座位號
- 錘煉數學語言 提升“疑思”品質
——以“用字母表示數”一課為例
子表示三個人的座位號嗎？生1：飛飛的座位號為a，媽媽的座位號就是a＋2，爸爸的座位號就是a－2。生2：媽媽的座位號為a，飛飛的座位號就是a－2，爸爸的座位號就是a-4。生3：爸爸的座位號為a，飛飛的座位號就是a＋2，媽媽的座位號就是a+4。師：咦，怎么大家的字母式不一樣呢？他們表示的字母式對嗎？生4：他們表示的字母式都是對的，是從三個不同的角度思考的，分別是把飛飛、媽媽、爸爸的座位號看作a，所對應的另外兩個人的座位號就不一樣。師：大家真是愛動腦筋的孩子，能
小學教學研究 2023年31期2023-12-28
- 座位號演變史
——大班游戲活動*
簡陋，沒有設置座位號，“觀眾”買完票來到“觀眾席”，卻找不到座位,需要“場務”一個一個地引導他們入座。幼兒還經常為此產生爭執。大班幼兒對于序數的感知有了一定的經驗，但多數幼兒對于物體位置的判定還處于二維向三維過渡的階段?！皫着艓鬃钡耐黄泣c在于方向問題，如：“3排4座”中的“3排”是從上往下數還是從下往上數？“4座”是從左往右數還是從右往左數？筆者建議家長周末帶幼兒去看電影，實地查看。隨后，筆者開展了集中教學活動，引導幼兒了解電影院里的座位號。通過一系列的
幼兒教育研究 2022年2期2022-03-20
- 考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將準考證和居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。（八）接到試題、答題卡后，考生必須首先核對試題、答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查試題、答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、字跡不清等問題。語文、數學、英語科目考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A題、A卡，座位號是雙號的考生要檢查是否發的B題、B卡，若有錯誤，立即舉手報告，但考生對試題有疑問時，不準向監考員詢問。（九）接到條形碼后，考
山西教育·招考 2022年2期2022-03-09
- 2022年對口升學考試網上評卷考生答題注意事項
姓名、考生號、座位號）必須使用0.5mm黑色字跡簽字筆填寫。3.選擇題部分必須用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號。非選擇題部分必須用0.5mm黑色字跡簽字筆書寫，簽字筆下水要均勻，字跡過粗或過細均影響圖像效果。4.作圖題可先用鉛筆繪圖，確定后再用0.5mm黑色字跡簽字筆描繪清楚。1.考生接到答題卡后，必須核對答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、字跡不清等問題
山西教育·招考 2022年2期2022-03-09
- 千里眼
面，過道左邊的座位號都是單數，過道右邊的座位號都是雙數。雙數的規律是什么呢？2變成4，4變成6，每次增加2個數，第4張椅子是8，第6張椅子是12?！卑凑者@樣的規律，云朵不用看，就能知道每位觀眾坐的椅子的號碼。第3排頭戴閃亮發夾的姐姐，她的座位號一定是14。魚骨頭不敢笑話云朵了，現在他天天纏著云朵，因為他也想練出“千里眼”。生活中有很多數字，這些數字都有一定的規律，我們一起去找一找吧！1你在日歷中發現了什么規律？請你先橫著觀察，再豎著觀察，推算出被擋住的日期
數學大王·低年級 2021年11期2021-12-03
- “三問三研”激活教研活動生命力
如時間、車次、座位號、價錢等，可以設計一節“坐高鐵”的活動，讓孩子們用數學知識來解決生活中的問題，感受到數學的有用和有趣。但是票上的信息如此之多，“高鐵到底該怎么坐”才能符合幼兒的年齡特點？當劉老師將這個問題放置“教研問題庫”時，立刻引起了其他老師濃厚的研究興趣。這個可是探索數學活動“生活化”很好的契機??！隨之圍繞“高鐵到底該怎么坐”引發了老師們的最關注的三個問題：一問：活動目標如何基于幼兒已有經驗定位？教學活動目標是教學活動的方向和靈魂。高鐵票上的信息非
