板間
- 自制電容器開啟探究之旅
很有可能令兩塊極板間的距離減小，導致電容變大。發現問題并能用所學知識解釋現象、解決問題，這樣的體驗讓我們很興奮，很有成就感！三、探究影響平行板電容器電容的決定因素實驗采用控制變量法，分別探究平行板電容器的相對面積與相對距離對電容的影響。（一）實驗1：保持兩塊平行板距離d不變，改變相對面積S將平行板電容器上的極板分為9等分，上下兩塊極板重合時，相對面積記為9S，將上極板往左移動一格，則相對面積變為8S，由此實現面積的定量改變。用萬用表記錄電容數據，如表1所示
發明與創新·中學生 2023年7期2023-06-25
- 水下爆炸載荷下艦船雙層底部結構的毀傷特性
模型，探究了不同板間介質對沖擊波載荷傳播的影響規律。郭君等[9]采用AUTODYN 研究了爆炸沖擊波載荷在雙層底結構中的傳播，并分析了雙層底結構的破壞過程。上述研究僅涉及遠場爆炸沖擊波載荷在雙層結構中的傳播特性，未對氣泡載荷進行研究。當艦船雙層底部結構遭遇水下戰斗部近距離爆炸載荷時，爆炸沖擊波使外板出現破口，緊接著，爆炸氣泡會通過外板破口進入艦船底部雙層板間艙室，進而對內底板造成毀傷[10]。Quah 等[11]使用電火花氣泡代替爆炸氣泡，研究了雙層板間距
兵工學報 2023年3期2023-04-02
- 基于振動聲調制信號協整分析的螺栓預緊狀態識別
ation為判斷板間預緊力狀態，本文提出利用旁瓣幅值作為變量，進行協整檢驗得到殘差，將殘差序列的RMS值作為預緊力指標IP(8)式中：(x1,x2…xn)為協整殘差序列；n為殘差序列的樣本點數。IP與螺栓預緊力損失呈線性關系，可建立基于協整殘差的板間預緊力損失評估模型，更準確地判斷螺栓預緊力狀態。4 實驗及結果分析4.1 實驗過程實驗選取尺寸為120 mm×35 mm×5 mm，材質為Q235的兩塊鋼板作為實驗試件。兩鋼板通過一強度級為8.8的M8螺栓連接
振動與沖擊 2022年21期2022-11-21
- 開孔與結構膠對熱熔自攻絲接頭連接質量的影響
鏡記錄落位間隙、板間間隙以及螺牙深度,測量特征尺寸及結果如圖5所示。圖5 剖面測量示意圖落位間隙與螺牙深度金相測量結果見表2所列。從表2可以看出,所有試驗組合落位間隙均為0 mm,螺牙深度變化不大。查閱相關文獻可知,落位間隙受最終擰緊扭矩影響較大,而螺牙深度與工藝參數沒有明顯相關性,只與螺釘型號以及板件性質相關[12]。因為各試驗最終擰緊扭矩按最佳工藝參數設置,所采用的螺釘以及板材均為同一批次產品,所以得到的落位間隙相同,螺牙深度值也基本一致。表2 落位間
合肥工業大學學報（自然科學版） 2022年6期2022-07-01
- 板間連接器低空洞真空汽相焊接技術
互聯的關鍵載體。板間連接器的使用減少了模塊之間繁雜的導線連接，滿足了輕量微型化單機的應用要求[1-2]。不同于傳統的板間連接器，本文使用的一體式HRM322 型板間連接器主體采用耐熱塑料材質，熱變形溫度高達258 ℃，遠超熱真空、抗輻照等空間宇航環境使用要求。由于產品運載環境極其惡劣，發射后無法進行返修，高可靠性是航天電子產品重點關注的要素之一?；诖?，本文詳細分析了板間連接器焊接的工藝難點和影響因素，通過探討不同焊接技術以及對焊錫量等工藝參數進行合理優化
電子與封裝 2022年5期2022-05-30
- 注重實驗教學設計 提升科學思維能力
——以“探究電容器兩極板間電勢差跟所帶電荷量的關系”為例
“探究電容器兩極板間電勢差跟所帶電荷量的關系”的實驗教學為例，在教學設計和教學實施環節中運用“平分電荷量法”與“等效電容法”改進傳統實驗，提升學生的核心素養。1 教材與學情分析1.1 教材分析2010年人教版高中物理選修3-1教材中直接給出電容器所帶電荷量Q與兩極板間電勢差U成正比的關系，簡單提及此關系可以用實驗證明，但具體的實驗方案在教材中未有提及。在 “做一做”欄目中讓學生用傳感器觀察電容器的放電過程，并以問題串的形式引導學生思考，發現電容器在放電過程
物理之友 2022年2期2022-04-15
- 微重力下成一定夾角平板間的表面張力驅動流動的研究1)
境下成一定角度平板間的表面張力驅動流,考慮了動態接觸角、對流壓力損失、黏滯阻力和液池內彎曲自由面的影響,并利用基于VOF 方法的數值模擬進行驗證.此外,微分方程可變換成由作用在板間控制體上一系列合力的方程,通過同時考慮兩個主要作用力,將整個爬升過程分成三個階段.1 理論推導研究模型如圖1 所示,包含圓柱形液池和自上方插入液池一定深度的平板模型,液池內壁和平板外壁均有防爬擋板,選擇直角坐標系來分析該問題.初始液面為水平面,z 向原點位于水平面上.液體爬升高度
力學學報 2022年2期2022-03-20
- 基于鉸縫破壞程度對橋梁荷載橫向分布影響的研究
