數學學習與研究
中考研究
教學方法
- 激發興趣,走出誤區
- 高中數學教學中學生數學思維能力的培養
- 高中數學教學中GeoGebra的運用價值及策略探析
- 高中生數學解題技巧的培養對策
- 變式訓練教學模式在高中數學解題中的應用
- 基于信息技術的初中數學高效課堂的構建思考
- 基于思維導圖的初中數學高效課堂的構建研究
- 函數思想在“從分數到分式”教學設計中的滲透
- 初中數學解題中化歸法的實踐運用探討
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透策略
- 先學條件下如何實現小學數學“后教”的有效性
- 探索“互聯網+”時代下的小學數學教學模式
- 小學數學錯題分析教學中“思維導圖”的應用研究
- “學案式預習單”在小學數學教學中的運用
- 小學數學基于深度學習的說理課堂教學實踐
- 小學數學生活化教學的途徑和策略
- 小學數學教學中學生幾何直觀能力的培養方法
- 思維導圖模式下的小學數學高效課堂研究
數學核心素養
數學教育
- 高中數學情境創設教學策略研究
- 影響高中生獨立性檢驗學習的因素探究
- 從“數據分析”角度談各學段“統計與概率”的教材設計
- 問題導學法在初中數學教學中的應用價值
- 基于解題回顧的數學寫作的試探
- 淺談如何提高初中生數學學習的效率
- 降低初中生數學焦慮、提高自我效能感的計算機輔助評價模型
- 中職數學教學與初中數學教學的銜接
- 小學數學教學中動手操作的應用思考
- 培養學生自主學習能力的實踐途徑
- 小學數學教學中老師要做學生的學習伙伴
- 淺析小學數學計算的教學策略
- 實現有效的課堂互動,提高小學數學教學的實效
- 小學生數學文化意識培養的實踐與研究
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 數學游戲在小學數學教學中的運用和思考
- 運用信息技術,促進數學深度學習
- 小學數學兩極分化現象的成因與解決策略