北方音樂
創作理論
- 藝術歌曲中鋼琴伴奏的角色分析
- 中國小提琴音樂中的民族和歐洲傳統
——學術問題的理論方法方面概說 - 鋼琴教學中舞臺表演意識的培養研究
——學生們就鋼琴演奏問題的主動思考與自發提問之解答 - 音樂表演的現狀
- 對社會鋼琴考級現狀的思考
- 淺談華語流行音樂融入“中國風”的現象
——以王力宏的chinked-out曲風為例 - 中國當代鋼琴復調作品探究
- 美聲唱法在少數民族地區的發展與融合研究
- 當代情歌歌詞的審美原則與美學風貌
- 多元主體視域下對聲樂作品價值評價的分析
- 由江蘇省《音樂類專業省統考聲樂曲目庫(401首)》所帶來的思考
- 勿以“級別”論英雄
- 音樂發展中的檢視與守望
- 西方古典音樂在中國的歷史與未來
- 市場需求下中國原創音樂劇的民族化道路探索
- 巴托克《小宇宙》中的教會調式運用
西方音樂
民族音樂
音樂技術
戲劇與戲曲
品鑒與欣賞
- 鄉音塑忠魂
——張掖小曲子研究之二 - 淺談李斯特《匈牙利狂想曲》的藝術特征
- 莫扎特歌劇《狄托的仁慈》中詠嘆調《呵,即使在此刻》的藝術風格
- 淺析鋼琴曲《梅花三弄》中的古琴“影子”
- 淺談《嘉陵江上》的藝術特色
- 淺談趙季平影視音樂作品的民族元素
- 試析聲樂作品《孟姜女》的演奏特點及技巧
- 歌劇《大漢蘇武》中合唱的作用
- 音樂與詩的交融
——夜聽肖邦 - 淺談《“熱情”奏鳴曲》曲式結構中蘊含的音樂動力性
- 門德爾松《春之歌》(OP.62之6)的結構特點
- 趙元任藝術歌曲的風格特征
——也談歌曲《教我如何不想他》的民族化創作特征 - 淺析肖邦鋼琴奏鳴曲的和聲特點
- 清唱劇《長恨歌》之《山在虛無縹緲間》作品音樂分析及美學意義初探
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲Op2.no.1的時代風格及演奏要點
- 斯美塔那《沃爾塔瓦河》的音樂聯覺分析
- 琵琶協奏曲《祝?!匪囆g特征的研究
- 南派笛子名曲《姑蘇行》演奏藝術研究
——以浙派笛子傳人俞遜發演奏為例 - 淺析馬勒《第六交響曲》的悲劇意識
- 云南箏樂耆宿張樹德
音教論壇
- 中職合唱指揮集體課中微格教學的應用
- “以審美為核心”的音樂教育改革落實辦法
- 探討中國社會音樂教育的現實與提升路徑
- 中俄西方音樂史課程教學的對比與研究
- 基于“互聯網”背景下的高校聲樂慕課可行性研究
- 關于在校大學生校園歌曲認知情況的調查報告
- 高職高專音樂欣賞課與學生素質教育的滲透融合
- 試分析影響高中生音樂欣賞的因素及培養策略
- 說說組建中學器樂社團那些事兒
- 淺談中小學音樂教育中的民族器樂教學
- 民族音樂文化的傳承與學校教育研究
- 專業藝術教育對孩子的重要性
- 論音樂素養在新疆學前雙語教學中的重要性
- 基于實踐性教學模式的高師音樂學專業史論課程評價體系
- 高校學前教育音樂課考試改革的必要性
- 新疆塔城地區額敏縣第二中學哈薩克族音樂教育現狀調查報告
- 音樂傳媒對藝術文化教育事業之創新
——以《音樂大師課》為例 - 新疆高校室內樂課程建設與實踐
——以新疆藝術學院音樂系為例 - 高校鋼琴教學中學生創新能力的培養策略
- 建構彈唱跳相結合的音樂課堂
- 新形勢下高師“合唱與指揮”教學改革思考
- 改革地方中小學音樂教學課程
——引入常德絲弦分析 - 小學音樂課堂“二度教學設計”的研究與實踐
——由學生課堂“插嘴”引發的思考 - 幼兒園音樂教育現存問題及解決對策研究
——以天津市某五所幼兒園為例 - 中職學前教育鍵盤教學之我見
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透探析
