兒童大世界
教學研究
- 淺議小學音樂教學中的節奏訓練
- 試論初中英語教學中學生核心素養的培養
- 淺談如何提高兒童詩教學的實效性
- 初中物理教學中學生物理核心素養培養策略漫談
- 如何指導教學生把習作寫具體的教學思路
- 淺談小學數學教學如何培養學生的數學思維能力
- 簡析小學數學實踐教學中學生問題意識的培養
- 小學數學小組合作模式的應用策略探析
- 以讀促寫模式在小學語文教學中的運用研究
- 培育數學交流素養的“三道關”
- 數學學習中的“聽、說、讀、寫”
- 城鄉集團化辦學模式下小學英語課本劇教學法的應用探析
- 小學低年級語文趣味教學探究
- 小學數學估算教學分析及策略
- 在數學實踐活動教學中,給潛能生一個情感空間鐘華園
- 農村小學數學學困生的轉化策略
- 解讀初中物理中的幾個疑難問題
- 如何在小學數學教育教學過程實施分層教學
- 淺析情景教學在小學英語教學中的應用
- 高中英語教學有效性的探析
- 善于傾聽,耳聰目明
——小學英語教學中傾聽能力的養成 - 繪本閱讀在小學語文教學中的有效運用
- 探究小學數學生活化教學的方法
- 分層教學在盲生數學教學中的運用
- 關于小學數學教學中如何進行分層教學
- 數學游戲在小學教學中的實踐應用探討
- 初中數學生活化教學探討
- 任務驅動教學模式在初中化學教學中的應用淺談
- 深化農村英語改革,發揮拓展課程作用
——試論農村學校英語拓展課程資源庫的探索與實踐 - 試論小學語文教學中德育的有機滲透
- 小學數學教學中獨立思考能力的培養
- 芻議生活情境在小學高年級數學教學中的應用
- 寓教于樂的小學數學游戲化教學
- 探究小學語文詞語教學中存在的問題及改進策略
- 小學數學教學中的學生思維訓練策略
- 微課在小學英語教學的實踐運用
- 以核心素養為導向開展小學語文教學
- 如何讓審美走進語文教學
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力提升策略
- 談談低年級聾生學習退位減法的誤區
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透分析
- 概念模型教學在高三生物復習中的應用研究
- 芻議如何提高一年級拼音教學的趣味性
- 我是一只小蟲子教學設計
- 小學語文識字教學問題及其改革措施分析
- 期待的美麗
——利用小組合作提高英語教學效率 - 小學英語語法教學的策略探究
- 探究分層教學模式在小學數學教學中的應用
- 淺析生活素材在初中物理教學中的應用
- 關于小學英語教學存在問題以及對策相關思考
- 小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 小學數學多元智能教學策略初探
- 家校合作在小學語文教學中的重要性分析
- 合作學習在小學語文教學中的應用探究
- 小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 淺談小學英語教學中的非語言交際
- 巧用整體法 隔離法受力分析的相似性解題
- 在小學數學教學中培養學生的數學思維能力探討
- 小學數學簡單應用題典型錯例探究
- 如何有效提高低年級學生解決數學問題的能力
- 自主學習理念下低年級學生閱讀能力的培養
- 如何在小學英語Recycle復習教學中構建知識脈絡
- 淺談小學道德與法治教學生活化
- 漢語拼音直讀法教學的探索研究
- 綜合思維視域下初中地理教學探究
——以“影響氣候的因素”為例 - 統編語文二年級上冊古詩《夜宿山寺》教學設計
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統文化
- 情景教學法在小學數學中的應用
- 現代教育技術與語文教學的整合
- 談初中英語教學中如何培養學生的核心素養