位于2＃板到3＃板間，5＃板到6＃板間，見圖3。圖3 板間鉸縫失效2.2 鉸縫破壞模擬空心板之間通過現澆混凝土企口鉸縫連接，當鉸縫發生開裂破壞時，橋面鋪裝在鉸縫處會形成縱向開裂，這樣鉸縫連接剛度會折減；所以，為了模擬鉸縫破壞程度，利用企口縫混凝土彈性模量折減的方法實現［3］，見圖4。本橋2?！?＃和5?！?＃間的鉸接縫剛度按8個等級進行折減劃分。圖4 鉸縫破壞示意3 模型數據分析3.1 計算模型利用Midas/Civil建立全橋模型，利用鉸接板法理論來模擬
浙江建筑 2022年1期2022-03-03
- 對一道漫灰體輻射競賽題的一題多解及深入探討
置；最后，A,B板間實際的輻射傳熱，即等于二者之差.依照上述思路，單獨考慮金屬板A的熱輻射情形以及它逐次從板面輻射的輻出度.首次從A板輻射(5)首次被B板反射回RB1=(1-e2)RA0(6)A板第一次反射RA1=(1-e1)RB1(7)第二次被B板反射回RB2=(1-e2)RA1(8)A板第二次反射RA2=(1-e1)RB2(9)第三次被B板反射回RB3=(1-e2)RA2(10)上述列出的是從A板發出的一系列出射波在A,B板之間無窮多次反射的熱輻射能通
物理通報 2022年1期2022-02-10
- 介觀平行板電容器間帶電微粒的透射問題*
初始動能小于兩極板間的電勢差所帶來的電勢能U0，則帶電粒子不能到達右邊極板.但是經典力學只適用于宏觀粒子低速運動問題的求解.隨著進一步的學習，我們會逐漸接觸到納米器件，電容器作為基本元器件，其尺寸小到納米量級時，帶電粒子在其中的運動問題該如何求解，此時我們就需要引入量子力學方法[1,2].本文通過構建模型、構造勢壘、量子理論求解的方法分析了帶電粒子克服反向電場，穿透介觀平行板電容器問題，探究了平行板電容器通交流阻直流的特性受量子隧穿效應的影響.圖1 平行板
物理通報 2021年12期2021-11-23
- 平行板電容器容值影響因素探究*
行研究，分別從極板間距離d、正對面積S兩個方面進行驗證.該實驗將分別改變極板板間距離d以及極板正對面積S，由FDC2214電容式傳感器采集極板間數據，通過STM32F103RCT6核心板對其數據進行處理，得出結果后將數據顯示在OLED上.具體實驗流程圖如圖1所示.圖1 實驗流程3 實驗裝置設計為驗證平行板電容器電容值C與極板間距離d和正對面積S的關系.設計并制作驗證裝置，其組成如圖2所示.兩塊平行極板(極板A和極板 B)分別通過導線a和導線b連接到測量顯示
物理通報 2021年8期2021-07-26
- 基于有限元法的SMP射頻連接器PCB接口性能研究
口形式之一。針對板間射頻這一巨大的市場需求，國內外公司及專家紛紛提出自己的板對板互連解決方案。上海雷迪埃公司對SMP-MAX及PCB整體進行了仿真設計[1]；對板對板MSR射頻同軸連接器進行了研發[2]；上海貝爾公司對無線通訊基站設備的互連設計進行了深入的研究[3]；南京航空航天大學對SMP板間連接器及轉接器進行了仿真及設計[4]，以上研究對板間射頻連接器對發展起到了積極的推動作用。本文以計算機輔助計算平臺為工具，對SMP板間射頻同軸連接器與微帶線結構PC
機電元件 2021年1期2021-03-08
- 平行板電容器的動態分析一題多變
如正對面積S、兩板間距離d、兩板間的介質εr等的變化.而引起電容器電容C、電勢差U、電荷量Q和場強E等物理量的變化，分析問題的關鍵包括：1)確定不變量：先明確動態變化過程中的哪些量不變，是Q不變，還是U不變；2)合理選擇公式：靈活選取電容C的定義式和決定式，分析電容的變化，同時利用公式分析極板間電場強度的變化情況；3)若兩極板間有帶電微粒，則需通過分析電場力的變化，確定其運動情況的變化.1 問題的提出原題如圖1所示，平行板電容器A、B間有一帶電油滴正好靜止
高中數理化 2020年19期2020-12-10
- 液晶擴散不均問題的原理分析與改善
單基板擴散、平行板間擴散兩個過程。單基板擴散是指液晶在開放中的環境依靠自身重力進行擴散，平行板間擴散指液晶在陣列基板和彩膜矩陣基板對盒后的擴散過程。由于平板間擴散起到主導作用，而單基板的擴散程度較小。所以單基板擴散導致的差異可以忽略不計，實際生產過程中只考慮平行基板擴散的影響。液晶是介于液態和結晶態之間的軟物質。液晶在-50 ℃的低溫時呈現白色塑料狀的晶體狀態；隨著溫度的上升，逐漸變軟，呈透明油脂狀的黏性流體狀態；常溫時黏度變得更小，呈白糖水狀態。溫度到達
液晶與顯示 2020年9期2020-09-10
- 兩個有關電容器電容的實驗改進
