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2020年4期
地理教育·當代幼教
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行家論道
以“信任和欣賞”打開幼兒園管理格局
深度關注
依托高校資源開展家園共育班級特色活動
基于微信平臺的學前家長課堂現狀及優化對策
疫情期“全民假日防疫”親子園本微課程建設
幼兒園家長義工助教活動初探
疫情期家園共育的有效途徑
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后現代主義理論視角下兒童文化的生成與建構
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繪本在幼兒園新生入園階段的現實意義
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農村幼兒園家長工作探討
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幼小銜接之習慣過渡橋
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教育經驗談
農村幼兒園開展鄉土課程游戲化活動的實踐探索
幼兒支持性語言場景的創設與策略實施
扉頁
一場疫情一次守護
幼教快訊
幼教資訊串串燒
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