課間

recess（在課間） after thinking a long time. Then I found Zhou Liangyu was still working on it. I went to help and shared my solution with him. After that， we usually study together and help each other.Later， we often go home together

發展，學校要以大課間活動為載體，借助豐富多彩的體育活動形式促使學生在參與大課間活動的過程中鍛煉身體素質，逐漸形成良好的運動習慣。一、農村中小學校開展大課間活動的現狀當前農村中小學校開展大課間活動的過程中依然存在諸多問題，具體來說主要集中體現在以下四個方面。（一）組織管理工作不到位新課程改革雖然明確了大課間活動的重要性并且對其提出了更高的要求，但是農村中小學校的管理者依舊尚未意識到這一點，依然束縛于滯后的教育觀念，把教育的重點和主要精力都集中在“文化課”上，

姒你期待小學的“課間十分鐘”嗎？這將是屬于你自己自由安排的十分鐘哦！如果你把這十分鐘全部用來和小伙伴玩耍，你可能會覺得：“十分鐘好短呀！”但是，如果你把十分鐘充分利用起來，你會發現：“原來十分鐘可以做這么多事呢！”課間十分鐘，我們不僅可以準備好下堂課要用的書本和文具，還可以做以下這些事：到操場上玩玩游戲，打水，上廁所，喝水，找好朋友玩一玩，等等。3492500338261

造更充分。學校大課間活動作為學校體育的組成部分，有其核心價值，能保證學生的體育鍛煉更加科學、高效。但目前學校大課間的開展效果并不理想，根本原因是大課間活動按部就班，缺乏多元化和個性化特征，對學生的吸引力十分有限，不利于學生的健康成長。1 學校大課間開展現狀分析學校大課間開展現狀分析，主要是結合當前的體育教學實際和基本情況，就潛在問題進行系統分析，為后續學校大課間的多樣化、特色化的開展提供必要支持。1.1 大課間固有模式依舊存在自陽光體育運動提出后，學校大課

安靜的課間十分鐘“課間十分鐘”，是很多中小學生最開心的時光，但近些年，在不少地方的中小學校，這“課間十分鐘”似乎越來越安靜了。中國青年報社的一項網上調查顯示，75.2%的受訪家長稱身邊中小學“安靜的課間十分鐘”現象普遍。懷舊消費去張貼著“小虎隊”懷舊海報的飯店就餐、吃帶著童年記憶的“小淘氣”……時下，不少“中年兒童”比孩子還盼過“六一”，而當懷舊不再只是一種情懷，一些商家也不斷推出新的營銷手段，通過喚醒消費者的記憶激發其購買欲。

定中小學?！懊抗?span class="hl">課間應安排學生走出教室適量活動和放松”。然而，在很多學校，課間十分鐘鴉雀無聲，除了喝水、上廁所，不許孩子們下樓。評析文武之道，一張一弛。課間的目的是讓學生放松自己、調節壓力，就像一個回車和換行，意味著上一段落的結束和下一段落的開始。適當活動和放松，有利于提高學習效率，有利于身心健康發展。對于中小學生來說，一節課四十分鐘，身心都已經疲勞，利用課間十分鐘走出教室，進行適當的活動，可以有效調節他們的體力、視力和注意力，使他們恢復“元氣”。反之，把

別是：“我喜歡的課間游戲”“玩個課間小游戲”“課間還要做什么”“這樣做好嗎”。這部分內容主要讓學生知道課間可以做哪些有益的活動，初步掌握幾個課間游戲活動的方法。從中感受到有益課間活動的快樂，愿意與同學們一起做課間游戲活動。學情分析：一年級學生認知水平處于啟蒙階段，活潑好動，對學校充滿興趣，尚未形成完整的知識結構體系，對學校的規章制度不能嚴格遵守。希望通過本節課的學習，讓學生更多的了解學校的學習規則，養成好習慣。教學目標：1.知識與技能讓學生體驗課間活動的豐

王于超2020年nián9月yuè25日rì 星xīnɡ期qī五wǔ 晴qínɡ下xià午wǔ大dà課kè間jiān，一yí架jià架jià紙zhǐ飛fēi機jī在zài教jiào室shì里li飛fēi來lái飛fēi去qù，這zhè是shì在zài干ɡàn什shén么me呀yɑ？原yuán來lái是shì在zài舉jǔ行xínɡ紙zhǐ飛fēi機jī大dà賽sài呢ne！比bǐ賽sài開kāi始shǐ了le。第dì一yī批pī男nán生shēnɡ組zǔ選

