以柔克剛
- “以柔克剛”為民解難題
優勢和特點“以柔克剛”，憑借良好的群眾基礎、滿腔熱情，成為基層社會治理和平安建設中的一道靚麗風景線?！坝忻苋フ夜咸痹谀暇┦袟紖^邁皋橋街道，“有矛盾去找郭老太”幾乎是大家的口頭禪。退休二十六年的郭鳳萍，人退心不退，參與糾紛調解1.6 萬余起。日均調解糾紛近兩件的背后，是她拖著四級殘疾的身體、長年累月的付出。2011 年7 月25 日，郭鳳萍以個人名義成立“夕陽紅人民調解工作室”，成為一名人民調解志愿者，2017 年7 月，以她名字命名的“鳳萍”法律公
莫愁 2023年34期2023-12-19
- 快來吐槽
笑言一針雞血以柔克剛，慢慢融化他的“玻璃心”！吐槽2號我性格開朗大方，力氣也很大，是我們班個子最高的女生，自從我剪了短發，總是被說像男生，這讓我很苦惱?！钛嘴湟会橂u血再有同學說你像男生，你就告訴他：我就是我，不一樣的煙火！吐槽3號我不喜歡運動，可是每周都有好幾節體育課?！R梓堯一針雞血陽光體育，全民健身，為了好身體，必須沖鴨！吐槽4號我們小組里總有同學缺乏集體意識，不遵守紀律，給組里丟了很多分，我拿他們一點兒辦法都沒有?！拿艘会橂u血跟組內的同學
作文小學高年級 2022年12期2023-01-02
- 張進華： 探尋“以柔克剛”的軟體機器人之謎
的人性關懷。以柔克剛：軟體仿生除了研究康復機器人，軟體機器人研究領域最前沿的研究方向之一就是軟體仿生機器人。一次偶然的學術交流，讓張進華注意到了軟體仿生機器人這一新興的研究領域。他在與香港中文大學王煜教授交流的過程中，聊到毛毛蟲的仿生結構時突然有了靈感。張進華發現了一種叫尺蠖的無脊椎動物，長得和毛毛蟲類似。尺蠖的身體可以彎曲、扭曲、褶皺，同時能夠利用動態靜水力學改變身體張力實現身體懸臂，通過肌肉的收縮和腹足的配合實現爬行，可在粗糙的樹干、樹葉、地面、草地上
科學中國人·下旬刊 2022年4期2022-07-03
- 張進華：探尋“以柔克剛”的軟體機器人之謎
的人性關懷。以柔克剛：軟體仿生除了研究康復機器人，軟體機器人研究領域最前沿的研究方向之一就是軟體仿生機器人。一次偶然的學術交流，讓張進華注意到了軟體仿生機器人這一新興的研究領域。他在與香港中文大學王煜教授交流的過程中，聊到毛毛蟲的仿生結構時突然有了靈感。張進華發現了一種叫尺蠖的無脊椎動物，長得和毛毛蟲類似。尺蠖的身體可以彎曲、扭曲、褶皺，同時能夠利用動態靜水力學改變身體張力實現身體懸臂，通過肌肉的收縮和腹足的配合實現爬行，可在粗糙的樹干、樹葉、地面、草地上
科學中國人·上半月 2022年4期2022-07-03
- 看見她的美：以柔克剛
頻，盤點那些以柔克剛的女性，包括華春瑩、張京、張勁妮、王小云等。華春瑩是外交部歷史上第五位女發言人。2012年，她首次以外交部發言人的身份出現在外交部新聞發布廳，與媒體記者見面。多年來，華春瑩在外交部例行記者會上的表現，獲得眾多網友的點贊。張京是外交部翻譯司的高級翻譯。在2021年的中美高層戰略對話會中，她沉著冷靜、準確流暢的交傳翻譯，充分地展現了新時代大國外交人員的風采。張勁妮是2021年醫保目錄藥品談判的國家醫保局談判代表。在治療罕見病脊髓性肌萎縮癥藥
檢察風云 2022年2期2022-03-30
- 忍辱者畫像
