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2023年5期
教學月刊小學版·語文
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卷首語
課堂,不應是學生變“笨”的地方
本期話題
“實用性閱讀與交流”學習任務群
基于統編教材落實新課程標準理念的思考
基于單元整體教學,推進“實用性閱讀與交流”學習任務群
準確定位學習任務群 開展實用性閱讀與交流
從“心中所想”到“口中所說”
“實用性閱讀與交流”學習任務群的評價實施要略
備課之窗
要素整合 任務分層 典型聚焦
興趣為先 素養為本 評價為要
課堂新探
第三學段思維支架的建構與運用
真實·關聯·有意義:學習情境的設計與運用策略
改編與仿寫:現代詩寫作教學的進階之梯
“四言”方略,優化口語交際課堂教學
評價研究
指向思維能力培養的小學語文作業設計與使用
觀點主張
借助目標細化,實現語文學習任務最優化
數智融合支持下分級閱讀教學策略探析
教海拾貝
以語文實踐活動為主線,落實語文學習任務群
葉圣陶先生的“表達秘妙”
《教學月刊·小學版》(語文)征稿啟事
《教學月刊·小學版》(語文)主要欄目設置及征稿要求
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