默契

朋友處久了會很有默契，爸爸也是寶寶的好朋友，爸爸和寶寶也有默契嗎？今天就來挑戰一下吧！游戲玩法：爸爸和寶寶并排而站，分別用布條或者口罩蒙住雙眼，聽媽媽口令，根據口令內容做相應動作。動作一致即為有默契，動作不一致則為無默契。最后請媽媽做裁判，看看父子倆的默契度是高還是低。

廳級）與商人達成默契，通過入股及收受干股等方式謀取非法利益。2021 年4月25 日，青海省高級人民法院對外公布郭清受賄案二審判決結果：駁回上訴，維持一審，判處其有期徒刑8 年，并處罰金人民幣80 萬元?！芭嘀病惫こ虒I戶郭清，男，1962 年3 月出生，甘肅酒泉人，本科文化，1981 年12 月參加工作，案發前系格爾木市政協主席。郭清受賄案卷宗顯示，自1993 年起，郭清任職期間先后經手完成八個重大工程項目。令人費解的是，即便后期一些工程履行了嚴格的招投

位，提升合唱者的默契度，保障合唱演出順利完成。但從目前的合唱表演狀況來看，鋼琴演奏依然存在較多問題，本文主要通過探究這些問題提出一些建議，以期可起到一定的借鑒作用。關鍵詞：合唱表演? 鋼琴演奏? 默契? 演奏能力中圖分類號：J624.1?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2022）09-0075-03 合唱演出極為注重團隊間的協作，若有任何一個人出現失誤，都會使合唱表演效果出現瑕疵。鋼琴演奏者必須要有良好的藝術感受，且有較強的音樂表現力，才可

廳級）與商人達成默契，通過入股及收受干股等方式謀取非法利益。2021 年4月25 日，青海省高級人民法院對外公布郭清受賄案二審判決結果：駁回上訴，維持一審，判處其有期徒刑8 年，并處罰金人民幣80 萬元?！芭嘀病惫こ虒I戶郭清，男，1962 年3 月出生，甘肅酒泉人，本科文化，1981 年12 月參加工作，案發前系格爾木市政協主席。郭清受賄案卷宗顯示，自1993 年起，郭清任職期間先后經手完成八個重大工程項目。令人費解的是，即便后期一些工程履行了嚴格的招投

靈犀一點通”這份默契，這無疑是每一位班主任都想達到的最高境界?！絷P鍵詞：班主任;學生;默契唐朝的李商隱曾在《無題》詩中感慨道：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！蔽蚁氚嘀魅闻c學生之間也應“心有靈犀一點通”。學生的喜怒哀樂會影響我們的心情，他們的進步退步能牽動我們的心。我們會在他們傷心消沉時焦慮不安，也會在他們意氣昂揚時拍手稱快。所有的班主任都應該擁有一雙“透視眼”一眼就能看到學生心里去，與學生的交流必須細致而深入。要讓每一張調查問卷，每一次家訪、談話，每一

終動態、守恒的‘默契。設計師的作品是核心。多元化的創作方法仍要在統一的藝術構思之下去呈現更恰當的舞臺表演效果。這個創作過程簡而言之是通過視覺手段深化服裝的內涵，達到形神兼備。需要編導把握好表現形式的尺度，切忌因噎廢食或喧賓奪主?！睂τ谝粓鲂愕奈杳涝O計的構思、策劃、確立、完成更是考驗一名舞美設計師的個人能力，而這些需要如何去完成，林九儒有自己的觀點。她說：“任何一場發布會，是無法脫離構思、策劃而完成的，沒有策劃就無從談起服裝表演的總體架構與內容。首先，是創作

卻是心照不宣的“默契”，這就是在1951年6月，雙方通過蘇聯從中溝通達成“停戰談判”意向的時候，不約而同地提出“停戰談判”應由雙方作戰的軍隊司令官的代表擔任，并且只談有關朝鮮戰場“停戰”問題。此前，在和斯大林、金日成商談如何應對可能到來的談判時，毛澤東就預見到，要想談判取得成功，以不提中國進聯合國問題和臺灣問題為好。后來的實踐證實了毛澤東的判斷。停戰談判開始前，美國總統杜魯門訓令李奇微“停戰協議應限于朝鮮問題，而且嚴格地只限于其中的軍事問題，不應該涉及任何

