值日
- 我是值日小能手
源午餐結束后，在值日生工作過程中，小泰用一塊抹布在桌面來回擦拭，沒到一會又去清洗骨碟，但實際上桌面上仍留有很多食物殘渣。正在掃地的棟棟來回穿梭在各個餐桌之間，并且嘴里嘟囔著自己并不想掃地。值日生的工作對大班幼兒來說并不陌生，但是幼兒在承擔值日生勞動時，任務意識不是很強，有些幼兒只選擇做一些自己愿意、喜歡做的事，還有一部分幼兒需要教師提醒。為了鼓勵幼兒在值日時堅持完成自己的任務，教師組織班級開展“值日小能手”主題活動。二、活動目標明確值日生任務；用談論交流、
新教育·校園 2023年9期2023-10-05
- 我是值日小能手
源午餐結束后，在值日生工作過程中，小泰用一塊抹布在桌面來回擦拭，沒到一會又去清洗骨碟，但實際上桌面上仍留有很多食物殘渣。正在掃地的棟棟來回穿梭在各個餐桌之間，并且嘴里嘟囔著自己并不想掃地。值日生的工作對大班幼兒來說并不陌生，但是幼兒在承擔值日生勞動時，任務意識不是很強，有些幼兒只選擇做一些自己愿意、喜歡做的事，還有一部分幼兒需要教師提醒。為了鼓勵幼兒在值日時堅持完成自己的任務，教師組織班級開展“值日小能手”主題活動。二、活動目標明確值日生任務；用談論交流、
新教育 2023年27期2023-09-29
- 我是小小值日生
謝曉珍 呂俊恒值日生工作，可以培養孩子愿意為他人服務的意識。生活教育是幼兒園教育中非常重要的一部分，可以幫助孩子明確自己的責任和義務，培養他們的責任感和自我管理能力。今天星期一，悅悅是值日生，她卻跑來跟我說：“老師，今天我不想做值日！”我忙問：“為什么呢？”她回道：“老師，做值日很辛苦”。對此，我和孩子一起討論：值日生有哪些工作要做？在和孩子的討論中，我們約定了值日生需要做的事情：擺放骨頭碟、掃地、擦桌子、掛毛巾等，并創設了值日生墻，認真做值日的小朋友還可
新教育·校園 2023年7期2023-07-12
- 星期幾值日？
常常聽到幼兒交流值日時間和整理環境的計劃。班級大部分幼兒知道自己的值日時間，但并不理解一周的時間順序和周期性，經常出現由于不知道具體哪一天才輪到自己值日而脫崗的情況。根據大班幼兒開始理解較長間隔時間單位的經驗水平，為幫助幼兒理解一周時間的實際含義，結合幼兒每天值日、簽到等生活活動，開展時間的經驗滲透學習。二、活動目標了解一個星期7天的名稱和順序，當天是星期幾；知道自己每星期都有一次值日，主動參與值日。三、過程再現與教師支持幼兒每星期都有一次值日任務，該如何
新教育·校園 2023年3期2023-05-30
- 初中班級管理中值日班長輪流制的實踐探索
班級管理中實施了值日班長輪流制，促進了班級管理的良性循環，得到了學生和家長的一致認可。一、值日班長輪流制的內容（一）值日班長的產生與輪換值日班長輪流制以班級為單位按照學號輪流，或者按照座位順序輪流，班長會提前把第二天擔任值日班長的名字寫在黑板固定角落。學生依次輪流值日一天，全部值日完畢為一個輪回。一個輪回結束后，班主任組織全班學生對上一輪值日班長工作情況進行全面總結，可以民主評議“最令我佩服的值日班長”“讓我沒想到的值日班長”等，既能讓被表揚的值日班長因為
遼寧教育·教研版 2022年12期2022-12-28
- 初中班級管理中值日班長輪流制的實踐探索
