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2014年23期
刊物介紹
本刊立足于高校,面向中小學校;立足于科研,服務于教改。主要讀者:高校教師,中小學校教師
長春教育學院學報
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學術交流與探討
當代中國社會信仰重構的可行性方式
提升我國地方政府公共服務能力的對策淺析
民辦社會工作服務機構參與社區治理的困境研究——基于對南京參與現狀的調查
完善農民工社會保障制度研究
我國婚姻法若干問題的思考
論張愛玲的女性意識
文學創作與地域文化主體精神——以衢籍兩位當代作家為中心
跨文化交際下中西方“面子”文化差異探究
淺談“御宅族”語言在高校圖書館微信公眾平臺服務中的應用
生態翻譯學視角下的網絡流行語翻譯
語言符號任意性理論的相關思考
教育論壇
學校課程管理研究
幼兒園教育“小學化”傾向的表現及改進策略
貴州省農村學前教育的困境與出路
淺論初級階段對外漢字教學
漢語在塔吉克斯坦高校傳播現狀研究
網絡環境下大學生思想政治教育途徑分析
關于新時期大學生勤工儉學的思考
大學生宿舍人際關系探析
新時期大學生創新能力的培養與思考
社區居民法律需求與大學生法律援助志愿活動之對接探索
落實“全納”教育理念 提升隨班就讀質量的實踐探索——以蛟河市特殊教育學校為例
發揮朋輩團隊在高校心理健康教育中的作用——以呼倫貝爾學院朋輩心理關愛工作為例
由美國普及型舞蹈教育看我國舞蹈教育的普及
高校教學
學前教育專業視唱練耳教學中音準訓練方法研究
淺談奧爾夫音樂教學法在學前健康教育領域的應用
基于國際性專門人才培養的大學英語課程改革研究——從EGP到ESP過渡期的句法教學
大學生網絡道德培育的課堂教學實踐與探索
翻譯教學法在法律英語教學中的應用
論圖式理論在英語閱讀教學中的應用
任務型教學法指導下的國際商務導論課程教學
普通高校自由式輪滑教學的價值定位與發展途徑
教師教育
淺談教師培訓的講授式教學策略
對中小學“專家型”校長培訓課程設計模式的思考——以情景模式為例
加強師范生專業技能培養之我見
職場學習視角下職業教育教師專業發展探析
教育管理
高校二級院系學生工作部門績效考核研究——以中山大學管理學院學生工作部為例
提升高校行政管理人員服務意識的困境與策略
職業教育
導師制理論與高職學生自學能力的培養
《弟子規》在現代高職院校德育中的應用研究
財經類高校大學生職業道德教育存在的問題及對策
淺談高職高專英語“微課”教學方式的應用——以廣東工程職業技術學院為例
基于英語口語技能大賽的高職英語教學改革探析
基于職業生涯規劃的外語模塊化教學研究
中小學教研教改
淺談中學地理課堂的有效提問
我國小學音樂素質教育的困境與出路探析
幼兒大班手工制作教學策略
關注課堂教學細節 提高初中歷史與社會課堂教學效率
論政治解放和人類解放及其現實意義——讀馬克思《<黑格爾法哲學批判>導言》
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