常態化;長效化;創新實踐中圖分類號:G641? ? ? 文獻標志碼:A? ? ? ? ? 文章編號:209

    高教學刊 2023年20期2023-07-24

  • 拜榮靜教授簡介
    拜榮靜,蘭州大學法學院教授,博士生導師。蘭州大學司法制度研究中心主任。蘭州大學法學院學術委員會副主任委員、蘭州大學法學院訴訟法學科組召集人、政協甘肅省第十二屆委員會委員、甘肅省檢察院人民監督員、甘肅省檢察院檢察官懲戒委員會委員、蘭州市人大常委會立法顧問、甘肅省公安廳黨風政風警風監督員。2012年度甘肅省普通高校青年教師成才獎?!笾饕芯款I域:刑事訴訟法、司法制度、證據法學、監察法學的教學和研究◇主要學術成就:拜榮靜教授在 《政法論壇》《中國政法大學學報》《

    警學研究 2022年5期2023-01-30

  • 治療腫瘤有了可穿戴型療法
    法伊莎近日,蘭州大學物理科學與技術學院教授蘭偉領銜的柔性電子科研團隊聯合蘭州大學口腔醫學院教授王靜、美國賓夕法尼亞州立大學教授余存江,在可穿戴型柔性透明熱療片研究方面取得進展。這項工作為關節疾病、皮下腫瘤等疾病治療提供了一種安全、無創、溫和的物理治療方案,可應用于骨關節炎、頸椎病、慢性眼表炎癥和各類淺表腫瘤。45FC2F19-DCC4-42DC-8BD9-456F9080F36D

    科學導報 2022年32期2022-06-09

  • 秦理斌作品賞析
    肅禮縣?,F為蘭州大學書法研究所副所長、研究員,一級美術師,中國書協會員、第七屆教育委員會委員,蘭州大學萃英書畫協會會長,甘肅省政協書畫研究院副院長,甘肅省政府文史研究館館員,甘肅省書畫研究院副院長。曾任蘭州大學藝術學院黨總支書記兼副院長,蘭州大學檔案館館長,甘肅省書協副主席,中國高教學會美育專業委員會副會長。擔任過中國第三屆“蘭亭獎”評委及第三屆新人展“堯山杯”評委,第四、五、六、九屆“甘肅省敦煌文藝獎”等重要獎項評委。被授予“甘肅省中青年德藝雙謦文藝工作

    東方收藏 2022年7期2022-05-30

  • 蘭州大學大氣科學學院-中國科學院西北生態環境資源研究院-甘肅省氣象局第七屆大氣科學聯合學術年會于蘭州大學召開
    1月13日,蘭州大學大氣科學學院、中國科學院西北生態環境資源研究院及甘肅省氣象局第七屆大氣科學聯合學術年會于蘭州大學召開,就大氣學科領域的前沿熱點問題進行交流,各單位代表老師、研究生等出席了本次年會。首先由田文壽老師、葛覲銘老師、胡澤勇老師、岳平老師等為開幕致辭,對各位研究生提出了殷切期望,希望通過本次年會,增進討論,營造濃厚的學習氛圍,為研究生之間的交流學習提供一個良好的平臺。此次會議報告多數圍繞西北干旱半干旱區、青藏高原、氣候變化等諸多科學問題展開匯報

    干旱氣象 2022年1期2022-03-15

  • 新時代深化高校黨委中心組學習路徑略探
    的重要形式。蘭州大學黨委通過建立健全中心組學習制度、建立健全中心組督導制度、不斷融入“主題教育”制度等方式增強中心組學習科學性;通過堅持“時”與“效”相融通、“內”與“外”相貫通、“上”與“下”相聯動等提升中心組學習針對性;通過在調研中“問計于民”、推動“調研成果”轉化、提升“真抓實干”能力等強化中心組學習實效性。[關鍵詞] 高校;黨委中心組;蘭州大學[基金項目] 2018年度中央高?;究蒲袠I務費專項資金項目“馬克思主義國際合作觀研究”(18LZUJBW