班級管理中實施了值日班長輪流制，促進了班級管理的良性循環，得到了學生和家長的一致認可。一、值日班長輪流制的內容（一）值日班長的產生與輪換值日班長輪流制以班級為單位按照學號輪流，或者按照座位順序輪流，班長會提前把第二天擔任值日班長的名字寫在黑板固定角落。學生依次輪流值日一天，全部值日完畢為一個輪回。一個輪回結束后，班主任組織全班學生對上一輪值日班長工作情況進行全面總結，可以民主評議“最令我佩服的值日班長”“讓我沒想到的值日班長”等，既能讓被表揚的值日班長因為
遼寧教育 2022年24期2022-12-28
- 值日班長：班級管理新動力
班級中，學生對于值日班長制度參與熱情比較高，但是在具體實踐中也存在一些問題?；诖?，筆者針對不同年級進行了值日班長制度改革，以激發學生在班級管理過程當中的自我意識。一、初中預備年級：引導學生做負責的值日班長在班級管理中，教師可以分別設置常任班長和值日班長，且分別明確具體分工。在班級日常工作中，班長主要負責班級常規管理工作，如組織每周的班干部會議、記錄值日班長在班級管理工作中所提出的各種建議、完成班長日記的填寫、定期參加學校與年級所舉辦的各種會議、統籌協調班
陜西教育·教學 2022年6期2022-06-08
- 太陽和我做值日
勞láo動dònɡ是shì一yì首shǒu詩shī，每měi一yí個ɡè舉jǔ動dònɡ都dōu有yǒu美měi麗lì的de韻yùn腳jiǎo;勞láo動dònɡ是shì一yì首shǒu歌ɡē，每měi一yí次cì收shōu獲huò都dōu有yǒu好hǎo聽tīnɡ的de音yīn符fú。搖搖太tài陽yánɡ剛ɡānɡ剛ɡānɡ睜zhēnɡ開kāi眼yǎn，我wǒ也yě高ɡāo興xìnɡ到dào校xiào園yuán。搖搖太tài陽yánɡ值zhí日rì爬p
小天使·一年級語數英綜合 2022年5期2022-05-25
- 不辜負信任你的人
長，又是我們這個值日小組的負責人。周一，又到我們小組值日了。我被安排去掃地，可剛掃幾下，我就不耐煩了。她眼看著我是絕對掃不干凈了，干脆讓我去打水。然而，我又讓班長失望了，我仍舊是出工不出力。這次又是因為我，我們值日小組被老師狠狠地訓了一頓。班長哭了，所有人都知道，氣哭她的不是老師的批評，而是我糟糕的表現。過了一段時間，又快到我們小組值日了?？删驮谖覀?span class="hl">值日的前一天，班長因為家里有急事要請幾天假。這樣一來，我們小組就沒有負責人了。老師讓班長推薦一個臨時負責人，
作文與考試·小學高年級版 2021年18期2021-09-23
- 我們這樣做值日
，所以需要輪流做值日。你和小伙伴是怎么做值日的呢？怎樣才能做到又快又好呢？每次做值日時，你的心情怎樣？請你把自己做值日的過程寫一寫，注意把動作和感受寫出來哦。（配合二年級下冊期末寫話訓練）錦jǐn囊nánɡ一yī：寫xiě出chū打dǎ掃sǎo衛wèi生shēnɡ的de動dònɡ作zuò。小xiǎo朋pénɡ友yǒu，還hái記jì得de鄧dènɡ小xiǎo平pínɡ爺yé爺ye是shì怎zěn么me植zhí樹shù的de嗎mɑ？作zuò者zhě就jiù是
作文周刊·小學二年級版 2021年20期2021-08-10
- 今天我值日
來，因為今天我們值日。我們有的掃地，有的打水，有的擦桌子，還有的擦黑板。我和小花每人負責掃兩組。因為一會兒還有美術興趣課，為了早點回家，我掃得飛快，一些細小的紙屑我當看不見。這時，我注意到小花手拿掃帚，彎著腰掃地。她發現第三組有一張被桌子腿壓著的紙巾，她把桌子移開，彎下腰撿起紙巾，扔進了垃圾桶里。我想：我要向小花學習，不能馬虎應付。于是，我重新把第一組打掃了一遍，果然掃出了不少垃圾呢！完成了自己分內的工作，我又去幫助其他小伙伴。我力氣大，所以幫小美打水，小
