陶淵明
- 糾結陶淵明一生的隱逸與立功思想
陸欣葉陶淵明一生可以用“亦仕亦隱”來概括，在其完全歸耕田園之前，陶淵明共有過五次為官經歷，從陶淵明多次“出仕”來看，陶淵明是含有“立功”情結的，甚至在陶淵明完全退隱之后，這種“立功”情結仍然作用于陶淵明的內心，并與陶淵明的“隱逸”思想有一定關系。在《左傳·襄公二十四年》中有：“太上有立德，其次有立功，其次有立言?！逼渲械摹傲⒌隆薄傲⒐Α薄傲⒀浴奔础叭恍唷彼枷?。本文參考唐初十八學士之一孔穎達于《春秋左傳正義》中對“三不朽”思想的解釋，即“立德，謂創制垂法，
文化產業 2023年14期2023-05-30
- 抓詩眼 品詩情 悟詩心
——陶淵明《歸園田居·少無適俗韻》意蘊探析
史海芳陶淵明被譽為“古今隱逸詩人之宗”，是中國文學史上第一個山水田園詩人。他的詩自然無華、真誠雋永、質樸醇厚、鉛華洗盡，《歸園田居·少無適俗韻》是陶淵明棄官歸隱第二年后的作品，詩作體現出陶淵明與官場徹底決裂之后，回歸田園追求人生理想，不與世俗同流合污的高尚品格。詩作內容簡單，但卻意蘊深刻，抓住詩眼，品讀關鍵字意，是走進詩心，品讀詩情，對話詩人的有效路徑。一、品讀“誤”字，感悟遺憾與反思熱愛自然，回歸生活，不迎合世俗是陶淵明的本心。為何天性喜愛自然生活的陶淵
中學語文 2023年3期2023-04-06
- 從《歸去來兮辭》看陶淵明的內心世界
的經典篇章，是陶淵明的代表作之一，被選入人教版高中語文教材選擇性必修下冊第三單元。此文蘊含著至情至性的陶淵明在做出重大抉擇時的復雜心情，充分體現了陶淵明與官場徹底告別時對過往的感悟及對未來的期許。透過陶淵明凝練樸素的文字，探究其復雜幽微的內心世界，能讓我們認識一個更加全面、立體的陶淵明。教學時教師可引導學生結合當時的社會背景、陶淵明自身的處境深入理解他為什么要徹底脫離官場，從而培養學生由現象看本質、深入分析問題的能力，幫助學生更深入地理解陶淵明的人生追求，
語文教學之友 2023年2期2023-04-06
- 陶淵明詩文專題教學的實踐與思考
中語文教材涉及陶淵明詩文作品的有八年級上冊《飲酒》（其五）、八年級下冊《桃花源記》，將這兩篇作品統整為一個專題進行集中學習，有助于學生比較全面地了解作者其人，把握陶淵明的詩文特點，提高學習效率。一、做好專題教學的整合準備在開展陶淵明詩文專題教學之前，教師需要做好充分的整合準備，了解陶淵明的生平經歷與思想變化，了解前人對陶淵明的評價，了解陶淵明詩文的主要內容與藝術特點，以便確定專題學習任務，設計專題學習流程。蘇軾贊陶淵明“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不
中學語文 2022年29期2022-11-15
- “逍遙游”與平天下
——陶淵明行為決策的心理傳記學分析
0070）一、陶淵明的人生分期陶淵明生活在東晉時代，確切地說是東晉末期與南朝宋初期，是一個“篡”“亂”交替的動蕩不安的時代。據《宋書》所載，陶淵明生在東晉的哀帝興寧三年，即公元365年，卒于劉宋的文帝元嘉四年，即公元427年，享年63歲。（一）陶淵明少年的志向性靈陶淵明少年時是一個很有天賦的孩子，“淵明少有高趣，博學，善屬文，穎脫不群，任真自得?！薄吧贂r壯且厲，撫劍獨行游。誰言行游近？張掖至幽州?！保ā稊M古九首》之八）；“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海
今古文創 2022年25期2022-11-01
- 家長陶淵明
☉董 梅陶淵明的長子阿舒出生時，初為人父的幸福感，讓陶淵明整整熬了一個通宵。他寫了一首很長的詩，而且是用最隆重的《詩經》雅頌體寫成的。他一邊向列祖列宗匯報，一邊對剛出生的兒子千叮嚀萬囑咐，總之，就一個愿望，希望他長大能夠成才。在這首詩里，陶淵明歷數了陶這個姓氏的光榮家族史，他從堯舜禹的堯寫起，也就是說，他差不多往前追溯了三千年，從陶姓的始祖開始寫。他說，孩子啊，我們姓陶的人很了不起??！我們的始祖是偉大的堯帝，而且歷史上每一個時代，都有我們姓陶的杰出人物建立
