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2021年2期
教學考試(高考化學)
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前沿透視
2021年湖北省普通高中學業水平選擇性考試模擬演練試題分析與二輪復習備考建議
例說“物質結構與元素周期律”的高考備考
考點縱橫
高考有機物制備類實驗試題特點及備考啟示
2020年高考電化學試題的考查視角分析
再議“插空法”突破經典氣體檢驗探究類實驗題
刻畫反應流程圖 快速建立關系式 突破滴定計算題
走進工藝流程中的“pH的調節”
教學天地
基于高考化學情境素材的高三二輪復習教學探索
基于高中化學核心素養模式下的教學——“氣體摩爾體積”教學設計
核心素養為本的化學教學設計與實踐——以“化學反應限度”為例
反鐵電分子材料研究取得進展
基于化學高考試題的專題教學設計——以“無機物制備類綜合實驗”為例
試題研究
從真題看高考對守恒定律的考查——以2020年高考試題為例
2020年全國卷Ⅰ第13題賞析與感悟
研讀高考真題 探究反應機理
淺談化工流程題的高考二輪復習策略
思想方法
建構“認知模型”突破有機推斷——以“2020年浙江省7月選考化學有機推斷題”為例
水溶液中離子平衡的哲學思辨
原創風采
聚焦重大事件 落實學科融合 體現核心素養——以一道有機化學填空題的命制為例
基于文獻 瞄向靶題 質同等效的原創命題
基于《課程標準》及《中國高考評價體系》的高考命題方案研究項目成果展示
卷首語
基于“選—練—評”一體化的二輪復習策略
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