作文周刊·小學二年級版 2021年20期2021-08-10
- 值日組長的憂愁
，破解成長困境。值日組長的憂愁智囊團，請聽題——我是本周值日組的組長，我有一堆煩心事：組員說有事，放學就不見人影了;放學后總有人不離開教室，耽誤我們做值日;還有組員只顧聊天，不認真值日……好不容易做完了清潔，第二天早上一來，班里又出現了好多紙屑，門上的玻璃也被摸花了……我太難了！王安東因為有事不能做值日的同學，可以提前和別的組的同學換一下，以免給大家增添負擔。張蒙愛作為衛生委員，我覺得“責任到人”很重要。值日生負責做好值日，每個人也要做好日常保潔，自己負責
東方少年·閱讀與作文 2021年12期2021-01-21
- 碗底的辣條
，就連食堂都會有值日老師檢查，所以大家都不敢帶辣條進食堂里吃?？晌覍嵲谔氤岳睏l了，就偷偷地藏了一包帶進去了。 慶幸的是值日老師并沒有發現，我趕緊去排隊盛飯，上面放一些重口味的涼菜和酸菜，其實就是為了接下來的重頭戲——放辣條。我首先把飯和菜拌好，然后把辣條放入碗底。 剛準備吃飯，值日老師竟然走過來了。我有些緊張，心想：難道是被老師發現了嗎？值日老師問：“符煜可，為什么你的碗里有一股辣條味？”旁邊的同學附和道：“我們也聞到了?！?我瞬間亂了陣腳，支支吾吾地說
作文周刊·小學六年級版 2021年28期2021-01-06
- 利用班級值日活動培養小學生責任意識的方法
從小學班級管理的值日活動入手，對小學生進行責任意識培養，提升小學生道德水平，幫助小學生樹立正確的價值觀。在班級值日活動過程中，班級管理不到位，缺乏集體責任意識，值日活動中存在不正之風等問題，極大影響了班級值日活動的嚴肅性、紀律性，同時使值日活動原本應當對學生起到的教育作用無法發揮出來。因此，教師應對小學班級值日活動存在的問題給予教育管理層面的解析與研究，并提出改進方案，以整肅教學管理紀律，讓值日活動發揮其教育意義。一、小學班級值日活動中存在的問題（一）班級
教師博覽 2020年9期2020-12-17
- 值日生
我們每個人都做過值日生，還記得當時的情景嗎？是快樂，還是尷尬，亦或是不知所措？本期“素材自助餐”欄目，就讓我們寫一寫做值日的事。精彩開頭?巧用關聯詞別人以為做值日生特別好，既威風，又可以免受別人欺負，其實并不是這么簡單。?直抒胸臆她們，用一把掃帚掃出了一片神圣的凈土;她們，用一個板擦擦出了一個知識的圣地……在這個陽光明媚的日子里，讓我們用掌聲祝賀美譽、張婷兩位同學獲得“優秀值日生”的光榮稱號！?開門見山今天我們組值日，我一進教室的門，就看到組員們按照早已分
作文評點報·作文素材小學版 2020年30期2020-07-23
- 少了一天的值日表
呂國飛“咦，你的值日表怎么少排了一天？星期一不用打掃衛生？”看到我剛打印出爐的值日表，同事問道?！拔沂翘匾馊绱税才诺??！蔽艺f。一年級小朋友人小力弱，但安排值日崗位卻是一個都不能少：教室地面“洗臉”與桌椅“排隊”各需要2人，黑板、走廊、窗臺“擦澡”各需要1人，傍晚電器“休息”、垃圾與衛生工具“回家”各需要1人，合計每天至少安排9個值日生，這還不包括我自己承包的講臺與書柜整理。班上36個學生分成4組，其間還需考慮因材施“工”：放學回家要乘車的學生不能安排，擦黑
科教新報 2020年19期2020-06-04
- 值日生合作能力的巧培養