- 淺議課外活動對音樂教學的促進作用
- 小學音樂欣賞課堂評價類型初探
- 兒童鋼琴教育現狀思考
- 小學民族音樂教學的策略分析
- 試論聲樂教學中“注意”的培養
- 簡析“任意拓展與盲目綜合”的課堂現象
- 巧用聽唱法
- 鋼琴教學中的師生互動探討
- 在繼承中創新中學音樂備課策略
- 從“欣賞教學”視角淺談中小學音樂教學的銜接
- 試論提高小學生音樂欣賞教學效率的方法
- 初中音樂課程中對學生在樂感上的培養
- 構建科學合理的聲樂教學模式研究
- 淺談兒童聲樂
- 優化小學高年級音樂欣賞之教學策略
- 我國鋼琴教學現狀及發展研究
- 中專聲樂教學的興趣培養分析
- 對零基礎學生學琵琶的教學探討
- 鋼琴教學創新模式的構建之我見
- 淺談聲樂在中小學音樂教育中的作用
- 高校音樂教學中美聲唱法與民族唱法的關系探討
- 論音樂心理學在中學音樂課堂中的運用
- 深化民族音樂教學,釋放民族音樂魅力
——淺談高中音樂課堂深化民族音樂教學的策略 - 快樂學習音樂,分享幸福童年
- 淺談音樂教育如何培養學生的注意力
- 淺談高校藝術類學生社團的組建與管理
- 音樂教學拓展環節的多元化
- 小學音樂教學創新有效策略淺析
- 以美施教,以樂育人
——淺談核心素養背景下小學音樂教學中道德教育的實踐 - 讓心靈與美共棲
——小學音樂教學中審美教育的滲透策略分析 - 試論小學音樂教育中民族音樂的傳承與發展
- 中職學前專業學生幼兒歌曲彈唱能力的基本涵義
- 論高校舞蹈教育與學生創新能力的培養
- 淺談多媒體在初中音樂教育教學中作用
- 新課標下音樂課堂教學的探究
- 公共藝術·音樂課程“通俗歌曲”教學后記
- 高校音樂教學在地方音樂文化傳承中的作用研究
- 淺析鋼琴伴奏下小提琴小組課教學的效果
- 小學音樂課堂的質量與學生音樂素養培養
- “翻轉課堂”在高師鋼琴教學中的實施路徑
- 讓學生聽到“美”的聲音
——小學音樂審美能力的培養策略 - 淺析奧爾夫音樂教學法對小學音樂教學的影響及教學建議
- 新課改環境下的多元化聲樂教學設計
- 淺析提高高校鋼琴專業學生就業能力的思考和建議
- 節奏教學在小學音樂課堂中的運用
- 走近音樂鑒賞 靜聽美妙世界
——淺談體驗式教學在高中音樂教學中的滲透 - 淺試廣西民族音樂走進音樂課堂
- 民族樂器在小學教育中的難與易
- 合唱教學法之合唱音準教學法研究
- 淺論《菲伯爾鋼琴基礎教程》對我國幼兒鋼琴啟蒙教育的啟示
- 試析小學音樂教育與兒童性格培養
- 城市社區音樂教育研究
- 基于OpenGL的影視音樂鑒賞課程課件設計
- 對于高職院校非音樂專業藝術文化教育的相關理解
- 淺談身體律動對小學音樂課程的輔助性研究
- 職業中專藝術課程中的語言運用
- 樂山市社區音樂課程的開發研究
- 民族音樂在初中音樂教育中的作用
- 聲樂藝術輔導在鄉鎮文化站如何普及的思考
- 高中音樂高考的聲樂教學
- 試論高職院校音樂教育存在的問題以及對策
- 新課標下“音樂創作”在中小學音樂教學中應用與思考
- 點燃互動之火 提升音樂教學
——淺談音樂課堂中的互動式教學 - 柯達伊教學法在小學歌唱教學音準方面的應用研究
- 論“因材施教”在聲樂教學中的重要性
- 淺談農村中小學音樂課的傳授
- 國外音樂教育實習研究文獻綜述
- 保定市清苑縣哈哈腔劇團發展現狀調查
- “內外蒙古族舞蹈經典劇目”傳承和人才培養
- 淺論民族器樂演奏大學生自我風格的形成
- 奧爾夫音樂教學法用于幼兒鋼琴啟蒙教學中的價值探析
- 論聲樂鋼琴伴奏在聲樂教學中的藝術指導性
- 在薩克斯器樂教學中如何激發學生的學習興趣
- 小學音樂課堂中如何提高學生的音樂素養