學校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 2021年山西省對口升學考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將準考證和二代居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。（八）接到試題、答題卡后，考生必須首先核對試題、答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查試題、答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、字跡不清等問題。語文、數學、英語科目考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A題、A卡，座位號是雙號的考生要檢查是否發的B題、B卡，若有錯誤，立即舉手報告，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。（九）接到條形碼后
山西教育·招考 2021年2期2021-03-04
- 2021年對口升學考試網上評卷考生答題注意事項
名、準考證號、座位號）必須使用0.5mm黑色字跡簽字筆填寫。3.選擇題部分必須用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其它答案標號。非選擇題部分必須用0.5mm黑色字跡簽字筆書寫，簽字筆下水要均勻，字跡過粗或過細均影響圖像效果。4.作圖題可先用鉛筆繪圖，確定后再用0.5mm黑色字跡簽字筆描繪清楚。三、答題注意事項1.考生接到答題卡后，必須核對答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損
山西教育·招考 2021年2期2021-03-04
- 小學數學作業布置的有效設計研究
給同學們進行了座位號的編輯，然后讓同學們按照我喊出的座位號站起來或者坐下。這個要求非常簡單，但是也能對同學們的個人的思維的靈活性進行考察。我在選取座位號的時候是這樣選擇的：座位號是3 的倍數的同學請把手舉起來！座位號是36 的因數的同學請站起來！如果同學們的座位號能夠相加組成4 的倍數請同學們兩兩站起來等等。這種作業的完成是我和同學們相互配合實現的，其他同學作為作業完成的評委，哪個同學作業完成得好將會得到一朵小紅花。這種作業形式對同學們來講就是相對有趣的，
散文百家 2020年10期2020-11-22
- 高鐵座位號背后的故事
：高鐵二等座的座位號是ABCDF，沒有字母E;一等座座位則按ACDF排序，沒有B和E。這究竟是為什么呢？曾按數字順序排列這要從高鐵座位編號的歷史說起，在2012年9月之前，大部分高鐵的座位號和普速列車的座位號一樣，按照數字的順序來編號。而從2012年9月開始，所有高鐵的座位號由原來的按數字排序改為“數字+字母”的形式，數字表示豎向的座位數，字母表示橫向的座椅位置，比如，高鐵二等座每排有5個座位，用A、B、C、D、F共5個字母表示;一等座每排有4個座位，用A
發明與創新·小學生 2020年1期2020-08-13
- 課堂教學的興奮劑
大大的“2”，座位號是2的倍數的同學，一個個走上講臺，座位號是4的孩子說：“2是4的約數?！?span class="hl">座位號是6的孩子說：“6是2的倍數?！薄话氲暮⒆舆\用剛學的知識，正確地說了一句關于約數和倍數的話。在得到在座同學的認可后，興高采烈大踏步走出了教室。緊接著，我先后有勁地在黑板上寫下“3”和“5”，座位號是3和5的倍數的孩子陸續走出教室（其實孩子們都沒有走遠，都在門外、窗外看著呢。）最后，剩下座位號是1、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、4
學校教育研究 2020年9期2020-05-25
- 2020年山西省對口升學考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將準考證和二代居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。（七）考生接到試題、答題卡后，必須核對試題、答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查試題和答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、字跡不清等問題；座位號是單號的考生要檢查是否發的A題、A卡，座位號是雙號的考生要檢查是否發的B題、B卡，若有錯誤，立即舉手要求更換，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。（八）考生接到試題、答題卡和草稿紙后，要用0.
