廣西教育·A版
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課堂參考
教學創新
- 創新小學語文教學模式淺探
- 如何提高小學生的口語交際能力
- 語文課堂教學中的等待藝術探析
- 抓住詩眼深化詩歌教學
- 讓初中語文課堂灑滿德育陽光
- 初中語文教學中如何滲透德育
- 讓課堂浸潤“語文味”的思考
- 研讀教材,提高語文課堂教學質量
- 芻議詩歌教學中的“四讀”
- 英語閱讀教學中如何開展略讀教學
- 基于對話式語篇教學活動的層次性設計
- 小學高年級英語閱讀課的有效策略及案例分析
- 中學英語寫作技巧探究
- 淺談初中英語詞匯教學的策略
- 例談英語閱讀能力的培養
- 初中數學課堂分層教學的研究與實踐
- 淺析初中物理課堂“雙主”地位的落實
- 試論小學數學“潛力生”的轉化問題
- 開發數學學習資源的嘗試
- 關注數學思考成就精彩課堂
- 培養初中生數學閱讀能力的途徑
- 初中物理力學知識學習的有效性策略
- “互聯網+”在農村初中物理課堂中的運用
- 美術教學貴在動態生成
- 讓學生參與體育課堂教學的設計
- 多媒體展示創設美術交流平臺
- 做一名“有趣的”思想品德教師
- 小學品德課生活化教育的途徑
- 讓歷史課堂充滿情趣
- 如何在小學信息技術課堂中滲透德育
- 讓導入點亮初中信息技術課堂
- 2015年南寧市中考英語試卷分析
- 優化中考英語復習的策略
- 幼兒園如何做好幼小銜接工作
- 幼兒語言游戲教學的實踐與反思
- 例談幼兒推算能力的培養
- “學習故事”在區域觀察與分析中的運用