計算速度
- 節能減排目標下新型電力系統網格計算平臺
論是規模還是計算速度均不足以滿足目前的電力狀態，隨著電力系統的擴大，為保證電力穩定運行[4-5]，需要時刻要求電力系統中的各項計算任務保持實時性以及高效性，為此將網格計算添加到電力系統中，建立電力系統網格計算平臺，進而達到電力系統高性能運算的指令。相關學者對此進行深入研究，文獻[6]提出基于GIS與CAD的煤礦地下水庫庫容計算平臺開發研究，構建三角網模型生成三角網格，進而得到電體積元，最后在體積元的幫助下得到電量儲備系數，實現電力系統網格計算平臺的構建。文
工業加熱 2023年1期2023-03-04
- 天然氣管網動態仿真三種隱式差分法對比研究
進而影響仿真計算速度，因此，尋找方程組合適的差分格式至關重要。1 仿真理論1.1 管道模型管道模型用于描述管道內的流動狀態，對于管道橫截面積不發生變化的管道，可建立質量守恒方程、動量守恒方程和能量守恒方程[7]，并將其統一寫為向量形式[16](1)其中各參數見表1。表1 管道數學模型相應變量的含義Tab.1 Meaning of variables in pipeline mathematical model其中，p為流體壓力，Pa；m為質量流量，kg/s
西安石油大學學報（自然科學版） 2023年1期2023-02-08
- 求解多右端對稱線性方程組的BMINBACK方法的理論分析與執行
INBACK計算速度接近BLANCZOS的計算速度．表2 例2的BLANCZOS和BMINBACK數值分析由表2可以看出，在求解方程組（1）時，BMINBACK計算速度接近BLANCZOS的計算速度．BMINBACK的殘量精度遠遠高于BLANCZOS的殘量精度．圖1 例2的BLANCZOS和BMINBACK的殘量對比3 結語致謝：感謝南京航空航天大學理學院戴華教授給出寶貴的指導意見![1] O′Leary D P．The block conjugate g
高師理科學刊 2022年11期2023-01-13
- 強化高中生數學計算能力的探究
結果、較快的計算速度及完整的計算過程這三個方面。因此，教師在教學過程中應針對這三個方面采取計算結合檢驗、調控計算時間及豐富計算過程這三種措施，以此促進學生計算能力的提高。一、數學計算能力解析（一）計算結果方面良好的數學計算能力首先表現為準確的計算結果。數學是一門非常嚴謹的學科，這種嚴謹性最典型的體現方式便是計算結果對整個題目解答所產生的巨大影響。學生在解答計算題的過程中，如果最終結果出現錯誤，便很有可能失去大部分乃至全部的分數，而在計算過程中的辛苦也會付諸
名師在線 2022年17期2022-11-20
- 計算全息圖的快速生成技術
的算法和加快計算速度的硬件設備被開發了出來［2-6］。本文將針對計算全息圖的快速生成技術進行介紹。首先圍繞標量衍射理論分析全息3D 顯示的基本原理，接著基于3D物體的數學描述方式對計算全息圖的快速生成方法進行分類介紹，并概述了利用硬件加速法和深度學習法加快全息圖計算速度的典型工作，最后對計算全息圖的快速生成方法進行總結。2 全息3D顯示的原理計算3D 物體的全息圖主要在于計算物光波從3D物體到全息面的衍射傳播過程，該過程主要是基于標量衍射理論來進行近似計算
信號處理 2022年9期2022-10-11
- 基于連續模型的散料轉運料斗曲線設計*
數均小于1，計算速度V整體小于初始速度V0，表明物料沖擊切入料斗直線段時，產生不可避免能量損失。相比等效摩擦系數μe，切入角α的變化對系數產生顯著的影響。在料斗的快速設計中，等效摩擦系數μe為常量，由物料的料性、物料與料斗壁的摩擦來決定。切入角的設計才是沖擊模型設計的關鍵，由圖3可知，切入角α宜選在10°～ 30°，角度過小不能很好地包裹物料，易發生撒料的情況；角度過大能量損失過多，顯著降低了計算速度V，不利于后期的物料在料斗的流動。2.2 凸弧段模型凸弧
起重運輸機械 2022年16期2022-09-19
- 人工智能、大數據與云計算的融合研究
;數據處理;計算速度中圖分類號：TP18? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）09-0052-021大數據、人工智能與云計算概述大數據是指龐大的數據流以及復雜多樣的數據類型。龐大的數據流與復雜的數據類型不僅會對用戶的數據計算以及數據分析造成嚴重影響，同時更會影響到企業的經濟效益以及未來發展等。此外，大數據的出現還會影響到用戶對有效信息的獲取，降低用戶的數據分析效率。人工智能是指通過利用智能化技術提升數據信息的計算效率及計算