山西教育·招考 2020年2期2020-03-23
- 2020年對口升學考試網上評卷考生答題注意事項
名、準考證號、座位號）必須使用0.5mm黑色字跡簽字筆填寫。3.選擇題部分必須用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號。非選擇題部分必須用0.5mm黑色字跡簽字筆書寫，簽字筆下水要均勻，字跡過粗或過細均影響圖像效果。4.作圖題可先用鉛筆繪圖，確定后再用0.5mm黑色字跡簽字筆描繪清楚。三、答題注意事項1.考生接到答題卡后，必須核對答題卡是否為本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破
山西教育·招考 2020年2期2020-03-23
- 高鐵座位號背后的故事
：高鐵二等座的座位號是ABCDF，沒有字母E；一等座座位則按ACDF排序，沒有B和E。這究竟是為什么呢？曾按數字順序排列這要從高鐵座位編號的歷史說起，在2012年9月之前，大部分高鐵的座位號和普速列車的座位號一樣，按照數字的順序來編號。而從2012年9月開始，所有高鐵的座位號由原來的按數字排序改為“數字+字母”的形式，數字表示豎向的座位數，字母表示橫向的座椅位置，比如，高鐵二等座每排有5個座位，用A、B、C、D、F共5個字母表示；一等座每排有4個座位，用A
發明與創新 2020年3期2020-02-25
- 班主任工作一得
繳費的排序作為座位號順序，在課桌上貼上號碼，安排學員入座。但開學沒幾天，轉班的、退學的、新報名入學的，學員花名冊一變再變，學員座位號也跟著變。這下，很多學員對調整座位產生了反感，不滿情緒滋生蔓延，很多人以眼睛不好、耳朵不靈為由要求坐在前排，更有甚者，干脆早來“搶座”。座位怎么安排才算合理？問題出在班上，辦法來自群眾。于是我集中多數學員意見，以第一次學員電腦花名冊為準，大家座位基本不動。如前面的學員有轉出或退學的，空下來的座位先安排需要照顧的同學，再由后來的
老年教育(老年大學) 2020年5期2020-01-02
- 考試考場桌貼打印
，將同一場考生座位號從小到大打印，打印切割后，依次按座位號分揀。本程序增加整頁序號，即每頁可打印場數的桌帖數，將考場分組，先按主關鍵字整頁序號排序，次關鍵字座位號排序，末關鍵字考場號排序，再進行打印，即可實現切割后，每摞桌貼自上而下按座位號從01到30自動排列。其實是三維矩陣的順序轉換。關鍵詞：桌貼;準考證號;座位號;考排序在信息技術快速發展的形勢下，作為信息技術工作者，有責任做好信息技術的教育教學應用研究，使信息技術在各行各業中發揮出色表現，本文僅拋磚引
新課程·中學 2019年9期2019-11-14
- 2019年山西省專升本考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將自己的準考證和二代居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。（六）考生接到試題、答題卡后，必須核對試題、答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查試題和答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、字跡不清等問題，兩門公共基礎課考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A題、A卡，座位號是雙號的考生要檢查是否發的B題、B卡，若有錯誤，立即舉手要求更換，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。（七）考生接到試題
山西教育·招考 2019年3期2019-09-10
- 2019年山西省對口升學考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將準考證和二代居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。（七）考生接到試題、答題卡后，必須核對試題、答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查試題和答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、字跡不清等問題。語文、數學、英語三科考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A題、A卡，座位號是雙號的考生要檢查是否發的B題、B卡，若有錯誤，立即舉手要求更換，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。（八）考生接到試題
