安徽化工
科研與開發
環保與循環經濟
分析測試
化工教改與實踐
- 大健康背景下“生化分離工程”教學設計與探索
- “德融課堂,鹽溶于湯”大思政視域下“無機化學”課程改革實踐
- 案例導入法在短學時“化工環?!闭n程教學中的應用
——以“化工廢水處理”為例 - 研究性教學中混凝劑混凝效果實驗的改進
- 產教融合背景下地方應用型高校生物制藥專業生產實習課程建設的改革實踐探索
- 新工科背景下創新創業與制藥工程專業人才培養融合模式的探索
——以滁州學院為例 - “從茶葉中提取咖啡因”實驗教學的思政元素設計
- 基于知識載體,實現價值引領的課程思政教學設計
——以“高分子化學”課程為例 - “變”-“建”-“教”-“行”育人模式下課程思政融入“基礎醫學實驗技術教程”課堂的教學改革
- 互動范式下以學生為中心的“有機化學”教學設計及實踐
- 混合式教學在“大學化學”中的探索與實踐
- 產業鏈視域下環境工程技術專業群“1+X”證書制度試點措施建議
- 高分子材料智能制造技術專業校企“雙元”新形態教材開發研究
- 高水平專業群“1+X”證書體系探索與實踐
——以應用化工技術專業群為例 - 超星平臺在“儀器分析”混合式教學中的應用
- 第二課堂在“有機化學”教學改革中的應用
- 應用型高校制藥工程專業課程混合式教學模式的應用
- “職教20條”背景下職業院校教師赴企業實踐鍛煉的探索
——以石油化工專業為例 - “催化原理”課程思政體系建設與考核設計