能及的事。幼兒園值日生工作作為幼兒教育的一項教育目標，有其獨特的實施價值和意義，通過“值日生”工作培養孩子良好的行為習慣以及合作能力這也是很重要的。如何才能在值日生工作中培養幼兒的合作能力，有效地培養幼兒的責任感和為集體服務的良好思想，增強幼兒的社會交往能力?！娟P鍵詞】 幼兒園 值日 合作能力【中圖分類號】 G613 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）11-192-010一、幼兒園值日生工作中存在問題在幼兒園值日生工作中，經常
中學課程輔導·教育科研 2019年11期2019-09-10
- 我們班的“清單革命”
育點選定為每天的值日工作，有意識地培養學生形成初步的“清單思維”。9月下旬的一個午后，我們班的“清單革命”微班會在王新寶同學的主持下拉開了序幕：“同學們，看看屏幕上這些教室的照片，我們整潔的教室全靠值日生的辛苦勞動，可值日生也有不少煩惱呢！讓我們來看看吧?！敝灰娗榫皠 ?span class="hl">值日生的小煩惱》上演了。這些小演員將值日中存在的“任務不清晰，安排有疏漏，工作有重復”等問題演繹得活靈活現，同學們或連連點頭，或眉頭緊蹙，或低頭思索，或輕聲交流。短短4分鐘的情景再現讓同學們
新班主任 2019年4期2019-06-11
- 亡羊補牢，為時不晚
出來——你還沒做值日。這時，我嚇得一蹦三尺高，我沒做值日呢！我感覺自己瞬間要崩潰了，怎么會這樣？就要走出校門了，才想起要值日，這不是要累死我、饞死我嗎？再走回去，做完值日，足足要走三趟！做完值日再回去，菜都涼了。我的肚子現在就在“咕咕”叫，我已經餓得前胸貼后背了。要不，不去了？我猶豫著。這時，一個畫面從我腦海中浮現出來：上次一個同學因為忘了值日，被罰再做三天。我心中翻起一陣陣后怕的浪花，嚇得起了一層雞皮疙瘩。我不再有任何猶豫，以百米沖刺的速度沖回教室。萬幸
新作文·小學高年級版 2019年5期2019-05-20
- 值日
起來，今天是我做值日，必須要提早到學校才行。我開始著急起來，心想：糟了，今天值日快要遲到了。于是，我快速地穿好衣服，刷好牙，洗好臉，背上書包急急忙忙地打開家門沖出去。爸爸叫住我說：“寶貝，早餐已做好了，快來吃吧！”我連忙對爸爸說：“爸，我不吃了，今天是我值日，快遲到了?！卑职忠宦?，笑著說：“真是個迷糊的小家伙，你先吃早餐，等下我送你去學校?！蔽页酝暝绮秃?，在爸爸的幫助下，快速趕到學校，并在規定的時間內完成了值日的任務。休息時，我內心忍不住想著：好險??！還好
學苑創造·A版 2019年2期2019-02-19
- 擂臺賽激活了班級管理
覃麗蘭值日班長制度是教師普遍采用的一種日常管理制度。在剛開始推行的時候，學生很感興趣。但是，推行一段時間之后，可能就會有教師驚訝地發現，再“風光”的管理制度，時間久了，學生也沒有動力了……如何克服學生在值日過程中的審美疲勞，玩出新花樣呢？有學生建議我在班上進行“值日班長擂臺賽”。具體怎么操作呢？學生七嘴八舌——“像央視的《星光大道》一樣，先評選出月冠軍，然后月冠軍進入總決賽，進行終極PK?！薄霸鹿谲姇r間太長，我們可以從周冠軍開始?！薄拔覀兛梢圆捎脮x級的方式
河南教育·基教版 2018年2期2018-11-06
- 再做隊值日
”，也多年未做隊值日了。重返校園學習充電，回歸陌生而又熟悉的軍校生活，我再次做回隊值日，重溫隊值日四項職責。關于隊值日的點點滴滴往事如同過電影般地浮現在腦海里，從自己第一次做隊值日，到當好隊值日，再到安排他人做隊值日……剛入伍時，被班長逼著每天背連值日職責、士兵職責等條令條例上的內容，當時心里“恨透”了班長，發牢騷說背這么多有什么用。在后來做隊值日的過程中，才理解老班長的良苦用心——想讓我們將條令融于血脈，外化為自覺行動。記住隊值日近40個字的職責容易，理
