江西教育
教研 Teaching and research
教學 Teaching
- 轉換數學語言,發展數學核心素養
- 數學語言轉換的本質內涵、心理機制和實踐策略
- 概念教學中的數學語言轉換
- 問題解決中的數學語言轉換
- 運算教學中的數學語言轉換
- 全程陪伴,高度關注
——統編小學語文教材三年級上冊習作《我有一個想法》教學設計與反思 - 操作中感知,對比中理解
——“認識面積”教學設計與思考 - 關注童話文體,教出童話味道
——統編小學語文教材四年級下冊《海的女兒》教學賞析 - 基于“教—學—評”一體化的小學語文“學本課堂”教學策略探究
- 動嘴又動手,快樂學拼音
——小學漢語拼音趣味教學法初探 - 唯有真情能動人
——“以讀為本”的小學語文閱讀教學路徑探究 - 培養量感意識 感悟度量本質
——以“面積和面積單位”教學為例 - 結合學生實際生活,推進書法教學
- 小學語文口語交際能力的培養路徑探究
- 小學中高學段語文閱讀教學的路徑探究