定位;節目類型;默契搭檔主持是廣播電視節目主持的常見形式。隨著時代發展，廣播電視節目呈現出更多樣化的創新節目類型，也對節目搭檔提出更高的要求。搭檔主持如何培養默契？如何塑造各自在節目中的“個性定位”？如何在不同節目類型中發揮自身優勢？本文圍繞“搭檔間的信任感”展開，試從“搭檔配合初期的信任感培養”入手，再通過“不同節目類型與主持方式中，信任感培養的側重”進行探討。一、搭檔配合初期的信任感培養“把一塊泥，捏一個你，塑一個我，將咱兩個一起打破，用水調和，再捏一

區舉辦了一場師生默契度測試，面對突如其來的考試，大部分師生配合默契，幾乎是心靈相通。師生之間默契是教學互動的真實寫照。孩子是老師的一面鏡子，在孩子們眼里，老師們說的都是權威，老師的行為舉止也是孩子們爭相模仿的，老師對學生有著深刻的示范作用，從默契度測試可窺見一斑?，F實生活中，孩子不只模仿老師，也模仿家長。因此，我們在教育孩子過程中要用現代文明教育理念與方式扣好孩子人生的第一?？圩?。老師和家長要常照學生“模仿默契”這面鏡子，用善心、愛心、細心和耐心呵護孩子們

測你和閨蜜的默契指數有多高閨蜜對我們女生來說可是很重要的人，相信許多女孩子都有自己的好朋友和閏蜜，閏蜜之間可以是無話不談的，很多時候閏蜜會比自己的家人還要了解自己。那么你和閏蜜的默契指數有多高呢？測試一下就知道答案了，下面我們就一起來做個測試吧。A默契指數100分：你和閨蜜的默契指數很高你是一個把閨蜜看得很重要的人，你覺得你可以跟你的閏蜜分享你的一切，開心或者不開心的時候你都會先想起自己的閏蜜。你喜歡和閏蜜待在一起，身邊的人覺得你們就好像姐妹一樣形影不離，

鄭興山摘 要： 默契作為一個新近提出的概念，學術界的研究還十分匱乏。對默契與主管綜合評價之間的關系和影響機制進行了探究。對下屬默契、主管綜合評價、建言、權力距離導向等概念進行了理論回顧，并根據默契對主管綜合評價影響的可能機制提出了下屬默契正向預測主管的綜合評價，建言是下屬默契與主管綜合評價之間的中介變量，權力距離正向調節下屬默契對建言的影響。隨后，指出了未來的研究方向。關鍵詞： 默契;綜合評價;建言;權力距離導向中圖分類號： C 93 ? 文獻標志碼： A

人中事先訂了兩條默契。第一條：放過眼前的事，拼力去追更遠的事，使后面的人追不到，甚至望不到。這條默契，就叫“沖出射程之外”。然而，后面的人還會追來，因此產生了第二條默契：繼續快跑，使追逐者累倒。 我想，這也是歷來文明延續的跑道。有人說，只需安心做事，不要有后顧之憂。我說，沒有后顧之憂的事情，做不大，做不新，做不好。 我做事的時候如果完全沒有后顧之憂，證明我所做的事情沒有撬動陳舊的價值系統，沒有觸及保守的既得利益，沒有找到強大的突破目標。這樣的事情，值得去做

，考驗親子之間的默契度、信任度，促進親子關系的健康發展；也可以在活動中培養學生養成良好的行為習慣、培養學生的團隊意識，促進學生全面發展?！絷P鍵詞：游戲；智慧；默契；文明；情商一、游戲規則在矩形場地范圍內，設置A、B、C等點位（如圖）。每班派出三組選手，每個點位兩名隊員，其中一人為蒙眼人，一人為引導員。蒙眼人在全部帶上眼罩后，裁判將障礙物在矩形范圍內隨機擺放。蒙眼人在引導員（手不能離開錐形桶）的指引下將矩形范圍內的障礙物（礦泉水瓶）全部踢倒，用時最少的班級獲

賄賂犯罪時彼此的默契配合，頗為耐人尋味。連續更名的高爾夫球會員卡云南世博車市有限公司董事長鄒加忠是萬仁禮認識多年的好朋友，兩人經常相約打高爾夫球。由于萬仁禮十分關照鄒加忠貸款的事，于是“儒雅”的鄒加忠就向萬仁禮轉送他人轉讓的巨額高爾夫球會員卡。萬仁禮使用數年后，因擔心違反中央八項規定精神，又自欺欺人地把持卡人更名為一個虛構的人，于是幾人聯手演繹了一段高爾夫球會員卡連續更名的故事。2003年6月，萬仁禮在省工商銀行營業部工作期間，因工作關系結識鄒加忠。鄒加忠