深入你的骨髓以柔克剛，承受一切屈辱而不以為辱；接受一切打擊而不感覺重量。 讓他們去笑在肉身之外作為蝴蝶而存在你逍遙得神圣。 決定在別人手中你只能順從；詞語在別人嘴里你只能傾聽。 任打擊擴大再觸及到靈魂。 一張臉和平地笑著，你超然得高深莫測忍者的意象，是一只烏龜把頭縮進肚里，任人踐踏你樂在其中，玩味人類的殘忍一百次低頭，一百次咬緊牙關一百次從別人胯下爬過去把最后一顆牙齒吞進肚里水被石頭擊傷，水包圍石頭隱忍之美發出內在的光輝關鍵時刻想想古代的韓信你便心安理得了
遼河 2022年1期2022-02-14
- 忍辱者畫像
深入你的骨髓以柔克剛，承受一切屈辱而不以為辱;接受一切打擊而不感覺重量。讓他們去笑在肉身之外作為蝴蝶而存在你逍遙得神圣。決定在別人手中你只能順從;詞語在別人嘴里你只能傾聽。任打擊擴大再觸及到靈魂。一張臉和平地笑著，你超然得高深莫測忍者的意象，是一只烏龜把頭縮進肚里，任人踐踏你樂在其中，玩味人類的殘忍一百次低頭，一百次咬緊牙關一百次從別人胯下爬過去把最后一顆牙齒吞進肚里水被石頭擊傷，水包圍石頭隱忍之美發出內在的光輝關鍵時刻想想古代的韓信你便心安理得了忍字心上
遼河 2022年1期2022-02-14
- 以“柔”克“剛”
;教育策略;以柔克剛在日常教學中，教師總會遇到那么一些脾氣急躁的學生。他們往往自控能力較差，情緒波動大，不能很好地管理自己的情緒，給自己的日常學習與生活帶來了一定的影響，妨礙了與其他同學的人際交往，也給教師班級管理教育帶來一大挑戰。其實，這類學生當中不乏一些聰明機靈的，他們有上進心，目標明確，沒發脾氣的時候表現乖巧，但是一遇到不如意，想不通的問題時，情緒便瞬間爆發，想法極端，鉆牛角尖，不能正確克制自己的情緒，帶來負面影響。面對脾氣急躁的學生教師到底該怎么辦
快樂學習報·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 人生的最高境界
容接納。水，以柔克剛水看似無力，自高處往下流淌，遇阻擋之物，耐心無限，若遇棱角磐石，即可把棱角磨圓，亦可水滴石穿。這是成功人生的第四種境界——以柔克剛。水，能屈能伸水能上能下，上化為云霧，下化作雨露，匯涓涓細流聚多成河，從高處往低處流，高至云端，低入大海。這是成功人生的第五種境界——能屈能伸。水，達濟天下水雖為寒物，卻有著一顆善良的心。它從不參與爭斗，哺育了世間萬物，卻不向萬物索取。這是成功人生的第六種境界——達濟天下。水，功成身退水霧似縹緲，卻有著最為自
祝您健康·文摘版 2021年10期2021-10-11
- 魅力感人 智慧育人
量化管理”“以柔克剛”四個方面對如何減輕班主任班級管理壓力和班主任的“偷懶”藝術加以闡述，以期能夠有效提高中學班級管理效率，促進中學生的全面發展?！娟P鍵詞】人格魅力;亮明底線;量化管理;以柔克剛中圖分類號：G635.1? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）21-0032-02Charm and touching wisdom educating people——On the "Lazy"Skills of the
家長·下 2021年7期2021-08-16
- 深海軟體機器魚“以柔克剛”
周亞麗獅子魚具有十分獨特的身體結構，其骨骼細碎狀地分布在凝膠狀柔軟的身體中，有助于其在高壓環境下生存與活動。受此啟發，對電子器件和軟基體的結構、材料進行力學設計，優化機器人在高壓環境下體內的應力狀態，從而使機器魚無需外殼保護也可適應高靜水壓力。名稱：無線自供能軟體機器人設計靈感：鈍口擬獅子魚身長：22厘米翼展寬度：28厘米任務方向：深?？碧綑C器魚兩翼中間橢圓形部位的軟體人工肌肉，可驅動一對翅膀狀的柔性胸鰭，通過節律性撲翅讓機器魚實現游動。利用圍繞在人工肌肉
