教師·上
德育與管理
語文課堂
數學探究
學科綜合
- 站在當下?感悟歷史
- “Ca2+轉化法”實驗方法補充及基因工程專題的教學建議
- “7E”教學模式在初中生物教學中的實踐研究
- 地理知識在高中哲學教學中的運用策略研究
- 以圖導學教學模式在初中地理教學中的應用
- 核心素養導向下高中化學教學中問題鏈的設計策略
- 基于“物質的構成奧秘”談化學模型認知能力的培養
- 通過科學地設置問題培養學生物理學科核心素養的教學探究
- 柯爾文手勢與合唱教學的完美結合
- 簡談中國偏遠地區農村體育課的現狀與對策
- 試論初中學生中長跑興趣培養策略
- 巧用趣味游戲?開展體育教學
- 指向學生信息素養的任務驅動模式
- 小學綜合實踐活動課程實踐分析
- 小學綜合實踐活動課程成果匯報課中教師有效指導的策略研究
- 如何在小學課堂中落實傾聽
- 關于主題區域活動中幼兒教師指導行為的研究
- 核心素養導向下初中化學“教學做合一”的教學研究
- 基于新課改理念的高中物理實驗教學實踐
- 讓音樂課因“聽”而精彩
- 基于核心素養下小學美術與學科滲透與融合的策略