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2022年6期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
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卷首
應為學生提供優質的課后服務
關注
“雙減”政策下我國課后服務內容的嬗變與展望
課后服務面臨的困境及對策研究
構建課后服務新生態 促進教育高質量發展
“雙減”政策下“走班制”課后服務校本化課程體系的建設
課后服務課程建設的原則、實施與評價
“雙減”政策下課后服務特色課程的融合與創新
探析“雙減”政策下課后服務的“細”“實”“效”
品牌
“五育并舉”下特色教育體系的構建與實施
理論
隨班就讀巡回指導工作的沿革、困境與優化
積極心理學視域下家長團體心理輔導的設計與實施
關于強化學生資助戰略管理的思考
自閉癥兒童融合教育PAL教學設計模式探索
“五育融合”推動教育高質量發展的原則與路徑
立德樹人視角下學校心理育人工作的創新實踐
心理健康教育專業支撐與科學管理的校本化實踐
經驗
利用紅色資源開展研學活動的考量
以“勞”促“育”:發揮勞動的綜合育人價值
以多元評價為驅動引領勞動教育高質量實施
“雙減”政策下學校課堂教學質量提升的路徑
幼兒園開展“四史”教育的可行性及實施策略
探索中職學校課間突發事件的成因與應對措施
區域聯動下繪本戲劇表演游戲的有效實施策略
基于兒童視角提升幼兒學習品質的有效策略
——以F幼兒園“百草園”生態游戲場為例
請看一眼那個最安靜的學生
善“夸”育人無難事
視野
中小學校外培訓機構治理的意義及策略
朝陽市第一高級中學
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