知識就是力量 2021年5期2021-07-16
- 淺論曾國藩家訓之剛與柔
;剛柔并濟;以柔克剛;處世智慧其實家教家風，無非育人。一代大儒、理學傳人的曾國藩，被錢穆先生稱為“算得上是一個標準的教育家”。他一生重視家庭教育，不論在京為官，還是在外帶兵，總是作有大量教育子弟的書信、文章。曾國藩在教育子弟的家書中曾感慨：“天下事，未有不從艱苦中得來而可久可大者也?！薄疤煜聰酂o易處之境遇，人生哪有空閑的光陰?！币氤删痛笫聵I，注定要做好艱苦卓絕的準備。如何處境識事，我們特別推崇曾國藩的剛柔并濟之法。曾國藩出身耕讀之家，資質平凡，但他憑借自
紅豆教育 2021年29期2021-01-21
- 以柔克剛，巧渡叛逆期
;教育智慧;以柔克剛一、晚自習之夜的公然挑釁這屆新初一，班級學生風貌整體上良好。不過在這一片大好的形勢下，還是會有不和諧的音符出現。軍訓期間，有個學生的日記引起了我的注意。日記中寫道：“軍訓好煩、好無聊，毫無意義”通篇都在宣泄著自己的負能量。我們暫且稱他為小錢，他的樣貌不像日記里那樣充滿戾氣。大部分孩子都力求給老師留下好印象的時候，他卻有著一些負能量的想法。我等待一個合適的時機跟他溝通。一次晚自習，我臨時有事，讓班干部管理?；貋頃r我問了一下班里的情況。我讓
三悅文摘·教育學刊 2021年49期2021-01-18
- 帶弟弟錦囊妙計
錦囊妙計吧！以柔克剛弟弟有時候很倔強，要想跟他融洽相處，只能以柔克剛。有一天，我手工制作了幾只小蜜蜂，和弟弟一起玩游戲，弟弟剛玩一會兒，就找不到他的那只小蜜蜂了。我有些生氣，幫他找到蜜蜂后，就要沒收，可是弟弟不干了，撲上來搶我手里的蜜蜂，在爭搶的過程中，他把小蜜蜂的翅膀扯壞了，這讓我很生氣。我伸手去拽弟弟的帽子，他腳下卻像踩了風火輪似的繞著圈跑，我從反方向截住他，一下子就抓住了他。他的小臉漲得通紅，腳拼命地蹬著，兩只手還使勁兒掐住我的手臂想掙脫。我一下子急
小讀者 2020年22期2020-12-04
- 給老爸一片“溫柔地帶”
，咱們就來個以柔克剛，給他一片‘溫柔地帶’。以后咱家每個人跟老爸說話時，都態度溫和，語氣溫柔，來感染他?！苯憬愕霓k法不錯，我舉雙手贊成。我對老媽說：“媽，我爸脾氣大，可你也不示弱，每次他一發脾氣，你就跟他對著吼，聲音一點都不比他低。我姐說了，咱得以柔克剛，我爸發脾氣，你就以不變應萬變?！崩蠇尮恍?，說：“這點我能做到，以后他惹我，我也學著‘溫柔’起來?！苯憬愕男暮芗?，她先給老爸做思想工作，說要改變老爸不是件容易事，應該有些鋪墊。姐姐找了一篇文章，里面講的
青春期健康 2020年16期2020-09-16
- 給老爸一片“溫柔地帶”
，咱們就來個以柔克剛，給他一片‘溫柔地帶。以后咱家每個人跟老爸說話時，都態度溫和，語氣溫柔，來感染他?！苯憬愕霓k法不錯，我舉雙手贊成。我對老媽說：“媽，我爸脾氣大，可你也不示弱，每次他一發脾氣，你就跟他對著吼，聲音一點都不比他低。我姐說了，咱得以柔克剛，我爸發脾氣，你就以不變應萬變?！崩蠇尮恍?，說：“這點我能做到，以后他惹我，我也學著‘溫柔起來?！苯憬愕男暮芗?，她先給老爸做思想工作，說要改變老爸不是件容易事，應該有些鋪墊。姐姐找了一篇文章，里面講的是要
青春期健康·青少版 2020年8期2020-09-16
- 給老爸一片“溫柔地帶”