電腦知識與技術 2022年9期2022-05-10
- 小學數學教學中學生計算能力的培養
學;正確率;計算速度中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-引言在小學數學教學中，老師們大多使用傳統的教學方法，學生們只能通過重復進行機械地練習加深印象。對于學生的計算能力雖然有一定程度上的提高，但學生們對其中所蘊含的原理一知半解，會產生一種計算就是簡單的算術觀念，久而久之學生們將會失去對數學的興趣和學習積極性。計算能力也不是一朝一夕就能養成的，是需要通過日常學習和鍛煉而培養出來的，這就要求在未來的數學教學中，老師們要與時俱進，
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 對稱因子表的快速形成及直角坐標和極坐標PQ分解法的比較
運算，降低了計算速度。在牛頓-拉夫遜法(牛頓法)潮流計算基礎上發展起來的PQ分解法(PQ法)是電力系統中廣泛使用的潮流計算方法，其特點是將牛頓法潮流中變系數、不對稱的雅可比矩陣簡化成常系數、對稱的系數矩陣，從而將有功無功分開迭代[1-8]。然而當系統中有PV節點時，直角坐標牛頓法的方程數多于極坐標牛頓法，且前者的潮流迭代次數有時也會多于后者。但在實際潮流計算中，一般前者的計算速度快于后者，主要原因是受后者三角函數計算的影響[12]。受極坐標牛頓法的修正方程
南昌大學學報（理科版） 2021年2期2021-07-16
- 小學三年級學生數的基本計算能力調查及提升策略
】計算能力;計算速度;調查測試;基本計算中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）06-0088-02【Abstract】To improve the basic calculation ability of elementary school students， teachers should implement relevant calculation rules and do a good
天津教育·下 2021年2期2021-03-19
- 低年級學生快速計算能力的培養與探究
算。一個學生計算速度的快慢，決定他學習數學的效率。平時的課堂上我們發現優等生計算又對又快，在老師提出的問題當中，他能快速的進行分析，并且快速的進行計算，有更多時間去思考和理解所學的新的知識，而后進生由于計算速度過慢，并且錯誤又多，對學習新知識缺乏了時間。小學低段數學學習中，是培養小學生基礎計算能力的關鍵，計算能力基礎打得好，學生會覺得后面學起來比較輕松，增強了學生的學習興趣。怎樣提高低段小學生的快速計算能力，本人依據新課程標準在教學當中，主要有以下方面開始
學校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 基于帶權重像素平移的圖像濾波快速實現方法
為提高算法的計算速度,研究者提出了兩類方法: 一類通過合理設計算法實現策略,降低計算復雜度,如基于遞歸方式實現的均值濾波、中值濾波和高斯濾波,但該方法中后一項的計算依賴于前一項的計算結果,無法進行并行處理;另一類采用并行處理技術[8],借助并行處理設備,在不改變計算復雜度的情況下提高計算速度,減少計算時間．Fareed等[9]根據濾波器內不受噪聲污染的像素數量, 動態調整濾波器尺寸,實現自適應選擇性均值濾波器的快速計算; Karnaukhov等[10]采用
揚州大學學報（自然科學版） 2021年6期2021-02-14
- 巧用“圓周率”的教學策略
的5名學生和計算速度稍慢的5名學生同時進行比賽。計算較快的學生只能用第一種公式按部就班地算，而計算速度稍慢的學生選第二個公式。我出示了三道小題：①R=6，r=4；②大直徑是16，小直徑是10；③小半徑是5，環寬是2。比賽結果當然是計算速度稍慢些的學生獲勝，頓時全班學生從疑惑不解到熱情高漲，相互說著比賽要求有些不公平，一時之間學生便七嘴八舌討論開來……我借此讓學生學習如下的計算：S圓環=π×R2-π×r2=π（R2-r2），由于學生對“R2”和“2R”容易混
