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2017年2期
刊物介紹
本刊是由國家教育部主管,華東師范大學主辦,向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業學校的生物教師為主,兼顧其他生物學工作者。
生物學教學
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生物科學綜述
長鏈非編碼RNA及其生物學功能概述
痤瘡發病機制及對青少年的影響
常用魚類麻醉劑及其作用機理研究進展
國外教育動態
美國MBT生物學虛擬游戲的設計與應用
現代教育論壇
普通高中課程標準生物學科核心素養的測評研究
教育教學研究
“轉錄”與“翻譯”核心概念的教學策略
注重教學細節 提升教學能力
巧用文本素材培養學生思維品質
在高中生物學教學中通過合作探究來建構核心概念
例談高中生物學概念學習的難點及教學策略
例談認知沖突策略在生物學課堂教學中的運用
以核心概念為中心建構“細胞增殖”專題知識的案例分析
淺析學術研究成果反哺高中生物學教學的合理性
在“染色體變異”一節教學中創設問題情境的策略
“生態系統中的能量流動”同課異構課例評析
其他
關于召開全國中學生物學教育教學研討會的正式通知
課堂教學
基于諾貝爾獎設計“傳染病及其預防”一節的教學
“DNA是主要的遺傳物質”一節的教學設計
“兩棲動物的生殖和發育”一節的教學設計
“人體的性狀和遺傳現象”一節的探究式教學設計
信息技術
微信公眾平臺在生物學教學實踐中的應用
實驗教學
“性狀分離比模擬實驗”的教學設計
“饅頭在口腔中的變化”實驗的幾點改進
使用顯微鏡電子目鏡 優化生物學實驗操作
提高“DNA粗提與鑒定”實驗開出率的思考與探索
“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”的教學嘗試
例談生物學實驗設計的科學性原則
三種常見園林植物根尖細胞有絲分裂的觀察與比較
考試與命題
2016年高考全國Ⅰ卷理綜生物學閱卷分析
巧用棋盤法速解兩種基因型個體遺傳題
2016年高考全國Ⅲ卷理綜29題的分析及教學建議
澳大利亞新南威爾士州HSC生物學考試試題特點評析
科技活動
利用社區植物資源 引導學生發現植物之美
“探究螞蟻覓食行為”的實驗裝置設計及操作
教學參考
有關蜜蜂蜂群的幾個問題
“望梅止渴”非“看梅止渴”
易出現錯誤的動物學字詞
糖類分子都是由C、H、O三種元素構成的嗎
種群增長率、瞬時增長率和增長速率的辨析
蛋白質翻譯后修飾簡介
突觸前膜釋放的乙酰膽堿是怎樣“逃脫”乙酰膽堿酯酶的水解到達突觸后膜的
植物體細胞雜交技術的幾點疑問解析
細胞內豐富多彩的核苷酸衍生物
生物學史
生物進化論發展史概述
生物學科技信息
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