，咱們就來個以柔克剛，給他一片溫柔地帶。咱家的每個人，以后跟老爸說話，都要語氣溫柔，態度溫柔，來感染他?！蔽矣X得姐姐的辦法不錯，便對老媽說：“媽，我爸脾氣大，可你也不示弱，每次他一發脾氣，你就跟他對著吼，聲音一點都不比他低。咱得以柔克剛。我爸發起脾氣來，你就以不變應萬變，‘給他一片溫柔地帶?！崩蠇尮恍?，說：“這點我能做到，你們也知道我的脾氣，你爸不惹我，我脾氣比誰都好。以后呢，他惹我，我也學著‘溫柔起來?！苯憬阈乃伎b密，說要改變老爸不是件容易事，應該有
農家致富顧問·上半月 2020年3期2020-08-10
- 巧用“迂回戰術”教育職校學生芻議
工作過程中，以柔克剛、迂回誘導不失為一種有效的教育方法。迂回的教育策略能夠保護學生的自尊心，培養學生的自信心，激發學生的上進心，促進德育效果的提升。文章以一則實際德育案例為例子，探討在職校學生德育工作中采取“迂回戰術”教育策略的方法及效果。關鍵詞：職校學生;德育;迂回戰術;以柔克剛;教育策略;方法;效果中圖分類號：G711 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）20-0017-02在筆者所在學?！岸嘧x一本好書，少說一句空話”的號召下，筆者重
成才之路 2020年20期2020-07-23
- 柔者長壽
，剛柔兼濟，以柔克剛。誰若只剛不柔，總想靠暴力征服一切，那只會損傷自身，以失敗而告終，焉能健康長壽。老子在《上善若水》中有言：“過剛者易折，善柔者不敗?！彼?，無色無味，在方而法方，在圓而法圓，無所凝滯，以百態存于自然界，于自然無所違也?？梢哉f，天下柔者莫過于水。水是柔韌的，卻能水滴石穿。高山巨巖偉岸雄壯，需要有潺潺的流水滋潤。你再看那小草，柔韌不懦，任風搖動，卻可鋪展成萬里草原。人生在世，應該懂得：剛柔兼濟中的“柔”，寧彎不折，不是無所作為的懦弱，而是一種
開卷有益·求醫問藥 2020年7期2020-07-12
- “以柔克剛”巧解垃圾分類難題
北京市政集團建喜聯公司市政大廈物業管理處垃圾分類指導員 張倩冰如何落實好新修訂的 《北京市生活垃圾管理條例》？如何讓大家盡快學會怎樣做，怎樣做得更好？如何讓大家分類垃圾成為習慣？這些問題一直在北京市政集團建喜聯公司市政大廈物業管理處主任張倩冰腦中思考與摸索。開始時，張倩冰盡管預先做了心理準備，但當垃圾分類撞上新冠肺炎疫情，她還是感到 “壓力山大”， “太難了，上海開始實施垃圾分類時，很多物業經理都辭職了。北京的垃圾分類雖然分類難度降低，但在疫情期間，所有工
工會博覽 2020年17期2020-07-11
- 以柔克剛在小學高年級班主任管理中的運用
任才更要學會以柔克剛，避免與學生的正面沖突。多年的高年級班主任工作讓我越來越體會到班級管理中的以柔克剛的好處。每一個成熟的人都是從童年——青春期——成年這樣走來。五六年級的學生正處于青春期萌芽階段，他們有了自己獨立的思想，難以服從管理。當班主任的我經常又不得不采取一些"硬碰硬"的管理方法，但這樣的管理讓我變得很不是滋味，一些挫折與打擊使我的脾氣也越來越壞了，有時甚至我比學生更有挫敗感。偶然一次機會我看到了《老子》為政“貴柔”的主張：“弱之勝強，柔之勝剛”。
學校教育研究 2020年9期2020-05-25
- 帶弟弟錦囊妙計
