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2020年19期
教育周報·教育論壇
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教學心得
核心素養理念下高中學生歷史學科素養的培養
小學語文兒童文學的有效教學
淺談精粹管理實施策略
關于幼兒園教學特點及教學方法創新策略的探討
談談“小學數學主題情景教學”的評價
高中信息技術課教學探析
綜合實踐活動助推學困生成長
淺析小學體育教學中運用體育游戲的作用
小學數學“同課異構”教研活動的實踐研究
網絡環境下信息技術在高中政治教學中的應用探討
生態視野下的沈從文小說分析
試論如何提高初中歷史教學的有效性
廢舊物品在幼兒園環境創設中的運用
多媒體下的幼兒園游戲化主題教學活動探討
課堂策略
淺談數學史在數學教學中的意義
游戲化教學方法在幼兒園音樂教學中應用的重要性及方法
農村小學教師信息化教學能力的發展探析
語文閱讀教學策略探微
思維導圖在小學語文教學中的運用
淺談小學生養成教育
校園體育文化的研究與思考
淺談微課在初中語文教學中的應用
農村初中化學實驗教學有效性初探
小班幼兒餐后活動組織的方法與策略研究
教育學生學會做人是素質教育的首要任務
核心素養下小學生數學符號意識培養的方法研究
對小學數學合作學習有效性的探討
精粹管理課題研究對教師觀察能力發展的作用
實踐應用
小學數學活動課趣味性的探究
新課改下的初中語文有效課堂
淺談多媒體在數學教學中的應用
高中歷史教學中學生史料實證素養的培養策略
巧搭平臺,在初中音樂課堂中培養自主學習能力
新課改下基于高中語文趣味性教學方法分析
初中數學教學中鞏固練習有效設計的實踐研究
中職學校體育教學中體能針對性訓練略談
結合生活,構建小學數學高效教學課堂
加強語篇銜接訓練,提高書面表達水平
數學課堂教學有效性的靈活運用
高中物理“移動學習”實踐和研究
淺析如何實施新課程中的素質教育
初中生物課堂生活化教學的實踐探索
創新思維
淺談語文課堂教學
高職班主任德育工作開展的有效措施分析
高中英語新課改的教學實踐
農村小學低年級寫字教學策略
高中語文教學中滲透傳統文化的重要意義探析
走進幼兒游戲 支持深度學習
淺析phonics教學法在小學英語教學中的應用
中職美術教學中對學生審美能力的培養探討
情景教學法在小學五年級數學教學中的應用
淺談微課的留白技巧
如何讓線上體育作業成為提升學生參與率的好幫手
對小學數學作業的有效性設計與評價研究
積極心理學視野下的中職生心理健康教育
讓學生在數學課堂中“閃爍”起來
能力培養
獎勵讓學生的數學思維充滿活力
高中數學“學案導學”教學存在的問題及解決策略
低年級“解決問題”的思考
營造良好的班級氛圍
活教育思想方法論在幼兒科學教育中的作用
積極心理學背景下中小學心理教師的角色定位
慢慢的,我就懂了
高中物理銜接教學要做好二“研”二“實”
如何使低年級學生在體驗中學習數學
高效培養學生學習初中數學的興趣的方法研究
拓展閱讀在小學中段語文教學中的重要性及落實
用歡樂澆灌英語之花
建筑設計專業設計色彩教學改革探討
現代教育手段在初中語文教學中的應用
研究分析
小學低年級學生語文課積極思考問題的研究
新時期大學生心理健康素養提升研究
語文寫作中細節描寫能力的培養
關于幼兒繪本閱讀的思考與實踐
淺談小學數學百分數教學應用
淺析小學數學教學中學生計算能力的培養
撫慰幼兒的心靈
在快樂中學習與歌唱
高中物理教學中培養類比思維的策略研究
以有效教學策略提高學生的生物科學素養 安達高中第33屆教研會心得體會
鑄魂固本立德樹人
翻轉課堂在高職心理健康教學中的應用研究
小學數學教學中反向思維的多元創建
素質教育
“紙”博物區的故事
初探小學科學與其他學科整合的途徑
農村中學英語教學對學生學習興趣的培養
史料教學與初中歷史課堂的有效融合
高中英語詞匯翻轉課堂教學中主題語境的創設
試論從“問”中培養小學生的數學思維能力
讀寫結合教學法在小學語文教育教學中的研究
淺談在體育運動中融入情境游戲的實踐
發現模式在小學數學教學中的有效應用探究
創新創業類競賽對大學生能力培養的分析
問題解決認知模擬及其教學啟示
新課標下的初中數學教學探究
百家爭鳴
試論小學班主任在語文教學中的德育滲透
彰顯奇異之美 鐫刻偉大之愛
為什么大家都不喜歡我?
高中生物教學中學生核心素養的培養策略
班級管理的“心”藝術
信息時代檔案管理工作路徑的探討
數學建模思想在線性代數教學中的應用
談如何提高小學高年級數學課堂教學效率
關于建筑設計教學方式改革的思考
那些看不懂的藝術
淺談新課改下高中政治課堂教學策略的有效性
在海南自貿區自貿港的背景下,高職院校德育教育的探索和研究
淺析核心力量訓練在高職體育教學中的運用
小班額數學教學中信息化的運用
農村初中心育教育路徑探索
由“點”到“面”語文教學方法探究
淺談小學語文課堂教學中的有效合作
物理課堂中如何運用信息化手段開展分層教學
小學整本書閱讀教學策略
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