讀者 2022年20期2022-10-09
- 此中有真意
文/鄭海嘯陶淵明給我們出了一道腦筋急轉彎：結廬在人境，而無車馬喧。你怎么能做到？答案是：心遠地自偏。這“心遠”二字，即是陶淵明的幸福密碼。古希臘的第歐根尼常說“一無所需是諸神的特權，所需甚少是類神之人的特權”，陶淵明所選擇的生活，無疑是“所需甚少，滿足極易”。這樣的生活，在“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”的人看來，是多么清貧，甚至是清苦，但于陶淵明而言，卻是無上的幸福。在陶淵明看來，人生的快樂無非就這幾樣。第一當然是喝酒。喝酒既是他的世界觀，也是他的方法論。第二
檢察風云 2022年17期2022-09-07
- 陶淵明以詩勸后生
我國晉代大詩人陶淵明辭去彭澤令退居田園后，過著自耕自種、飲酒賦詩的恬淡生活。相傳，一天，有個少年前來向他求教，說：“陶先生，我十分敬佩你淵博的學識，很想知道你少年時讀書的妙法，敬請傳授，晚輩不勝感激?！?span class="hl">陶淵明聽后，大笑道：“天下哪有學習妙法？只有笨法，全靠下苦功夫，勤學則進，輟學則退！”陶淵明見少年并沒有聽懂他的意思，便拉著他的手來到稻田旁，指著一株苗說：“你蹲在這兒，仔細看看，告訴我它是否在長高？”那少年目不轉睛地注視了很久，仍不見禾苗往上長，便站起來對
小讀者之友 2022年6期2022-07-15
- 《歸去來兮辭》中“深愧平生之志”為何“志”淺論
龍曉艷 陶淵明在《歸去來兮辭》的序言中寫道：“于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝?！苯虒W過程中，有學生對這里的“平生之志”提出質疑，大部分學生認為陶淵明的“畢生之志”就是“歸園田居”，教材注釋中也未對“志”作出詳細解釋，那這個句子真如學生理解的這樣嗎？ 一、“深愧平生之志”為何“志” 按文章前面的“嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨”，這里應該把“志”理解成“歸隱、避世”，因為前面寫自己“從人事——為官”，所以“深愧”，所以“志”應該解
語文周報·教研版 2022年28期2022-07-13
- 陶淵明筆下的鄉村生活風貌
白曉鈺陶淵明筆下的鄉村生活風貌在其田園詩中體現得淋漓盡致，而當時的士族文人不僅生活頹廢，而且在精神上沒有寄托，所以渴望在道家思想中找尋安慰，又或者盡興山林，歸隱田園，躲避現實。因而，在當時山水詩和田園詩流行的時候，陶淵明作為當時的著名詩人和散文家，在不得志的情況下，決定隱居山林，開始歸隱的生活。陶淵明開始成為這些文人士大夫的卓越代表，在持久的田園生活體驗中，逐漸對歸隱生活有了自己的看法，而不同時期的田園生活也體現出自己的心境和想法。一、田園詩的造詣陶淵明的
青年文學家 2022年14期2022-07-07
- 家長陶淵明
陶淵明的長子阿舒出生時，初為人父的幸福感，讓陶淵明整整熬了一個通宵。他寫了一首很長的詩，而且是用最隆重的《詩經》雅頌體寫成的。他一邊向列祖列宗匯報，一邊對剛出生的兒子千叮嚀萬囑咐，總之，就一個愿望，希望兒子長大能夠成才。在這首詩里，陶淵明歷數了陶這個姓氏的光榮家族史，他從堯舜禹的堯寫起，也就是說，他差不多往前追溯了三千年，從陶姓的始祖開始寫。他說，孩子啊，我們姓陶的很了不起??！我們的始祖是偉大的堯帝，而且歷史上每一個時代，都有我們姓陶的杰出人物建立偉大的功
文萃報·周五版 2022年42期2022-05-30
- 陶淵明的學習方法
來拜訪大文學家陶淵明，向他學習求知之道，看能否走捷徑?！袄蠋?，您能告訴我讀書的妙法嗎？”陶淵明聽后笑著說：“天底下哪有什么學習的妙法？只有笨法，全憑刻苦用功，持之以恒，勤學則進，怠之則退?！睂W生沒有聽明白，陶淵明就把學生拉到一邊，指著一棵秧苗說：“你好好地看，認真地看，它是不是長高了？”可是學生怎么看也看不出秧苗長高了。陶淵明說：“其實它每天都在長，只是我們肉眼無法看到。這和讀書求知是一個道理，天天勤于苦讀，天長日久，豐富的知識就裝在咱們的大腦里了?！碧諟Y
