課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 師范大學自然科學類通識選修課的新模式探索
- 民辦本科高校高等數學教學改革探討
- 以職業技能競賽深化國貿專業人才培養模式改革的研究與實踐
- 如何發揮名師工作室對職業教育的促進作用
- 皖臺高校物聯網專業人才培養的差異性調查
- 警犬技術專業課程組建設存在的問題及對策
- 大學新生教育改革與創新探討
- 農村小學教學管理信息化建設的探索與思考
- 高校職業咨詢的應用與推廣研究
- 通用技術課堂教學的探究與實踐
- 病原生物學與免疫學教學改革的探索與實踐
- 基于工程項目需求的EXCEL教學應用研究
- 中專辦公自動化教學的探索研究
- 論醫學高等院校教學方法的改革
- 高?!镀囋u估》課程教學改革探索與研究
- 淺析“雙證融通”課程認證工作流程及其應注意的問題
- 淺談合理開展幼兒園戶外運動的有效策略
- 翻轉課堂在《機床夾具設計》教學中的應用研究
- 淺談西航移動互聯網教育生態系統
- 關于我國構建終身教育體系的思考
- 基于港口物流崗位職業技能力的物流管理專業實踐教學體系構建
- 新課程理念下的初中歷史教學改革探討
- 計算機實踐教學中虛擬化技術的應用探討
- 教研可以比我們想象的更寬闊
- 關于哲學教育改革的思考
- 中國古代文學課程教學方法探討
- 高等教育“大教育”體系模式的探究
- 中日大學英美文學教學的對比
- “導學案”的“導”和“學”功能在高中生物課堂教學中落實的實踐與思考
- 民族高校思想政治理論課考試改革的思考
- 幼兒早期閱讀教育現狀分析及指導對策的研究
- 云環境下新課堂現代教育技術應用價值
- 淺談小學數學學習方式的轉變
- 深泉學院的啟示
- 淺談實驗教學模式的創新性改革
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 高中英語有效寫作教學的實現路徑思考
- 培養學生問題意識,提高學生質疑能力
- 高中英語寫作教學案例反思
- 信息技術與小學英語教學的整合
- 酒店英語教學技巧淺析
- 淺談講學稿在英語課堂教學中的作用及存在的問題
- 《歐洲語言共同參考框架》在中學英語教學中的應用
- 中職學校汽車專業英語教學模式改革與實踐
- 情景、任務教學法在貨代專業英語教學中的應用
- 小學英語教育均衡發展策略的研究
- 英語素質教育教學初探
- 淺談體育節目字幕翻譯的減譯
- 互動式教學在英語課堂中的應用
- 行唐縣漢語方言對英語語音的影響及糾正策略研究
- 淺談多媒體技術在高校英語教學中的應用分析
- 跨文化交際在大學英語教學中的必要性
- 我理解的小學英語教學與生命教育
- 中學英語教學中的情感效應研究
- “以學生為中心”的基礎韓國語教學模式改革研究
- 立足高中英語教學,提升文化意識
- 淺談Who定語從句引導要領之微課設計
- 分層遞進教學法在初中英語教學中的運用探討
- 運用多媒體組合 優化英語課堂教學
- 初中英語課堂教學導入有效性研究
- 淺談新課程理念下英語課堂教學優化
- 基于情景教學模式的高中英語教育改革
- 淺論如何提升高中英語寫作教學的有效性
- 翻轉課堂在民辦大學英語教學中的實證研究
- 技校英語教學中情感因素應用思路研究
教學·信息
- 試述高中物理實驗教學的現狀與應對策略
- 讓聾校數學融入生活
- 如何實現新課改背景下初中教學方式的創新
- 談高三化學復習方法
- 燭之武的勸諫藝術
- 基于導學式教學法提升小學生數學自主探究能力的探析
- 要真正把“合作共贏”理念嵌入語文教學機制里
- 淺議初中數學概念的教學途徑和策略
- 初中數學自主學習能力的培養