政工學刊 2018年7期2018-06-29
- 今天我做值日班長（外三首）
，因為今天，我做值日班長。今天，我做值日班長。我把教室檢查了一遍又一遍，大隊委員的課桌沒理整齊，衛生委員的椅子下還有一張小紙屑。我向他們一一指出，他們不好意思地撓撓頭，趕緊改正。原來我的話這么有“威力”。今天，我做值日班長。明明忘了帶飯盒，青青掉了油畫棒，我馬上把自己的借給他們，他們高興地直對我說謝謝。原來，幫助別人是這么快樂的事。今天，我做值日班長。數學課上，我聽得特別仔細，老師講的例題一字不落；語文老師夸我朗讀課文聲音最響亮；體育課上，我把隊伍整得又快
少年文藝（1953） 2017年10期2017-12-21
- 值日生的責任
，小則一天傍晚的值日。今天，我就是值日生。吳夢怡跟我一起排桌子。她早就排好了，而我卻還沒開始呢！其實我心里一點也不想排。她急匆匆地跑過來“咆哮道”：“你快點呀！怎么還沒開始排？我排一二兩組，你排三四兩組。聽到沒有！”“我知道了，你忙你的去吧！”我躺在椅子上，翹著二郎腿，漫不經心地說。吳夢怡雙手叉腰，直踩地板，開始發火了！“我是來問你，排完了可以回家嗎？”我急忙站起來擺擺手：“我不是那個意思，什么？你排完啦？噢！那當然可以。我是說，你先走吧！”吳夢怡拉著書包
周末·校園文學 2017年21期2017-12-11
- 值日恐懼癥
指的當然是我不當值日生的早晨。背著書包輕輕松松地去上學，燦爛的陽光照在臉上，你會感到既幸福又快樂?？赡闳羰切瞧谝坏?span class="hl">值日生，一切就都不一樣了。還是上個星期一的早晨，直到進了學校的大門，我才想起這天是我們組值日，結果別人把我的活兒都干完了。我站在干凈的教室里，傻眼了。按規定，要罰我打掃一個星期的教室。想想吧，連續一個星期的早晨，我都要一個人早早地來到學校，別說沒完沒了地掃教室，僅一連五天受罰就讓人很丟臉哪！再說，我天生就不會干活兒，跟我爸爸一樣。所以你要是得到
意林·少年版 2017年20期2017-11-03
- 熱愛勞動的張子燁
。有一次，我們組值日，張子燁因為以前不認真做值日給老師留下了不好的印象，所以老師一回來就問他做了什么。張子燁一本正經地說：“我干了好多活兒，比如倒垃圾、擦黑板……”老師反問道：“這些能算是‘活兒嗎？這么輕松！”張子燁聽了，只好垂頭喪氣地回到了座位上。今天，我們組做值日，他馬上“撲”向拖布，別人想搶拖布，他就緊緊護住，認認真真地擦地板。老師表揚了他，他高興得跳了起來，連蹦帶跳地去涮拖布了……這就是我們班熱愛勞動的值日生張子燁，雖然他有時有點兒淘氣，但他做值日
語文世界(小學版) 2017年8期2017-09-05
- 常規管理中運用“推己及人”德育理念
韓玉琴值日是班級常規管理中再平常不過的事情了，值日生不認真值日的現象屢見不鮮，這是絕大多數班主任經常碰到的。怎樣處理值日生不認真值日？怎樣處理才能讓學生意識到在集體生活中，應該自覺地履行崗位職責？筆者運用推己及人的原理收獲了教育的驚喜。案例：值日引發的討論“明明，我馬上要去開會，記得帶領你的組員認真值日?！苯淮?span class="hl">值日組長后，我就去開會了?？僧斘視h結束回到教室時，桌子還歪歪斜斜，有的椅子推進桌子底下，有的歪斜著伸到過道上，地面上躺著大大小小的紙屑，講臺上散
教育 2017年34期2017-09-04
- 如何破解“值日難”?