小學生學習指導(當代教科研) 2020年6期2021-01-27
- 除法中的簡便計算
程，還能提高計算速度，感受計算的魅力。一、縮倍法例1：450÷50 630÷70思路分析：“450÷50”和“630÷70”的被除數和除數的末尾都有0，計算時可以在被除數和除數的末尾畫去同樣多的0，也就是說，把被除數和除數同時縮小相同的倍數，然后再除。二、擴倍法例2：325÷25 450÷15思路分析：“325÷25”的除數是25，“450÷15”的除數是15，兩個除數都在50 以內，且個位都是5。計算時可以把被除數和除數同時擴大到原來的2倍，然后再除。三
小學生學習指導(中年級) 2020年12期2021-01-08
- 學生數學計算能力弱的原因與對策研究
計算正確率和計算速度訓練。文章通過分析學生數學計算能力弱的原因，提出具體應對策略。關鍵詞：數學教學;計算能力;計算正確率;計算速度中圖分類號：G623.5;G623.56 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）27-0068-02數學新課程標準指出：數學教學應從學生的實際出發，通過實踐、思考、探索、交流等學習方法，引導學生獲得數學的“四基”，培養“四能”。教師數學教學的重要任務是讓學生能夠正確、快速地計算，培養學生的計算能力，提高學生的數學
成才之路 2020年27期2020-10-09
- 在小學教學中如何提高小學學生的計算水平
;計算頻率;計算速度;檢驗成果;中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-小學階段的學生從整體上來說，是在整個學生階段中都是處于整個學生階段的最低端。因為剛剛入學的學生，他們的腦海里甚至沒有學習的概念。所以，教師在面對這種情況的時候，需要教給學生們的不應該僅僅是學習知識的方法，更多的應該是如何去學習，教師在面對整個學生階段，尤其是在面對小學學生的時候，更多的是需要耐心的引導，在學生的腦海里逐漸的培養有關學習的概念。 一、提高計
小作家報·教研博覽 2020年23期2020-09-10
- 對稱CU三角分解法及其應用
其計算效率和計算速度有所不同，然而因子表法和各種分解法的計算過程或計算方式均存在不合理情況。如因子表法中元素計算一般采用按行消元、逐行規格化［1-3］，而各種分解法是按從左上角到右下角計算因子陣元素或以按行方式從左到右計算各行元素［1-4］，這些計算方式均無法應用對稱矩陣元素本身的特點；因子表法中是形成因子表后再將對角元素取倒，可提高回代過程計算速度，但對其前代計算速度沒有幫助，各種分解法中未考慮對角元素取倒，前代和回代計算速度均受影響［14-15］；因子
南昌大學學報（理科版） 2020年2期2020-08-10
- 如何提高低年級學生的計算能力和計算速度
的計算能力和計算速度是其中一個重要的教學內容?；诖?，本文主要是探究了怎樣提高小學低年級學生的計算能力和計算速度，以期可以經過如下的分析，幫助廣大小學低年級數學老師突破教學的困擾，提高教學的質量和效率，重現老師的教學風采。關鍵詞 小學低年級;計算能力;計算速度;策略中圖分類號：A，D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）06-0178-01小學的數學老師，在進行計算的教學過程中，不能只依賴逼迫小學生去苦練的這種形式教學，而是應該要
讀寫算 2020年6期2020-05-29
- 小學數學課堂學生計算速度和正確率提升策略
法提升學生的計算速度與正確率，逐步培養他們的計算水平，實現全面發展?！娟P鍵詞】? 小學數學;計算速度;正確率小學生正處于各項能力的發展階段，而計算能力是數學學習中一項最為基本又重要的能力，與他們的現實生活更是息息相關。小學數學教師在課堂教學中，應當以固有的教材內容為依托，結合小學生的運算水平、學習情況等因素制定出最佳的計算教學方案，使其學會如何運用所學知識進行計算，有效提升他們的計算速度與正確率，并養成良好的計算習慣。一、適當增加口算訓練，提高學生計算速度
啟迪與智慧·教育版 2020年3期2020-03-30
- 時間域激發極化法三維有限元正演