    教育教學論壇 2021年43期2021-12-04

  • 教育部語言文字信息管理司司長田立新來研究所調研
    蘭州大學敦煌學研究所2021年7月14日下午教育部語言文字信息管理司司長田立新一行在蘭州大學沙勇忠副校長等相關領導同志的陪同下在教育部人文社會科學重點研究基地蘭州大學敦煌學研究所進行調研。蘭州大學敦煌學研究所副所長魏迎春教授向田司長一行介紹了蘭州大學敦煌學研究所在學術研究、人才培養、學術交流、圖書資科中心等方面的相關情況。蘭州大學敦煌學研究所是國家首個敦煌學博士授權點、博士后流動站和國家重點培育學科的單位,1999年入選為首批教育部人文社會科學重點研究基地

    敦煌學輯刊 2021年3期2021-11-26

  • 入堂
    取通知書沿用蘭州大學110年校慶的設計,由具有蘭大文化元素的定制EMS文件袋、朱紅色賀喜信封、對開門式通知書夾冊、錄取通知書、校長寄語等五部分構成。錄取通知書設計創意源自蘭州大學原校長辛樹幟《三山堂記》之“作三堂,育元良。萃彥英,自四方。建邊疆,固金湯”之詞意。主要裝飾為蘭州大學的代表性建筑“積石堂”屹立在黃河之上的線性紋樣,以及“蘭大”字樣演化的幾何圖形。錄取通知書錄取通知書背面喜紅的EMS文件袋正中央印著“錄取通知書”五個金色大字,底部用藍金燙印積石堂

    大學生 2020年9期2020-09-12

  • 顧頡剛《積石堂記》抄寫稿考略
    剛先生為國立蘭州大學新建圖書館積石堂所撰寫的一篇碑記,也是蘭州大學圖書館重要的館史文獻。一份留有顧頡剛修改手跡的《積石堂記》抄寫稿在后世得以流播,人們在解讀時通常將整篇稿件認定為顧頡剛手稿,但又為稿件中不同的字體陷入疑惑。本文在迻錄和解釋稿件內容的基礎上,考察了《積石堂記》的起稿、修改及謄抄等情況,為相關問題釋疑解惑,認為抄寫稿原本是當時校長辦公室的謄清稿,僅修改內容為顧頡剛手跡。關鍵詞:顧頡剛;《積石堂記》;蘭州大學;謄清稿一、抄寫稿的內容《積石堂記》是

    文史雜志 2020年3期2020-07-07

  • 高校創業課程內容與學生期望契合度分析
    形式問卷、對蘭州大學創業課程內容與學生期望契合度進行調查分析。并嘗試提出基于學生期望的高校創業課程內容設計策略設想,以期有助于高校精進創業課程內容,有針對性地實施創新創業教育。[關鍵詞] 高校創業課程;學生期望;蘭州大學[作者簡介] 翁鴻濤(1976—),男,甘肅寧縣人,管理學碩士,蘭州大學管理學院講師,主要從事服務管理與管理溝通研究。[中圖分類號] G642.0 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324(2020)17-0137-

    教育教學論壇 2020年17期2020-05-12

  • “在人道主義面前,金錢不值一提” ——一位美國外教的“逆行”
    文/許文艷蘭州大學第一醫院的醫護人員接收安東尼(右)捐贈的防護用品2月1日,正當中國新型冠狀病毒肺炎疫情形勢嚴峻的時刻,一位年過五旬的老人選擇“逆行”至蘭州。他戴著口罩,獨自帶著五個碩大的、沉甸甸的行囊,不遠萬里踏上了從邁阿密到蘭州的旅途。這是他第一次踏上來中國的旅途,來赴一個和蘭州大學的“約會”。五個行囊中有三個是自費從美國購買的專業醫療護具,包括捐贈給蘭州大學第一醫院的42個0725防護面具、10個N100口罩、175個N95口罩、20多副眼鏡、300

    國際人才交流 2020年3期2020-04-10

  • 懷念雷達老師
    利芳(作者系蘭州大學文學院院長,教授)雷達老師是蘭州大學杰出校友。蘭州大學中文人都以他為驕傲,我個人的文學評論道路也深受他的精神啟迪。我現在特別懷念他在蘭州大學文學院擔任博士生導師的那幾年,隔一陣他就回家了,我們見面、聊天,談笑風生。他給學生做講座時,我總是坐在第一排,用心傾聽他對我國文學發展最生動的、在場的、前沿的分析與評斷。有一次聆聽時我還萌生了一個念頭,對他的文學批評應該展開系統整體的研究,和他談到我的這個想法時,雷老師謙虛地一笑帶過。其實我一直很有

