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2017年6期
讀寫算·素質教育論壇
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課程改革
小學數學教學中學生創新思維能力的培養
談推理思想在小學數學課堂中的滲透
化學教學中對學生創新能力的培養初探
小學語文自主學習方式的教學策略
如何打造輕負、高效、優質的英語課堂
小學數學小組合作學習的準備策略
淺議“微課”在高中語文教學中的運用
淺談多媒體技術在小學語文教學中的運用
在數學教學中培養學生的創新意識
小學英語閱讀教學的有效策略
以生為本,讓學生在信息技術課堂上動起來
利用“學樂云”平臺優化課堂教學
科研平臺
高中英語課堂教學有效性探究
淺談如何引導小學生積極主動地學習數學
“翻轉課堂”用于普通高中物理教學的實踐探究
讓學生動手操作,培養思維能力
初中歷史有效課堂教學探微
淺談如何構建高效物理習題課
合理運用學案導學法,優化小學數學教學
淺談如何有效進行小學數學復習課
淺析微課教學在中職英語教學中的應用
淺談現代信息技術在小學數學教學中的運用
淺談科學實驗的有效性
小學數學如何運用“問題驅動式”教學模式
交流探討
怎樣提高小學生英語課堂的注意力
關于小學科學實驗教學有效性策略的探究
淺談“361全覆蓋”教學模式在山區數學導學案設計中的注意事項
實施“五大工程”,促進學前教育健康發展
淺談小組合作在小學數學教學中的運用
淺談初中歷史課的情境教學
淺析學生內向、孤僻、自私、厭學的“心態”
數學課里的“研究味”
小學語文“讀悟寫”三結合教學探究
實施科研興教,突出學生主體地位
3句話,3個臺階,逐步提升學生數學核心素養
淺談數學課堂教學中創新能力的培養
小學語文活躍課堂創建的策略
淺談如何發展中藥臨床藥學
利用墻報文化提高中學主題教育活動的有效性
淺談中等職業學?!痘A會計》教學
學科教育
英語教學中如何體現學生的主體性
追求有效教學,煥發課堂活力
巧用電化教學,提高英語口語能力
借助學具,提高小學數學課堂教學效率
培養興趣 加強指導
淺談化學教學中的探究性學習
淺談初中英語教學中學生自學能力的培養
以問題為載體,以數據為依據
怎樣提高高中生物課堂教學效率
如何提高小學生的寫作能力
淺談小學數學課堂中如何培養學生的問題意識
淺談古代漢語的教學方法
淺談如何培養學生的問題意識
淺談在小學數學教學中培養學生的創新意識
淺談如何提高小學生數學學習的積極性
淺談簡便計算的教學策略
智慧閱讀
教海揚帆
愛無言
讓學生愛上高中生物課
綜合實踐活動與寫話結合構建幸福課堂
談如何讓小學生快樂學習數學
淺論群文閱讀理念下課內外閱讀相結合的方法
小學識字教學中的一點感悟
淺談小學群文閱讀
淺談語文學習與開智
怎樣教好小學語文
淺談小學英語教學中學生創新思維的培養
充分利用史料,提高課堂實效
小學五年級學生語文閱讀能力培養的探究
小學數學課堂中教學情景的創設
淺談小學科學實驗教學特點及策略
教師話題
轉化“學困生”的幾點建議
孩子,我愿做你的天使
淺談學生自主學習能力的培養
如何培養學生的數學思維能力
趣談小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
如何提高小學數學復習效率
如何提高高中生物課堂教學效率
淺談初中班主任工作管理策略
對初高中數學課堂教學銜接的思考
初三語文說明文復習之淺見
啟蒙作文教學點滴
新時期幼兒園班級管理中的精細化管理模式
合理設計預習案,促進學生自主先學
山區小學語文有效課堂的構建
在語文教學中創新能力的培養
百家雜談
初中生解應用題的心理障礙及解決策略初探
在教學中應用“班班通”的思考
如何做好班級管理
淺談自主合作學習之思考
淺談如何激發學生寫作興趣
讓“讀寫結合”之花競相綻放
創新“六雅”評價方式 促進學生優雅成長
學前教育工作點滴談
漢字聽寫大會帶來的教學思考
創設良好育人環境的實踐與認識
大成美育
如何指導變聲期學生的發聲練習
摭談籃球賽中如何把握防守假動作技巧
“體驗、互動、參與、創造”,讓音樂回歸本真
小學體育教學設計的幾點實踐性體會
擁有敬畏之心,成就美好人生
如何讓小學音樂課堂充滿活力
淺談幼兒自信心的培養
淺談小學體育課中的快樂教學
初中信息技術教學淺見
圖畫在小學低年級語文教學中的運用
初中生音樂審美與心理素質培養的探索
淺談小學美術欣賞課教學
讓她陽光起來
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