三維有限元的計算速度和龐大的內存需求一直是困擾激發極化法三維反演的主要問題[2]。國內外近幾年針對以上問題發表了不少文章，主要是采用定半帶寬存儲稀疏矩陣，直接采用LDLT 分解法求解方程組；采用一維非零元素壓縮存儲模式，然后運用預條件共軛梯度法（PCG）求解方程組。1 正演方法及驗證1.1 正演方法本文采用三維有限元數值模擬的方法，通過詳細推導三維地電場變分問題所滿足的變分方程，在直流電法三維有限元正演算法[3]的基礎上加入COLE-COLE 模型，利用數
世界有色金屬 2020年23期2020-02-25
- 淺談小學數學教學中計算能力的培養
能力;興趣;計算速度;非智力因素;習慣小學作為啟蒙教育階段，計算能力的高低直接反映一個學生數學成績的好壞，更重要的是培養學生迅速而正確的計算能力，是小學數學教學中的一項非常重要的任務。怎樣提高學生的計算能力呢，現結合教學實踐，談談自己的體會。一、 運用多種多樣的教學形式，培養學生計算的興趣“枯燥、乏味、學生沒精打采”是計算課上小學生經常出現的癥狀。因此在學習過程中，激發學生的計算興趣是尤其重要的。那怎樣提高學生的興趣呢？就必須要讓課堂活起來，讓學生動起來。
讀天下 2019年23期2019-08-15
- 基于快速判別式尺度估計的核相關濾波方法
;跟蹤精度;計算速度中圖分類號： TP301.6文獻標志碼：AAbstract： Focusing on the issue that the Kernelized Correlation Filter （KCF） can not respond to the target scale change， a KCF target tracking algorithm based on fast discriminative scale estimation
計算機應用 2019年2期2019-08-01
- 小學數學教學中如何提高低年級學生計算能力
準確度不足、計算速度不夠以及不能夠穩定提升。小學數學教師在教學過程中培養低年級學生計算能力的方法主要可以從以下幾方面入手。一、加強方法優化，幫助正確計算小學數學教師在教學過程中，提高學生計算能力的第一步就是對學生的知識理解能力進行提高，使學生順利理解計算知識，并且能夠在計算數學問題當中轉化數學知識，解決數學問題，提高知識運用能力，進而提高計算問題的準確程度。小學數學教師需要對教學方法進行優化，在講解計算知識的過程中，運用學生能夠理解的教學語言對知識進行分析
家長 2019年29期2019-05-18
- 淺談小學數學教學中學生計算能力的培養與提高
計算正確率和計算速度的下降，因此小學生數學計算能力的提高成為教學任務中亟待解決的問題。對此，教育部門也提出了相關規范和要求，要使小學生能夠完全掌握運算和估算，真正明確四則運算的重要意義，而部分教師也逐漸意識到提高學生的計算正確率和計算速度的重要性。本文將通過分析計算能力的重要意義，再根據當今小學生在計算上面臨的問題提出相關解決方案。關鍵詞：小學數學；計算能力；正確率；計算速度中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）03-
學周刊 2019年3期2019-01-11
- 淺談小學數學教學中如何提高學生的計算能力
高學生的數學計算速度、鞏固學生的數學計算能力以及加強學生的口算計算能力這四個提高學生計算能力的對策，以此幫助小學生更好地進行數學知識的學習。關鍵詞：小學數學 計算速度 計算能力 口算計算引言計算能力作為小學數學中重要能力，在實際應用的過程中發揮著至關重要的作用，在一定程度上，計算能力也決定了數學學習的情況，隨著計算能力的提高，學生的思維、智力也會得到一定的提高。而且計算能力可以在一定程度上促進學生的思維邏輯的形成，而且計算能力的高低，也會對學生的學習興趣造
新教育時代·學生版 2018年23期2018-10-21
- 談小學數學教學中學生計算能力的培養與提高
其主要體現在計算速度與計算準確率方面。為改善這一問題教師就需要意識到學生計算速度、計算正確率培養重要性。本文以此為基礎分析解決思路。關鍵詞 小學數學；計算能力；計算速度；準確率中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）31-0080-01我們生活中的方方面面都涉及到計算，對小學生來說計算能力決定著學生最后的數學成績。小學數學教育需要重視計算，計算對于學生的影響是非常關鍵與突出的?？墒呛芏嘈W數學教師在教學中卻并沒有予以學