板電容器的電容與板間距離、正對面積、介質的關系如圖1所示。該實驗只能定性地研究平行板電容器的電容與三者間的關系，同時受環境的影響非常大，只能在干燥的氣候下進行，而且充電后板上的電荷減少得很快，不容易完成實驗，效果比較差。筆者通過2個改進實驗，一個是利用倍減法研究電容器的電容與電量、電壓的關系(定義式C=Q/U)，另一個是通過平行板電容器演示儀定量地研究影響平行板電容器的因素(決定式C=Sε/4πkd)，取得了很好的實驗效果。2 改進實驗2.1 實驗1倍減法
中小學實驗與裝備 2020年1期2020-07-02
- 定量探究平行板電容器電容的實驗設計
極板正對面積和極板間距之間的關系,通過相同電容器的并聯實現其極板正對面積的改變,通過相同電容器的串聯實現其極板間距離的改變．2 實驗器材干電池,規格相同的鋁電解電容器5個(50 V,100 μF),電壓傳感器(一套),電腦(一臺),開關(5個),導線若干．3 實驗步驟(1) 鋁電解電容器A(電容設為C0,極板正對面積設為S0,極板間距離設為d0)充電后與電源斷開,設其所帶電荷量為Q,并依次與相同的且不帶電的電容器B、C、D、E并聯,并聯后的電容器組可看作是
物理教師 2020年2期2020-04-23
- 阿不都拉面板壩板間縫及周邊縫變形特性研究
?；炷撩姘鍓蔚?span class="hl">板間縫和周邊縫分別用來評價面板間以及面板與趾板間的剪切、張開和沉降變形狀況。在蓄水工況下，當縫的基本變形較小時，柔性止水材料不會發生拉裂破壞。當縫的變形過大超出柔性止水材料的抗拉強度時，混凝土板間縫或周邊縫便會拉裂，高壓水柱沿著拉裂的縫隙形成貫穿滲漏通道，從而危及面板壩止水失效后引起的壩體穩定性[2]。本文對在建的阿不都拉面板堆石壩工程建立三維仿真模型，采用薄層接觸單元來模擬板間縫、周邊縫、面板與墊層接觸面，采用Abaqus有限元分析軟件來
人民珠江 2019年12期2019-12-23
- 單元式無砟軌道板間傳力桿設置的計算方法
和溫度作用下存在板間錯臺、板端翹曲等問題[6-7]，需要采用輔助的限位措施加以控制。板間傳力桿設置方案是公路水泥混凝土路面常見的板端變形控制措施之一[8-9]，蘭新高鐵等線路借鑒該方案在單元道床板間設置了傳力桿[10-11]，現場應用效果良好。公路系統中對于傳力桿設置的傳荷能力、布設方式及其自身性能等做了一定的研究[12-14]，但鐵路系統中對于傳力桿的設置研究則很少，公開文獻中僅有針對某一特定設計方案的數值仿真分析[15]。為完善單元式無砟軌道板間傳力桿
中南大學學報（自然科學版） 2019年10期2019-11-14
- 高考中有關電容器與二極管的考查
帶電荷量的多少、板間電勢差的大小等均無關.（2）平行板電容器的電容：平行板電容器的電容由兩極板正對面積、兩極板間距離、介質的相對介電常數決定，滿足.（3）電容器的動態分析：關鍵在于弄清哪些是變量，哪些是不變量，抓住三個公式、及并分析清楚兩種情況：一是電容器充電后斷開電源，其所帶電荷量Q保持不變，二是電容器始終與電源相連，其兩極板間的電壓U保持不變.【例1】如圖1所示，兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電池相連，在距離兩板等距的M點有一個帶電液滴處于靜止
高考·中 2019年12期2019-09-10
- 考慮板間土拱效應的斜插樁板墻受力機理研究①
對較少，尤其是在板間距變化對板間土拱的強度、墻后土壓力分布模式的影響以及如何確定合理板間距等問題上鮮有研究。以下根據斜插式樁板墻板間土拱的實際受力情況，簡化拱體受力，得到合理拱軸線方程以及破壞控制條件，最后在拱軸線基礎上對斜插式樁板墻板后土壓力公式進行推導，將理論計算結果與吳紹山[7]等人研究的模擬結果進行比較。1 以“土壓力”為原型的合理拱軸線假設板間存在土拱，按照其實際受力繪制出的受力圖如圖1所示。圖1 板間土拱實際受力圖在進行受力分析之前，作出如下假
佳木斯大學學報（自然科學版） 2019年4期2019-08-08
- 脊柱內鏡下經椎板間入路翻修 L5～S1 開窗術后復發的早期臨床報告
椎間孔入路及經椎板間入路。通常情況下，經椎間孔入路適用于所有節段的突出，除了高髂嵴的 L5～S1突出病例，對于翻修病例，經椎間孔入路可以避免后側瘢痕組織的干擾，其手術過程及難度與初次手術相似[8]；而經椎板間入路通常應用于 L5～S1或是椎板間空間充分的 L4～5病例，對于椎間孔狹窄或是高髂嵴的病例，經椎間孔入路通常難以進行，經椎板間入路翻修可以作為一種替代[9]。2015 年 6 月至2017 年 6 月，治療組應用脊柱內鏡經椎板間入路完成 14 例 L
中國骨與關節雜志 2019年7期2019-07-24
- 帶不等量電荷平行板電容器電壓的計算