錦囊妙計吧！以柔克剛弟弟有時候很倔強，要想跟他融洽相處，只能以柔克剛。有一天，我手工制作了幾只小蜜蜂，和弟弟一起玩游戲，弟弟剛玩一會兒，就找不到他的那只小蜜蜂了。我有些生氣，幫他找到蜜蜂后，就要沒收，可是弟弟不干了，撲上來搶我手里的蜜蜂，在爭搶的過程中，他把小蜜蜂的翅膀扯壞了，這讓我很生氣。我伸手去拽弟弟的帽子，他腳下卻像踩了風火輪似的繞著圈跑，我從反方向截住他，一下子就抓住了他。他的小臉漲得通紅，腳拼命地蹬著，兩只手還使勁兒掐住我的手臂想掙脫。我一下子急
小讀者·愛讀寫 2020年11期2020-01-14
- 小學中年級“以柔克剛”班級管理方式的實踐探索
，筆者發現“以柔克剛”的班級管理方式對凝聚班級力量和促進學生全面發展起到了不可或缺的作用。文章從背景與含義、具體內容兩個方面對“以柔克剛”的班級管理方式進行實踐探索。關鍵詞：小學中年級;以柔克剛;班級管理;管理方式小學中年級是學生身體、心理快速發展變化的時期。在這個時期，班主任工作顯得非常復雜，因為學生的心里有很多的“小秘密”需要班主任用心去發現，學生有很多的心事等著教師去傾聽，也有很多的潛力需要教師去開發。在這個階段，班主任不僅僅是班級工作的教育者、組織
少男少女·教育管理 2019年5期2019-09-10
- 太極拳技擊思想與擒拿技術的互溶思辨
“以靜制動，以柔克剛”技擊思想與公安民警必習的擒拿技相結合，應用于一線執法擒賊，卻能避免激化矛盾，免于“暴力執法”的口實，減少人民大眾對執法者的誤解，又能得理，止暴，保一方平安。太極拳學習中融入擒拿技術其強化其技擊功能，二者互溶，共促發展。關鍵詞：太極拳技擊思想擒拿技以柔克剛技擊作為太極之基本本質傳承悠久源遠流長，其神技令人癡迷，但要想真正掌握并應用其能卻不易，其門內素有“太極十年不出門”之語，可見如無名師指點，無恒心不能成也?，F如今世事太平，其技擊之能趨
武術研究 2019年4期2019-09-03
- 水的啟示
一，水有一種以柔克剛的精神。以柔克剛是中國傳統文化精神。最為柔弱的水可以穿透堅硬的巖石，可見水表面雖軟弱，卻有一種不可阻擋的力量。水就勝在有這種柔弱的力量，這種力量，便是我們需要具備的優秀品質，也是一種人生智慧。再往更深一層的意思去說，天下再沒有什么東西比水更柔弱了，而攻堅克強卻沒有什么東西可以勝過水。這是一種獨特的思維。遇到事情找簡單的方法去解決，做到以小勝大、避實擊虛、曲線靈活，放棄硬碰硬的做法，不要針鋒相對，不要以死相拼，懂得這些，我們的生活便會靈活
閱讀與作文（小學低年級版） 2019年5期2019-05-27
- 論《老子》中的水意象
；上善若水；以柔克剛作者簡介：葛艷（1994-），女，漢族，長安大學美學專業研究生，研究方向：文藝美學。[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2019）-08-0-02一、水意象的形成在古代，人們對水的認識與現在有著很大的區別。沒有發達的科學技術，人類對大自然充滿敬畏，洪水造成的災難給人們帶來了恐懼，讓人們不得不對其進行膜拜，這就產生了原始的水崇拜。當先民們體驗到水和植物生長的關系之后，便通過占卜與祭祀，祈求風調雨順
青年文學家 2019年8期2019-04-16
- 戀物癖MY OBSESSIONS
的特點就是“以柔克剛”，順應我們這一次以“保護”為主題，聯想到田徑鞋最大的用處就是要保護腳踝，因此我們找到了能夠體現以柔克剛，又能夠起到“保護”作用的材質，就是像聲波海綿的結構，就像你在錄音棚里看到的海綿，它的形態特別有趣，功能性也能夠契合我們這次想要體現的狀態。落實在鞋子上，無論你踢到什么東西，它都能起到一個緩沖、保護的作用，同時里面的整個鞋墊都使用了這樣的形態。在店鋪的陳列中看到桌子邊緣也被圍上了海綿。對的，包括系列中的包款，也是想到了家里有小朋友害怕