格言·校園版 2021年31期2021-12-27
- 陶淵明的小脾氣
張鳴像陶淵明這樣的士大夫，在南朝這個講究門第的社會，沒有顯赫的家世背景，單憑個人才華當然是沒法出人頭地的。但是，那時的讀書人要想安身立命，也只能求仕，沒個一官半職，連養活自己都難。所以，陶淵明在別人的推薦之下得了一個彭澤縣令這樣的芝麻官，還是欣然就道了。盡管這官兒在王謝這樣的士族大家子弟看來，根本就是不值一提的。上任之后，由于好酒，陶淵明把50畝官田都種上糜子方便釀酒，并表示“令吾常醉于酒足矣”。古代但凡是個小官，都有若干奴仆相隨，而陶淵明生活簡單，用不了
廉政瞭望 2021年12期2021-03-25
- 讀書有時應“不求甚解”
文/喬木陶淵明在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書不求甚解，每有意會，便欣然忘食?！边@句話，闡發了陶淵明對讀書的一種見解。不少同學看后覺得難以理解，說陶淵明都不去理解書中難懂之處，怎么可能會有“意會”呢？難道他是在胡亂猜測嗎？其實，不只同學們有疑問，歷史上不乏學者對陶淵明“不求甚解”產生懷疑，認為陶淵明提倡讀書粗枝大葉、淺嘗輒止的方法，是很不負責任的。不過，歷來贊同的人也不少，如元朝人李治就說：“蓋不求甚解者，謂得意妄言，不若老腐儒為章句細碎耳?！边@句話的意思
快樂語文 2020年31期2021-01-18
- SEALS OF APPROVAL
nming （陶淵明） “took off his seal belt and quit the office” because he was unwilling to bow down to a government bigwig， afterward becoming known as a hermit and poet.Seals were also used on calligraphy and paintings to signify autho
漢語世界(The World of Chinese) 2020年5期2020-11-02
- MADE IN CHINA
nming (陶淵明)“took off his seal belt and quit the office” because he was unwilling to bow down to a government bigwig,afterward becoming known as a hermit and poet.Seals were also used on calligraphy and paintings to signify authors
漢語世界 2020年5期2020-10-23
- 陶淵明的矯情與偉大
麗【內容摘要】陶淵明不為五斗米折腰，憤憤辭官?？墒?，誰的生活不艱難，比陶淵明更難的人還在堅持生活，從這一點上說，陶淵明有些矯情。多少年來，多少人想要按自己的內心生活而不能，只能委屈自己的內心，寄身于天地之間。只有陶淵明，可以不為五斗米折腰，堅守自己的內心，從這點上說，陶淵明是偉大的?！娟P鍵詞】陶淵明不為五斗米折腰矯情偉大讀了陶淵明的《歸去來兮辭》，我感慨良久。既為偉人的魄力而折服，也感受到了他的小矯情。陶淵明，當時郡里的督郵來彭澤巡視，要求他“束帶見之”，
中學課程輔導·教師通訊 2020年8期2020-08-04
- 欄目特邀主持人：龔 斌
人語：本期刊發陶淵明研究論文三篇。我們發現，一部漫長的陶淵明接受史，始終與每個時期的文化背景有關，例如唐之前推崇陶淵明的隱逸，宋代看重陶淵明的節操，元代崇尚陶淵明的疏離現實。那么，在21世紀的中國，陶淵明的價值何在？討論陶淵明有何意義？從這位文化偉人身上吸取何種有益的東西？龔斌《論陶淵明的當代文化意義》即回答了這些問題。無可否定，由于歷史與現實的原因，當今中國有不少問題，例如獨立人格的缺失、假話的流行、生態環境的惡化、美感教育的忽視，等等。精神的危機表明，