山西教育·招考 2019年2期2019-09-10
- 2019年專升本考試網上評卷考生答題注意事項
名、準考證號、座位號）必須使用0.5mm黑色字跡簽字筆填寫。3.選擇題部分必須用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號。非選擇題部分必須用0.5mm黑色字跡簽字筆書寫，簽字筆下水要均勻，字跡過粗或過細均影響圖像效果。4.作圖題可先用鉛筆繪圖，確定后再用0.5mm黑色字跡簽字筆描繪清楚。三、答題注意事項1.考生接到答題卡后，必須核對答題卡是否本場考試科目，張數和頁碼是否齊全，檢查答題卡有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損
山西教育·招考 2019年3期2019-09-10
- 高鐵座位為啥沒有E
：高鐵二等座的座位號是ABCDF，沒有字母E;一等座則用ACDF排序，沒有B和E，這究竟是為什么呢？其實，這是從飛機延伸過來的，最早期的客運飛機一般為單排過道，設置有A～F6個座位。這樣就形成了AF靠窗、CD靠走廊、BE是中間位置的座位格局。久而久之，A～F這六個字母就不是單純的表示順序的意思，而是形成了用特定的字母代表靠窗、過道與中間座位的國際慣例，高鐵遵循了這種慣例。一等座采用2+2方式布置，只有靠窗和過道，所以沒有B和E。二等座采用3+2布置，有一側
祝您健康·文摘版 2019年2期2019-06-11
- 坐上火車游臺灣
、11、15等座位號都是列車行駛方向右側的靠窗座位，而6、10、14、18等座位號則是列車行駛方向左側的靠窗座位。乘坐臺鐵列車由北向南旅行時，靠左側座位能方便地看到太平洋，而反方向行駛時，則可購買對面靠右側的座位，這樣能更清晰地觀賞沿途風景。平溪線是進入老礦區的一條支線。從臺北車站搭乘臺鐵火車到瑞芳，再買一張平溪線一日游的通票，從瑞芳出發，就可以坐著這條礦區小火車去平溪線的各個站點了。平溪線沿線的站臺和候車廳看上去舊舊的，很有時代氣息，仿佛是一部懷舊電影。
祝您健康·文摘版 2019年2期2019-06-11
- “小動物看電影”教學設計
備：動物圖樣、座位號、方格、箭頭符號、電影廳活動過程：一、情景導入1、小動物們正準備排隊去看電影呢，看看它們是怎么排隊的。二、基本部分1.找動物（1）從左右兩個方位找動物的位置提問：XX動物排在第幾？追問：你是怎樣數的？提問：那小狗排第幾呢？有不同答案嗎？小結：從一個方向往另一個方向數，數到幾它就是第幾。（2）在“列”中找動物小動物變隊形了，它們是怎么排隊的？小結：豎著排叫做“列”提問：XX動物排在第幾？追問：你是怎樣數的？提問：還可以怎樣數呢？那XX排在
學校教育研究 2019年14期2019-04-17
- 我們班的“哪吒”
了他，并把他的座位號寫在黑板上。然而，他趁同學們不注意，一個箭步沖到黑板前，只聽“嚓”的一聲，號數立馬不見。而他呢？他瞬間閃回座位，眉梢不由自主地揚起來，嘴角掛上得意的笑，發出“嘻嘻”聲朝四下里望。讓人想不到的是，他盡管調皮，一旦正經起來卻能成為“模范”——當他戴上勸導隊的彩帶時，對老師同學彬彬有禮；當撿到同學不慎遺落的5元錢時，他拾金不昧；他在大掃除時盡心盡責，把包干區弄得干干凈凈……想知道他是誰嗎？你來我班一打聽就知道啦。
快樂語文 2018年28期2019-01-21
- 基于生成樹的學生互校驗簽到應用研究
間內提交自己的座位號，并且通過掃碼獲取前后左右的位置信息。系統通過課堂上所有簽到學生位置信息之間的相互校驗生成簽到座位表，簽到座位表直觀地展示了學生的入座情況，方便教師使用手機快速查看和操作。為縮短簽到位置信息的校驗時間，本文提出一種基于生成樹的相互校驗算法。最后，文章分析了基于本方案的課堂簽到系統的優勢。1 系統設計與功能描述本文針對大學課堂準確并快速簽到設計一種簽到方案，能較大程度上避免學生抱著僥幸心理逃課、遲到、早退。主要包括學生選座、教師考勤、學生
軟件 2018年7期2018-08-13