- 淺議民漢合校初中英語理解互助式教學模式研究
- 淺談中學地理教學中的環境教育滲透策略
——以人教版八年級地理上冊為例 - 小學語文高段習作語言優化的實踐研究
- 淺談初中“數學活動”的意義及教學設計舉例
- 淺談小學數學的教學有效導入
- 中國傳統文化在高中語文教學中滲透的必要性
- 新課改背景下小學數學高效課堂的構建研究
- 讓教育遠離恐懼
- 初中地理教學策略的有效提高
- 淺談新高考背景下高中政治學科核心素養的培養
- 談小學英語多媒體教學的開展策略
- 試析初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 淺析小學數學教學中激發學生學習興趣的方法
- 探究教學法在初中物理教學中的應用研究
- 淺談小學語文趣味教學策略
- 關于小學數學多媒體教學的一點嘗試
- 小組合作教學模式
——初中歷史教學的新起點 - 淺談在語文教學中怎樣滲透思想教育
- 小學語文低年級識字教學的策略探究
- 初中生物教學中如何深化教學實踐
- 淺析農村小學語文教學中如何提高學生的寫作水平
- 尊重個體差異因材施教
——小學數學教學工作之我見 - 初中生數學核心素養的培養策略
- 針對初中語文閱讀教學策略的思考
- 互聯網+下初中英語閱讀教學策略
- 論小學低年級數學趣味性教學的方式
- 淺談如何構建小學語文情景教學模式
- 核心素養下的小學語文主題教學初探
- 把路走絕
課堂內外
- 小學數學課堂教學中小組合作學習分析
- 坡芽山歌進校園課堂教學之我見
- 讓習作變成樂事
- 明朗學習方法 鍛煉縝密思維
——小學數學學生縝密思維能力的培養策略 - 讓自批自改成為學生習作的習慣
- 三方面引導學生養成良好的習慣
- 作文雜說
- 關注留守兒童的學習提高小學語文課堂教學質量
- 放飛心靈
——淺談小學語文快樂作文教學 - 英語分級讀物在小學英語寫作啟蒙中的運用分析
- 從讀學寫、以寫促讀,讓閱讀和寫作比翼齊飛
- 關于提高初中物理課堂教學有效性的思考
- 淺談如何提高數學課堂實效性
- 小組合作的初中英語高效課堂教學模式的研究
- 淺談小學生寫字興趣的培養
- 提高小學生書寫技能的有效略策
- 淺談“271”教學模式下
——小學語文高效課堂的策略探究 - 基于小學語文核心素養的口語交際能力提升策略的分析
- 核心素養理念下高中英語自主閱讀教學的實踐探究
- 讓農村語文學困生不再學困
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果
- 關于小學英語高效課堂建構的思考
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統文化
- 如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- 交互式電子白板在聾校課堂教學中的應用探究
- 小學數學兒童創新能力的培養探究
- 信息技術環境下構建聾校智慧課堂的探索
- 淺談小學數學課堂教學中問題串的設計
- 家校合作在小學數學開發學生潛能中的重要性分析
- 淺談如何引導小學生進行有效的語文課外閱續
- 課文朗讀三部曲
- 核心素養下小學語文口語交際教學研究
- 情景教學方法在小學英語課堂教學中的運用
- 淺談小學語文作文教學問題和解決對策
- 關于高中英語口語能力培育的思考
- 淺談如何利用多媒體技術提高數學課堂教學效率
- 利用生活資源開展小學數學教學的措施
- 結合高中語文課堂實例談“輕負、高效”
- 利用學習任務單,提高繪畫與手工課堂教學效率
- 點燃張力課堂,激發學生寫作靈感
——談小學語文作文教學的有效策略 - 淺談英語閱讀課如何有效地以讀促寫
——以 We thought somebody was moving about為例 - 基于生本理念的初中數學高效課堂的構建