聯合而言，提高大課間與體育課堂的關聯性成為學校體育課程改革不可忽視的環節。但如何做到聯合，更有效地開展學校體育大課間活動？一、學校體育大課間的突出問題分析當前，我國中小學校普遍開展大課間活動，且《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》明確提出：“全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動?！盵2]通過近十年對諸多中小學大課間活動的觀摩，大課間存在著一些較為突出的亟待

師在對中學體育大課間進行一體化管理的過程中，需要全面地了解學校大課間體育活動存在的問題以及實施現狀，對產生的問題進行深入的分析，并且運用現代化的管理理念來對學校大課間體育活動進行不斷的完善以及改進，這樣不僅可以使學生的身體素質能夠得到顯著的提高，還有利于緩解學生的學業壓力，幫助學生健康成長。一、當前中學體育大課間一體化管理模式存在的不足(一)并沒有加強對體育器材的引入在一些中學所開展的體育大課間活動中，主要是對學生運動水平和身體素質的鍛煉，學校大課間體育活

卻不允許中小學生課間外出玩耍，甚至不允許學生課間在教室大聲說話、疾走，課間往往安靜如上課?！鞍察o的課間十分鐘”已經成為了一個普遍存在的現象。課間十分鐘是中小學生學習之余的放松時間，在課間適當活動一下有利于他們的身心發育和創造力發展。在很多過來人的印象中，課間十分鐘瘋狂追逐打鬧應該是學生時代的常態。即便不時發生打破窗戶玻璃或擦破皮之類的事情，最多收斂幾天，也就故態復萌了。但如今，本該熱鬧的課間十分鐘卻異常安靜?！吨袊嗄陥蟆飞鐣{查中心聯合問卷網對1908名

邊中小學“安靜的課間十分鐘”現象普遍。很多學校和老師不允許中小學生課間外出玩耍，甚至不允許學生課間在教室大聲說話、疾走，課間往往安靜如上課。專家分析，“安靜的課間十分鐘”現象是學校和家長相互博弈的一個結果?！皩W生在課間一旦因為打鬧出現一些傷害，家長會認為是學校監管不到位。所以學校在課間盡量約束學生外出，這樣做也是迫不得已”。專家指出，改變“安靜的課間十分鐘”現象，首先需要學校和家長達成一致，能夠相互理解。同時要倡導課間休息的“文明”，讓學生遵守相關規定，避

和老師不允許學生課間外出玩耍，甚至不允許學生課間在教室大聲說話、疾走，課間往往安靜如上課?！鞍察o的課間十分鐘”已經成為一種普遍存在的現象。中小學之所以出現“安靜的課間”，主要是出于學校對學生安全問題的考量。近年來，校園安全事故時有發生，其中大多數是由課間十分鐘學生之間打鬧、嬉戲造成的。因此，課間十分鐘被視作學校管理的失控環節，學校不得不采取各種方式將學生管控起來，以避免安全事故的發生。保護學生，是學校的責任，但學校畢竟不是看守所，不能因噎廢食，以安全為借口

少年身體素質，大課間活動作為學校課外活動最主要的形式，對青少年體質健康發展起到促進作用。因此本文實地調查南沙區6所高中大課間體育活動的實施情況，針對南沙區6所高中大課間體育活動開展情況和存在問題提出合理的對策，為促進廣州市南沙區中小學大課間體育活動的發展提供參考。通過形成一定的有關大課間體育活動如何有效開展的理論，對促進大課間體育活動的開展提供一些理論參考，同時針對廣州市南沙區高中大課間體育活動開展的情況，進一步提出完善南沙區高中大課間體育活動組織的建議，

8年6月征文主題課間小插曲課間不長，也很匆忙，但卻是同學們校園學習生活的重要組成部分。課間可以休息、交流、玩?！憬洺Ｗ鍪裁茨?？在這段時間里發生過什么有趣的事情嗎？請寫出來與大家分享吧。來稿請于2018年4月10日前投到郵箱klywgnxs@126.com，自擬文題，體裁不限，郵件主題注明“課間小插曲”。

人，提出了體育大課間計劃。體育大課間活動是一種新型的學校體育組織形式，它能有效地緩解學生的學習壓力，提高學生的體質和健康水平，促進學生全面和諧的發展。體育大課間作為中小學生理論課程學習之外的重要內容和補充，對強健中小學生體魄、提高他們的身體和心理素質，都具有極為重要的意義。體育大課間活動是響應國家號召，提高素質教育的重要一環。然而在中小學實施過程中，許多中小學因為設施陳舊、師資力量缺乏和時間設置等問題，使得體育大課間形式單一、缺乏趣味性，從而導致體育大課間