- 考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將準考證和二代居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。（七）接到試卷后，考生必須首先核對試卷是否本場考試科目，清點試卷有幾張、共多少頁，檢查試卷有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。語文、數學、英語三科考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A卷、A卡，座位號是雙號的考生是否發的B卷、B卡，若有錯誤，立即舉手要求更換，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。（八）考生只準用鋼筆或簽字筆
山西教育·招考 2018年3期2018-05-30
- 巧制劇票，樂玩趣學
、票價、地點、座位號均涉及幼兒數學學習領域，而劇的名稱、注意事項又指向早期閱讀領域的內容。由此可見，欣賞和嘗試制作劇票對幼兒的學習和發展意義重大。梳理后，師幼根據表演現場的需要篩選信息要素，確定兒童劇票需呈現的關鍵信息，包括劇的名稱、插圖、演出日期、座位號、票價、注意事項等，為后期劇票設計與制作打下基礎。2.在數學游戲中感悟。安排座位號、根據座位號找座位，均建立在一定的排序經驗基礎上。我們引導孩子在系列化的數學游戲中做做、玩玩，探索相關方法。如游戲“小劇場
早期教育(教育教學) 2018年3期2018-04-24
- 基于單片機的客車安全帶智能檢測系統
乘客識別票上的座位號，還可以通過客車發出的的信號控制站口閘道打開和關閉（只有在所有乘客都系上安全帶之后客車才會發出控制閘道開與關的信號）。2 工作原理1)智能檢測乘客是否系上安全帶是通過壓力傳感器檢測壓力的變化來判斷乘客是否按照正確的方式系安全帶，來避免乘客只是將安全帶系上，而本身沒有在安全帶里面，從而達到精確檢測的效果。2)乘客上車和下車時，通過光電傳感器來檢測是否有乘客上車和下車，達到自動統計客車上乘客總人數。3)出站過程中，出站口會自動識別客車信息（
電子世界 2018年6期2018-04-11
- 巧制劇票，樂玩趣學
、票價、地點、座位號均涉及幼兒數學學習領域，而劇的名稱、注意事項又指向早期閱讀領域的內容。由此可見，欣賞和嘗試制作劇票對幼兒的學習和發展意義重大。梳理后，師幼根據表演現場的需要篩選信息要素，確定兒童劇票需呈現的關鍵信息，包括劇的名稱、插圖、演出日期、座位號、票價、注意事項等，為后期劇票設計與制作打下基礎。2.在數學游戲中感悟。安排座位號、根據座位號找座位，均建立在一定的排序經驗基礎上。我們引導孩子在系列化的數學游戲中做做、玩玩，探索相關方法。如游戲“小劇場
早期教育 2018年3期2018-03-21
- 精心構建，精彩呈現
——數學課堂活動構建策略研究
，與每個學生的座位號聯系起來，構建了這樣一段課堂活動。首先，讓學生打手勢來表示出自己的座位號是單數還是雙數(伸一個手指表示自己的座位號是單數，伸兩個手指表示自己的座位號是雙數)。接著，讓學生寫出全班所有單數的座位號，所有雙數的座位號。引導觀察提出問題：“這些座位號與我們剛才學的幾的倍數有關？”學生能很快地得出結論：單數都不是2的倍數，雙數都是2的倍數。然后使學生進一步明確：在數學上它們還有另外的名稱，叫作奇數和偶數。讓學生自主地總結出奇數與偶數的概念：不是
安徽教育科研 2018年5期2018-03-05
- 淺談提高課堂教學有效性
排號，讓學生把座位號寫在紙上。學生們在猜測，其實我目的就是設疑，讓學生產生興趣，引起學生認知沖突，調動他們學習的積極性。又讓他們四人一組開始計算，算自己的座位號能被哪些數整除，并告訴學生一定要找完，每人做完后四人相互檢查，看看有沒有沒找完的。等學生做完后，我問誰的座位號只能被兩個數整除的，根據學生的回答寫在黑板上，再問誰的座位號能被三個或三個以上數整除的，也把它們寫在黑板上。學生們都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師要干什么？再一次引發學生的認知沖突。這時我告
新教育時代電子雜志(教師版) 2018年9期2018-02-23
- “舊材”巧用
——例談數學區“電影院”材料的再利用
有相應的排號和座位號。2.班里幼兒電影票的座位號。3.全班幼兒的名字和學號卡片。玩法：幼兒根據電影票的座位號將同伴的照片擺在“電影院”的操作臺上。區域名稱：數學區 對號入座時間：9月目標：1.了解座位票中“排”與“座”的意思，能根據票面上所給的幾排幾座幫同伴找到準確的座位。2.認識同伴的名字。材料準備：1.“電影院”的階梯式座位，每排每座都標有相應的排號和座位號。2.班里幼兒電影票的座位號。3.全班幼兒的照片、名字、學號。玩法：幼兒根據電影票的座位號將同伴