讀寫算 2018年31期2018-07-24
- 迎接挑戰
個月后，我的計算速度提升很快，準確率也很高，我感到信心十足。記得第一天去集訓時，李老師說：“你們集訓的時候要認真，不僅要有速度還要有正確率，要不就得挨板子?！?我心中忐忑不安，但后來我發現，只要認真練習，有時還會有獎品，雖然有時也挨幾下打手板，但是我心里一直美滋滋的，因為我最愛聽李老師說“有獎有罰”。別的同學認為有獎沒罰就好了，但我不這樣認為，只有獎沒有罰，人就會松懈，沒有動力，適當的懲罰，能讓人有緊迫感，從而自覺起來?，F在還有幾天就要比賽了，我心里的危機
故事作文·低年級 2018年6期2018-07-04
- 算 盤
迅猛發展，讓計算速度非常之快、精確度無比之高。但是，我卻偏愛算盤。小小算盤，運用起來，手指更加靈活，口訣在指尖變換，數字在算珠的移動中定格。每次計算都有特定的數字被定格在盤中，最后用兩只手指頭將它們清零，反反復復。人生亦是如此，也需要天天、月月、年年清零。古人發明的算盤里隱藏著人生哲理——生活就是加加減減，無論結果如何，必須清零。從頭再來，重新加減，得出的結果必定是新的。小小算盤有乾坤，盤珠的噼啪聲是古老的“民歌”。我喜歡用算盤計算，喜歡聽這古老的“歌聲”
老年教育(老年大學) 2018年2期2018-01-28
- 淺談小學數學計算能力的培養
】計算能力；計算速度；計算思維；興趣【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）32-0217-02計算教學在小學數學中占據著十分重要的地位，是小學數學內容的重要組成部分，是數學學習的基礎，培養學生準確、迅速、靈活的計算能力是小學數學教學的一項重要任務。而如何才能更好的培養學生的計算能力是現在教師需要探討的重要問題之一。數學教師需要以教材為基礎，根據學生的學習情況和理解能力制定出最佳的教學方式來，這樣才能更好的培養
課程教育研究·學法教法研究 2018年32期2018-01-25
- 天河二號超級計算機
系統，以峰值計算速度每秒5.49億億次、持續計算速度每秒3.39億億次雙精度浮點運算的優異性能位居榜首，成為全球最快超級計算機。2014年11月17日公布的全球超級計算機500強榜單中，中國“天河二號”以比第二名美國“泰坦”快近一倍的速度連續第四次獲得冠軍。2015年5月，“天河二號”上成功進行了3萬億粒子數中微子和暗物質的宇宙學N體數值模擬，揭示了宇宙大爆炸1600萬年之后至今約137億年的漫長演化進程。同時這是迄今為止世界上粒子數最多的N體數值模擬。2
奇聞怪事 2017年4期2017-05-17
- 基于機器學習思想的非線性方程組求解
、計算精度、計算速度方面都優于其他算法。Bayes rules；決策函數；半解析解；計算精度1 研究背景非線性方程組適合描述更為復雜的工程、自然現象，對于一些瞬變過程具有很好的適用性，是數學領域以及工程領域長期關注的問題[1]。但是，非線性方程組的求解過程比較繁瑣，且沒有解析解，一直為研究的難點[2-3]。鑒于此，國內外學者針對擬牛頓算法進行了大量研究。Eisen等人[4]利用并行計算來提升計算速度，在計算時，可以同時利用不同的內核，從而使復雜非線性方程組
黑龍江工程學院學報 2016年6期2016-12-27
- 新型量子位問世
量子計算機的計算速度和計算能力有賴于量子系統對疊加在一起的多個量子進行同時處理的能力，它可以讓量子計算機進行高效率的并行計算，并對諸如巨大數據庫的搜索等問題具有強大的處理能力。該研究負責人安德魯·莫雷羅表示，這種新型量子位被稱為“綴飾量子位”，相比于“未修飾”的“裸量子位”，它能夠提供更多的量子態控制方法。通過簡單地調整微波電磁場的頻率就能控制相應的量子態疊加。值得一提的是，這種新型量子位是基于標準硅芯片技術構建的，這為基于傳統計算機的現有制造工藝，來創建
科學24小時 2016年12期2016-12-06
- 基于PSO-SVR優化的鋰離子電池剩余容量預測*