蘇州教育學院學報 2020年1期2020-04-16
- 陶淵明失敗了
的詩歌中了。但陶淵明是內省類型的人，他的內心是一面鏡子，包含社會的種種苦難，可他把這些表象都消融了，他所寫的內心正是對所有苦難的反照。在詩人里，陶淵明達到了自我完成，擁有美好的品格。不過，陶淵明的自我完成是消極的、內向的，盡管他的詩歌能感動千百年后的讀者—那也是一種完成，但畢竟是悲哀的。因為陶淵明并非不想向外去實現自己的政治理想，可他在這方面失敗了?！~嘉瑩《陶淵明只完成了自我》
百家講壇 2019年14期2019-07-29
- 陶淵明：回歸一方庭院，許你一世悠然
而這首詩的作者陶淵明更值得一提。對于不了解陶淵明的人來說，這首詩算得上是對陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩人形象的一個顛覆。東晉末年，陶淵明出生于廬山腳下一個將門之家。曾祖父陶侃是東晉鼎鼎有名的開國將領?！疤熳赢犖?，專征南國。功遂辭歸，臨寵不忒”表達的就是陶淵明對曾祖父的敬仰。此外，他的外祖父孟嘉也是當時的名士，他溫文爾雅，淡泊明志，得到了宣武皇帝及權臣恒溫的器重。后來雖然家道中落，生活陷入貧寒，陶淵明還是延襲了先人報效祖國的志向。陶淵明曾經是一個
學生天地·初中 2019年3期2019-04-10
- 陶淵明：回歸一方庭院，許你一世悠然
而這首詩的作者陶淵明更值得一提。對于不了解陶淵明的人來說，這首詩算得上是對陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩人形象的一個顛覆。東晉末年，陶淵明出生于廬山腳下一個將門之家。曾祖父陶侃是東晉鼎鼎有名的開國將領?！疤熳赢犖?，專征南國。功遂辭歸，臨寵不忒”表達的就是陶淵明對曾祖父的敬仰。此外，他的外祖父孟嘉也是當時的名士，他溫文爾雅，淡泊明志，得到了宣武皇帝及權臣恒溫的器重。后來雖然家道中落，生活陷入貧寒，陶淵明還是延襲了先人報效祖國的志向。陶淵明曾經是一個
學生天地 2019年7期2019-04-09
- 陶淵明思想論析
文/韓雪琳一、陶淵明生平據載，陶淵明生于公元365年，卒于公元427年，字元亮，世稱靖節先生，潯陽柴桑人，是東晉末期至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。公元393年陶淵明時年29歲，與妻及子離開南山陶家坪。此后陶淵明一家在潯陽居住了24年。其間，陶淵明因王氏妻亡，繼娶潯陽翟氏。公元416年，陶淵明52歲，與妻翟氏帶幼子佟回到宜豐故里，修葺南山舊宅而居之，11年后，陶淵明卒于星子栗里，后歸葬康樂縣義鈞鄉之七里山即今宜豐澄塘鎮的七里山。整體上來說，陶淵明的生平經歷
記者觀察 2018年17期2018-11-18
- 貧而無諂的陶淵明
陶淵明曾經當過83天的彭澤令，那是一個很小的官，而一件小事，便讓他棄官回家。有一天，有人告訴他，官府派人檢查工作，應當“束帶見之”，并要多說些好聽的話，哄得官員開心，這樣對陶淵明有利?？?span class="hl">陶淵明卻說：“我不能為五斗米向鄉里小兒折腰?！本褪钦f，他不愿意為了保住官位而低三下四、諂媚他人。接著，陶淵明便把佩印留下，自己回家了。到家后，陶淵明把自己的心情寫進了《歸去來兮辭》中。他說：“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？”意思是：我的身體已經成了心靈的主人，無非是為了吃得
作文評點報·作文素材小學版 2018年27期2018-09-26
- 陶淵明詩歌的意象與其人生追求
——以菊、松、云的解讀為中心
