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2017年2期
教學月刊·小學綜合
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課改前沿
“三適連環教育”理念觀照下的跨學科課程整合研究
教研之窗
從整合走向整體:春秋季社會實踐活動的實施策略
課堂新探
科技吉尼斯挑戰活動與科學實踐活動有機整合的實踐探索
在實踐中融合 在應用中感悟
科學課堂因“數據”而精彩
從學科本質走向學習本質
回歸融合:勞技教學與技術素養
在比較中感悟音樂的靈魂
鑒要素,賞形象
鑒要素,賞形象
小學音樂課堂既要簡約更要豐滿
讓美術課成為愉悅的審美活動
一物多用 趣效同功
德育視點
以“五育人”模式提升德育實效
管理方略
學校文化構建的路徑選擇
班主任手記
幫助學生尋找“擔當”
教師博客
也談補短板
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