幼兒100 2017年30期2017-11-03
- 完美處理
影名稱、廳號、座位號。就是沒錯??！我挺直了腰板：“抱歉，大哥，我就是這個位置，你可以看我的票?！彼戳艘谎蹧]說話。我接著說：“那請把你的票也給我看一下，可以嗎？真有問題，咱們可以去外面找工作人員解決?！彪娪伴_始了，我倆還在僵持著。我挺不好意思的，因為我站著會擋到后面的人。我又說：“您配合一下，我這樣總站著耽誤別人看電影也不好，把票給我看一眼，確定咱們是不是都同一個位置?！彼哑蹦贸鰜斫o我看了，電影院比較暗，不近距離看真看不清字。我低頭靠近一看，座位號確實是
環境與生活 2017年10期2017-10-20
- Worksheet (II) 學習清單(II)
的地、登機口、座位號等。反復看幾遍以后，我們會發現，只要知道了幾個關鍵詞，登機牌也不是那么難看懂了。by 璇璣1. What is the name of the passenger（乘客）? ( )A. Pierre-Jean Jacques. B. Vancouver. C. Amsterdam.2. Where is the passenger going? ( )A. Vancouver. B. Amsterdam. C. Canada.3. Wh
瘋狂英語·新讀寫 2017年10期2017-10-12
- 小學數學課堂教學結尾設計
同學。如果你的座位號是卡片上數的倍數，你就找到了‘同學并可以離開教室了。在離開以前，你要走上講臺，為你的座位號再找出兩個‘同學并大聲說出來，才能走出教室。這兩個‘同學，一個是它的約數、一個是它的倍數?！睂W生頓時倍添興趣。1.教師出示卡片2，座位號是2的倍數的學生一個個走上講臺，分別說出了自己座位號的倍數和約數，然后離開了教室。2.教師出示卡片3、5時，座位號是3、5的倍數的學生，也用同樣的方式走出了教室。3.最后，教室里只剩下座位號是1、7、11、13、1
魅力中國 2017年36期2017-09-12
- 高等教育自學考試10月開考
在打印準考證與座位號信息、考試答題等環節的變化，請大家仔細閱讀以下內容，按照相應的時間節點和要求做好考試準備。一、打印準考證與座位號信息考生可登錄上海市教育考試院“上海招考熱線”網站（www.shmeea.edu.cn），通過“首頁-考試報名-2017年下半年高等教育自學考試報名”系統進行準考證與座位號信息打印。請考生務必在課程考試前完成打?。荚囌n程時間安排見《2017年10月上海市高等教育自學考試各專業課程考試日程安排表》），上海市教育考試院于10月9
學生導報·中職周刊 2017年19期2017-08-13
- 小學數學課堂趣味情節創設例談
友’。如果你的座位號是卡片上數的倍數，你就找到了‘朋友’并可以離開教室了。在離開以前，你要走上講臺，為你的座位號再找出兩個‘朋友’并大聲說出來，才能走出教室。這兩個‘朋友’，一個是它的約數、一個是它的倍數?！睂W生頓時倍添興趣。①教師出示卡片2，座位號是2的倍數的學生一個個走上講臺，分別說出了自己座位號的倍數和約數，然后離開了教室。②教師出示卡片3、5時，座位號是3、5的倍數的學生，也用同樣的方式走出了教室。③最后，教室里只剩下座位號是1、7、11、13、1
科學中國人 2017年23期2017-07-12
- 考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將自己的準考證和居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。六、考生接到試卷后，必須首先核對試卷是否本場考試科目，清點試卷有幾張、共多少頁，檢查試卷有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。兩門基礎課考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A卷、A卡，座位號是雙號的考生是否發的B卷、B卡，若有錯誤，立即舉手要求更換，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。七、考生只準用藍、黑色字跡的鋼筆或簽字
山西教育·招考 2017年4期2017-05-30
- 考生守則及注意事項