測你和閨蜜的默契指數有多高閨蜜對我們女生來說可是很重要的人，相信許多女孩子都有自己的好朋友和閨蜜，閨蜜之間可以是無話不談的，很多時候閨蜜會比自己的家人還要了解自己。那么你和閨蜜的默契指數有多高呢？測試一下就知道答案了，下面我們就一起來做個測試吧。測試答案A 默契指數100分：你和閨蜜的默契指數很高你是一個把閨蜜看得很重要的人，你覺得你可以跟你的閨蜜分享你的一切，開心或者不開心的時候你都會先想起自己的閨蜜。你喜歡和閨蜜待在一起，身邊的人覺得你們就好像姐妹一樣

移默化中達到一種默契，使這種默契成為學生努力方向，也是學生走向獨立自主的橋梁。本文闡述了如何形成師生、孩子和父母、教師和家長之間要有的默契。關鍵詞：教育 默契 形成 途徑中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2019）05-0193-01默契在科學家眼中是一種感應，是心緒和意念無約的投合；心理學家眼中的默契是內心深處一種最美好的約定，不必用言語傳遞就能夠表達心意；詩人眼中的默契是一種美麗，自然界的默契展示了形式美的無窮無盡。師

意，這就是神奇的默契不言一語，就足以把黑暗驅離我千方百計，竟也道不出這種魔力就算靜謐無言，我也能聽到的天籟之語你臉上的笑意，讓我篤定需要我的人是你你眼眸流轉的真情，向我訴說你會不離不棄你掌心傳來的溫度，會在我跌倒時把我扶起一切盡在不言中，有此默契足矣我們尋覓一生，都在找尋不用言說就可以會意的知音，可是往往尋尋覓覓，到頭來卻一無所獲，仍舊孤身一人行走世間。但是歌曲為我們填補了那份缺憾，用澄澈的聲音浸潤心靈，讓我們始終都葆有著對美好的期待與憧憬，懷揣對日常生活

管理；細微之處；默契；集體榮譽感；安全教育【中圖分類號】 G625.1 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）18—0049—01筆者從事班主任工作已經多年了，在班級管理方面算是經驗比較豐富了。如果依然用以往的經驗去管理現在的班級，也不會有太多問題，但是責任心告訴我：班級管理無小事，細微之處見成效?，F在我所帶的班級，是我從一年級就帶到現在，雖說對學生的情況我已了如指掌，但是小問題、新情況卻時有發生，我絲毫不敢松懈。本文根據筆者在班級

養；教師；家長；默契[中圖分類號] G623.75 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）30-0054-01經調查發現，我國的兒童游泳興趣班都是先教蛙泳，因為蛙泳見效快。殊不知，自由泳與蛙泳、仰泳、蝶泳等的學習是相通的，一開始學習自由泳才是最佳選擇，但是自由泳見效慢，故被大家所忽視。同樣，繪畫培養也遭遇類似情況，家長風里來雨里去地接送孩子學畫，既花了錢，學生又投入了精力，卻久久不見成效，自然會質疑教師的能力。同時，由于許多教師也

感的表達和動作的默契，舞者之間默契的配 合，是雙人舞在完成情感融合當中很重要的一個因素，也是舞蹈作品當中的靈魂所在，更?是舞者們在舞蹈表現力和技術上很重要的一個突破。本文將從以下四個方面，對舞蹈演員在雙人舞中默契的重要性，做以下論述：一 雙人舞的基本概念雙人舞一共分為三種形式，男子雙人舞，女子雙人舞，男女雙人舞，不?管是哪種表現形式，它都是由兩名舞蹈演員共同表演完成的，有獨特思想，鮮明主題的舞蹈作品，它是舞蹈藝術中一種很常見和重要的表現形式之一，也是兩名舞

活用教材 興趣 默契 靈性【中圖分類號】 G623.31 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）11-199-02聽力得分是保證學生后續學習和生活實踐運用的一種能力，是學困生比較容易獲取分數得到安慰的捷徑，但是聽力是我們農村小學生英語學習的一個較大的障礙。目前小學英語教學中普遍存在側重讀寫，忽視聽說的現象，造成課堂對話簡單、枯燥，缺乏深度和延伸度。如何挖掘聽的靈性，刺激學生“聽英語”的興趣，提升聽力訓練效率呢？下面我從“教材活用，

