科教導刊
學科探索
- 淺析英語電影片名翻譯的歸化和異化
- 超星學習通網絡平臺教學改革過程中的問題分析及解決辦法
- 大數據時代應用型本科數學類課程教學改革研究
- 基于“應用型”人才培養的風景園林專業教學模式探究
- 玻色-愛因斯坦凝聚與箱中自由粒子模型
- 項目驅動法在Android教學中的應用
- 職業能力培養視角下的高職公共英語教學探究
- 高職商務英語專業基礎課程教學效度提升途徑研究
- 基于ELVIS II的虛實互動實驗模式
- 中職體育教學中學生終身體育意識的培養
- “新型職業農民后繼者”雙創人才培養模式的研究與構建
- 以能力提升為目標的園林專業綜合教學改革實踐
- 簡析生物化學與分子生物學實驗教學措施
- 面向工程實踐理念的“數字信號處理”實驗建設
- 認知語言學視角下的同物異名詞研究
- 基于自組織理論的高職大數據專業學生崗位核心技能提升策略研究
- “新工科”視域下高職類普車教學探索
- “認識實踐”教學模式的探索與實踐
- 地方高校新能源專業卓越人才協同育人模式改革與實踐
思政教育
課程教學
- 高等院校大學語文中的寫作教學方法探究
- 案例式教學法在“馬克思主義基本原理概論”課中的應用研究
- 高職院校專業課課程思政推進途徑分析
- 基于創新能力培養的俄語第二課堂建設
- 以“中國夢”為線索的“中國近現代史綱要”課程教學改革研究
- 病理學病例導入式授課的教學模式研究
- 大學物理混合式教學改革與探索
- 高職語文課程培養學生職業素養的方法和途徑
- “塑料模具設計及實踐”課程思政的研究與實施
- 基于微課的大學物理混合式教學模式探究與實踐
- SPOC混合式教學在“藥劑學”課程中的應用效果研究
- 思政元素融入數學分析課程教學的研究與實踐
- 多媒體語音實驗室在高校英語教學中的應用
- 《金融學》本科教材內容組織的幾點建議
- 大學語文文言文閱讀教學方法
- 用“工匠精神”推動“中藥炮制技術”實訓教學改革
- “金課”建設背景下服裝實訓課程多元化教學模式初探
- CBL教學在創傷骨科五年制本科臨床見習教學中的應用
- “機械工程控制基礎”課程教學模式改革
- 物理教學中貫徹“課程思政”
- MALL視域下民族地區高校英語語法課教學新研究
- 淺談“現代生命科學進展”研究生課程教學
- BOPPPS教學模型在“算法分析與設計”課程改革中的應用
- 虛擬現實技術與高校思想政治理論課教學融合問題研究