- 淺析高中物理學習
- 增強小學語文的教學效果的思維創新
- 高中化學有效教學的實踐與探索
- 突出學生的課堂主體地位 培養學生的全面能力
- 在地理教學中培養學生的思維能力
- 小學低年級語文識字教學實踐與體會
- 歷史課堂“自學議論引導”教學法運用中學生的心理分析
- 淺析思維導圖在高中地理教學中的應用
- 淺談小學品德與社會的教學實踐思考
- 怎樣提高小學數學課堂教學的有效性
- 創高效課堂、實踐優質教學
- 歷史課堂教學我之所見
- 小學語文創新教學思考
- 如何在初中物理實驗教學中提高學生的創新能力
- 小學低年級如何高效識字
- 淺析高中歷史教學有效性的提升
- 形成性評價在病理學本科教學中的應用
- 新課改下小學數學課堂教學淺析
- 文言文課堂中小組合作探究問題設置的方法
- 職業中專數學課堂中的發現式教學初探
- 淺談小學語文課堂教學的現狀與對策
- 新課改條件下西部貧困農村低年級小學識字教學初探
- 談如何激發中職學生地理學習的興趣
- 淺談自主合作模式在高中生物教學中的應用
- 《金屬材料與熱處理》教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談小學課堂教學中的心理健康教育
- 多媒體教學背景下初中思品課堂教學中的誤區探討
- 新課改條件下初中數學情境教學之我見
- 新課改下高中數學函數教學淺談
- 中學數學高效課堂構建策略
- 淺談高中數學教學中信息技術的應用
- 科技背景類生物學試題的常見題型及應對策略
- 信息加工學習理論視角下研究語言即興題對學生發散思維的培養
- 基于學情研制合宜教學內容
- 寓德育于信息技術教學之淺談
- 高中語文選修課“詩歌與散文”系列的教學策略淺談
- 品德與社會課堂教學中心理健康教育的滲透
- 語文本體性教學內容的確定與實施策略
- 提升初中文言文教學的有效性策略淺析
- 在線教學在歷史課程中實施的必要性
- 初中信息技術課堂有效教學構建對策分析
- 小學低年級活力教學體系構建
- 小學數學課價值無限的策略
- 淺析新課改下高中數學教學存在的問題及對策
- 大數據時代下“體驗式”教學法在服裝史論課程中的應用及實踐
- 論如何提高小學數學課堂教學的趣味性
- 創設情境教學法應用在小學語文教學中的研究
- 小學科學探究實驗“解釋”教學的問題及其解決策略
- 提高識字教學實效的策略
- 基于新課程背景的小學語文教學研究
- 小學語文識字教學策略研究
- 新課改背景下中學生物教學模式研究
- 基于“問題—探究”模式的高中三角函數教學研究
- 回歸生活
- 高中教學管理現狀和對策分析
- 多措并舉,培養學生生物探究能力
- 對農村小班化教學的思考
- 課堂教學如何提升學生的參與意識
- 請尊重原文
- 如何實現高中歷史的高效教學
- 導學案在高中數學教學中存在的問題及解決策略分析
- 生活
- 架設課堂教學的“彩虹橋”
- 人性,讓小學語文課堂綻放個性光輝
- 剪力墻結構在建筑結構設計中的應用分析
- 高中地理生活化教學的實踐與探索
- 淺談高三政治復習有效性策略
- 抓好教學五環節提高數學課堂有效性
- 新課程理念下高中地理教學可行性方法探究
- 提高學生語言能力淺談
- 初中數學課堂提問技巧分析
- 高中數學課堂教學中的師生協作互動的教學策略研究
- 營造創新教育氛圍,促進創新能力發展
- 例談課堂小實驗的教學實踐
- 幼兒園課堂游戲化教學實踐問題思考
- 談談機械類研究生科研能力的培養
- 運用問題引領歷史高效課堂
- 高中信息技術教學方法探析
- 小學語文學習中學困生的轉化
- 淺談如何提高小學寫字教學質量
- 多媒體教學在大學物理中的應用