感的表達與動作的默契。通過大學期間編導課中對雙人舞的學習，默契的配合可以促進雙人舞在完成技術技巧連接的過程中順利并準確干凈，也有利于學生技術上的突破；同時對于舞伴共同更好的把握作品內容、增強表現力以及肢體對音樂的清晰理解起到了非常重要的作用。關鍵詞：雙人舞 默契中圖分類號：J712.2 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）22-0070-02隨著時代的發展，人們已經不再受到封建禮教“男女授受不親”的束縛，雙人舞也開始有了新的發展，但是在

開心一笑默契默契的最高境界，大概就是能聽懂“那誰，把那什么拿過來！”害怕小時候，我哥跟我在公園玩海盜船，下來后我直哆嗦，我哥卻跟沒事人一樣。我媽說我：“嚇成這個樣子以后別玩了！浪費錢！”看到我哥在笑，老媽又說他：“你一點都不怕，下次別玩了！浪費錢！”意外看到個賣水果的大爺，想買葡萄，隨口問了句：“甜不甜？”大爺傲嬌地說：“當然，不信我吃給你看！”然后他就吃起來了，越吃越滿意，最后決定不賣了，收攤回家留著自己吃！形容“請用三個字來形容你自己?！薄皯??！敝亓恐?/div>

探索科學 2017年10期2017-11-30

一種陌生人之間的默契。我也是第一次聽見這種說法。他拿坐動車這事兒給我打了一個比方：想象你在動車上有一個理想的鄰座。他身上沒有異味，看上去干凈整潔。如果你發現他著裝不俗、氣質獨特，更會覺得心情愉快、賞心悅目。一路上，你們不會說一句話，可以安心享受彼此的獨處時光卻又始終坐在一起。默契存在于當你們都想把兩個胳膊搭到扶手上時，他收起了他的，你收起了你的。又或者說你們并沒有默契，這只是教養使然。聽了他的解釋，還真是這么個道理。你不認識我，我不了解你，兩個陌生人之間最

考慮，是善意，是默契，是教養。你我山水相逢，愿有一絲默契。- 1 -我又一次經歷了一場動車的酷刑。鄰座的大叔不光腳臭，還要脫鞋。跟前面的人說話的時候，聲音大的像吵架一樣，讓我不堪其煩。后來好了，不說話了，聽音樂、看劇不帶耳機，音量還得開到最響。坐沒坐相，本來空間就擠，還要把腳伸到我這兒來，熏得我是生活不能自理。當我跟朋友感慨總有人外出不注意形象的時候，朋友說教養其實是一種的默契。我也是第一次聽見這種說法。他拿坐動車這事兒給我打了一個比方：想象你在動車上有一

。關鍵詞：協調；默契；尊重；任課教師；教育合力；積極作為中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）11-0078馬卡連科曾說：“應該有這樣的教師集體：有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴，只有這樣的集體，才能夠教育兒童?！币恢皇稚嫌形甯种?，食指、中指、無名指相對較長，拇指和小指較短。拇指、食指、中指相對力量較大，無名指和小指力量小。但是，當你握緊拳頭，你會發現每個手指都

唱者之間的配合與默契程度，確保合唱演出能夠順利完成。然而在實際的合唱表演中，鋼琴伴奏仍然存在許多待解決的問題。因此，本文針對合唱表演中鋼琴演奏存在的問題進行了研究，并對解決這些問題的方法提出了一些個人的觀點及建議。關鍵詞：合唱表演 鋼琴演奏 默契中圖分類號：J642.53 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2016）24-0093-03合唱演出不同于一般的演出，對團隊協作能力要求極強，一個小小的失誤就有可能導致整個合唱演出失敗。鋼琴伴奏作為合唱

這是什么樣的社會默契啊。不需要開口，一群不相干的人都知道，而且接受，而且切身實踐一件事。你怎么做，孩子就怎么學，所以，不要給孩子錯的示范。同樣的默契，也有別的表達方式。開車經過美國的鄉野，經過一片一片漫無邊際的玉米田，突然出現一個小村。進村的第一個牌子，寫的不是什么偉大的標語，而是這么一句話：我們村子有53個孩子，所以請慢慢地開。這是村民和過客的默契：為了孩子的幸福，請以身作則。（華麗摘自《看天下》）