    絲綢之路 2018年4期2018-11-23

  • The INFLUENCE OF IMMEDIATE TASK REPETITION WITH CORRECTIVE FEEDBACK ON VOCATIONAL COLLEGE EFL LEARNERS’ ORAL ACCURACY AND FLUENCY
    影響[D].蘭州大學,2008.10.[8]方智.任務型教學對高職學生英語口語產出能力的影響[D].揚州大學,2010.4.[9]劉曦.How to Develop Accuracy and Fluency in Speaking Skills in Second Language Classroom[J].Crazy English Teachers 2013(2):43-46.[10]王恒花.Effects of Task Repetition wit

    校園英語·下旬 2018年6期2018-10-30

  • 淺談蘭州大學MOOC局限性
    玉摘 要 以蘭州大學MOOC為例,從慕課基本概念出發,圍繞MOOC的發展和給教育帶來的影響以及所面臨的挑戰,談論MOOC的局限性。關鍵詞 MOOC;遠程教育;蘭州大學;教育資源中圖分類號:G642.3 文獻標識碼:B文章編號:1671-489X(2018)02-0113-031 前言MOOC(Massive Open Online Course,大規模開放課程,中文音譯為“慕課”)是近年來逐步發展起來的一種開放教育新課程模式。2012年,美國三大MOOC平

    中國教育技術裝備 2018年2期2018-04-19

  • The Translation of Long Sentences in Legal Texts
    金 紅蘭州大學 甘肅蘭州 730000Abstract Legal language is characterized by the“authority” and“accuracy”.Therefore,legislators use various clauses,modifiers in the legal language for the purpose of explaining the legal meaning clearly.Conseque

    成功 2018年7期2018-03-29

  • 臺大經費跟蘭大相當
    排名第40的蘭州大學,一年經費超過160億元新臺幣,和臺大相當。而根據USnews發布的2015年世界大學排行,臺大排名105,蘭州大學排名453,排名落差如此之大,蘭州大學的經費卻和臺大差不多。臺大代理校長張慶瑞表示,大陸清華、北大每年經費是臺大的5.5倍到6.5倍,校內教師待遇比照美國,吸引全球優秀人才。相較之下,臺大每年從政府拿到的資源就差很多。臺“教育部”每年在大學“國際競爭”及“研究中心”上的經費一共60億元新臺幣,分給很多高校,資源分散,不利于

    環球時報 2017-07-262017-07-26

  • 校園經濟運作模式以蘭州大學榆中校區為例
    濟運作模式以蘭州大學榆中校區為例文|蘇金文 黃亮亮 彭立立 劉金蕊校園經濟是一種很獨特的經濟形態,就其性質與功能而言,市場和社會都對校園經濟或校園經濟圈的良好健康發展有著獨特的要求。該文將以蘭州大學榆中校區為例建構校園經濟運作模式,為進一步的經濟行為規范性研究架設前置研究結論。區域經濟形成的計劃性。1999年全國第三次教育工作會議的召開,推動了新一輪高等教育的快速發展。2000 年11月教育部正式下發了“同意籌建蘭州大學榆中校區的批復”,蘭州大學成為教育部

    環球市場信息導報 2015年19期2015-05-24

  • 2-丙基-1H-4,5-咪唑二酸構筑的鎘ギ配位聚合物的合成、晶體結構、形貌及熒光性質
    重點實驗室,蘭州大學化學化工學院,蘭州 730000)0 IntroductionThe design and synthesis of transition metal coordination polymers(metal-organic complexes)have achieved great progress over the past decade[1-2].These coordination polymers have shown vers

    無機化學學報 2013年1期2013-10-17

  • 國立蘭州大學1946~1949年間學術生態環境的營建及學術成果舉要
    虹,張冬林(蘭州大學 圖書館,甘肅 蘭州 730020)蘭州大學由1909年的甘肅法政學堂發展而來,歷經甘肅公立法政專門學校、蘭州中山大學、省立甘肅大學、國立甘肅學院幾個重要的發展階段。國立蘭州大學(1946~1949)是蘭州大學承上啟下的重要時期,也是近代甘肅教育史上的重要一頁。關于這一時期蘭州大學學術環境及其成果卻鮮有記載,幸有蘭州大學檔案館及蘭州大學圖書館收藏部分民國時期珍貴文獻,筆者從中查閱國立蘭州大學當時的學術發展現狀,從辦學理念、學科設置、教授

    天水師范學院學報 2012年5期2012-11-01

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