準考證上指定的座位號對號入座，將準考證和二代居民身份證放在考桌左上角的座位號旁，以便監考員核對。七、考生接到試卷后，必須首先核對試卷是否本場考試科目，清點試卷有幾張、共多少頁，檢查試卷有無錯發、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。語文、數學、英語三科考試時，座位號是單號的考生要檢查是否發的A卷、A卡，座位號是雙號的考生是否發的B卷、B卡，若有錯誤，立即舉手要求更換，但考生對試題有疑難時，不準向監考員詢問。八、考生只準用藍、黑色字跡的鋼
山西教育·招考 2017年3期2017-05-30
- 一節省級骨干教師觀摩課的解讀
學到前面來抽取座位號，請按你拿到的座位號，準確找到自己的座位.2.畫一畫：實際問題數學化.請大家試畫出盡可能簡潔的數學圖形，表示這一活動情境.3.調一調：提高挑戰難度.請第2行和第1列的所有同學到前面來抽取座位號，請按你拿到的座位號，準確找到自己的座位.（1）每名同學抽取座位號上只有一個數字.（2）每名同學抽取座位號上有兩個數字.4.畫一畫：類比深入思考.類比活動1，請大家試畫出盡可能簡潔的數學圖形，表示這一活動情境.（二）新授5.講一講，建立數學模型.介
數學學習與研究 2016年19期2016-11-22
- 位置與成功
一張廢紙，寫上座位號，再團成紙團，坐在自己的位置上，把紙團擲向紙簍；投進去的獲得獎勵。后排同學提出反對意見，前排同學則沾沾自喜。游戲開始，紙團被紛紛拋出，只有幾個命中目標。老師從紙簍里拿出那幾個“勝利者”打開，說：“后面的同學肯定會感到不公平，其實在人生的道路上，由于人與人之間天賦、受教育程度、家庭環境等等的不同，本不可能在同一條起跑線上出發，位置差異顯而易見。然而，今天的獲勝者中有后排同學，也有很多坐在前排的同學沒能取勝。這說明擁有位置優勢不一定就能成功
文苑 2016年10期2016-11-07
- 幸運“11”
呢。原來，她的座位號排在車廂的最后。一天晚飯后，爸爸媽媽帶我出去散步。我們經過了一家書店門口，我對爸爸媽媽說：“我們進去看會兒書吧？”爸媽同意了。我在書店轉了一圈，我看上了一本書，想把它買下來?？墒?，媽媽出門時只帶了11元，看那本書標價16元，這怎么辦呢？我正遺憾的時候，賣書的阿姨走過來：“你是不是想要這本書？”“嗯！可我的錢不夠，只有11元?！薄澳阆葎e急，我們店里的書都是要打折的，我給你算一下?！惫?，打完折，剛好11元?！?1”，你真是我的好伙伴。指導
少年文藝·開心閱讀作文 2016年11期2016-09-10
- 我的老媽
著張火車票，在座位號處左看右看，都看出花來了，還是沒搞清是6號座，還是8號座。盡管那天車上根本沒幾個人，座位號可以說沒有任何意義。老媽也不幫忙，站在那里，悠閑地看著老爸左右折騰。最后，車快開動的時候，才將老爸拉到座位上，說：“說了吧，沒酒量就少喝，喝醉了不好。你看，我就從來沒醉過?！崩蠇尞斎粵]醉過，因為她從來不喝酒。1.文中橫線處“喝油的東西”指什么？該文敘述了關于媽媽的好幾件事，哪一件最讓你印象深刻？為什么？2.讀了本文，你覺得“我”的媽媽是一個怎樣性格
小天使·三年級語數英綜合 2016年9期2016-05-14
- 位置與成功
一張廢紙，寫上座位號，再團成紙團，坐在自己的位置上，把紙團擲向紙簍；投進去的獲得獎勵。后排同學提出反對意見，前排同學則沾沾自喜。游戲開始，紙團被紛紛拋出，只有幾個命中目標。老師從紙簍里拿出那幾個“勝利者”打開，說：“后面的同學肯定會感到不公平，其實在人生的道路上，由于人與人之間天賦、受教育程度、家庭環境等等的不同，本不可能在同一條起跑線上出發，位置差異顯而易見。然而，今天的獲勝者中有后排同學，也有很多坐在前排的同學沒能取勝。這說明擁有位置優勢不一定就能成功
文苑·感悟 2016年4期2016-04-21
- 新版火車票全國推行
期、時間和車廂座位號，第三行、第四行仍是票價及座位類別、“限乘當日當次車”等提醒。第五行，舊版火車票是乘車人姓名，身份證號則放在第六行，而新版車票上，第五行改為乘車人身份證號和姓名并排標注。在新版火車票票面下方，還新增了“買票請到12306，發貨請到95306”的廣告語，提醒旅客購買火車票要到鐵路部門唯一的官方網站，以免出現損失?！緹嵩u】@真心小生：道高一尺，魔高一丈，哪怕鐵路部門出再多的新版，再多的限制措施，仍難以擋住假車票的橫行。聽說新版剛剛出來，在長
民生周刊 2015年15期2015-09-10
- 買火車票