智族GQ 2019年12期2019-01-07
- 真愛無痕
真愛；教育；以柔克剛一、利用“南風效應”，“以柔克剛”，消除學生的心理防范法國作家拉封丹曾寫過一則寓言，講的是北風和南風比威力，看誰能把行人的大衣脫掉。北風呼嘯大作，寒冷刺骨，結果行人為了抵御寒冷，便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，風和日麗，行人覺得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風獲得了勝利。在教育領域我們的“后進生”就像是路上的行人，老師和同學的批評和歧視就好比是我們的“北風”，他們（她們）容易“破罐破摔”，稍不注意教育方法，就會使他們（她們
成長·讀寫月刊 2018年10期2018-10-27
- 以柔克剛，巧妙排解小“炸彈”
，研究對策，以柔克剛，控制其情緒，開展家校合作，有效幫助叛逆的學生學會情緒管理。關鍵詞：班主任；叛逆；以柔克剛；情緒管理我所教的班里就有這樣一個學生，他叫小程。他叛逆、易怒暴躁，就像一顆“不定時炸彈”，時不時就會“爆炸”一次。桀驁不馴、亂發脾氣、與人爭吵，甚至是頂撞老師，與同學大打出手?？傊?，他常常無法有效控制自己的情緒。對于他，同學們常?！熬炊h之”，老師們也唯恐避之不及，頭疼不已。一、易怒叛逆惹事端有一次，上課鈴聲響了，同學們迅速回到教室。小程和后面的
北京心理衛生協會學校心理衛生委員會學術年會論文集 2018年1期2018-05-10
- 淺析老子“柔弱勝剛強”的辯證思想
剛強；老子；以柔克剛中圖分類號：B223.1 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）010-0-03十年磨劍終成器，百煉成鋼繞指柔。柔弱勝剛強，是一種人生哲學，以柔克剛，是一種人生智慧，其中所蘊藏的意義價值，值得我們深思。一、從水的特性來看水的特性和作用就是柔。水看似柔弱，實則厚積薄發，它擁有著強大的能量。正如老子在《道德經》第七十八章所述：天下柔弱，莫過于水，而攻強者，莫能勝焉。其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。林希逸
現代經濟信息 2017年10期2017-06-15
- Kate
us RCF以柔克剛26個英文字母當中，適合用來標榜高性能的早已所剩無幾，而直到十年前，雷克薩斯才正式圈定了F。之所以挑上F，有人說它代表了旗艦（Flagship）、更快（Faster），而官方說法則是源于富士賽道（Fuii Speedway），總之有故事可講。當然若要論資歷，相比已經45歲的寶馬M，雷克薩斯F還是個小小少年，但憑借豐田品牌長期以來在汽車運動和賽事上的積累，這小子又不乏得天獨厚的先天基因和成長養分。雷克薩斯的首款高性能車是在2007年北美車
汽車之友 2017年6期2017-04-26
- 教育需要“以柔克剛”