Q的值如何取呢？板間電壓如何計算？接下來，我們對帶不等量電荷平行板電容器上電荷的分布和板間電壓問題進行探究，并給出解決方案和結論一、問題提出真的有帶不等量電荷的平行板電容器嗎？我們不妨這樣假設，將一帶電量為+8C的金屬板A和一個本身就帶有-2C的金屬板B正對靠近，這樣AB就組成了一個平行板電容器，如圖1所示.電容器的電容與其是否帶電、帶什么性質的電荷、帶多少電無關，它只取決于電容器本身的性質.那么，對于一個指定的電容器，兩板間的電壓就只與兩板所帶的電荷量有
數理化解題研究 2019年13期2019-06-06
- 水布埡面板堆石壩面板變形及應力應變監測成果分析
受力規律，探討了板間縫處面板擠壓破損的原因，并對其發展情況進行了預測。1 面板變形監測成果1.1 面板頂部水平位移和沉降變形安全作為面板堆石壩的設計新理念之一[3]，為觀測面板頂部的順水流向水平位移（向下游水平位移）、壩軸向位移和沉降變形，在面板頂部高程402m處布設了1條視準線和1條水準測線（見圖1）。圖1 面板頂部高程402m處視準線向下游位移分布圖Figure 1 Distribution of displacement forward downst
水電與抽水蓄能 2019年6期2019-04-06
- 關于電容器中U不變還是Q不變的判斷
電荷的多少、兩極板間電壓的高低與電容大小無關，這是用比值定義法來定義電容的.2.決定式對平行板電容器，通過實驗可以證明它的電容大小決定于兩極板的正對面積、兩極板間的距離以及兩極板間電解質的介電常數，其數學表達式為：C=εS/4πkd這是平行板電容器的電容的決定式，它僅適用于平行板電容器.二、兩種情況的比較平行板電容器的電容與兩極板間電壓和帶電量無關，只是與S、d、ε有關，當其中一個因素改變了，它的電容就要改變，可這時電容器的帶電量以及兩極板間的電壓將如何改
新高考·高一物理 2018年7期2018-12-06
- 電容器的兩種工作狀態
接，則電容器兩極板間電壓U不變;②電容器先充電，后與電源斷開，則電容器所帶電荷量Q不變.例1 如圖2所示，將平行板電容器與電池兩端相連，兩極板間的帶電塵埃恰好處于靜止狀態.若將上板緩慢地下移一些，其他條件不變，則（ ? ?）A.電容器內的電場強度不變，塵埃仍靜止B.電場強度變大，塵埃將向上做加速運動C.電流計G中將有電流，方向是a→bD.電容器所帶的電荷量增加二、電容器所帶電荷量Q不變如圖1所示，先將開關S與a連接，然后斷開開關，則電容器所帶電荷量Q不變.
新高考·高一物理 2018年7期2018-12-06
- 為什么說靜電計是測量電勢差的儀器
：甲、乙電容器兩板間的電勢差;乙電容器遷移到甲電容器上的電荷量.分析：并接后乙電容器向甲電容器充電，乙電容器上的電荷量減少，電勢差降低;甲電容器上的電荷量增加，電勢差增加;當甲、乙電容器的電勢差相等時，即達到靜電平衡狀態，電荷不再遷移.問題啟示：可見，當一個不帶電的小電容與一個帶電的大電容并接并達到靜電平衡時，大電容上的電荷量、兩板間的電勢差變化很小，或稱為幾乎不變.二、從靜電計的構造分析其工作原理1.靜電計的構造如圖2所示為靜電計的實物圖：a——金屬小球
新高考·高一物理 2018年7期2018-12-06
- 考慮土拱效應的斜插式樁板墻合理板間距研究
傾斜，加之樁間、板間土拱效應作用，導致該結構在受力以及墻后土壓力分布模式上存在較大差異。張燕[2]對斜插式樁板墻擋土板的設計方法、擋土板的最優角度以及考慮卸載拱下的土壓力分布情況等進行了研究和闡述；陳雷[3]對斜插式樁板墻的經濟效益、設計計算需注意的要點以及該結構的應用前景進行了分析；李光明[4]結合某小區邊坡工程情況，提出了斜插式樁板墻與錨索樁共同作用的支護方案，并對其治理效果進行了評價；蒲德紅等[5]論述了固支板和簡支板情況下擋土板受力計算方法，并對斜
建筑科學與工程學報 2018年6期2018-11-28
- 對2016年高考天津卷電容器問題的再思考
板都接地，在兩極板間有一個固定在P點的點電荷，以E表示兩板間的電場強度，EP表示點電荷在P點的電勢能，θ表示靜電計指針的偏角。若保持下極板不動，將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置，則 （ ）A.θ增大，E 增大 B.θ增大，EP不變C.θ減小，EP增大 D.θ減小，E 不變在一次練習中我是這樣思考的：針對平行板電容器和靜電計的連接方式可以得出它們的電壓相等，即U1=U2；它們的電荷量總和是定值，即Q1+Q2=Q總。由平行板電容器電容的決定式C1=若保
新課程(中學) 2018年9期2018-11-20
- 探究電容器帶電量Q和兩極板間電勢差U的關系
