繼續教育研究
- 芻議教育在勞動力流動中的作用力
- 建設低碳綠色大學的理論思考與實踐探索
- 高等農業院校繼續教育構建“學分銀行”制度的理論依據和原則
- 新形勢下自學考試制度的錯位和實施戰略定位的思考——以湖南省為例
- 我國繼續教育發展指標研究現狀綜述
- 職業教育支撐中原經濟區農村勞動力轉移研究
- 農村城鎮化進程中高職教育專業設置之思考
- 職業農民培訓需求研究與實踐的國際比較
- 論遠程學習者的歸屬感及其培養
- 后現代視角下微教育的可能性和現實性及其與繼續教育的關系
- 云計算在電大遠程教育中的應用研究
- 開放英語CD-ROM應用效率調查研究
- 成人高校教學團隊建設策略探析——以西安電大財經類專、兼職教師隊伍為例
- “主—導”互動模式下的數學學習——成人微學習支持服務研究
- 基于凸顯成教學生特點的人才培養方案改革與探索
- 區域經濟發展背景下廣西高校人才培養模式探究
- 企業培訓項目質量評價指標體系研究
- 基于協同創新理念的高職院?!八缮⑿汀睂I群建設模式探討
- 抓住機遇 迎接挑戰 拓展技工教育發展空間
- 共建是社區遠程課程資源建設的必由之路——以新疆克拉瑪依區社區遠程教育為例
- 基于呈現終端的社區數字化學習資源應用探析
- 教學學術視角下的研究生教育與未來高校青年教師的培養
- 論地方民族院校研究生思想政治教育存在的問題及對策
- 全日制專業學位研究生培養模式的探索
- 非全日制專業學位碩士研究生培養模式探索與建議
- 加強現場教學點建設 提高干部教育培訓水平——以全國干部教育培訓浙江大學基地為例
- 學校自評自主性缺失歸因及強化機制
- 普通高校教學管理人員專業化路徑研究
- 學習型組織中隱性知識的共享——從五項修煉角度來初探隱性知識共享的過程和策略
- 西部高校高層次人才流失問題及對策
- “高原期”教師專業發展——以教師專業發展學校為平臺
- 教師培訓的“文化生態學習共同體”建設
- 轉型期農業院校的教師激勵機制研究
- 構建區域高端教師研修共同體之探析
- 中學骨干教師的繼續教育與師范生的培養——職業傾向性的對比作用
- 信息化教師專業發展模式探析
- 大學生就業倫理的缺失與重構
- 貧困大學生就業準備探析
- 基于提高成教大學生創業素質的創業教育研究
- 心理教育促進德育工作實效性的策略研究
- “學會關心”視角下的大學生思想政治教育芻議
- 顧客價值理念下高校業余學生思想政治教育方略探索
- 生命教育視角下大學生關愛自我理論思考和實踐探索
- 高職院校校園文化建設SWOT分析與對策研究
- 利用紅色資源 構筑校園文化
- 基于“雙軌制”模式下MPAcc人才培養模式研究
- 反思與改革:美國教師資格證書制度的特點及對我國的啟示
- 美國高等教育認證制度的成因與發展趨勢
- 國內外教師自主研究述評
- 高等教育中文化傳承與職業訓練的關系