感角度入手，以柔克剛，先避其鋒芒，再通過拉家常等方式慢慢靠近學生，贏得學生信任，在教育過程中發現他們的長處，不斷激勵他們，最終轉變他們的思想與行為?！娟P鍵詞】班級管理 逆反學生 以柔克剛 拉家?！局袌D分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）02A-0063-01每個班級都有逆反學生，班主任如果對他們一味采用高壓政策，以硬碰硬，以強制強，不僅不能有效地轉變其思想，還有可能激化矛盾，造成更為嚴重的后果。教師需要以柔克剛，先避其鋒芒
廣西教育·A版 2017年2期2017-03-31
- “以柔克剛”練瑜伽 別開生面體育課
向林英一、什么是瑜伽瑜伽，不僅僅只是一套流行或時髦的健身運動這么簡單。瑜伽是一個非常古老的能量知識修煉方法，集哲學、科學和藝術于一身。瑜伽的基礎建立在古印度哲學上，數千年來，心理、生理和精神上的戒律已經成為印度文化中的一個重要組成部分。瑜伽教給人們的治愈法，讓世世代代的人從中獲益。（一）對于瑜伽的解釋，傳統的有兩個。1.為了使自我區別于身體、思想和個人意志的一切行為，并解除一切苦難，對身體、思想和個人的一切行為進行的訓練2.為了對身體和精神進行控制并獲得幸
西部論叢 2017年11期2017-01-15
- 論太極拳拳義中的儒道思想
天人合一 以柔克剛 克己復禮 修身養性中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2016）07—0026—031 前言中國武術產生和發展的環境極其復雜，在其發展的過程中，吸收和交融其他形式的文化也是在所難免的，因此，就形成了各具特色的武術形式和不同的武術文化內涵。太極拳具有東方民族體育的濃厚色彩，它蘊涵著豐厚的中國傳統哲學思想、倫理觀念，注重內外兼修，融健身與養生與一體，是中華民族文化的結晶?！疤珮O”二字出自《易經》，“易有太極，
武術研究 2016年7期2016-12-15
- 剛強至堅，以柔克之
柔猶在，此為以柔克剛也。水為柔物，不顯陽剛之氣，盡流陰柔之媚。無秦始皇陵兵馬俑之雄壯，卻凝陶土于俑身也；無萬里長城之偉岸，卻鑄萬磚于一體也；無千古城樓之莊嚴，卻護城池于無形也。無水便無雄壯，傾水便傾偉岸，失水便失莊嚴，水以自身之柔力克它物之剛勁。愈剛則愈柔之，愈堅則愈克之。剛柔之道見于水，亦見于外交也。燭之武夜縋而出，遠赴秦營，見秦君，陳厲害，曉之以理，動之以情，終令秦軍退矣。以“微夫人之力不及此”，金俊亦退之。無呵斥之聲，無殺戮之色，憑幾番論理，借口舌之
青年文學家 2016年27期2016-11-02
- 甄子丹泰森現實復刻電影
殺氣與甄子丹以柔克剛的打法碰撞出新火花。事實上誰的武力指數更勝一籌呢？據報道號稱要買重保險的甄子丹在片場把泰森左手食指打骨折了，談到傷勢，拳王可憐又委屈地說：“當初你們都只擔心甄子丹會否受傷，沒有人想過我的安全！但現在是我受傷了，都沒有人安慰我?！弊罱鼉扇艘煌鱿娪靶麄骰顒?，私底下表現出的氣場猶如電影的復刻。泰森摟著新女友到處秀恩愛，活動結束邊用耳機聽音樂邊讓女友挽著，走得趾高氣揚舍我其誰，身后一堆黑衣保鏢簇擁，霸氣如武場老板。話說風流成性的泰森女友多得
南都娛樂周刊 2016年8期2016-03-14
- 冷處理“脾氣暴躁的學生”
：家校聯手；以柔克剛；呵護信心；激勵贊賞中圖分類號：G635 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）05-0237-02一、基本情況管某某，男，14歲，父親是鐵路職工，母親是商場經理，小學就讀于蕪湖市育紅小學，現是九年級（10）班的一名學生。二、案例描述1.行為方面。管某某愛說臟話，對家長無禮，對同學粗暴，脾氣倔強，經不起批評，自制力不強，容易影響班級榮譽。管某某在校出現過幾次打架的現象，一次是因為在操場上打籃球與外班同學產生摩擦，一次是