同的電荷量時兩極板間就有不同的電壓，并通過實際測量對應的電量和電壓，得出它們之間的關系。一、實驗設計實驗設計思路是：讓一個電容器充電后，測出其所帶的電荷量Q和兩極板間電勢差U，再分別測量這個電容器在不帶電量下的電壓以獲取多組數據，最后通過Q～U圖象來探究二者的函數關系。那么實際實驗操作時該如何測量電容器的帶電量Q和電壓U呢？二、難點突破1.如何測量電容器所帶的電荷量Q？關于電荷量Q的測量我們采用的是間接測量的方法。受到庫侖在研究電荷間相互作用力時所采用的電
新課程·中旬 2018年9期2018-11-17
- 淺談高中物理學習中電容器知識點的學習方法
而保存下來，兩極板間有電場存在。充電時是由其他形式能轉化為電場能儲存在電容器中，放電時由電場能轉化為其他形式能釋放出來。2.2.1 充電過程（如圖1）從圖1可以看出，此時的充電電流，電流方向均為為逆時針運行，電流強度也是由大向小產生變化；此過程伴隨著板間電壓提高；電場強度上升；電場能增大：同理，當充電結束時電容器的電流也會停止運動，此時的板間電壓與充電電壓會保持一個相同的數值。2.2.2 放電過程（如圖2）從圖2可以看出，放電過程中極板正負電荷中和，電容器
海外文摘·藝術 2018年11期2018-10-11
- 兩共焦拋物導體柱板間的電勢和電場
軸共焦拋物導體柱板間的電場分布.圖1 共焦共軸拋物柱板Fig. 1 Two confocal parabolic conductor plates1 解拉普拉斯方程設f(x,y,z)為具有連續一、二階偏導數的函數，c為參數，則f(x,y,z)=c(1)表示一空間曲面族[5].若任取2個滿足f(x,y,z)的薄導體曲面并帶電，則曲面間的電勢u滿足拉普拉斯方程，而該電勢在薄導體曲面上的取值為常量，說明電勢u是f(x,y,z)的函數.因為所以積分2次得曲面間的電
浙江大學學報（理學版） 2018年4期2018-07-13
- 電容器帶電量與電勢差定性關系演示儀
容器在充電時兩極板間的電荷量Q增加，兩極板間的電勢差U也在增加。（2）將單刀雙擲開關向B點閉合，讓電容器進行放電，右邊電路形成一個放電回路，石英鐘秒針走動起來，數字電壓表示數在不斷減少。放電結束時石英鐘秒針停止走動，數字電壓表顯示電容器兩端的電勢差近似等于零。引導學生總結得出電容器在放電時兩極板間的電荷量Q減少，兩極板間的電勢差U也在減少。5主要特點本裝置取材方便，結構簡單，便于存放，用石英鐘放慢且放大了電容器的充放電現象，充放電過程中的變化能清晰顯示出來
中小學實驗與裝備 2017年6期2018-03-19
- 關于電容器中U不變還是Q不變的判斷
電荷的多少、兩極板間電壓的高低與電容大小無關，這是用比值定義法來定義電容的。2.決定式對平行板電容器，通過實驗可以證明它的電容大小決定于兩極板的正對面積、兩極板間的距離以及兩極板間電解質的介電常數，其數學表達式為：C=εS/4πkd這是平行板電容器的電容的決定式，它僅適用于平行板電容器。二、兩種情況的比較平行板電容器的電容與兩極板間電壓和帶電量無關，只是與s、d、ε有關，當其中一個因素改變了，它的電容就要改變，可這時電板間的電容器的帶電量以及兩極板間的電壓
新高考·高一物理 2017年7期2018-03-06
- 電容器的兩種工作狀態
接，則電容器兩極板間電壓U不變；②電容器先充電，后與電源斷開，則電容器所帶電荷量Q不變。例1 如圖2所示，將平行板電容器與電池兩端相連，兩極板間的帶電塵埃恰好處于靜止狀態。若將上板緩慢地下移一些，其他條件不變，則（ ）A.電容器內的電場強度不變，塵埃仍靜止B.電場強度變大，塵埃將向上做加速運動C.電流計G中將有電流，方向是a→bD.電容器所帶的電荷量增加解析 平行板電容器保持與電源連接，兩極板間電壓U不變。將上板緩慢地下移一些，即板間距離d減小。二、電容器
新高考·高一物理 2017年7期2018-03-06
- 為什么說靜電計是測量電勢差的儀器
：甲、乙電容器兩板間的電勢差；乙電容器遷移到甲電容器上的電荷量。分析：并接后乙電容器向甲電容器充電，乙電容器上的電荷量減少，電勢差降低；甲電容器上的電荷量增加，電勢差增加；當甲、乙電容器的電勢差相等時，即達到靜電平衡狀態，電荷不再遷移。問題解決：設此時甲、乙的容器兩板間的電勢差為問題啟示：可見，當一個不帶電的小電容與一個帶電的大電容并接并達到靜電平衡時，大電容上的電荷量、兩板間的電勢差變化很小，或稱為幾乎不變。二、從靜電計的構造分析其工作1.靜電計的構造如
新高考·高一物理 2017年7期2018-03-06
- 由教材上的一個演示實驗引發對靜電計的探討
角判斷電容器兩極板間電壓的大小.在學到這一節內容時，很多學生對靜電計的構造和作用并不是很清楚，因此對有關靜電計的問題也是似懂非懂，而關于靜電計的題目在以往的高考以及各地的模擬考試中都常常出現.筆者在此先介紹一下靜電計，并結合具體實例分析這種題的解題方法.實驗室常用的靜電計是布勞恩靜電計，它的結構是在一絕緣底座上裝一鼓形鐵殼，鐵殼的前面裝有透明玻璃，后面裝有標有刻度的毛玻璃，在金屬殼中絕緣地安裝一根金屬桿，桿的上端為金屬小球，金屬桿下部的水平軸上裝有金屬指針
