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2014年3期
刊物介紹
本刊由天津師范大學主辦,是研究基礎教育科學的學術理論刊物。面向社會,全面涵蓋基礎教育科學領域,積極反映基礎教育研究的新成果和新視點,加強基礎教育學科理論研究。
天津師范大學學報(基礎教育版)
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理論探討
思想的貧困與教育研究者思想生產的思考
基礎教育國際化趨向的再審視
學校思想教育中的價值引導探析
阿德勒的人格教育觀及當代教育價值
教師發展研究
研課:促進教師專業發展的有效途徑
教師在教學中的主體性和責任
我國中小學教師專業化發展研究現狀與趨勢
——以近十年發表的中文重要期刊論文研究為基礎
課程研究
我國綜合實踐活動課程的研究現狀與發展
論綜合實踐活動課程資源開發的博物館場域
教學研究
小學三年級學生語文快速閱讀訓練的實驗研究
——來自眼動的證據
言語修辭藝術與議論文章寫作
語文閱讀教學的困境與出路
教育評價
新課程背景下普通高中學業質量評價實踐探索
對教育服務質量和學生滿意度的實證分析
學前教育研究
探究活動視角下的幼兒注意品質培養
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