- 在語文教學中培養學生創造性思維的探討
- PBL教育模式在高校動物生物學實驗教學中的初步應用
- 小學數學自主化教學的探討
- 小學語文教學中應用合作學習的策略分析
- 職高文言文教學淺析
- 打造高效課堂之我見
- 識字教學方法探析
- 新教材 新教法 新常態
- 創設良好課堂教學氛圍 構建小學數學學習樂園
- 論初中語文教學提問設計的創新
- 高考大背景下高中語文教學現狀及對策
- 論小學語文教學中的互動與合作
- 高中地理課堂教學中探究式教學的組織與實施
- 淺析網絡環境下大學數學的教學
教師·學生
- 班主任如何對特殊群體開展特別教育
- 班主任對學生進行心理健康教育之我見
- 特殊群體大學生教育管理及保障體系研究
- 說謊背后的反思
- 小學語文教師語言表達能力培養與訓練的探究
- 如何培養中學生良好的行為習慣
- 提高青少年抵制不良侵襲的能力
- 讓“壞孩子”在愛與寬容之中成長
- 淺談“和諧化”的班務管理
- 教育走“心”、引導尚“欣”,以身立信、大膽創新
- 人人都有一本快樂“成長冊”
- 培養年輕體育教師的幾點做法
- 論柔性管理在高職院校中的運用
- 愛的力量
- 心理健康活動課對中學生心理品質的影響
- 淺談教師與學生的溝通藝術
- 大數據環境下大學生的信息素質培養
- 大學生“手機依賴”幫控對策的研究及實踐
- 信息技術背景下教學模式轉換及對教師的要求
- 借用名師工作室之力解青年教師發展之困
- 關注聾啞孩子的心理健康
- 港澳臺學生的管理教育及文化交流研究
- 芻議小學生耐挫折能力的培養
- 簡談中職生的心理狀態與處理對策
- 淺談新課改下如何做一個合格的體育教師
- 小學數學教師非專業素養對學生非智力因素發展的影響
體育·美育
- 在中學美術教學引入民間美術
- 淺談音樂教學如何提升小學生的欣賞能力
- 研討課在體育教學理論課程中的實踐
- 素質教育下的中學體育教育教學淺析
- 豐富音樂教學形式 強化多媒體運用
- 小學美術教學與多媒體技術整合的體會
- 游戲法在高中體育教學中的應用
- 美術教學中幼兒創造性思維的培養
- 初中女子800米跑的多因綜合性教學探索
- 體育參與對大學生社會融合的影響研究
- 淺談美術教學中創造力的培養
- 小學體育課堂教學質量提升的途徑與策略探析
- “同課異構”在高中美術鑒賞教學中的應用研究
- 南北風情 魅力小調
- “快樂體育教學”在高校體育教學中的應用
- 全運會后體育場館的后續利用研究
- 小學語文教學中的審美教育
- 小學美術教學中合作學習的運用與探究
- 試論音樂教學中的合作與創新
論壇·交流
- 探討技工院校如何調動學生學習數學積極性
- 日本中小學校開展食育教育的具體措施及對我國的啟示
- 關于對小學生校園流行語的調查研究
- 關于家長對幼兒園開展雙語教育的認識研究
- 協同發展視域下幼兒環保教育模式研究
- 試論如何推動高校職業指導工作的開展
- “家校合力”培養一等優生
- 幼兒自我服務意識與能力提升探究
- 基于護士執業標準的外科護理校本教材開發與實踐
- 基于數學實驗構建應用型本科學生數學建模能力培養模式
- 《比的意義》教學設計
- 全球化語境下英語翻譯專業學生的中國文化失語癥的改善辦法
- 例談小學綜合實踐活動基地創建的有效途徑
- 淺談如何構建新時期中學化學的高效課堂
- 基于工作過程導向理念的高職實踐教學模式的重構研究
- 傳統中國節 鑄就民族魂
- 走進快樂的生態英語
- 對“突發公共衛生事件”教學方式的探討
- 淺談如何構建中學生物高效課堂
- 《店員》猶太與非猶太對話
- 淺談如何在小學數學教學中貫徹素質教育
- 淺談小學英語與初中英語教學的銜接策略