數理化解題研究 2017年33期2017-12-28
- 航天器用板間長針連接器焊接難點與工藝方法研究
楊 志?航天器用板間長針連接器焊接難點與工藝方法研究白 邈 陳 曦 張煜堃 楊 志（北京空間機電研究所，北京 100094）詳細分析了手工焊接、選擇性波峰焊接、通孔回流焊接等工藝方法焊接此類電連接器的局限性，提出了應用預成型焊片焊接的工藝新方法。生產實踐證明，此種工藝方法實施過程簡單，焊接質量良好，裝聯效率大幅提高。板間長針電連接器；預成型焊片；焊接方法1 引言隨著電子產品向高密度、輕小型化發展，電路板、電子單機的集成度也越來越高，板間長針電連接器作為電路
航天制造技術 2017年3期2017-07-06
- 雙體半潛式居住平臺DPS-3動力定位系統設計和應用
對機艙布置、配電板間布置以及駕駛室布置等都提出了更高的要求，A60防火分隔布置也自然成為DPS-3船需要關注的重點。2 “雙體半潛式居住平臺”動力定位系統的設備布置和配置2.1 配電系統雙體半潛式居住平臺配置8臺柴油發電機組成，2800kW/臺(見圖1)，每2臺主發電機及其輔助設備布置在一個機艙。本船由四個機艙組成，每個機艙之間采用A60防火分隔以保證機艙之間相互獨立。每個機艙內為兩臺發電機組服務的燃油送泵、海水冷卻泵均是相對其他三個機艙獨立的設計，包括對
海峽科學 2016年12期2017-01-12
- 一道經典題的多種解法賞析和拓展
塊豎直放置的導體板間存在水平向左的勻強電場，板間距離為d.有一帶電量為+q、質量為m的小球(可視為質點)以水平速度從A孔進入勻強電場，且恰好沒有與右板相碰，小球最后從B孔離開勻強電場，若A、B兩孔的距離為4d，重力加速度為g，求：(1)兩板間的場強大??；(2)小球從A孔進入電場時的速度；(3)從小球進入電場到其速度達到最小值，需多少時間？解法1 函數法解法2 合力做功角度解法3 另類分解法2.拓展例2 【2015高考福建卷】如圖4，絕緣粗糙的豎直平面MN左
數理化解題研究 2016年22期2016-12-16
- 定量研究平行板電容器C和S、d之間的關系
始角度、電容器極板間的距離、電容器極板的帶電量、實驗環境空氣的濕度等因素有關，實驗很難成功.所以很多教師對于該實驗是能避則避，基本上都采用口頭講解再加習題鞏固的方式來強化學生的記憶.3.數字多用電表應用于實驗本實驗采用的是BS471101型的數字多用電表，優點在于電容器不需要帶電，從而使實驗條件更易實現；其次，數字多用電表代替靜電計，實驗結果更加明顯；再次，有電容檔位，可以直接讀出平行板電容器的電容值，故可以用來定量研究平行板電容器的電容C和S、d之間的關
理科考試研究·高中 2016年11期2016-12-02
- 一道值得商榷的電學題
，如圖3所示，兩板間距離是2cm，B板接地，P點位于兩板正中央。若兩板間的電壓U1=600V，板間電場E1= 3×104N/C，此時P點的電勢為φ1=300V，將一個電荷量為q=1×10-4C的帶正電點電荷固定在P點處，易求得其電勢能為： Ep1=qφ1=3×10-2J。再將兩板間的電壓改為U2=400V，板間電場E2=2×104N/C，P點的電勢變為φ2=200V，不難求出，點電荷q的電勢能變為： Ep2=qφ2=2×10-2J。因為點電荷q是固定不動的
中學課程輔導·教師通訊 2016年7期2016-05-13
- 一道典型易錯題的分析和拓展
=5 cm，在兩板間的中線OO′的O處有一個粒子源，沿OO′方向連續不斷地放出速度v0=1.0×105m/s的質子.兩平行金屬板間的電壓u隨時間變化的u-t圖線如圖1乙所示，電場只分布在兩板之間.在靠近兩平行金屬板邊緣的右側分布有范圍足夠大的勻強磁場，磁感應強度B=5×10-3T，方向垂直于紙面向里，磁場邊緣MN與OO′垂直.質子的比荷取qm=1.0×108C/kg，質子之間的作用力忽略不計，下列說法正確的是（ ）.A.有質子進入磁場區域的時間是0.15s
中學生理科應試 2015年6期2015-07-22
- 例析平行板電容器問題的求解
量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值。定義式為物理意義：表示電容器容納電荷本領的物理量。單位：法拉3.平行板電容器平行板電容器的電容與極板的正對面積成正比，與介質的相對介電常數成正比，與兩極板間的距離成反比。（l）平行板電容器電容的決定式為（2）兩個重要特點：①電容器與電源并聯時，電容器兩端電壓U不變。②電容器充電后與外界斷路時，電容器的帶電荷量不變。（3）常用的相關公式：（4）靜電計測出的是電容器兩端的電壓U，且靜電計的偏角與電壓U成正比。二、平行板電容