- 試析思維導圖在小學英語課堂教學中的應用
- 以閱讀考級為契機,讓課外閱讀指導落到實處
- 夯實基礎,培養技能
——小學生寫作指導策略 - 核心素養下初中道德與法治課堂智慧課堂的構建策略
- 淺談培養低年級學生解決問題的能力
- 農村初中數學教師課堂教學能力培養策略的探討
- 淺談提高職業素養是中職學校教學中重中之重
——以汽車維修專業為例 - 淺談小學二年級語文朗讀指導措施
- 關于小學語文閱讀教學問題及對策的思考
- 小學語文“群文閱讀”教學探究
- 淺談小學語文優化作業的看法
- 小學語文自主學習能力培養研究
- 初中物理教學中翻轉課堂的教學措施初探
- 淺析如何發揮閱讀在小學數學中的積極作用
- 做孩子閱讀路上的引路人
- 課外活動在小學語文教學中的作用及開展策略
- 提高小學語文課堂教學效率方法的探討
- 小學數學空間觀念的培養策略探討
- 高中英語閱讀教學中的價值分析
- 讓小學語文課堂煥發文學味
——對《大江保衛戰》的審美解讀與教學建議 - 生活教育下的小學綜合實踐活動課程實施研究
- 教會小學生總分總方法寫作文
- 引入科技活力 優化課堂教學
——小學數學多媒體教學實踐簡析 - 如何把電子白板有效運用到特校數學課堂中
- 基于核心素養導向的小學語文閱讀教學
- 用好課前三分鐘,激發學生數學興趣
- 充分開發課程資源提高作文教學實效
- 主題活動中提高智障學生購物能力的行動研究案例
- 培養小學生建筑模型素養的有效研究
- 小組活動在促進學困生轉變中的作用
- 關于小學低年級語文教學中規范學生書寫的措施
- 基于核心素養導向的小學語文閱讀教學
- 關于小學語文課堂教學有效探究
- 關于小學數學課堂教學中動手實踐操作的有效性論述
- 半命題作文補題的幾個小技巧
- 運用遠程教育資源提高小學數學課堂教學效率
- 微課在初中歷史與社會教學中的引用分析
- 淺析創客教育在初中信息技術課堂教學中的實踐
- 淺談如何提高小學語文高段寫作水平
- 激發學習興趣 提高語文課堂效益
- 構建小學數學高效課堂教學的方案研究
- 小學計算機趣味性課堂構建策略芻議
- 加強閱讀訓練培養探究能力
——我這樣上“物質的構成” - 小學語文閱讀教學之我見
- 淺談小學語文教學中學生自主閱讀能力的培養
- 初中生物課堂復習教學方法分析
- 小學語文教學中閱讀理解能力的培養探究
- 農村小學作文創新教學探析
- 淺談小學低年級數學課堂中培養學生數學思維的方法
- 淺談對小學生課外閱讀的指導
- 新課改下小學數學高效課堂教學的探索與嘗試
- 簡約而不簡單—小學科學課堂教學的優化措施分析
- 數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 小學二年級語文習作教學指導方法探討
- 對話視角下的小學數學課堂教學研究
- 有效提問在小學語文課堂教學中的運用
- 從有效性出發實施小學英語課堂教學的探討
辛勤園丁
- 小學數學中培養學生問題意識實踐策略探究
- 摒棄漂亮偽裝,還原本真語文
- 探析如何做好聾教班主任工作
- 當前農村初中班級管理現狀及策略
- 國際視野下科學小學教師核心素養提升策略
- 初中校長學校管理主脈探究
- 小學班級管理工作中的嚴與愛
- 以生為本,尊重學生
——淺談小學語文口語交際教學策略 - 愛人者人恒愛之
——讀《茅屋為秋風所破歌》有感 - 小學高年級班級自主管理中存在的問題及策略研究
- 特殊兒童家長參與學校教育的相關問題分析
- 南瓜燈的故事
- 培養習慣 呵護夢想
——淺談關于留守兒童成長環境現狀調查及對策研究 - 班級管理的新思路
- 淺談五人小組合作在班級管理中的有效利用
- 打造特色校園文化 建設美麗鄉村小學
- 貼近學生生活,激發學生的興趣
- 弘揚偉大的長征精神,走好今天的“教育”長征路
- 我該給孩子們什么
——詩和遠方 - 給春天一點時間
