廣西教育·A版
卷首言論
理論博覽
- 關于研制《廣西幼兒園一日活動指引(試行)》的思考
- 優化農村小學全科教師培養策略的三個建議
- 以職后培訓促進薄弱學校教師專業化發展
- “互聯網+”環境下教師反思能力的提升策略
- 初中地理教師專業化發展的有效策略
- 提高校本研修有效性的探討
- 7歲小學生攻擊性行為的箱庭干預個案研究
- 構建“靈·慧·美”生態課堂的思考
- 開展英語課外活動的實踐與思考
- “六步五環”語文高效課堂教學模式研究
- 在初中物理教學中運用動畫微視頻翻轉課堂
- 研究性學習在初中歷史教學中的應用
- “全科生”音樂教學策略研究
- 例談數學課堂的有效質疑
- 計算教學實踐中的問題與解決策略
- “三立足”提高學生的知識應用能力
- 如何運用交互式電子白板展開“互動”
- 四個“入”在小學品德與生活教學中的實踐
- 提高初中地理課堂教學效果的策略
- 在小學低年級美術教學中巧用“添畫”
課堂參考
教學創新
- 借助朗讀教學培養邏輯思維能力
- 在詩歌教學中感知語言的張力
- 識字APP在智障兒童識字教學中的應用
- 提高小學語文課堂教學效率的策略
- 學生寫不好“橫畫”的原因分析與解決策略
- 詞語教學因“結合”而精彩
- 插圖在初中語文教學中的運用原則
- 初中語文預習作業要把握“四性”
- 巧借語文作業提高學生素養
- 思維導圖在小學英語教學中的應用
- 利用語篇教學增強詞匯教學效果
- “五步教學法”讓初中英語教學更有效
- 初中英語語音教學策略探討
- 初中英語詞形變換題的解題策略
- 新課改理念下數學學困生的轉化策略
- 在數學課堂教學中融入數學文化淺探
- 數學教學應把直接經驗與間接經驗相結合
- “任務驅動”教學策略在數學教學中的嘗試
- 以實踐活動促進學生思維發展
- 巧用“錯誤”資源打造高效數學課堂
- 摭談“平面鏡”教學中的“真學”課堂構建
- 小學數學生活化教學策略探究
- 提高小學數學教學效率的策略
- 如何引導學生學會反思
- 初中物理教學生活化淺探
- 關于提高初三英語復習效率的思考
- 在地理復習課上引入支架式教學
- 在歷史課堂上開展活動的四個方法
- 在思想品德課堂中實施開放式教學
- 以活動提高小學品德課教學質量
- 在初中道德與法治課中運用案例教學
- 小學音樂課外活動的作用研究
- “戶外大區域活動的有效組織”調研分析
- 幼兒園區域游戲與環境創設存在的問題及應對策略
- “以兒童為本”理念下幼兒園戶外環境創設的思考與實踐