田麗霞如何破解“值日難”?石家莊市第四十二中學 田麗霞田老師：您好！初一剛入學時，班里個別同學值日不認真，我沒在意。到了初二，不認真值日的人越來越多，有的學生磨磨蹭蹭，有的男生應付兩下就到操場玩了，甚至有的學生根本不值日。組長管不住，只能忍氣吞聲自己做。時間長了，組長紛紛找我辭職。對此我該怎么辦？萌老師萌老師：您好！您提出的“值日難”問題是很多班主任都曾遇到過的問題，也是班級管理中的老大難問題。如何解決這個問題，我說說自己的做法。一、高度重視很多班主任對值
河北教育(德育版) 2017年4期2017-08-10
- 勤勞能干的我
了，五組的同學做值日，但是有兩個同學要去課外班上課，無法做值日。老師問：“誰想替他倆做值日？只要一名同學就夠了?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學們就爭先恐后地舉起了手。我高舉著雙手，大聲說：“我要替他們做值日！”老師笑著說：“好，你做值日吧！”這就是我，一個勤勞能干的小男孩兒?。ㄖ笇Ю蠋?李 虹）
語文世界(小學版) 2017年4期2017-04-21
- 意見
路明周一：周四我值日！周二：離值日還有兩天??！周三：明天我值日了?。?！周四：今天值日，周五：昨天值日。王主任在家看完孫女的記事本后直搖頭喊來孫女，我就提三條意見：第一……第二……第三嘛……孫女揮揮手，爺爺說的三條就是一條嘛。跑走。王主任追著說，這是重點！我再說三條意見……endprint
金山 2017年1期2017-03-01
- 小熊值日
今jīn天tiān是shì小xiǎo熊xiónɡ值zhí日rì。他tā打dǎ掃sǎo完wán教jiào室shì，走zǒu到dào窗chuānɡ邊biān，想xiǎnɡ把bǎ窗chuānɡ戶hu關ɡuān上shànɡ。忽hū然rán，樓lóu下xià有yǒu人rén喊hǎn：“小xiǎo熊xiónɡ，快kuài來lái踢tī球qiú！”小xiǎo熊xiónɡ是shì個ɡè足zú球qiú迷mí，一yī聽tīnɡ到dào好hǎo朋pénɡ友you小xiǎo猴hó
紅蜻蜓·低年級 2016年11期2017-01-05
- 不可忽視勞動值日的教育價值
所周知，校園勞動值日不僅可以幫助學生樹立勞動意識，提高意志品質，提升團結協作的能力，同時也有助于鍛煉學生的動手能力，掌握一些基本的生活、勞動技能，還能有效緩解課業壓力，讓身心在勞動中得到適當的調整和鍛煉……可以說，勞動值日是學生成長過程中一門不可缺少的校園課程。然而，在實際教育過程中，校園勞動值日這門“必修課”卻備受社會和學生家長的質疑。迫于現實壓力，我們很多學校都改由教師或是聘請專職校園保潔人員代替學生勞動值日……學生的勞動技能從何而來？校園勞動值日是培
教學與管理(小學版) 2016年2期2016-09-10
- 今天我值日
”放學鈴聲一響，值日班長扯開大喇叭似的嗓門，喊道：“掃地啦，掃地啦，值日生留下來！”話音剛落，值日生早早地從座位上一躍而起，大步流星向勞動工具箱蜂擁而去，忙著搶掃把、拖布呢！瞧，小麗很快就把黑板擦得一塵不染，可是她的臉上卻落滿了粉筆灰，紅的、藍的、黃的、綠的……像京劇的臉譜，惹得大伙哈哈大笑；小明擦玻璃，左手擦一會兒，右手擦一會兒，難怪他沒叫嚷著手酸，原來他有自己的秘訣；小美正開心地澆花，花兒在她的精心呵護下開得真艷；我和值日班長的任務也不輕松，正滿頭大汗
故事作文·低年級 2016年5期2016-05-14
- 做值日 懂堅持
來，小輝是班里的值日組長，他不但品學兼優，而且脾氣挺好，每到值日那天，組員幾乎全跑光，只剩下他和同組的好朋友兩個人做值日。這一天，他好不容易勸說另一位同學留下來做值日，該同學的爸爸知道后卻不愿意了，竟然專門找小輝來理論此事。他認為小輝作為班干部值日積極屬于分內之事，是應該的，可留下自家兒子值日卻是欺負人的表現。這位家長生氣地說：“俺在家還沒讓孩子干活呢，用得著你支使了？以后不許再留我兒子掃地！”小輝一直低著頭不言語。我那位同事嘆氣道：“早就不想讓孩子做這個
中華家教 2016年4期2016-04-08
- 與班長們開“傍晚班會”
