政經

650100)“政經分開”是中國現代化進程中非常重要的的政策邏輯之一，也是一體化社會結構向著多元、分化社會結構變遷中裹挾著的社會發展趨勢之一，可以認為是建國70年和改革開放40年以來整個社會取得的發展成就，均與這一取向和趨勢的展開與運用有著莫大關系。中國語境下的“政經分開”主要包括兩層意思：第一個層面是黨對具體事務的指導與引領，而非直接處理和參與。有些人一提到政經分來，就認為這是不是要弱化黨的領導，其實并非如此。東西南北中、黨政軍民學，黨領導一切的主要方式

一是成立“郭臺銘政經學?！?，年輕優秀想從政或做生意的，他會親自授課，也會找專家協助；二是支持他理念的，他都愿意站臺，實現中道力量。聯合新聞網20日稱，郭臺銘現場多次向粉絲鞠躬，為自己不參選表達歉意。前“立法院長”王金平到場支持。針對外傳郭臺銘考慮列入臺北市長柯文哲的“臺灣民眾黨”不分區“立委”，郭的幕僚回應稱，取得黨籍才能被列入，但郭現階段是無黨籍一身輕，外界不用多給他壓力，讓他靜下心來做想做的事，包括成立智庫、學校等。有分析稱，郭想辦學校意味著他對政治仍

，理由是其節目《政經看民視》被腰斬。他怒斥“總統府”不配談“新聞倫理”，“連談做人的倫理都不配”。臺網民感慨，彭文正“以前把她（指蔡英文）捧上天，現在把她罵成狗”。據聯合新聞網22日報道，彭文正當日上午在臉書上發文，怒斥蔡英文和陳菊等人，“把你們的臟手拿開，不要一手公然在黨內初選舞弊，一手又玷污‘臺灣的眼睛”。據臺媒此前報道，彭文正稱陳菊19日召集民視電視臺高層到“總統府”，以“假財報”為由把節目“做掉”?！翱偨y府”21日回嗆稱，“假財報”一事純屬虛構，“

革，并發表了《“政經分開”是農村集體產權制度改革的重要方向》，各地開展了“政經分開”的試驗。國內對于“政經分開”這一研究比較少，案例主要集中在廣東南海等珠江三角洲地區、浙江溫州地區，以及以蘇州高新區楓橋街道為代表的蘇南等地。蘇州楓橋街道從2006年開始進行“政經分開”的改革，取得了顯著的成效，引起了全社會的廣泛關注。1 政經分開的意義“政經分開”是指在農村治理中將行政管理職能與經濟發展職能相分開。在農村基層社會治理提出“政經分開”，涉及農村政權體系的微觀架

馮瑩瑩?淺談政經類文章的日漢翻譯技巧馮瑩瑩【摘 要】政經類文章具有向大眾傳遞信息的功能，因此要求譯者具備較高的翻譯素養。同時，還應考慮到中國讀者的閱讀習慣，使譯文更加本土化。本文通過實例對政經類文章的幾種常用翻譯技巧進行了討論?！娟P鍵詞】政經 翻譯技巧 日語針對不同的日文文章類型，可分為文學文體（小說、散文、詩歌等）和非文學文體（應用文體、科技文體、專用商貿文體等）。其中，政治、經濟類文章屬于非文學文體中的應用文體類文章。因此，在翻譯此類文章時，要注意其文

。但如果立足世界政經格局與中國作為世界第二大經濟體兩個大的前提，則目前及未來一段時間中國經濟增長速度大幅下降未嘗不是一次機遇，亦是一次難得的產業調整機遇。在國際局勢發生劇變，中國經濟本質逆轉的時候，仍然追求更高的增長速度，那才是真正的災難。首先，從大的國際政經格局來看，除了美國作為世界第一大經濟體，可能會有較好的經濟增長之外，歐盟、日本經濟都不會有太大的實質好轉，歐盟甚至可能陷入新一輪停滯之中。2015年11月的巴黎恐怖事件，顯然把世界接進了新的反恐怖時代

鄭旭“政經分開”的實質，是將農村自治組織和集體經濟組織分離運作，形成農村黨組織回歸黨建主業，村委會主任專做服務，有經營能力的專業機構主抓經濟。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《深化農村改革綜合性實施方案》（以下簡稱《實施方案》），明確深化農村改革要聚焦農村集體產權制度、農業經營制度、農業支持保護制度、城鄉發展一體化體制機制和農村社會治理制度五大領域?！秾嵤┓桨浮诽岢?，在進行農村集體產權制度改革、組建農村股份合作經濟組織的地區，探索剝離村“兩委”對集體

院（以下簡稱倫敦政經學院）遍布全球的校友們足夠“星光熠熠”。除以政治教學為特色外，倫敦政經學院還擁有一座全球最大的社會科學類圖書館（如圖）。 倫敦政經學院坐落在倫敦中部的賀爾本區，距大英博物館不遠。相對歷史超過800年的牛津和劍橋，始建于1895年的倫敦政經學院相當“年輕”。據悉，當年成立倫敦政經學院的目的，就是為解決英國缺少受過系統教育的政治和商業人才的問題。 隨著學院的發展，倫敦政經學院不僅為國內培養政商精英。除大文豪蕭伯納和超過

二個電話，是報社政經部的主任打來的：某某領導的秘書說了，要來取一本你們剛剛出的書。我說好的好的，我已經知道這事了。第三個電話，政經部的小記者顯得十萬火急：某某領導要一本你們剛剛出的書，我們主任派我來拿，你別走開啊，我立馬到啊。小記者急匆匆來到我們樓層，急匆匆地要我簽上名。他說：某某領導的司機馬上要到了，主任讓我拿了書到門廳等，只能我等他，不能他等我。本來事情很簡單的，若有人喜歡這本書，無論他是誰，我希望面對面地，把書遞到他的手里，最好他當著我面翻翻看看，談