查光偉陶淵明詩歌的意象與其人生追求 ——以菊、松、云的解讀為中心查光偉中國古代文化發展中，詩歌的意義重大，我國對于古詩文的研究也較為豐富。陶淵明的詩歌及其本人都是古典文學研究的熱點，其中一個重要的原因就在于其詩歌中獨特的意象世界。本文通過解讀陶淵明詩歌中以菊、松、云為中心的意象，分析其具體意象所表現出來的思想，透過陶淵明詩歌中的意象了解其人生理想及追求，以此了解陶淵明詩歌的情感追求變化和藝術魅力。陶淵明，我國著名的田園詩人，生于公元369年，享年58歲。是
唐山文學 2017年11期2017-11-25
- 一部承前啟后的陶淵明研究著作
凡是研究陶淵明的都不能忽略一部篇幅不長的著作——李長之的《陶淵明傳論》，比起動輒幾十萬字的大部頭講章來，這部上世紀五十年代的著述真可以算是薄薄的小冊子。但每次讀完，都會有新的體悟和發現，令人不禁擊節叫好。這部不足十萬字的著述，為什么會常讀常新？原因在于它對陶淵明研究承前啟后的總結、啟發作用。根據李長之的女兒、女婿《說說李長之的<陶淵明傳論>》一文介紹，李長之的傳論發表之后，引起了軒然大波，古典文學界為此展開了關于陶淵明的熱烈討論，從1954年6月到當年年底
現代語文(教學研究) 2017年7期2017-07-12
- 陶淵明的“粉絲”
魏鳴素材壓縮 陶淵明的“粉絲”中有唐代三大詩人、孟浩然、昭明太子蕭統、歐陽修、蘇軾、辛棄疾等大腕級、重量級人物，從中不難看出陶淵明對后世產生的深遠影響。閱古知今 陶淵明的“粉絲”為什么如此眾多，而且不乏大腕級、重量級人物？歸根結底，就是陶令的人格魅力、文學才華。我們當代中學生也在追星，也是某些“星”的粉絲，追星、做粉絲無可厚非，但追什么樣的“星”，做什么“星”的粉絲，還是值得商榷的。陶淵明的“粉絲”們無疑給了我們一個正確的答案。唐代大詩人李白的“粉絲”眾多
高中生學習·高一版 2017年6期2017-06-15
- 陶淵明不為五斗米折腰
元405年秋，陶淵明為了養家糊口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵，到彭澤縣來督察。派來的督郵，是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動身。不料縣吏攔住陶淵明說：“大人，參見督郵要穿官服，并且束上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會對大人不利的！”這一下，陶淵明再也忍受不了了。他長嘆一聲，道：
作文評點報·作文素材小學版 2016年45期2017-03-06
- 淺談儒家思想對陶淵明的影響
，世人就一直稱陶淵明為“古今隱逸詩人之宗”，并認為其歸隱是深受道家思想影響的。的確，東晉時期，以老、莊為宗的玄學占統治地位，陶淵明耳濡目染，不可避免地會受到影響。陶淵明一生崇尚自然，追求復真還淳，“自然”“真”“淳”等說法都來自老、莊學說。但是，只要細析其人生價值取向、思想境界、德行等方面，就會發現：中國傳統的儒家思想對陶淵明的影響更甚。一、儒家思想在其心中占主導地位的原因魏晉時期，雖說玄學盛行，但儒家關于修身、齊家、治國、平天下的學說對于維護封建門閥與家
語文周報·教研版 2016年44期2016-11-14
- 陶淵明：采菊東籬下
界，一書一天涯陶淵明生活的東晉看起來離我們非常遙遠。那并不是一個好的時代，四分五裂的時局，政治腐敗，民不聊生，動蕩不安的生活使得人如浮萍。陶淵明也是萬千浮萍中的一員，然而陶淵明并沒有自怨自艾，相反，他常自詡是“羲皇之人”。什么是“羲皇之人”？其實就是說他是上古時代，遠離了政府羈絆，自由自在生活的人。這種思想并不是陶淵明獨創的，這要追溯他深厚的家族歷史，看看究竟是誰影響了年紀輕輕的陶淵明，能讓他在亂世中超凡脫俗。陶淵明出身于書香門第，曾祖父和外祖父都是名人。
作文與考試·初中版 2016年24期2016-08-18
- 陶淵明：采菊東籬下