師談談。今天一天值日班長，你覺得有遺憾嗎？”意瑞是我們班學號為1號的同學，也是值日班長輪值制度推行后的第一位值日班長。從早晨來領讀、檢查課前準備，到傍晚放學整隊、帶隊，平時總因為一些小毛病被老師、班委批評的他，有些生澀、尷尬地做完了一天任職的最后一件事。然而，卻在這時，被我攔了下來，因為我知道，他還有一件事情沒做?！拔摇彼掏掏峦?，“我早上領讀了。后來，去上美術課，我還整隊了。剛剛放學也是，我舉了班牌?！薄澳悄阆胂胗惺裁礇]有做呢？如果再給你一次機會，你
湖南教育 2016年31期2016-03-15
- 勞動值日：不可或缺的教育課
孫娜校園勞動值日，可以促使學生樹立勞動意識，提高意志品質，也有助于增強學生的動手能力，使之掌握一些基本的生活、勞動技能，還能有效緩解課業壓力，讓他們在勞動中實現心理調整和體力鍛煉……可以說，校園勞動值日是學生成長過程中一門不可缺少的校園課程。然而，在實際運作中，校園勞動值日這門“必修課”卻備受社會及學生家長的質疑：“孩子到學校是學習科學知識的，不是來學校當‘免費勞務工’的，老師沒有權力，也不應該讓孩子們做這、做那的”;“孩子們還這么小，沒有勞動經驗，勞動中
江西教育A 2016年1期2016-02-25
- 補“課”
以諾，你今天沒做值日，有什么事嗎？”看到這條短信，我猛地一拍腦袋，這才想起今天是單周周一，輪到我們組做值日?？勺鳛?span class="hl">值日組長的我卻把這件事忘得一干二凈，并率先走人了。如果其他組員也像我一樣把這事拋到了九霄云外，或是因無人監管敷衍了事，那明天一早全班同學就要在亂哄哄的環境里進行早讀了。我不由得皺起了眉頭，已經這么晚了，再趕回學校，召集組員做值日顯然不現實。老師當初任命我做小組長，就是因為信任我，相信我能認真負責地帶領組員做好值日，可現在我卻……想到這里，我羞愧
小學生作文·小學中高年級適用 2015年9期2016-01-27
- 值日
張孟雨上shànɡ周zhōu五wǔ，我wǒ和hé段duàn浩hào然rán值zhí日rì。像xiànɡ平pínɡ常chánɡ一yí樣yànɡ我wǒ們men做zuò操cāo、上shànɡ課kè、吃chī午wǔ飯fàn，但dàn在zài最zuì后hòu一yì節jié美měi術shù課kè時shí，我wǒ感ɡǎn覺jué不bù舒shū服fu，頭tóu痛tònɡ，身shēn上shɑnɡ沒méi勁jìn。下xià課kè后hòu，我wǒ難nán受shòu地de提tí了
快樂作文·低年級 2015年9期2015-10-10
- 小河馬值日
動dònɡ物wù學xué校xiào放fànɡ學xué后hòu，大dà家jiā都dōu走zǒu了le，只zhǐ有yǒu小xiǎo河hé馬mǎ留liú了le下xià來lái。今jīn天tiān該ɡāi他tā值zhí日rì，他tā要yào打dǎ掃sǎo整zhěnɡ個ɡè教jiào室shì：灑sǎ水shuǐ，掃sǎo地dì，擦cā黑hēi板bǎn……小xiǎo河hé馬m?？磌àn著zhe空kōnɡ空kōnɡ蕩dànɡ蕩dànɡ的de教jiào室shì，心xīn想x
紅領巾·萌芽 2015年7期2015-09-10
- 巧妙指導一年級小學生做值日
都要安排學生去做值日?？墒亲屑毜厝ビ^察，你發現不同的班級學生對待做值日的態度會不同。有的班級的學生會井然有序地去做，而有的班級的學生會雜亂無章地做著。更有甚者，在某間教室里，忙著掃地、拖地的竟是來接孩子的家長，孩子們卻在門外嬉戲或在一旁看著。雖然一年級孩子的動手能力相對較差，可家長也不應插手，應鼓勵孩子自己做。因此，我覺得有必要在學生入一年級的時候進行值日指導。一、讓學生感受到做值日的光榮一年級品生教材中的“今天我值日”目的是幫助學生確立真正的主人翁責任意
教書育人·校長參考 2015年12期2015-09-10
- 流動紅旗
?！岸嗵澪颐看巫?span class="hl">值日都把地面打掃得干干凈凈！夏侯一寧總是沒我掃得快、掃得干凈！”望著墻上的衛生流動紅旗，苗苗谷覺得自己的功勞不小。苗苗谷是星期三的值日生，和夏侯一寧共同負責教室北半部分的地面衛生。每次做值日，他都搶著干活——男生嘛，就應該多照顧照顧女同學，臟活兒累活兒搶著干。班主任也很高興，他說：“同學們，這次咱們班奪得衛生流動紅旗，是全班同學共同努力的結果，希望大家繼續搞好班級衛生，以便能夠使這面代表著榮譽的流動紅旗更長久地掛在咱們班的教室里！”苗苗谷本