中學生數理化·高三版 2015年8期2015-05-30
- 基于力狀態映射法的航天器非線性鉸鏈參數辨識
太陽翼根部鉸鏈和板間鉸鏈結構進行了非線性動力學參數辨識。針對根部鉸鏈和板間鉸鏈結構的受力特點設計試驗測試方案，同時建立航天器復雜非線性鉸鏈結構的振動響應試驗測試系統，以獲得鉸鏈結構在不同頻率及激振力下的力與振動響應之間的關系。采用力狀態映射法對試驗中的2種鉸鏈結構分別進行非線性動力學參數辨識，并根據辨識結果建立描述鉸鏈結構非線性特性的動力學模型。1 力狀態映射法對于某個非線性彈簧質量阻尼系統，系統的狀態可以完全由其位移x和速度描述，系統的動力學模型可以表示
哈爾濱工程大學學報 2015年12期2015-03-23
- 對2014年高考四川卷壓軸題的探討
1”位置時，進入板間的粒子落在b板上的A點，A點與過K孔豎直線的距離為l.此后將開關S接“2”位置，求阻值為R的電阻中的電流強度；（3）若選用恰當直流電源，電路中開關S接“1”位置，使進入板間的粒子受力平衡，此時在兩板間某區域加上方向垂直于圖面的、磁感應強度大小合適的勻強磁場（磁感應強度B的取值范圍只能在0～），使粒子恰好從b板的T孔飛出，求粒子飛出時速度方向與b板面的夾角的所有可能值（可用反三角函數表示）.圖1解析：（1）、（2）略.（3）由題意知此時在
物理通報 2015年5期2015-02-02
- CRTSⅢ型無砟軌道寬接縫裂縫及修補材料性能分析
凝土層、支承層及板間連接系統等組成［1-3］。兩塊無砟軌道板間的空隙為寬接縫。為放散縱連軌道板的溫度應力并保護無砟軌道板間預應力鋼筋，寬接縫處澆筑彈性材料——樹脂砂漿。在外界荷載作用下(主要是溫度荷載)，板間樹脂砂漿應力超過抗拉極限后會產生表面裂紋。當寬接縫處出現開裂后，如果不進行及時修補，樹脂砂漿表面裂縫將不斷擴大，雨水進入后可使板間預應力鋼筋銹蝕，從而降低無砟軌道的耐久性［4-5］，因此必須對寬接縫處樹脂砂漿表面裂紋采取修補措施。目前使用的砂漿裂縫修補
鐵道建筑 2014年8期2014-11-27
- 點擊帶電粒子在交變電場中的運動
行的金屬板，在兩板間加上一周期為T的交變電壓u.A板的電勢φA=0，B板的電勢φB隨時間的變化規律為：在0到T2的時間內，φB=φ0（正的常數）；在T2到T的時間內，φB=-φ0；在T到3T2的時間內φB=φ0；在3T2到2T的時間內，φB=-φ0……現有一電子從A板上的小孔進入兩板間的電場區內，設電子的初速度和重力對它的影響均可忽略，則（ ）.A.若電子是在t=0時刻進入的，它將一直向B板運動B.若電子是在t=T8時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向
理科考試研究·高中 2014年11期2014-11-26
- 一道有關平行板電容器電容變化試題的淺析
，若此時在兩平行板間插入厚為d'(d'＜d)的金屬板，則下列關于兩極板間的電勢差說法正確的是(A)增大. (B)不變. (C)減小. (D)無法確定.解析:電容器充電完畢后斷開S，則極板的電荷量Q不發生變化，故可由電容的定義式C=Q/U知，只要判斷出電容C的變化便可推知極板間電勢差的變化情況.錯解:在兩平行板間插入金屬板后，電容器可以看成兩個電容器串聯而成.由于串聯后的總電容減小，所以由C=Q/U可知，電勢差U增大，故選(A).1 串聯電容的計算若有n個電
物理教師 2014年3期2014-10-21
- 高中物理電容定義式物理意義的例析
值)與電容器兩極板間的電勢差U的比值叫做電容器的電容.用C表示電容則有電容是電學中的一個重要的物理量，它反映了導體的容電本領.上式表示，電容器的電容在數值上等于使兩極板間的電勢差為1 V時電容器需要到的電荷量[1].習題：電容為C的平行板電容器的一個極板有電荷量+q，另一極板上有電荷量+4q，求電容器兩極板間的電勢差.2 問題的求解現在我們用這種解釋來探討高中物理教材中電容定義式中電荷量Q的內涵.此時兩個極板間的電勢差U為零.從A極板上流出的電荷就是B極板
物理通報 2014年3期2014-06-27
- 基于非線性有限元法的橡膠隔振器構型優化
尺寸、預緊力、兩板間距、橡膠的最大應力為變量，以隔振器剛度為目標，同時，滿足隔振量的要求，用非線性有限元法進行數值計算，得到滿足要求的隔振器。構型優化；Mooney-Rivlin；橡膠隔振器；非線性有限元法1 引 言在一些海洋結構物（如潛器等）內部，有些聲學裝置、電聲器件被安放在甲板或平臺板上[1]，為了避免無關的外界振動的干擾，常要采取一些隔振措施，在甲板或平臺板下面安放隔振器，隔振器的下端與基座板相連，這樣使得平板及其上面的設備整體隔振，如圖1所示；一
