繼續教育研究
- 學歷繼續教育教學質量影響因素及對策探討
- 以市場為導向探索繼續教育發展新模式
- 構建創新型繼續教育模式的探討
- 首都高等教育國際化建設的思路和途徑分析
- 論教育的原點和主題
- 經濟結構轉型背景下高等教育改革的基本原則
- 新生代農民工思想政治教育的途徑研究
- 農民工職業培訓動機探析
- 珠三角地區產業轉型升級與農民工權益保障調查——以東莞8個特色工業園區為例
- 農村體育教師專業發展個案研究
- 職教集團主體及其組織架構研究——從法律視角分析
- 職業教育集團化辦學的發展歷程及功能分析
- 江西省中等職業教育財政投入的問題及對策
- 集團化模式對推進高職生就業質量的研究與實踐
- 職教師資培養的國際比較及其啟示
- 遠程開放教育課程教學策略研究
- 在農村中小學教師遠程培訓中輔導教師的作用研究——以“國培”為例
- 國際開放大學質量管理體系對比研究
- 教師教育“翻轉”模式的構建研究
- 論高校教師繼續教育的人力資本開發
- 近十年關于學科教學論教師的研究綜述
- 論信息素養對高校教師專業能力發展的促進作用
- 教師應首先在道德上成為教師
- “國培計劃”英語師資培訓現狀調查與研究——以河南省為例
- 西部欠發達地區 “雙師型”教師培養的可行性探索
- 信息技術教師繼續教育問題研究
- 少數民族地區教師教育信息技術素養及培養
- 提高高職院校大學生幸福就業觀指導研究
- 基于現代服務業的高職學生創業能力培養策略
- 提升大學生創業能力的創業教育與服務體系研究
- 高校就業指導教師專業身份認同及其建構
- 后現代主義課程觀下大學生就業指導課程建構
- 網絡文化背景下創新人才培養路徑探析
- 論移動商務復合型人才的培養模式
- 高職院校學生人文素質教育的對策探析
- 服務國家特殊需求人才專業學位研究生培養模式探索及實踐
- 意識形態教育中的顯性灌輸與隱性滲透
- 流行文化在人文教育中的現實意義
- 以企業需求為目標 實施成教教學改革
- 成教專業英語教學模式的探討
- 基于企業發展的旅游類專業校企合作之路——以黑龍江省高職院校為例
- 課程論視角下檔案學專業課程體系的反思與構建
- 應用型本科音樂教育課程建設的探究
- 達斡爾族文化認同與校本課程開發研究
- 場域視角下的中俄旅游教育合作研究
- 繼續教育培訓課堂管理途徑探析
- 杜威教育理念下美國多樣性教育的辦學特色
- 澳大利亞職業資格框架探析及啟示
- 德國高等職業教育專業建設研究及啟示
- 美國教育行政的特征及借鑒意義