的車次、車廂、座位號和發車時間。拿好車票，我像大人一樣帶著爸爸媽媽來到候車室。等了一會兒，就聽見廣播說：“請乘坐××列車的乘客做好準備，列車馬上就要進站了?！蔽液桶职謰寢寔淼竭M站口處排好隊，等待檢票。檢票員叔叔檢查完火車票后，我們來到站臺，在工作人員的指引下有序地排好隊。不一會兒，只聽見列車“嗚嗚”呼嘯而來?；疖囃７€后，我們上了指定的車廂，按車上座位號找到了座位。剛坐下火車就開動了，媽媽爸爸看著我露出甜蜜的微笑。這次出門，我又學會了一項本領，而且很有成就感
文理導航·趣味課堂 2015年1期2015-07-13
- 我想和你做一輩子同桌
。她很笨，她的座位號在我們班是最后一個，這意味著她的考試成績在我們班也是最后一名。老師上課講的內容，她常常聽不懂，但是筆記做得極其認真。明明只是個結論，直接套用即可，她也能用錯。跟她講解，她可以把你會的問題問成你不會的，幾乎所有給她講解問題的人都怕了她，包括老師。她跟我說，她問老師：“老師，我天天煩你，你嫌棄我嗎？”老師回答她：“不，我討厭你?！庇憛捤娜嗽谖覀儼嗌险剂艘话?，也包括我在內?？删褪沁@樣的她，漸漸讓我喜歡上了。我上課睡覺，她能堅持不懈地把我叫起
讀者·校園版 2015年14期2015-05-14
- 李嘉誠請客
家拍合影照時的座位號，誰能坐在李嘉誠的身邊全憑運氣。拍完合影照后.一行人被要求再抽一次號，這是吃飯時的座位號。宴會開始前，大家熱情地邀請李嘉誠講幾句。李嘉誠謙虛地說：“那我就簡單說兩句吧，權當與各位分享?！痹谥v話時，他用普通話、粵語和英語各講了一遍，原來在場的還有幾位外國人。宴會正式開始后，李嘉誠并沒有從頭到尾都坐在某個固定的位置上，而是在每桌旁坐15分鐘，不偏愛哪一桌，更不會只與某一個人或幾個人交流。宴會結束，他把大家送到電梯口，跟每個人握手道別。酒店里
中學生閱讀(初中版) 2015年7期2015-03-28
- 新版火車票8月1日全面推行Train Tickets Receive Facelift on August 1
期、時間和車廂座位號;第三行、第四行是票價及座位類別、“限乘當日當次車”等提醒;第五行原本是乘車人姓名,現改為乘車人身份證號和姓名并排標注;票面右下角依然保留一枚二維碼。Train tickets have gotten a new facelift as of late, and the new style of tickets will be issued nationwide starting on August 1. The new tickets
國際人才交流 2015年7期2015-03-05
- 數學結尾妙趣多
友’。如果你的座位號是卡片上數的倍數，你就找到了‘朋友’并可以離開教室了。在離開以前，你要走上講臺，為你的座位號再找出兩個‘朋友’并大聲說出來，才能走出教室。這兩個‘朋友’，一個是它的約數、一個是它的倍數?！睂W生頓時倍添興趣。（1）教師出示卡片2，座位號是2的倍數的學生一個個走上講臺，分別說出了自己座位號的倍數和約數，然后離開了教室。（2）教師出示卡片3、5時，座位號是3、5的倍數的學生，也用同樣的方式走出了教室。（3）最后，教室里只剩下座位號是1、7、1
散文百家 2014年9期2014-09-11
- 讓課堂結尾更精彩
朋友。如果你的座位號是卡片上數的倍數,你就找到了‘朋友就可以離開教室了。在離開以前,你要走上講臺,為你的座位號再找出兩個‘朋友并大聲說出來,才能走出教室。這兩個‘朋友,一個是它的因數,一個是它的倍數?！睂W生頓時倍添興趣。(1)教師出示卡片2,座位號是2的倍數的學生一個個走上講臺,分別說出了自己座位號的倍數和因數,然后離開了教室。(2)教師出示卡片3、5時,座位號是3、5的倍數的學生,也用同樣的方式走出了教室。(3)最后,教室里只剩下座位號是1、7、11、1
小學教學參考(數學) 2009年7期2009-08-20
- 談談如何設計小學數學課的收尾
朋友。如果你的座位號是卡片上數的倍數，你就找到了‘朋友并可以離開教室了。在離開以前，你要走上講臺，為你的座位號再找出兩個‘朋友并大聲說出來，才能走出教室，這兩個‘朋友，一個是它的約數、一個是它的倍數?！睂W生頓時倍添興趣。（1）教師出示卡片2，座位號是2的倍數的學生一個個走上講臺，分別說出了自己座位號的倍數和約數，然后離開了教室。（2）教師出示3、5時，座位號是3、5的倍數的學生，也用同樣的方式走出了教室。（3）最后，教室里只剩下座位號是1、7、11、13、
現代教育探索 2009年10期2009-06-30