- 把自己教成一個孩子
——敘《跨越海峽的生命橋》入境 - 詩兩首
- 責任感不等于責難或羞辱
德智體美
- 關于體操類教學在體育教學中的作用研究
- 花樣跳繩在大課間活動中的有效實施
- “適者”生存
——在現階段初中教育教學中美術學科如何能被重視 - 用師愛拉近學生距離,培養學生音樂創造力
- 小學體育課堂教學有效性提高措施分析
- 核心素養視角下提升小學體育游戲教學有效性的策略
- 淺析如何開展小學體育教學中的游戲活動
- 淺談小初銜接美術教育的思考
- 試論美術課中輕松愉快氛圍的營造
- 芻議思維導圖在初中道德與法治教學中的作用
- 關于精細化管理在小學德育管理中的運用分析
- 立德樹人 責任為先
——談初中數學課堂教學中責任教育的滲透 - 結合生活瑣事 努力創設低年段學生品德活動
- 小學美術拓展性課程開發和實踐的一點思考與探索
- 網絡環境下對中小學德育教育的挑戰及策略研究
- 淺談心理健康教育與信息技術的整合
- 欣賞教學在音樂教育中的地位和作用
- 小組合作學習在高中美術課程中的實施探索
- 淺析小學班級管理如何進行德育滲透
- 淺談高縣中小學武術課開展的影響因素
- 追蹤音樂道路上的“復古派”
- 小學體育興趣化教學的實施對策
- 合作學習模式在初中體育足球教學中的應用
- 淺析小學道德與法治課程中融入心理健康教育的有效策略
- 淺析小學體育教學中如何培養學生的鍛煉習慣
- 初中道德與法治學科核心素養培養策略分析
- 不忘傳統、不忘初心
——初中語文古詩文教學中傳統文化的融入
幼教園地
- 幼兒園區域游戲合作能力提升與指導
- 幼兒園角色游戲區材料投放的有效策略
- 信息技術在幼兒園教育教學中的應用
- 幼兒教育活動中的常見問題與對策
- 幼兒園游戲活動中禮儀教育的滲透策略
- 從幼兒的視角出發設計音樂活動
- 師生互動式教學在中學數學中的運用
- 新時代幼兒園師德師風建設的路徑分析
- 幼兒教學中游戲教育的應用研究
- 挖掘幼兒潛能 促進幼兒主動發展
- 幼兒教育中游戲的重要性及應用策略
- 小廚房里的快樂
- 如何深入有效地開展探究式主題教育活動
- 小沙粒 大創意
——基于幼兒園“沙藝基地”小班沙藝游戲的實踐研究 - 從《窗邊的小豆豆》看家庭教育
- 淺論幼兒體育教學中如何融入民間游戲
- 論“區角活動”在幼兒教育中的運用
- 情境化教學在幼兒園教學中的應用探究
- 如何培養幼兒的語言表達能力
- 淺談幼兒游戲化教學活動
- 同伴交往對兒童社會性發展的作用
- 幼兒園學前教育中游戲元素的融合研究
- 基于藝術教育培養幼兒創新能力的對策
- 完善幼兒園管理,促進幼兒健康發展
- 傳統民間游戲融入幼兒一日生活的探索與實踐
- 幼兒繪本閱讀活動中的“巧問”策略研究
- 淺論學前教育中幼兒的心理健康教育
- 幼兒園教學中如何提高幼兒語言表達能力
- 幼兒教育中如何提升孩子的語言能力
- 藝術情境視角下的幼兒繪本閱讀教學及其優化對策
- 巧借繪本閱讀,提高幼兒口語表達能力
- 幼兒園德育在游戲活動中的滲透
- 淺談幼師心理健康問題及疏導方法
- 有效開展幼兒園區角活動的幾點策略
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 淺談幼兒園班主任管理工作藝術
- “士兵野戰營”游戲的創造與思考
- 小區角、大智慧
——如何在區角游戲中體現幼兒的自主性 - 混齡科學游戲中家長資源的有效利用
- 試析幼兒園游戲化教學的現狀以及優化策略
- 趣味游戲在幼兒園教育中的實踐
- 幼兒園區域活動中材料的投放如何支持幼兒學習探討
- 淺談幼兒園課程游戲化的幾點認識
- 藝術是促進幼兒健全人格形成的重要途徑
- 繪畫在幼兒園整合課程中的運用
- 淺談農村幼兒園美術教學與“泥巴”游戲的結合
- 淺談如何提高幼兒園科學素養教育活動
- 幼兒圖畫
- 幼兒圖畫