教育教學論壇 2015年5期2015-12-08
- 淺談班主任工作中的“以柔克剛”
千百年來,“以柔克剛”的例子比比皆是。受其啟發,筆者在班主任工作中進行了一些嘗試,收到了良好的效果。以下就是筆者“以柔克剛”“三大戰役”的具體體現。一、“以柔克剛”1.生活習慣班里有些男生認為“臟、亂、臭是男人味的‘三要素”,宿舍太干凈反而太女生氣。糾正他們的錯誤觀念,培養他們的良好習慣已經刻不容緩。如果一臉嚴肅地教育他們,肯定會引起他們的抵觸情緒。對于愛面子的“90后學生”采用生硬的說教手段,往往事與愿違,會把學生推到老師的對立面。教師不妨冷靜的思考,找
教師·下 2009年11期2009-12-25
- 舍己從人是太極功夫的歸究
講以小勝大、以柔克剛，但是柔勁卻難以上身。拙力在生活中隨處可以找到，用起來也很方便，即我們所說的本力，它是由后天生活所逼多年積攢來的力量，在拳中稱為拙力，是應化去的對象。太極拳所需要的勁叫做內勁，也叫太極勁，在拳中表現為纏絲勁，絲是蠶絲，它很細，要抽而不斷就必須速度均勻輕輕地抽，如果力量大了，或忽快忽慢，絲就會抽斷。只有這個勁，才能舍己從人、以小勝大、以柔克剛，能充分體現太極拳的松柔思想。但這個勁不是天上掉餡餅想有就有的，而是通過長期練拳架舍去拙力，在松柔
少林與太極 2009年1期2009-03-11
- 以柔克剛
宇用的便是“以柔克剛”的策略。管理啟示在企業管理中，如果團隊里恰好就有些軟硬不吃的人，你該怎么辦呢?其實任何人的不合作態度都是有原因的，要么因為待遇太低或不公平，要么是工作量分配不均，要么是員工對公司的某些政策有誤解，等等，而這些都與管理者有關。面對下屬的種種不滿情緒，也許有人會說，不聽指揮的就辭掉他!這真的是最好的辦法嗎?一個不是太差的企業招進一個員工或許并不難，但要想找到適合的員工就非常難了，所以，如果因為這樣的原因而失去了一些好的員工，這對企業將是相
HR經理人 2008年7期2008-09-02
- 以柔克剛
法庭上用過“以柔克剛”的戰術，獲得意想不到的效果。當時對方的律師對他怒聲喝斥，而他卻裝作茫然不知，并用種種幽默的對話，使律師氣憤萬分。以下是他們之間的對話，對話中所指的信，是指律師寫給美孚石油公司詢問事由的信。由于所詢問的事情那位律師無權過問，洛克非勒不加回復，也不肯在法庭上出示原信。律師:“洛克非勒先生，請你拿出那天我寫給你的信?！狈ü?“洛克非勒先生，你接到那封信嗎?”洛:“是的，法官?！狈ü?“你寫了回信沒有?”洛:“沒有?！甭蓭熞灰涣信e出許多封信，
青年文摘·上半月 1989年12期1989-01-01
- 《海明威的教導》補遺
第二，要能夠以柔克剛。千萬不要譏笑一個不幸的人。而當你自己不走運的時候，不要去硬拚，要隨遇而安，然后去挽回敗局?！薄拔也幻靼?，這對于一個作家有什么相干?”我對他說的不怎么理解，便打斷他的話頭?！斑@對于你生活是至關重要的，”他一字一頓地說。搬運工人已在裝行李了，海明威向飛機走去。在半道上，他轉過身來喊道:“朋友，你在為你的狂歡會發出請柬以前，最好把你的酒先抽樣檢查一下!”幾分鐘后，飛機已升人藍天。我回到藏酒的地方，打開了一瓶又一瓶，里面裝的全是茶。原來，那個
青年文摘·上半月 1988年6期1988-11-01