聰明泉·少兒版 2015年9期2015-05-30
- 今天我值日
蠶，可是今天是我值日?！薄熬瓦@事啊，沒事！奶奶教你！”奶奶滿面笑容地說。終于找到大救星了！我和奶奶先到鄰居家要了幾片桑葉，然后甩掉上面的露水，把桑葉切碎，均勻地撒在蠶寶寶的旁邊。那些蠶寶寶啊，別看它們個頭小，嘴巴細，吃起桑葉來，可快了——只聽見一片“沙沙沙”聲。它們還不時昂起頭來，看看我這個小主人呢！我似乎聽到它們在說：“謝謝你，小主人！”呵呵，我在心里默默祈禱：小寶貝啊，你快快長大結繭子吧，為我們組爭光！我的值日工作總算是圓滿完成！endprint
讀寫算·小學低年級 2014年4期2014-07-24
- 對值日班長制中學生知行不一的幾點思考
線班主任采用了“值日班長”參與班級管理的方法。雖然有些班級稱之為“值日生”，其本質是一樣的，都是讓學生們以一定的方式輪流當值日班長。每一位值日班長在當天成為班級的主要管理者。為了真實了解其管理情況，筆者通過調查問卷、訪談等方式進行了考察。在進行值日班長問卷調查時，關于問題“當老師不在班時，在無人要求的情況下，你作為今天的值日班長會怎么做？” 91.53%的學生選擇會“主動出來管理”。7.42%的學生會“自己看書做作業”。0.42%的學生會“忘記自己是值日班
小學科學·教師版 2014年2期2014-04-10
- 從“點兒”到“圓”
教育。輪到他們組值日的時候，他沒有按時到校，由他負責的地沒人掃，我便安排了其他人，并提醒他第二天按時到校做值日。第二天他又遲到了，我鄭重地批評了他，并再一次強調要按時到校做值日。第三天他依然沒有按時到校，說了一堆“理由”。于是，我便把他叫出了教室單獨談話，“我之前都和老師談膩了，說惡心了，您找我也沒有用，您耽誤我時間，下課休息時我要睡覺，而且還有重要的事要辦，所以您就別找我了，再找我，我也不來了?！睕]想到，他語氣比我還硬，恰巧被教學主任聽見了，“那你就回家
北京教育·普教版 2014年3期2014-03-14
- 請重視“英語值日”
學中應重視“英語值日”這一課堂教學活動。所謂“英語值日”，即讓學生們在開始上課時，利用三五分鐘讓值日生用英語說幾句。有的老師也許會說，這樣只有三五分鐘對學生的口語學習起不到多大作用，甚至認為是在浪費時間，因此有的老師干脆不搞“英語值日”，有的雖然搞了，但時間一長也就自然放棄了這種課堂活動形式。眾所周知，我們的學生缺乏學習英語的自然環境，使用舊教材時，學生們筆試成績雖不錯，可是讓他們開口說英語就有一定的難度——說英語的機會太少了?！坝⒄Z值日”正是為學生們創造
考試周刊 2009年23期2009-07-24
- 英語課堂用語
day? 今天誰值日?Has everybody got a sheet? 每個人都拿到材料了嗎?Any different opinion? 有不同意見嗎?Are you with me? 你們能跟上我講的嗎?Have I made myself clear? 我講明白了嗎?Could you say it again? 你能再說一遍嗎?Any questions? 有什么問題嗎?Put up your hand before asking a ques
中學英語園地·教研版 2008年8期2008-09-28
- 我想做個知錯能改的好孩子
期三是好朋友魏明值日。他不喜歡勞動，于是讓我替他做值日，還說不會讓我白做，要給我錢。我真是左右為難，這錢到底該不該收下呢?我當時想，就幫他一次吧，反正還可以拿到錢。做值日這樣的小事對我來說也不過是家常便飯，我還賺了呢!所以，我就和他約好了這事對誰都不說，“瞞天過?！?，我為他值日一回?？墒?，當他站上講臺接受“衛生流動小紅花”的時候，我忽然感到一陣慚愧，總覺得替他值日是不對的。因此，我一直苦惱著，到底該不該跟老師說明這件事情呢?經過一番思索，我明白了：為班級勞
作文大王·中高年級 2007年9期2007-11-05