,以及更快的計算速度.關鍵詞：支持向量回歸機；預測精度；剩余容量；泛化性；計算速度0引言鋰離子電池由于其重量低、單體能量密度大、無記憶效應、充電時間短等特點已經被各大汽車廠商廣泛運用于純電動汽車[1].而能夠準確實時地進行電池的安全監控一直都是純電動汽車發展過程中關鍵技術.電池的健康狀態(state of health，SOH)是反應電池狀態的關鍵性指標.隨著充放電次數的增加，電池的壽命會下降，當電池的壽命下降到某一閥值時，電池的穩定性、可靠性、可預測性都
武漢理工大學學報（交通科學與工程版） 2016年2期2016-05-25
- 如何提高學生的計算速度
學生；提高；計算速度在《數學課程標準》里，對各個學段都安排了“數與代數”的學習內容?！稊祵W課程標準》賦予了計算教學新的內涵，使計算教學充滿了生活氣息，但同時也產生了一些新問題，如計算正確率下降，口算速度減慢等，學生對計算的興趣并沒有提高。本人對新課標下的計算教學，談談我的一些認識和做法。一、計算教學要讓學生理解算理，掌握算法理解算理、掌握算法是提高計算能力的關鍵，計算法則是計算方法的程序化和規范化，因此，不懂算理，光機械操練也許也能掌握其計算方法，但這種“
未來英才 2016年4期2016-05-14
- 一種新的計算機視覺算法
真實驗，并從計算速度、收斂情況、識別精度等方面同現在常用的識別算法進行對比，結果顯示：新算法的圖像識別能力頗佳，與傳統算法相比，新算法具有更快的計算速度、絕對收斂性和遠高于傳統算法的識別精度。MATHEMATICA Cloud；機器學習；決策函數；識別精度1 研究背景計算機視覺是實現計算機智能化的瓶頸所在，當下流行的計算機視覺算法難以在不同情況下正確識別對象，且計算速度較慢，識別精度較差[1-2]。鑒于此，國內外學者對計算機視覺算法進行了大量的研究。Gio
長春工程學院學報（自然科學版） 2016年4期2016-02-15
- 一種查表與插值法在微控制器中的實現
微控制器； 計算速度； 計算精度0引言在微處理器程序運行的過程中，特殊情況下需要計算復雜函數在某一點的值[1]，如開方運算、三角函數與反三角函數運算、指數與對數運算等.如果在中斷服務程序中執行類似操作，會導致運算時間太長.這是因為完成這些工作的計算一般都是通過調用編譯器的math.h文件中的函數庫來完成的，而這種方法編譯效率偏低[2].math.h頭文件是針對所有處理器的，其運算函數都是基于定點CPU和標準算法(IEEE-754)[3]，并沒有預見使用FP
陜西科技大學學報 2015年2期2016-01-11
- 基于格子Boltzmann方法的多孔介質流動模擬GPU加速
法能大幅提高計算速度并節省顯存，相對于串行CPU程序加速比達到兩個量級.使用較新構架的GPU時，MRT和LBGK碰撞模型在單、雙浮點數精度下計算速度相同.而在較上一代的GPU上，計算精度對MRT碰撞模型計算速度影響較大.多孔介質；GPU；格子Boltzmann方法；并行計算0 引言多孔介質內的流動現象廣泛存在于自然界及油氣藏開采、化工過程、環境保護等諸多工業領域.多孔介質流動是一類典型的跨尺度現象，在孔隙尺度上利用計算流體力學方法對這類現象進行直接模擬是研
計算物理 2015年1期2015-11-30
- 探析小學數學教學中如何提升學生的計算能力
計算能力 計算速度數學是促進學生邏輯思維發展和解決問題能力提高的重要科目。在小學教育中，數學教學為學生的理性思維發展奠定了基礎，不斷提高小學數學教學質量，通過數學教學使學生的數理思維發展，培養學生的問題解決能力和自主學習、主動思考的能力，是目前小學數學教學的重點內容。一、小學數學教學概述（一）小學數學教學的發展在新一輪的教學改革中，小學數學教學取得了長足的發展，表現在以下兩個方面：第一，從小學數學師資力量上來看，小學數學教師的教學水平普遍提高，老教師在不
中國校外教育(下旬) 2015年3期2015-05-22
- 基于NUMECA FINE/Turbo的并行計算測試
超線程前、后計算速度的差異.結果表明：在多節點并行計算時，計算速度與實際參加并行計算的CPU物理核心數量成正比；在激活超線程的情況下，并行計算節點數在超過實際物理核心數后明顯降低計算速度的提升.關鍵詞： 并行計算； 超線程； 計算節點數； CPU核心數量； 計算速度； NUMECA； FINE/Turbo中圖分類號： O246文獻標志碼： B0引言計算機產業在不斷進步，對計算機系統可提供的計算速度的需求總在不斷增長，對計算的要求也越來越高，因此并行計算的開