勝摘 要：學校大課間活動是貫徹落實每天一小時校園體育活動的重要內容，如何區分大課間與課間操，正確理解大課間的內涵，有效地組織大課間活動，讓學校大課間活動成為學校運動、陽光、快樂的平臺，是推進大課間活動的關鍵所在。本文結合區域推進大課間活動案例，從“動、玩、特、秀、全”五個關鍵詞入手，把大課間的活動作為學生快樂運動的重要內容。關鍵詞：大課間；全體學生；快樂運動中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2018）04-0021-

省畢節十?。┮?span class="hl">課間活動是一種融合了新型教育理念發展而成的活動。它旨在通過豐富多樣的活動形式，有效緩解學生在課堂上的學習壓力、激發學生進行活動時的創造力，以知識文化教育與課間活動啟發相結合的構想促進學生德智體美的多方面教育發展。但在目前的小學課間活動的管理過程中，大多數學校對于活動構思、活動內容以及活動管理的方式比較老舊，課間活動的積極作用得不到充分發揮?；诖?，本文重點分析了小學課間活動的組織內容，研究了其存在的管理問題并提出幾點思考建議。[1]一、小學

姜文卿“丁dīnɡ零línɡ零línɡ……”下xià課kè鈴línɡ聲shēnɡ響xiǎnɡ了le。小xiǎo朋pénɡ友yǒu們men像xiànɡ小xiǎo鳥niǎo一yì般bān飛fēi快kuài地de沖chōnɡ出chū教jiào室shì，跑pǎo到dào了le操cāo場chǎnɡ上shɑnɡ。他tā們men有yǒu的de踢tī毽jiàn子zi，有yǒu的de跳tiào繩shénɡ，還hái有yǒu的de打d?；@lán球qiú……施shī瑤yáo瑤y

吳悠一yí下xià課kè，我wǒ和hé邵shào夢mènɡ晗hán就jiù先xiān去qù玩wán“百bǎi步bù穿chuān楊yánɡ”。我wǒ一yí用yònɡ力lì，把bǎ箭jiàn射shè出chū了le靶bǎ子zi，而ér邵shào夢mènɡ晗hán的de箭jiàn飛fēi到dào半bàn路lù就jiù掉diào了le下xià來lái。我wǒ倆liǎ你nǐ看kàn看kɑn我wǒ，我wǒ瞧qiáo瞧qiɑo你nǐ，“撲pū哧chī”一yì聲shēnɡ笑

，也迎來了精彩的課間十分鐘。下課了，同學們地跑出了教室，開始了________ 的課間活動。操場上，同學們有的________，有的________，有的________ …… ________極了！我最喜歡的課間活動是___________。答案角腦力急旋風 1.B 2.A 3.B 4.AD 5.①④②③ 6.著火啦-消防車-119 生病啦-救護車-120 《誰的腳最好》1. 5 2.老水牛說得對。 3.略 《愛吃糖的小豬香香》1.（1）五彩繽紛 （2）

學校對學生實行“課間圈養”。比如，廈門某學校就對課間“非常規沖跑”的學生，實行記名扣分處理。而這樣的奇葩校規，只是“課間圈養”的冰山一角。學校為何熱衷于“課間圈養”？我認為有兩方面原因。一是應試教育的實施。為了讓學生贏在起跑線，許多中小學校持續加大學生的課業負擔，課間十分鐘自然難以避免被侵占的命運。二是害怕承擔學生受傷的責任。上海一家基層法院提供的數據顯示，2014年該院共審結校園傷害案件40件，接近九成案件以教育機構為被告，“課間10分鐘”又是“傷害案件

宋慧娟課間十分鐘是孩子們每天最期待的時刻，卻也是班主任老師最頭疼的時刻。讓我們走進校園，聚焦孩子們的課間十分鐘。鏡頭一——缺乏合理安排：許多孩子一下課只顧著玩，沒有及時喝水、上廁所，沒有做好課前準備，影響了下節課的學習；鏡頭二——安全問題：許多孩子課間不知道應該做些什么活動。于是，有一部分孩子就在走廊或樓梯上追逐打鬧，一不小心就會引發安全事故；鏡頭三——交往問題：許多孩子在課間不知道如何與同學相處，常常希望別人按照自己的意愿行事，引發許多矛盾……課間十分鐘

驗小學，有兩個大課間，一個在上午，是我們不喜歡的；另一個在下午，是我們喜歡的！你想知道這是為什么嗎？那跟我來吧！上午的大課間進行的項目是跑步，我們一個個叫苦連天。不過，服從校規是學生的天職，只能聽命于老師了，再說，跑步也是為了鍛煉我們的身體。隨著老師一聲令下，我們一個個跟上去，跑成一個整齊的方陣，兩圈下來，我們一個個氣喘如牛。葛瑞林就更別提了，他已經被落下100多米了。不過，小伙子很有毅（yì）力，喘著粗氣，拼命地追我們呢。直到我們回班休息好一會兒了，他才