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2023年6期
教學月刊小學版·語文
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卷首語
評價量規,讓成長清晰可見
本期話題
“文學閱讀與創意表達”學習任務群的內涵理解、內容分析與實踐路徑
創意表達:文學閱讀走向縱深的路徑選擇
學習任務群樣態下低年級兒童詩教學的探索
巧借圖式,助推“文學閱讀與創意表達”品質進階
在文學閱讀中感受革命文化,在創意表達中根植紅色基因
備課之窗
小說三面觀:統編教材小說解讀路徑探析
感受“三美”:詩詞的跨學科學習舉隅
探尋思維過程 培養思維能力
課堂擷英
聚核心 搭支架 提能力
課堂新探
用結構化思維助力閱讀教學
以鏈式結構落實“文學閱讀與創意表達”學習任務群
任務驅動 構建路徑 落實要素
ARCS動機模型視角下的小學語文口語交際教學
以任務驅動 承紅色因子
評價研究
學習任務群視域下的“測試任務群”式命題
教海拾貝
以支架實現思維深度聯通
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