計算機輔助工程 2014年6期2015-01-13
- 稠油熱采地層溫度控制模型計算方法研究
且加快了實際計算速度，能夠較好地適用于稠油熱采巖石層的溫度快速計算。endprint摘要：為研究稠油熱采巖石層的溫度模型系統，建立了模型的巖石層的溫度控制并對其進行數值求解。研究了模型巖石層以及最外層保溫系統的傳熱、冷卻系統的強對流換熱并采用導熱耦合的方式進行聯合求解計算。在精確求解的基礎上，根據模型的實際計算需求，優化計算方法以及相應計算模型，從而節省65%的計算時間。結果表明，其優化的計算方式不僅能滿足工程模擬計算的需要。并且加快了實際計算速度，能夠較
哈爾濱理工大學學報 2014年4期2015-01-04
- 利用四能級超導量子干涉儀實現Deutsch算法
這些要求門的計算速度將變慢；文獻［14］中方案中要求兩模共振腔，但超導量子比特與多模腔場發生共振相互作用很難.本文中利用四能級超導量子干涉儀與腔場的共振相互作用和大失諧相互作用實現量子計算機的Deutsch算法［1］.此方案有以下優點：1）不需要調節SQUID的能級間隔；2）不需要緩慢的改變經典場的頻率滿足絕熱條件；3）采用單模腔場；4）計算速度快.1 Deutsch算法Deutsch算法［1］把量子并行性和量子力學中干涉的性質結合起來，其裝置如圖1所示.
湖北大學學報(自然科學版) 2014年3期2014-03-27
- 多源γ 射束立體定向放射治療計劃系統的劑量計算加速算法研究
量計算總是在計算速度和計算精度間尋找平衡點?；贛onte Carlo粒子輸運理論的劑量計算是目前最精確的算法，但計算所需的時間是驚人的，極少能用于臨床[3-4]；基于Collapsed Cone卷積疊加模型的劑量計算方法，常用于X射線計劃系統[5-6]；而查表插值法等近似模型則適合 γ - 射線的性質及照射方法[7]。本文以陀螺刀（一種陀螺旋轉式多源 γ 射束立體定向放射治療系統）治療計劃系統為例，以查表插值法近似模型為基礎，介紹一種基于錐形坐標系和多核
中國醫療器械雜志 2012年1期2012-12-05
- 空間網格化制導的導引與控制方法研究
將此速度稱為計算速度)，再利用導彈自身速度與計算速度的差值，產生導引和控制信號，對導彈進行調姿和推進，就可修正導彈偏差。但是由于位置是矢量，包括大小和方向，在空間任意位置到達某一指定目標的速度是不計其數的。而控制信號是通過網格中某一點的計算速度和當前速度進行比較產生的。因此，如何根據當前位置和速度確定導彈在該位置的計算速度，以及怎樣利用速度偏差確定導引和控制信號是必須解決的問題。下面對空間網格化制導的具體導引和控制過程進行分析。2 導引與控制方法2.1 計
飛行力學 2012年2期2012-03-03
- 數學讓我回味無窮
便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦
小天使·四年級語數英綜合 2011年4期2011-06-30
- 基于FPGA的高速數據處理系統設計
動識別和定位計算速度足夠快。圖3 數據處理結構Fig.3 Framework of signal process擾動識別部分由于采用的是平方后積分并與閾值比較的模式，屬于順序計算，耗時不多，數據處理耗時的主要部分是擾動定位計算。擾動定位計算采用的是相關計算，其所消耗的時間在計算速度固定時，由數據長度L和相關長度（移位次數）n決定。進行一次相關計算的計算量為Ln次乘法和（L-1）n 次加法。圖4 多個XtremeDSPTMSlice并行結構Fig.4 Par
電子設計工程 2011年2期2011-03-14
- ABSTRACT
來取得較高的計算速度。是在計算結果的精度損失和計算時間效率之間的一種平衡。Japanese"Pro-China"ConservativePoliticians'ViewstowardsChina—KenzoMatsumura,theLiberalDemocraticPartyConsultantandtheRepresentativeoftheHouse,asAnExampleZHAI Xin(School of International and Pub
淮陰師范學院學報（哲學社會科學版） 2010年1期2010-04-11