漸加深彼此之間的默契，創造出生動和諧、曼妙會心的生命境界。我們總是希望自己的教學具有喚醒和鼓舞作用，給學生以信心，催其奮進，并使他的學習潛能得以激發和放大。事實上，基于師生相互信賴基礎上的心靈默契本身就具有激勵作用——因為師生之間有默契，所以就算沒有任何語言，彼此也能懂得這是一種更深層次、更有效度的雙向激勵。從經濟學的角度講，人的任何行為都存在著利益考量的問題，課堂教學也不例外?！?span class="hl">默契”投入的“教育成本”僅僅是微笑、鼓掌、撫摸等肢體性語言，甚至是“零投入”

：即謹慎評價以及默契的師生互動。教師在教育活動中，教師的評價一定要謹慎。尤其是在幼兒有特別的行為舉動時，教師應該本著尊重幼兒個體發展的原則，不妨來個“難得糊涂”——在充分了解幼兒想法后再對幼兒進行恰當的評價，這樣也許會收到意想不到的效果。除了謹慎評價，教師和幼兒之間的默契也是必不可少的。因為師生之間的默契會給幼兒營造出一個和諧、有安全感的心理氛圍，讓幼兒在這樣的氛圍中得到快樂的體驗和成長。關鍵詞： 幼兒教育；班級精神環境；創設；策略；默契；評價《北京市貫徹

三個因素。第一是默契。這是靈魂深處的默契，就仿佛兩個靈魂之間有一種親緣關系，因而雙方在基本的價值觀上高度一致，彼此心知肚明，盡在不言中。這是一個前提，使得其他方面的溝通也變得容易。第二是欣賞。這是兩個獨特個性之間的互相欣賞，欣賞的是對方身上自己最看重的優點，這優點也許是自己也具備的，因此惺惺相惜；也許是自己不具備的，因此衷心傾慕。第三是寬容。事實上，只要前兩個因素足夠強烈，就自然會寬容對方身上自己不太看重的缺點。如果不肯寬容，就說明前兩個因素仍較薄弱。

)緝捕行動中的“默契”之剖析郭林(四川警察學院 警訓部,四川 瀘州 646000)現代緝捕行動,特別是針對突發性、暴力性、群體性犯罪的緝捕行動,僅憑警察一人作為獨立實施主體的單警緝捕之傳統作戰模式,已難以勝任,多警、多警種、多警力單位協同緝捕、合成作戰,遂成為必然。而作為其關節點之一的“默契”,則尤顯重要。緝捕行動;默契一、緝捕行動的固有特點和必然要求緝捕行動,是警察依法對緝捕對象進行武裝捕獲的整個過程。其目的是要盡可能地規避風險,減少失誤,降低代價,及時

相伴,要的是那份默契。兩人協調一致,同心協力,才能把困難和生活中的一切不幸一一剪碎,為愛情裁出最新最美的圖案。默契的戀人不是一顆心向另一顆心的敲打,也不是一方為另一方不惜一切的犧牲。一切都是雙方的,兩人總能不失時機地相互扶助,各自體諒對方的處境和要求,彼此間的呵護和愛撫。美好的愛情的關鍵是兩人的感情基礎和志趣性情,如同剪刀中的鉚,一旦關鍵處松懈,就很難協調配合剪裁生活。

默契是一種感應，是心緒和意念無約的投合。百股小溪蜿蜒東流，大海敞開坦蕩的胸懷容納；萬丈瀑布飛泄直下，山川伸出頎長的雙臂迎接。這是大自然的默契。在站臺等車時突降大雨，一位學生把傘伸過半邊給我一方晴朗的天地；向街頭的老人們問路，賣茶大娘遞杯涼茶使我干渴頓消。這是人與人之間的默契。我堅信:人類的默契比大自然的默契更富有情感。生活在大千世界的我們，應該追求一種默契的人生!不能只是一味索取別人的理解和幫助，每個人都應該奉獻出更多的愛和關懷。雖然無約，可我們應該擁有一

步，情同手足……默契，一種美妙的靈與肉的配合。無論是意志上的默契，或是言行上的默契，都能使人產生莫大的好感，歡樂、幸福自在其中，叫人一生無怨。自從有了第一次默契以后，就在急切地盼望著第二次，第三次……其實，默契是等不來、盼不到的，只有在一定的環境之中，人們對具體事物的思考、情感出現了相同的反應，一剎那，心靈溝通了，行為一致了，生命也就得到了醉人的豐富。產生默契的次數多少，也是衡量心靈相融的一把標尺。共同的經歷體驗、文化素養、為人處世、生活習慣等，恰恰是默契