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2017年4期
課堂內外·教師版
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刊首語
校園欺凌,在日本最終也得靠孩子自己解決
資訊
數字
手機電筒下的高數課
聯合國兒童基金會發布敘利亞難民兒童教育紀錄片
清華大學:學生不會游泳不能畢業
甘肅:貧困地區行政村幼兒園將全覆蓋
人教社“中小學校園冰雪運動”叢書發布
青少年毒品預防教育成效初顯
價值教育:文化傳承之“魂”
浙江:開辦海軍航空實驗班
教育觀察
校長,走向專業化
主動適應網絡與新媒體環境,提升談心屋服務水平
常用網絡資源下載方法與策略
淺議農村學校踐行社會主義核心價值觀的方法與途徑
不曾預約的精彩
民族文化和歷史傳統教育在幼兒園教學中的滲透
打開教評相長的通道
語文教研
語文課堂提問“四要”
“語言”紐帶串起語文的顆顆珍珠
淺議如何帶領學生走向詩意課堂
建構語文知識體系 促進教師內涵發展
淺談初中語文閱讀教學
農村高中語文課外閱讀的對策探究
芻議微課教學在小學語文教學中的應用
研究性學習方式在《皇帝的新裝》中的運用
初中語文教學中的作業設計策略
文本細讀為語文課堂打開一扇明亮的“窗戶”
淺析蒲松齡筆下的狐女形象
讓學生“活”得更精彩
關于初中作文教學的體悟
三步讀《三峽》,感受獨特美
新課程理念下對小學語文一年級作業設計的優化思考
數學教研
數學課堂的完美收官
探析小學數學課中“授之以漁”
初中數學“銳角三角函數”的教學方法探析
淺談如何構建和諧有效的數學課堂
培養小學生的計算能力
小學數學方程教學的有效性策略探討
淺談信息技術在小學語文教學中的作用
提高小學體育課堂教學有效性的策略探究
教學方法
小組合作學習有效性初探
打造愉悅高效的物理教學課堂
淺析生活化教學策略在小學數學教學中的應用
淺談如何在文化生活教學中傳播中華傳統文化
小學語文綜合性學習的教學實踐研究
高考閱讀理解障礙的探究
提高合作學習效率的策略
培養學生學習興趣的有效策略
高中語文“自助餐式”學習法
課程研究
淺談素質教育舞蹈課與傳統舞蹈教育之區別
怎樣提高學生信息技術水平
你到北大來是要學什么?
我的教學好幫手
安全應急教育在初中地理教學中的滲透
化學解題中的常見誤區及對策
淺談初中思想品德到高中思想政治的過渡
小學欣賞課中有效聆聽的策略與研究
論城鄉結合部地區現代化小學的發展與科學管理
教育短論
注重朗讀教學 培養語文素養
淺淡班主任對班級的管理策略
小學語文小組合作學習教師課堂有效性策略
發掘美育素養 滋潤學生人生
昆三十四中教師教育教學質量量化考核實踐
以教研組建設為抓手 促進教師專業發展
運用兒歌培養幼兒安全意識的幾點做法
點燃孩子的藝術創造火花
激發學生寫作三步曲
校本課程的開發需要頂層設計
讓創造性閱讀“點燃”語文課堂
在文本中感悟美 去生活里發現美
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