界，一書一天涯陶淵明生活的東晉看起來離我們非常遙遠。那并不是一個好的時代，四分五裂的時局，政治腐敗，民不聊生，動蕩不安的生活使得人如浮萍。陶淵明也是萬千浮萍中的一員，然而陶淵明并沒有自怨自艾，相反，他常自詡是“羲皇之人”。什么是“羲皇之人”？其實就是說他是上古時代，遠離了政府羈絆，自由自在生活的人。這種思想并不是陶淵明獨創的，這要追溯他深厚的家族歷史，看看究竟是誰影響了年紀輕輕的陶淵明，能讓他在亂世中超凡脫俗。陶淵明出身于書香門第，曾祖父和外祖父都是名人。
作文與考試·初中版 2016年24期2016-08-18
- “不為五斗米折腰”到底為何意
歸去來兮辭》是陶淵明的代表作，也是最能表現他志向與操守的文章。在提到其寫作背景時，許多資料都說，陶淵明任彭澤縣令不久，因“不為五斗米折腰”，棄官歸隱，躬耕田園。而且普遍認為，五斗米為當時縣令的俸祿，陶淵明“不為五斗米折腰”，是不因貪戀官位而向污濁的官場低頭，有力地表現了他不慕權勢的高貴氣節。這有一定道理，但并不全面。我們有必要了解一下陶淵明隱居背后的政治隱情。陶淵明的曾祖父陶侃是東晉大將，要了解陶淵明的趣味、立場，就不得不提到陶侃在盤根錯節的東晉王朝中的位
語文天地 2015年10期2015-08-15
- “不為五斗米折腰”到底為何意
歸去來兮辭》是陶淵明的代表作，也是最能表現他志向與操守的文章。在提到其寫作背景時，許多資料都說，陶淵明任彭澤縣令不久，因“不為五斗米折腰”，棄官歸隱，躬耕田園。而且普遍認為，五斗米為當時縣令的俸祿，陶淵明“不為五斗米折腰”，是不因貪戀官位而向污濁的官場低頭，有力地表現了他不慕權勢的高貴氣節。這有一定道理，但并不全面。我們有必要了解一下陶淵明隱居背后的政治隱情。陶淵明的曾祖父陶侃是東晉大將，要了解陶淵明的趣味、立場，就不得不提到陶侃在盤根錯節的東晉王朝中的位
語文天地·高中版 2015年4期2015-07-13
- 淺析陶淵明的人生價值追求
716000）陶淵明是東晉時期一位非常重要的詩人。他被尊稱為隱逸詩人之宗，開創了田園文學這一文學潮流。他的詩文充滿了田園氣息，他的名士風范和對生活簡樸的熱愛影響了一代又一代的中國文人，整個中國文化都深受其影響。陶淵明在中國幾乎是個家喻戶曉的名字。上過中學的都學過他的《桃花源記》，很多人會隨口念道：采菊東籬下，悠然見南山；老師還會給我們講他“不為五斗米折腰”的故事。然而要進一步對他說些什么，恐怕就有點困難了。一個人之所以成為那樣的人，總得有很多因素的影響造成
語文學刊 2014年9期2014-08-15
- 陶淵明論“持之以恒”
一個讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻禾問：“你仔細瞧瞧，它現在是否在長高呢？”少年蹲下目不轉睛地盯著禾苗，看了半天，說：“沒見長啊?！?span class="hl">陶淵明反問：“真的沒見長嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？”少年不解地搖頭。陶淵明開導說：“其實這禾苗每時每刻都在生長，只是我們沒觀察到。讀書學習也是這樣。知識的增長是一點一滴積累的，有時自己都覺察不到。但只要勤學不輟，持之以恒，就會由知之不多變為知之甚多。所以，有人說‘勤學如春起之苗，不見
作文評點報·作文素材初中版 2014年19期2014-07-10
- 求知之道
東晉大文學家陶淵明隱居田園后,一天,鄉鄰中有個少年來向他請教求知之道,問他讀書學習有什么妙法。陶淵明笑而不答,牽著少年的手來到他親手耕種的稻田旁,然后指著一棵尺把高的禾苗說:“你蹲在這禾苗前,仔細地看看它是不是在長高?”少年認真地看了起來,卻怎么看也看不見禾苗長高,便起身對陶淵明說:“我沒看見它長高?！?span class="hl">陶淵明反問道:“你說不見它長高,那么春起的禾苗是怎么長到現在這個高度的呢?其實,它每時每刻都在長,只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知以及知識的積累與這是同
作文周刊·小學四年級版 2009年39期2009-08-31