船舶力學 2014年4期2014-06-22
- 格林互易定理在求解靜電學奧賽題中的應用
路來調節A，C兩板間電場強度的大小，從而用來控制復印件的顏色深淺．在操作時，首先對由金屬平板A，B組成的平行板電容器充電．該電容器的B板接地，A與B板間填充有介電常數為ε的電介質，充電后兩板間的電勢差為U．而后，斷開該充電電源，將連接金屬平板C和可調電源E的開關S閉合．這樣，A與C兩板間的電場強度將隨可調電源E的電動勢變化而得以調節．已知C板與A板很近，相互平行，且各板面積相等．A與B板間距離為d1，A與C板間距離為d2，A與C板間空氣的介電常數取為1．試
物理通報 2014年12期2014-05-25
- 裝配式簡支空心梁板橋病害分析
橋面鋪裝層出現沿板間企口縫的縱向裂縫（見圖1所示）、坑槽和塌陷，橋面鋪裝層出現縱向，橫向裂縫。圖1 沿板間企口縫的縱向裂縫瀝青混凝土面層內部出現較大的剪應力，引起不確定破壞面的剪切變形，或者由于瀝青混凝土與水泥混凝土之間的粘結力較差，抗水平剪切能力較弱，在水平方向上產生相對位移發生剪切破壞，產生推移，擁包等病害；隨溫度變化并伴隨橋面板或梁結構的大撓度而產生裂縫，在車輛荷載及滲入水的作用下產生面層松散和坑槽破壞，如圖2所示。圖2 坑槽破壞1.2 板縫間病害縫
交通運輸研究 2013年6期2013-06-10
- 統計造假在港掀波瀾
率，他們會回避到板間房做調查。所謂板間房，就是把一個單位用木板分割出幾個超小型單位。根據慣例，統計處每月會從數據庫抽選約9000個住址做“綜合住戶統計調查”，交由全體統計員家訪。統計員A小姐透露，他們上門調查時，萬一遇上板間房戶，大多會過門不入，這是因為做一個單位調查需要20分鐘，但如果碰上一個板間房內有三家或四家人，工作時間便會增加兩三倍。即便成功完成調查，根據工作記錄表制度，也只能算完成一宗個案，所以他們便索性瞞報。據悉，統計員視記錄表為評核工作表現的
環球時報 2013-01-092013-01-09
- 單軸晶體材料的Casimir 效應調控研究*
兩個中性理想導體板間相互吸引［1］。隨后Lifshitz 最先研究計算了兩個半無窮介質平板間的Casimir 作用力的宏觀理論［2］。近年來，Casimir 效應在實驗和理論方面引起了廣泛的關注。特別是隨著納米技術的發展，Casimir 效應在亞微米范圍內對機械系統產生顯著影響［3－5］，它可被利用于動力學裝置，但也會使系統中可動的組裝零件粘附在一起造成破壞，因此已成為當前的一個研究熱點，此后許多物理學家對Casimir 效應的理論進行了發展。Lifshi
電子器件 2012年2期2012-12-22
- 氣動鑿毛機在空心板梁鑿毛施工中的應用
式空心板橋以空心板間混凝土的損壞為典型特征的結構病害，主要表現為：(1)橋面鋪裝層出現以沿板間企口縫的縱向裂縫、坑槽和塌陷為主要形式的病害;(2)梁板間企口縫結構混凝土破碎、脫落、塌陷，荷載不能夠有效的進行橫向傳遞，出現單板受力現象。裝配式鉸接空心板橋的橫向連接能力薄弱是產生上述病害的根本原因。裝配式空心板橋通過空心板間的鉸接構造傳遞板間的豎向剪力，并通過空心板間的鉸接縫混凝土傳遞的剪力實現行車荷載在橫向上的分布。板塊間的橫向連接不足以抵抗行車荷載產生的橫
黑龍江交通科技 2012年12期2012-09-06
- 對一道電磁學選擇題的討論
1所示,帶電平行板間勻強電場方向豎直向上,勻強磁場方向垂直紙面向里.某帶電小球從光滑軌道上的a點自由滑下,經軌道端點P進入板間,恰好沿水平方向做直線運動.現使小球從軌道上稍低于a點的b點開始自由滑下,在經過 P點進入板間后的運動過程,以下分析中正確的是圖1①其動能將會增大.②其電勢能將會增大.③小球所受的洛倫茲力將會逐漸增大.④小球受到的電場力將會增大.(A)①②. (B)①②③. (C)③④. (D)①③④.原參考答案:(A).解析:因為帶電小球進入板間
物理教師 2011年12期2011-07-25
- 板坯浸入式水口穿鋼的原因分析與對策
上；③上、下水口板間采用氬氣密封；④使用過程中，推行單渣線和多渣線操作制度，連續澆鋼時間控制在320min～640min以內。寬板坯浸入式水口結構如圖1所示。圖1 板坯浸入式水口結構示意圖板坯浸入式水口在使用過程中主要存在的問題有水口穿鋼、板間吸氣、水口炸裂、渣線熔蝕，其中板間吸氣、水口炸裂、渣線熔蝕均可以從保證耐材質量、嚴格檢查、規范安裝均可有效控制，但是造成水口穿鋼的影響因素較多，且對生產及鑄坯質量影響巨大。通過現場統計分析，從穿鋼的類型上基本上可分為
河南冶金 2010年4期2010-08-25